Öğrenme Çıktıları
|
Bu ders sonucunda öğrenciler;
-
Orta Asya Türk kültürü hakkında açıklama yapabilir
-
Orta Asya kültürünün gelişme çağlarını açıklayabilir
-
Bu kültürün sonraki kuşaklar üzerindeki etkisini tartışabilir
|
Dersin içeriği, öğretim etkinlikleri
|
Hafta
|
Dersin İçeriği
|
Öğretim Etkinlikleri
|
1.
|
Dersin hedef, içerik, öğretim şekli, değerlendirme yöntemlerinin tanıtılması
|
Ders içeriğini inceleme
|
2.
|
Orta Asya Türklerinin hayat tarzı
|
|
3.
|
Orta Asya Türklerinin sosyal ve kültürel durumu
|
|
4.
|
Orta Asya Türklerinde aile, boy ve kavim
|
|
5.
|
Orta Asya Türklerinde dinî inanış ve adetler
|
|
6.
|
Orta Asya Türklerinde oyunlar ve eğlenceler
|
|
7.
|
Ara sınavı
|
|
8.
|
Orta Asya Türklerinde müzik ve çalgılar
|
|
9.
|
Orta Asya Türklerinde giyim-kuşam
|
|
10.
|
Orta Asya Türklerinde mutfak ve yemek kültürü
|
|
11.
|
Orta Asya Türklerinde ordu
|
|
12.
|
Orta Asya Türklerinde ekonomik durum
|
|
13.
|
Orta Asya Türklerinde tarım ve hayvancılık
|
|
14.
|
Orta Asya Türklerinde takvim ve diğer zaman birimleri
|
|
15.
|
Orta Asya Türk uygarlığının dünya uygarlık tarihi bakımından önemi
|
|
16.
|
Final sınavı
|
|
Değerlendirme ölçütleri
|
|
Yüzdelikler (%)
|
Açıklama
|
Ara sınavlar
|
X
|
20
|
Ders geçme başarısını belirlemek için öğrencinin süreçte yaptığı etkinliklere belli oranda puanlar verilecektir.
|
Quiz
|
X
|
05
|
Ödevler/Dönem Ödevi
|
X
|
10
|
Projeler
|
X
|
15
|
Derse Devam ve Katılım
|
X
|
10
|
Diğer (Dosya hazırlanması, staj raporu, arazi çalışması raporu, tez hazırlanması vb).
|
|
|
Dönem sonu sınavı
|
X
|
40
|
Ders kitabı
|
Ögel, Bahattin, Türk Kültür Tarihine Giriş, Kültür Bakanlığı Yayınları, Ankara, 1991
|
Yardımcı kaynaklar
|
Barthold, W., Orta Asya Türk Tarihi Hakkında Dersler, Ankara, 1975.
Genç, R., Karahanlı Devlet Teşkilatı, İstanbul, 1981.
Kafesoğlu, İ., Türk Milli Kültürü, İstanbul, 1988.
Kafesoğlu, İ., Harezmşahlar Devleti Tarihi, Ankara, 1992.
Köymen, M. A., Büyük Selçuklu İmparatorluğu Tarihi, Ankara, 1987.
Merçil, E., Müslüman Türk Devletleri Tarihi, İstanbul, 1988.
Ögel, B., Türk Kültürünün Gelişme Çağları, İstanbul, 1988.
Ögel, B., Büyük Hun İmparatorluğu Tarihi I,II, Ankara, 1981.
Sümer, F., Oğuzlar, İstanbul, 1980.
Şahin, M., Türk Tarihi Ve Kültürü, Ankara, 1999.
Taşağıl, A., Göktürkler, Ankara, 1995.
Togan, Z. V., Umumi Türk Tarihi’ne Giriş, Ankara 1981
Turan, O., Selçuklular Zamanında Türkiye Tarihi, İstanbul, 1971.
Yakubovsky, A. Yu., Altın Ordu Ve Çöküşü, (çev.) H. Eren, Ankara, 1992.
|
DİCLE ÜNİVERSİTESİ
ZİYA GÖKALP EĞİTİM FAKÜLTESİ
TARİH ANABİLİM DALI
DERS BİLGİ PAKETİ
Dersin Kodu
|
Dersin Optik Kodu
|
Görüşme Saatleri
|
T+U
|
Kredisi
|
AKTS
|
TAR108
|
|
|
2+0
|
2
|
3
|
Dersin Adı
|
İslam Tarihi II
|
Yarıyıl
|
Bahar
|
Zorunlu/ Seçmeli
|
Zorunlu
|
Programın Adı
|
Tarih Eğitimi
|
Öğretim Dili
|
Türkçe
|
Ön koşul
|
Hz. Adem’den Hz. Muhammed’e kadar dinler tarihi ile ilgili genel bilgi sahibi olmak.
|
Engelli Öğrenciler
|
Engelli öğrenciler, ihtiyaç duymaları halinde kendi durumu ile ilgili bilgiyi öğretim elemanına ileterek gerekli kolaylıkların sağlanmasını talep edebilir.
|
Öğrencinin Sorumlulukları
|
Ders içeriğini dikkate alarak, derse hazırlık yapmak. Derste yapılan etkinliklere katılmak, Derste verilen sorumlulukları (Ödev, Proje, Tartışma, İlgili bölümlerin okunması vb.) yerine getirmek.
|
Dersi Veren Öğretim Elemanı
|
Doç. Dr. Mehmet KARATAŞ
|
Dersin Asistanı
|
|
Dersin amacı
|
İslam tarihi ile ilgili öğrencileri bilgilendirip geçmişte yaşananlardan ibret alınmasını sağlamak.
|
Öğrenme Çıktıları
|
İslam tarihi ile ilgili öğrencileri bilgilendirip geçmişte yaşananlardan ibret alınmasını sağlamak.
|
Dersin içeriği, öğretim etkinlikleri
|
Hafta
|
Dersin İçeriği
|
Öğretim Etkinlikleri
|
1.
|
İskan Çalışmaları ve bazı dini kurumlar
|
Ders içeriğini inceleme
|
2.
|
Medine’de Sosyal ve siyasi durum
|
|
3.
|
Hz. Peygamberin Mekkeli müşriklerle ilişkileri
|
|
4.
|
Hz. Peygamberin Yahudilerle ilişkisi
|
|
5.
|
Hz. Hicazdaki diğer Arap kabileleriyle İlişkisi
|
|
6.
|
İslama Yapılan Evrensel Çağrı ve İslam-Hristiyan İlişkileri
|
|
7.
|
Ara sınavı
|
|
8.
|
Hz. Peygamberin son iki yılında meydana gelen önemli olaylar
|
|
9.
|
Dirar Mescidinin yıkılması
|
|
10.
|
Elçiler yılı
|
|
11.
|
Hz. Ebubekir’in Hac emirliği ve putperestliğin sona ermesi
|
|
12.
|
Veda Haccı
|
|
13.
|
Yalancı Peygamberlerin ortaya çıkması
|
|
14.
|
Son seriyye
|
|
15.
|
Hz. Peygamberin Hastalığı, Ölümü ve defni
|
|
16.
|
Hz. Peygamberin Geride Bıraktıkları
|
|
Değerlendirme ölçütleri
|
|
Yüzdelikler (%)
|
Açıklama
|
Ara sınavlar
|
X
|
20
|
Ders geçme başarısını belirlemek için öğrencinin süreçte yaptığı etkinliklere belli oranda puanlar verilecektir.
|
Quiz
|
X
|
05
|
Ödevler/Dönem Ödevi
|
X
|
10
|
Projeler
|
X
|
15
|
Derse Devam ve Katılım
|
X
|
10
|
Diğer (Dosya hazırlanması, staj raporu, arazi çalışması raporu, tez hazırlanması vb).
|
|
|
Dönem sonu sınavı
|
X
|
40
|
Ders kitabı
|
Berki Ali Himmet-Keskioğlu Osman, Hz. Muhammed ve Hayatı, Diyanet Yay., Ankara, 2006
|
Yardımcı kaynaklar
| -
Aktan, Ali, İslam Tarihi,II. Baskı, Nobel Yay., Ankara, 2011
-
Suruç Salih, Kainatın Efendisi Peygamberimizin Hayatı 2, Baskı 168, Nesil Yay., İstanbul
-
Suruç Salih, Kainatın Efendisi Peygamberimizin Hayatı 2, Baskı 168, Nesil Yay., İstanbul
-
Hadimȋ M. İslam Ahlakı, Hakikat Kitabevi, İstanbul, 2006
|
DİCLE ÜNİVERSİTESİ
ZİYA GÖKALP EĞİTİM FAKÜLTESİ
TARİH ANABİLİM DALI
DERS BİLGİ PAKETİ
Dersin Kodu
|
Dersin Optik Kodu
|
Görüşme Saatleri
|
T+U
|
Kredisi
|
AKTS
|
TAR 110
|
|
|
2+0
|
2
|
2
|
Dersin Adı
|
İlk Müslüman Türk Devletleri Tarihi
|
Yarıyıl
|
Bahar
|
Zorunlu/ Seçmeli
|
Zorunlu
|
Programın Adı
|
Tarih Eğitimi
|
Öğretim Dili
|
Türkçe
|
Ön koşul
|
|
Engelli Öğrenciler
|
Engelli öğrenciler, ihtiyaç duymaları halinde kendi durumu ile ilgili bilgiyi öğretim elemanına ileterek gerekli kolaylıkların sağlanmasını talep edebilir.
|
Öğrencinin Sorumlulukları
|
Ders içeriğini dikkate alarak, derse hazırlık yapmak. Derste yapılan etkinliklere katılmak, Derste verilen sorumlulukları (Ödev, Proje, Tartışma, İlgili bölümlerin okunması vb.) yerine getirmek.
|
|
Dostları ilə paylaş: |
