Evaluare naţională

TESTUL 3

• 
  Toate subiectele sunt obligatorii.
  
• 
  Timpul de lucru este de 2 ore.
  

SUBIECTUL I (48 de puncte)

Citeşte cu atenţie textul dat.
Domnul pedagog terminase de făcut apelul şi numerotarea elevilor. Se proţăpi bine pe picioarele-i lungi ca de cocostârc şi ne spuse:

― Peste trei zile, toţi elevii sunt obligaţi să vină cu şapcă şi număr la mâna stângă. Numărul puteţi să vi-l confecţionaţi la orice ceaprazărie^*. Îl veţi face pe un petec pătrat de postav albastru ca cerul, cum e şi culoarea de la şapcă, de dimensiunea 5 centimetri pe 5. Nu este permis să fie mai mic!

― Dar mai mare?

Ochii tuturor se îndreptară încotro se auzise glasul. Era tot Ciufulitul, pe care-l chema Stoica Dan.

Domnul pedagog se făcu feţe-feţe:

― 5 pe 5, aşa e reglementar!

Stoica Dan răspunse foarte politicos, dar nu fără o nuanţă de ironie:

― Vă mulţumesc! şi se aşeză.

― Pe acest petec pătrat se vor broda cu fir auriu următoarele: „L.Gh.L.”*, iniţialele liceului, şi numărul fiecăruia dedesubt; iar la şapcă, în frunte, pe postavul negru, veţi broda aceleaşi iniţiale... ca să se ştie...

― Brodăm numărul şi la şapcă?

Tot Stoica Dan! Hotărât lucru că voia să-l scoată din sărite pe pedagog, care-i răcni sugrumat de iritare:

― Nu! Stai jos! Mai are cineva de cerut vreo explicaţie? Şi, fără să mai aştepte: Cred c-a înţeles toată lumea! Cine vine peste trei zile fără şapcă şi număr este eliminat!

Din nou Stoica:

― Dacă nu vă supăraţi, ce-nsemnează „eliminat”?

― „Adică că te dau afară!” îi răspunse ilustrul pedagog şi plecă încruntat.

(Gheorghe Băjenaru, Cişmigiu&comp.)

*ceaprazărie s.f. (învechit) – atelier în care se confecţionează şireturile, panglicile sau ciucurii de mătase cu care se împodobesc hainele (militare), draperiile, tapițeriile etc.

* L.Gh.L. – abreviere pentru denumirea Liceului Gheorghe Lazăr.

A. Scrie, pe foaia de examen, răspunsul pentru fiecare din cerinţele de mai jos:

1. Precizează mijlocul intern de îmbogăţire a vocabularului prin care s-au format cuvintele: toţi (toţi elevii), de la şi auriu. 6 puncte

2. Motivează folosirea semnului exclamării în enunţul: Tot Stoica Dan! 6 puncte

3. Scrie prima idee principală a textului. 6 puncte

4. Transcrie un fragment care este folosită o modalitate directă/ un procedeu direct de carac­terizare a unuia dintre personajele textului dat. 6 puncte

5. Menţionează două trăsături care să justifice faptul că textul citat aparţine genului epic/ unei opere epice. 6 puncte
B. Scrie un text de 10-15 rânduri, în care să-ţi exprimi opinia despre atitudinea elevului Stoica Dan (personaj în fragmentul de mai sus), faţă de precizările pedagogului (formu­larea clară/ logică a opiniei, motivarea acesteia). 12 puncte

În compunerea ta, trebuie:

1. 
   să formuleze opinia ta despre semnificaţia/ mesajul textului; 4 puncte
   
2. 
   să formulezi două argumente (enunţate şi susţinute); 4 puncte
   
3. 
   să ai o structură adecvată tipului de text şi cerinţei formulate); 2 puncte
   
4. 
   să te înscrii în limitele de spaţiu indicate. 2 puncte
   

SUBIECTUL al II-lea (36 de puncte)

Citeşte cu atenţie textul dat.
În perioada 31 aprilie – 3 mai 2009, s-a desfăşurat, la Iaşi, faza naţională a Concursului Naţional de Limba şi Literatura Română „Ionel Teodoreanu”, ediţia a IV-a, la care au participat aproximativ 200 de elevi de la clasele a V-a şi a VI-a, din întreaga ţară. Lotul judeţului Constanţa, format din patru elevi, a avut o participare de excepţie, în primul rând prin obţinerea locului I, la clasa a V-a, de către Oana Butunoiu, de la Şcoala cu clasele I-VIII „Gala Galaction” Mangalia, pregătită de profesoara Elena Petcu. Lucrarea Oanei a impresionat Comisia Centrală de Evaluare, care i-a acordat, în plus, şi un premiu special pentru creativitate şi imaginaţie. Succesul elevilor noştri a fost completat de menţiunile obţinute de Agnes Maria Morariu, elevă în clasa a V-a la Liceul Teoretic „Ovidius” Constanţa, profesor îndrumător Alina Trache, şi de Elif Memet, elevă în clasa a VI-a la Şcoala cu clasele I-VIII nr. 12 „Bogdan Petriceicu Haşdeu” Constanţa, profesor îndrumător Elena Jiga, precum şi de premiul special acordat lui Andrei Creţu, elevul doamnei profesor Luiza Vişinescu, de la Liceul Teoretic „Ovidius” Constanţa. „Faptul că am câştigat unul dintre cele două premii I şi că toţi cei patru membri ai lotului nostru s-au întors de la Iaşi încununaţi de lauri este o recunoaştere a spiritului competitiv şi a valorii profesorilor de limba şi literatura română din judeţul Constanţa, care s-au implicat cu maxim de seriozitate în desfăşurarea tuturor etapelor Concursului Naţional „Ionel Teodoreanu”. Astfel, am avut posibilitatea de a-i selecta, pentru a ne reprezenta la faza naţională, pe cei mai valoroşi dintre copii, care şi-au dovedit, într-o competiţie cu cei mai buni dintre cei cei buni, talentul, inspiraţia şi, mai ales, pasiunea pentru studiul limbii şi literaturii române” a declarat Corina Cuşa.

(Alina Cristea, Elevi constănţeni, laureaţi la un concurs naţional de literatura română,

în ziarul Telegraf¸ din 5 mai 2009)
A. Scrie, pe foaia de examen, răspunsul pentru fiecare din cerinţele de mai jos:

1. Formulează câte un enunţ în care să numeşti următoarele elemente care privesc articolul citat:

- articolul din care a fost selectat fragmentul;

- oraşul în care s-a desfăşurat ediţia a IV-a a Concursului Naţional de Limba şi Literatura Română „Ionel Teodoreanu”;

- numărul menţiunilor obţinute de elevii din Constanţa. 6 puncte

2. Transcrie, din textul dat, două grupuri de cuvinte/ fragmente, care ilustrează ce dovedesc rezultatele bune ale elevilor din judeţul Constanţa participanţi la ediţia a IV-a a Concursului Naţional de Limba şi Literatura Română „Ionel Teodoreanu”. 6 puncte

3. Precizează câte un sinonim pentru sensul din text al cuvintelor: succes, a selecta şi pasiunea. 6 puncte

4. Notează răspunsul corect pentru cerinţa: 6 puncte

Propoziţia subordonată din fraza: Faptul că am câştigat unul dintre cele două premii I [...] este o recunoaştere a spiritului competitiv şi a valorii profesorilor de limba şi literatura română din judeţul Constanţa, este o propoziţie subordonată:

1. 
   atributivă;
   
2. 
   completivă directă;
   
3. 
   subiectivă.
   

B. Redactează un text de 10-15 rânduri, în care să-ţi exprimi sentimentele/ reacţia cu ocazia obţinerii unui premiu la faza naţională a Concursului Naţional de Limba şi Literatura Română „Ionel Teodoreanu”.

În compunerea ta, trebuie:

1. 
   să prezinţi, pe scurt, contextul obţinerii premiului; 4 puncte
   
2. 
   să-ţi exprimi sentimentele faţă de premiul obţinut; 4 puncte
   
3. 
   să ai o structură adecvată tipului de text şi cerinţei formulate; 2 puncte
   
4. 
   să te înscrii în limitele de spaţiu indicate. 2 puncte
   

Notă! Toate subiectele sunt obligatorii. Respectarea, în lucrare, a ordinii cerinţelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru redactarea întregii lucrări (unitatea compoziţiei – 1 p.; coerenţa textului – 2 p.; registrul de comunicare, stilul şi vocabularul adecvate conţinutului – 2 p.; ortografia – 3 p.; punctuaţia – 2 p.; aşezarea corectă a textului în pagină, lizibilitatea – 2 p.).
Se acordă 10 puncte din oficiu.

Nota

Observaţiile profesorului