Kazanım 12: Değişik ortamlardaki kurallara uyar. Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla Göstergeleri: ifadeeder.
Değişik ortamlardaki kuralların belirlenmesinde düşüncesini Göstergeleri
söyler. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar.
Kuralların gerekli olduğunu söyler. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir Dinledikleri/izlediklerini drama yoluyla sergiler
ÖĞRENME SÜRECİ
Çocuklar minderlere geçerler. Öğretmen bugünün “Dünya Tiyatrolar Günü” olduğunu söyler. Tiyatro ile ilgili(sahne nedir, oyuncular nasıl giyinir ve konuşur, tiyatro seyrederken nasıl davranılmalı, vb.) sohbet edilir. Tiyatroya gidildiğinde nasıl davranmamız gerektiği sorulur. Birlikte tiyatro izlemenin kuralları belirlenir.Çalışma sayfasındaki Tiyatro sahnesine bir oyuncu çizmeleri istenir çocuklardan.
Pinokyo masalı çocuklara anlatılır.Gerekli rol dağılımları yapılır.Kartondan Pinokyo için burun hazırlanır.Sahne için çocuklarla birlikte kağıt,karton,sınıftaki minder ve oyuncaklar kullanılarak dekor hazırlanır.Bir tiyatro sahnesi oluşturularak çocukların hikâyeyi canlandırmaları istenir.
Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Sanat,Okuma Yazmaya Hazırlık Çalışması ve Oyun Etkinliği (Bireysel) Yaş Grubu:…….
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
DİL GELİŞİMİ BİLİŞSEL GELİŞİM
Kazanım 9: Ses bilgisi farkındalığı gösterir. Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir. Göstergeleri: Göstergeleri:
Sözcüklerin başlangıç seslerini söyler. Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. Sözcüklerin sonunda yer alan sesleri söyler.
Aynı sesle başlayan sözcükler üretir.
MOTOR GELIŞIM
Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri:
Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir. Malzemeleri keser.
Malzemeleri yapıştırır.
ÖĞRENME SÜRECİ
SAĞ EL, SOL EL
İşte sağ elim, havaya kaldırırım (Sağ el yukarı kaldırılır.) Bu da sol elim gökyüzünü tutarım. (Sol el yukarı kaldırılır.) Sağ el, sol elime bakar, (Eller karşılıklı tutulur.)
İşte böyle “şap şap” yapar. (İki kez alkışlanır.)
Sağ El ,Sol El parmak oyunu hep birlikte yapılır.Öğretmen çocuklara parmak oyununda geçen El kelimesinin hangi sesle başladığını sorar.Çocukların cevapları alındıktan sonra evden getirdikleri resimleri her çocuk sırayla arkadaşlarına gösterir.Resimdeki nesnenin adını ve hangiselse başladığını sorar.Bütün çocuklar getirdikleri resimleri gösterdikten sonra
makaslarını alıp masalara geçerler.Resimleri keserler ve kağıtlara yapıştırırlar.Etraflarına diledikleri resimleri çizerler.Çocukların resimleri panoda sergilenir.Ardından çalışma sayfasındaki resim incelenir.Resimdeki nesnelerin adları söylenir.Daire içerisindeki nesnenin ne olduğu ve adı sorulur.Adı elma ile aynı sesle başlayan nesneler bulunup daire içerisine alınır.
MATERYALLER
AİLE KATILIMI
Makaş,yapıştırıcı,e sesi ile başlayan resimler.
Evden E sesi ile başlayan nesnelerin resimlerini gönderiniz.
