Menyatakan nilai yang sesuai dengan huraian prosa.
Menyuaipadankan persoalan dengan huraian prosa.
Menjawab 3 soalan pemahaman tentang prosa dengan ayat yang lengkap.
HPU : 10.0, 8.0
HPK : 10.4 Aras 1 (iii) 10.2 Aras 3, 10.6 Aras 3 (ii) 8.7 Aras 2 (i)
AKTIVITI:
Perbincangan
Pembentangan - Teknik balang kaca
Melengkapkan modul
BBB:
Lembaran Pengurusan Grafik
Teks Antologi Harga Remaja
Lembaran Pengurusan Grafik
TATABAHASA:
Kata Adjektif
Soalan Latihan (Soalan 3b)
Air tasik itu sungguh tenang. Pelbagai jenis teratai dan kiambang yang cantik tumbuh meliar di dalam tasik tersebut. Kaki pancing tanpa mengira tua atau muda akan menghabiskan masa lapang di tasik itu. Ikan-ikan yang dipancing akan dijadikan lauk yang enak. Baru-baru ini penduduk kampung di sekitar kawasan tasik menjadigemparkerana dua ekor buaya yang ganas telah kelihatan di situ.
Pada akhir P & P, murid dapat:
Menyatakan 2 contoh kata adjektif mengikut jenisnya.
Mengesan kata adjektif yang terdapat dalam petikan dengan tepat.
Menyenaraikan 8 kata adjektif berdasarkan petikan soalan diberi.
HPU : 1.0, 7.0
HPK : 7.2 Aras 1 (ii) dan (iii)
1.4 Aras 2 (i) dan (ii)
AKTIVITI
Penerangan – bentuk kata adjekif
Soal jawab – mendapatkan contoh-contoh kata adjektif mengikut 4 bentuk daripada murid.
Menyenaraikan kata adjektif (4 bentuk) berdasarkan petikan teks “Kualiti Udara” Buku Teks ms 109 -111
Menganalisis petikan dan menyenaraikan kata adjektif dan frasa adjektif.
BBB
Buku Teks ms 116
dan ms 109 -111
Buku Teks ms 106-107
Lembaran Latihan
NOVEL : Leftenan Adnan Sinopsis
“Tumpah Darah Perwira”
“Jatuhnya Kota Singa”
Pada akhir P & P, murid dapat:
Menyusun peristiwa mengikut urutan yang betul.
Menjawab empat soalan pemahaman berdasarkan sinopsis dengan tepat.
Menyatakan lima peristiwa penting.
HPU : 10.0, 2.0
HPK : 10.6 Aras 3 (ii) 10.4 Aras 2 (iii) 2.4 Aras 1 (v)
AKTIVITI
Perbincangan kumpulan
Pembentangan
Melengkapkan sinopsis
Menandakan betul atau salah peristiwa berdasarkan modul ‘Leftenan Adnan.’
BBB
Teks Novel
Lembaran Pengurusan Grafik
NILAM
Pada akhir P & P, murid dapat:
Membaca sekurang-kurangnya sebuah buku fiksyen dalam masa yang ditetapkan.
Menulis sinopsis bahan bacaan ke dalam buku NILAM dengan kemas.
HPU : 7.0
HPK : 7.0 Aras 1 (ii)
AKTIVITI
i. Memilih bahan bacaan
ii. Membaca
iii. Menulis sinopsis
BBB
Buku cerita
Buku NILAM
14
13.04.2015 hingga 17.04.2015
UNIT 5 : MELESTARIKAN ALAM SEKITAR
Pencemaran sungai kita
KBBR Isu: Pencemaran Sungai/Air
Bahan KBBR – Gambar/Dialog/Graf/Poster dll bahan yang sesuai.
Pada akhir P & P, murid dapat:
Mengenal pasti tema gambar yang diLeftenan Adnanrkan.
Memberikan pendapat untuk menulis rangka karangan.
Menyenaraikan tiga isi berdasarkan bahan yang diberi.
Menulis karangan dengan menggunakan isi yang bersesuaian dengan dialog.
HPU : 2.0, 12.0, 1.0
HPK :12.3 Aras 1 (iii) 2.1 Aras1 (ii), 1.3 Aras 1 (i)
Kemahiran berfikir (menjana idea, membuat kesimpulan)
Konstruktivisme
AKTIVITI
Tayangan video /gambar/ keratan akhbar pencemaran sungai
Bacaan & perbincangan untuk mendapatkan maklumat.
Pertandingan menghasilkan sajak pendek ‘Selamatkan Sungai Kita’
Penulisan KBBR secara berpandu
BBB
Video pencemaran sungai/gambar/keratan akhbar yang sesuai
Petikan untuk bacaan luas
Jadual pelan induk mengarang.
NOVEL : LEFTENAN ADNAN Sinopsis
“Darah Mengalir Di Sungai Ramal”
“Perjuangan Belum Berakhir”
Pada akhir P & P, murid dapat:
Menyusun peristiwa mengikut urutan yang betul.
Menjawab empat soalan pemahaman berdasarkan sinopsis dengan tepat.
Menyatakan lima peristiwa penting.
HPU : 10.0, 2.0
HPK : 10.6 Aras 3 (ii) 10.4 Aras 2 (iii) 2.4 Aras 1 (v)
AKTIVITI
Perbincangan kumpulan
Pembentangan
Melengkapkan sinopsis
Menandakan betul atau salah peristiwa berdasarkan modul ‘Leftenan Adnan.’
BBB
Teks Novel
Lembaran Pengurusan Grafik
TATABAHASA
Peribahasa
Soalan Latihan ( 3e)
Gejala vandalisme berpunca daripada sikap remaja yang tidak menghargai kemudahan awam yang disediakan oleh pihak kerajaan. Ibu bapa seharusnya mendidik anak-anak mereka sejak dari kecil menghargai setiap pemberian dan menjaga pemberian tersebut dengan baik. Gejala vandalisme ialah penyakit sosial yang menyerang remaja dan merosakkan mereka. Sepatutnya remaja ini berperanan sebagai aset yang berharga untuk membangunkan negara. Sebelum terlewat, pelbagai pihak hendaklah memainkan peranan menyelamatkan para remaja ini daripada hanyut dengan budaya mereka yang merugikan masyarakat dan negara.
Pada akhir P & P, murid dapat:
Membaca petikan teks dengan intonasi dan sebutan yang jelas untuk mendapatkan maksud dengan tepat.
Menyatakan tiga peribahasa yang bersesuaian dengan situasi yang diberi dalam petikan.
HPU : 2.0, 9.0
HPK : 9.1 Aras 1 (i)
2.3 Aras 1 (iii) dan (iv)
AKTIVITI
Permainan - meneka peribahasa daripada bahasa isyarat – aktiviti kumpulan
Menentukan tiga peribahasa paling tepat untuk situasi dalam ayat yang diberi. (Soalan 3e)