Nouveaux Bleus

La valeur de l’année n est disponible au RAP n+1 pour les DUT.

Limites et biais connus

Ces indicateurs de réussite n’ont pas la même construction. Seul le second résulte d’un suivi de cohorte qui permet d’apprécier la réussite de ceux qui suivent la formation diplômante. Le premier mesure seulement un taux de succès à l’examen de ceux qui s’y présentent et qui d’ailleurs peuvent n’avoir pas suivi la formation correspondante.

Commentaires :

Les diplômes à Bac+2 professionnalisés ont un poids important dans le nombre total de diplômés en France. Le taux de réussite dans ces filières doit donc augmenter afin de participer pleinement à la réalisation de l'objectif de 50 % d'une classe d'âge diplômée de l'enseignement supérieur. Si les taux de réussite sont variables selon le type de baccalauréat obtenu, les STS sont, par la pédagogie mise en œuvre, les plus propices à faire réussir les bacheliers des filières technologique et professionnelle.

En ce qui concerne les IUT, filière importante au regard de l’objectif de conduire 50 % d’une classe d’âge à un diplôme de l’enseignement supérieur, les moyens financiers mis en place au titre du plan pluriannuel pour la réussite en licence sont proportionnels au nombre de bacheliers technologiques et professionnels accueillis, et favorisent un accompagnement pédagogique renforcé de ces étudiants.

Historique des valeurs de l’indicateur :

	unité	2004	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012
I- Taux de réussite en BTS	%	74,7	74,3	73,5	74,9	76,4	76,5	78,2	79,8	80,7
dont bac général	%	84,2	83,9	83,8	85,1	86,4	86,2	87,3	88,4	88,9
dont bac technologique	%	73,5	73,6	72,5	74,3	75,6	75,5	77,7	80	80,9
dont bac professionnel	%	57,6	56,1	56,4	56,6	58,1	58,4	60,3	62,9	65,5
II- Part des inscrits ayant obtenu leur DUT en 3 ans et moins	%	76,1	75,9	75,4	75,7	75,5	76,6	77,7	76,3	75,3
dont bac général	%	81,7	81,8	81,5	82,0	81,5	82,0	81,6	81,7	81,4
dont bac technologique	%	66,7	66,6	66,3	66,9	67,1	67,8	67,1	66,9	64,9
dont bac professionnel	%	47,8	44,6	46	45,9	46,9	45,6	47,6	48,4	45,7

INDICATEUR 2.3 : Réussite en L

(du point de vue du contribuable)

	Unité	2011 Réalisation	2012 Réalisation	2013 Prévision PAP 2013	2013 Prévision actualisée PAP 2014	2013 Réalisation	2015 Cible PAP 2013
Part des licences obtenues en 3 ans après une première inscription en L1 dans le total des licenciés	%	33,3	33,5	37	32,18	nd	42
Part des inscrits en L1 accédant en L2 l’année suivante	%	43,1	42,2	50	42,6	nd	50

Commentaires techniques

Source des données :

Données administratives recueillies via le Système d'information sur le suivi de l'étudiant (SISE)

MESR / DGESIP-DGRI / SIES pour le sous-indicateur 1

MEN-MESR/SG/Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance – DEPP pour le sous-indicateur 2

Mode de calcul :

Le champ du premier sous-indicateur est celui des étudiants (enseignement public universités et assimilés) inscrits en 1^re année de licence, d’un DUT ou d’un autre diplôme de fin de premier cycle l'année n-3/n-2.

Le principe est de dénombrer, parmi les étudiants diplômés en licence l'année n, ceux qui étaient inscrits à l'université en L1 l'année N-3 et qui ont donc obtenu leur licence en trois ans.

Le dénombrement n’est donc pas réalisé par le biais d’un suivi de cohortes mais s’effectue par un appariement sur l'identifiant national étudiant (INE) du fichier des diplômés en L3 l'année n avec celui des inscrits en année n-3.

Tous les diplômés en licence n'ont pas suivi l'intégralité d'un cursus L à l'université, ils peuvent aussi provenir de DUT, de BTS ou de CPGE. Les réorientations n’étant pas intégrées dans le calcul, un étudiant ayant sa licence en 3 ans ne sera pas comptabilisé dans le numérateur s'il n'était pas inscrit à l'université la 1^ère année.

La valeur de l’année n est disponible en novembre n+1 et pour analyse au RAP n+1.

Le champ du second sous-indicateur est celui des étudiants bacheliers de l’année (enseignement public universités et assimilés - France entière) inscrits pour la première fois en L1 et inscrits l’année suivante en 2^ème année de Licence, ou dans une formation équivalente de 2^ème année.

Le calcul repose sur la proportion d'étudiants bacheliers de l’année inscrits pour la première fois en première année de L1 l'année N et qui accèdent à la 2^ème année de L2 ou à une formation équivalente l’année suivante.

Ce fichier de nouveaux bacheliers est apparié, sur la base de l’INE, avec le fichier SISE des inscrits en N+1. Pour cet indicateur, les étudiants inscrits à la fois en CPGE et en université n’ont pas été retirés de la cohorte, car si une partie de ces étudiants s’inscrivent en L2 après avoir été inscrits en L1 ; peu d’entre eux passent le diplôme de licence.

L'année 2012 concerne les étudiants inscrits en 2011-2012 qui ont accédé en L2 ou équivalent en 2012-2013. La donnée est disponible en mai de l’année n+2.

Commentaires :

Diverses mesures ont été prises depuis 2008 dans le cadre du plan pluriannuel pour favoriser la réussite en licence. Si le premier sous-indicateur permet d’apprécier globalement l’efficacité à terme de ce plan, le second permet de mesurer spécifiquement celle des mesures prises pour lutter contre un taux d’abandon actuellement élevé en première année.

Historique des valeurs de l’indicateur :

unité 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012