Okul Adı
|
: BİLTAN ANAOKULLARI
|
Tarih:18/Mayıs/2012
|
Yaş Grubu (Ay)
|
: 48-60 ay
|
|
Öğretmen Adı
|
: ESRA ŞİŞMAN
|
|
AMAÇLAR VE KAZANIMLAR
|
Psikomotor Alan
Amaç 2. El ve göz koordinasyonu gerektiren belirli hareketleri
yapabilme
Kazanımlar
12.Çeşitli malzemeleri değişik şekillerde katlar.
13.Malzemeleri istenilen nitelikte keser.
14.Malzemeleri istenilen nitelikte yapıştırır.
15.Nesneleri değişik malzemelerle bağlar.
|
Sosyal - Duygusal Alan
Amaç 3. Duygularını kontrol edebilme
Kazanımlar
2.Yetişkin denetiminin olmadığı durumlarda da gerektiği gibi davranır.
3.Yeni ve alışılmamış durumlara uyum sağlar.
Amaç 15. Atatürk ile ilgili etkinliklere ilgi gösterebilme
Kazanımlar
1.Atatürk ile ilgili etkinliklere katılır.
2.Atatürk ile ilgili etkinliklerde aldığı sorumlulukları yerine getirir.
| Bilişsel Alan
Amaç 7. Nesne, durum ya da olayları çeşitli özelliklerine göre
sıralayabilme
Kazanım
7.Olayları oluş sırasına göre sıralar.
Amaç 21. Atatürk'ün Türk toplumu için önemini açıklayabilme
Kazanımlar
1.Atatürk'ün getirdiği yenilikleri söyler.
2.Atatürk'ün getirdiği yeniliklerin önemini açıklar.
| Dil Alanı
Amaç 7. Ses bilgisinin farkında olabilme
Kazanımlar
2.Aynı sesle başlayan sözcükler söyler.
3.Kafiyeli sözcükler söyler.
| Özbakım Becerileri
Amaç 5. Kendini kazalardan ve tehlikelerden koruyabilme
Kazanımlar
3.Herhangi bir tehlike anında yetişkinlerden yardım ister.
|
ETKİNLİKLER
|
ÖĞRENME SÜRECİ
|
SERBEST ZAMAN
ÖB A5:K3
| -
Öğretmen çocukları selamlayarak karşılar.
-
Kitap köşesine, milli bayramlarımızla ilgili kitap ve daha önceki bayramdan çekilen resimler konur. Atatürk kitapları zenginleştirilir.
-
Atatürk köşesi hazırlanır ve süslenir. Atatürk köşesi çocukların katkılarıyla yenilenir.
-
Etkinlik için ayrılan süre bitiminde, oyuncaklar toplanıp köşeler düzenlenir
-
. Öğretmen çocuklara hangi köşelerde oynamak istediklerini sorar ve çocukların istedikleri köşelerde serbest oyun oynamaları sağlanır.
-
Çocuklara gelebilecek tehlikelere karşı uyanık olmaları konusunda açıklamalar yapılır.
|
TÜRKÇE
MÜZİK
SDA A15:K1,2
BA A21:K1,2
DA A7:K2,3
| -
Çocuklarla Atatürk’ü anlatan CD izlenir. Çocuklarla 19 Mayıs Atatürk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı’nın önemi hakkında konuşulur.
Dergilerden, ansiklopedilerden, gazetelerden Atatürk ve Türk gençliği ile ilgili bölümler okunur. Okunan metinlerden akılda kalanları anlatmaları istenir. Birbirilerine fikir verebilecekleri bir ortam hazırlanınca, Atatürk’ün gençlerle ilgili sözlerinden örnekler okunarak anlamları üzerine, 19 Mayıs 1919 tarihinde olan olaylar hakkında konuşulur.
-
Çocuklardan 19 Mayıs Atatürk’ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı ile ilgili izlenimlerini anlatmaları istenir.
-
Şiir Öğretimi: “Kurtuluş Savaşı” adlı şiiri okur, çocuklar da tekrarda şiire katılırlar.
KURTULUŞ SAVAŞI
Düşmanlar yurdu sardı Türk milleti tek yürek oldu
Milleti üzüntü aldı Tek yürek
Atatürk çıktı Samsun’a Düşmanları korku sardı
O büyük dehasıyla Türk ordusu tam bir kahramandı
Orduyu kurdu hemen Özgürlük için savaştı
Hiç vakit kaybetmeden Vatan için çarpıştı
Kahraman Türk ordusu Destan yazdı, tarih yazdı
Başladı savaşmaya Kurtuluş savaşını
Genci, yaşlısı, kadınıyla Türk Milleti kazandı
-
“Gençlik Marşı” kasetten dinlenir.
-
Daha sonra çocuklar ayağa kalkarlar, şarkı tekrar dinlenirken, tempolu asker gibi yürüyerek şarkı sözlerini de söylerler.
-
Gençlik Marşı’nın içinde geçen yeni kelimeleri fark etmeleri ve anlamları üzerine sohbet edilir.
-
Şarkı içinde geçen aynı sesle başlayan ve kafiyeli sözcükler öğrencilerle birlikte bulunur.
GENÇLİK MARŞI
Dağ başını duman almış,
Gümüş dere durmaz akar,
Güneş ufuktan şimdi doğar,
Yürüyelim arkadaşlar,
Sesimizi yer, gök, su dinlesin, sert adımlarla her yer inlesin.
Sesimizi yer, gök, su dinlesin, sert adımlarla her yer inlesin inlesin.
Bu gök deniz nerede var nerede bu dağlar taşlar
Bu ağaçlar güzel kuşlar yürüyelim arkadaşlar.
|
OYUN VE HAREKET
SDA A3:K2,3
| -
Açık Hava Oyunu “Mendil Kapmaca”
-
Öğretmen çocuklara oyunu anlatır.
-
Çocuklar iki gruba ayrılırlar ve karşıda belirlenen yerdeki bir çocuk elinde mendil tutar.
-
Öğretmenin yönergelerine göre her iki gruptaki çocuklar koşarak mendili almaya ve grubuna kadar koşarak gelmeye çalışırlar.
|
SANAT
PMA A2:K12,13,14,15
SDA A15:K1,2
| -
Sınırlı Boyama
-
Afacanlar “Yolda” kitabının 6. çalışma sayfası çocuklara açtırılır, yönerge söylenir: Bıcırık çok korkmuş. Bıcırık neden korkmuş olabilir? Tahmin edelim. Resmini çizelim ve anlatalım.
|
OKUMA YAZMAYA
HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
SDA A15:K1,2
BA A7:K7
| -
Atatürk’ün yaptığı devrimleri gösteren bir çalışma sayfası düzenlenir.
-
Flaş kartlarla Atatürk’ün ve Türk milletinin yaşadıkları sıralanır.
-
Bir pano oluşturulur.
-
Afacanlar “Yolda” kitabının 21. çalışma sayfası çocuklara açtırılır, yönerge söylenir: Şimdi dikkatle dinleyelim. İçinde bebek, kova, kürek ve ördek olan bavulun kapağını boyayalım. Seyahate giderken hangi oyuncakları yanına alırsın? Söyleyelim. Çarpı işareti (x) ile gösterelim.
|
AİLE KATILIMI
| -
Ailelerden çocuklarıyla birlikte 19 Mayıs kutlamalarına katılmaları istenir.
|
DEĞERLENDİRME
|
-
Çocuk açısından;
-
Öğretmen açısından;
-
Program açısından;
|
