Okulun Adı : tarih : /… /20… Yaş Grubu

Tren Yapalım

Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Matematik etkinliği ile Sanat etkinliği ( Büyük Grup)

Yaş Grubu:…….

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
Motor Gelişim Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. Göstergeleri: Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir. Malzemeleri değişik şekillerde katlar. Çizgileri istenilen nitelikte çizer.		Bilişsel Gelişim Kazanım 4: Nesneleri sayar. Göstergeleri: Belirtilen sayı kadar nesneyi gösterir. Saydığı nesnelerin kaç tane olduğunu söyler. Kazanım 14: Nesnelerle örüntü oluşturur. Göstergeleri: Bir örüntüde eksik bırakılan öğeyi tamamlar.
ÖĞRENME SÜRECİ
Öğretmen panoda şekiileir kullanarak bir örüntü gösterir. Örüntüdeki şekillerin özeliklerini sırayla söylemelerini ve modelin aynısını altına yapmalarını ister. Kutular kullanılarak tren yapılır. Sulu boya ile kutular boyanır. Kurutulan kutular iplerle birbirine bağlanır. Kutulara düğme ya da gazoz kapaklarından tekerlek yapıştırılabilir. Vagonların pencereleri elişi kâğıtlarından kesilip yapıştırılır. Artık materyallerle süslenir. Daha sonra yapılan bütün vagonlar arka arkaya dizilerek büyük bir tren oluşturulur. Etrafı ağaçlarla süslenebilir ve maket haline getirilebilir. 5 rakamı hatırlatılır. Ve bu vagonların her birine gazete ve dergilerden 5 tane insan resmi kesilerek yapıştırıılır.
MATERYALLER	AİLE KATILIMI
Kutu, Sulu boya, düğme, gazoz, elişi kâğıtları, artık materyaller, gazete ve dergi, makas, yapıştırıcı
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
1-5 rakamlar, örüntü,
UYARLAMA	DEĞERLENDİRME
	Etkinliğin değerlendirilmesi için çalışma sayfasıyapılır.

ŞARKILAR
SIRA OLALIM Sıra olalım, sıra olalım İnsanlara biz saygı duyalım Alışverişte, Pazar yerinde Sınıfa girerken sıra olalım Kavga etmeden, öne geçmeden Sıradakine biz saygı duyalım	ÖĞRETMENİM Öğretmenim, öğretmenim Güleryüzlü öğretmenim Bizlere sen öğrettin Tüm yararlı bilgileri Hiçbir zaman ödeyemem Verdiğin bu emekleri Hiçbir zaman ödeyemem Verdiğin bu emekleri		POSTACI Mektup telgıraf haberleşiriz Postacı geliyor koşun çocuklar Tez gel postacı haberler getir Sevdiklerimize haberler getir Sağlık mutluluk dilekleriyle Çabuk gel postacı bizi bekletme
SAĞLIK ÖĞÜTLERİ Yeryüzünde sağlık en büyük varlık En büyük varlıktır en büyük varlık Çok çalış çok yorulma, çok çabuk da darılma Her şeyi dert etme etme kendine Yeryüzünde sağlık en büyük varlık En büyük varlıktır en büyük varlık Çok sıcakta oturma, çok soğukta dolaşma Her şeyi dert etme etme kendine Yeryüzünde sağlık en büyük varlık En büyük varlıktır en büyük varlık Neşe sağlık bizimdir, neşe sağlık içindir Her şeyi dert etme etme kendine	TEMİZLİK ŞARKISI Yıkarım hep ellerimi Fırçalarım dişimi Tırnağım hiç uzamaz İçi asla kirli olmaz Eğer mendil gerekirse Hazır her an cebimde Kağıt mendil çıkalı Kullanmak kolaylaştı		SAĞLIK Kim erken yatarsa Vaktinde kalkar Pislikten hiç hoşlanmazsa Çok uzun yaşar Sıcağı çok sevme Soğuktan da kaç Tertemizdir açık hava En iyi ilaç
PARMAK OYUNLARI
SAYILAR Gürbüz bir parmak ne hoştur sayı saymak-başparmak gösterilir İşte bunlardan ilki bir-iki parmak gösterilir ve her sayıda aynı hareketler yapılır İkinin var iki teki şimdi de üç oldular Azıcık çoğaldılar Dört oldu bunlar bakın Şaşmayın siz sakın Beş kardeş ne güzeldir Hepsi de bir eldedir-bir el gösterilir.		BİR KUŞ VARMIŞ Bir kuş varmış-Sağ elin baş parmağı ve işaret parmağı ile sol elin başparmağı tutulur Baş parmak tutmuş, işaret parmağı kesmiş-Aynı hareket yapılır Orta parmak pişirmiş Yüzük parmağı yemiş-yeme hareketi yapılı Serçe parmak gelmiş- Serçe parmak tutularak sallanır Hani bana hani bana demiş
ŞİİRLER
NE OLACAĞIM Annem doktor ol diyor Babam mimar istiyor Ama onlar bilmiyor Ben bakkal olacağım Çocuklara masallar Oyunlar satacağım Tezcan ÖZBEY		KÖREBE Şarkı söyler döneriz Bil bakalım biz kimiz Değneğin var körebe Göster bizi körebe Buldun buldun beni sen Ebe benim gerçekten Değneğini bana ver Haydi dönelim beraber Hayır hayır ebesin Elindeki değnekle Ortamızda dur bekle. Ali Ulvi ELÖVE
TEKERLEMELER
KOMŞU Huhu komşu oğlun geldi mi? / Geldi Ne getirdi? / İnci boncuk Kime kime? / Sana bana Daha kime? / Kara kediye Kara kedi nerde? / Ağaca çıktı Ağaç nerde? / Balta kesti Balta nerde? / Suya düştü Su nerde? / İnek İçti İnek nerde? / Dağa kaçtı Dağ nerde? / Yandı bitti kül oldu	SAYILAR Birdir bir içeri gir İkidir iki arkandaki tilki Üçtür üç üzüm suyu iç Dörttür dört dön kapıyı ört Beştir beş işte sana eş Altıdır altı nerde kaldı kahvaltı Yedidir yedi çayırdaki tilki Dokuzum durak Onum oturak		PENCERE MENCERE Pencere mencere Ninemden kalan tencere Camdan sarkma düşersin Sonra bizimle küsersin Atlama patlama Ortadan çatlama
BİLMECELER
Dal ucunda kilitli sandık (ceviz) Dal üstünde al yanak oğlan (elma) Sarı sarı sarkar, düşerim diye korkar (armut)		Çarşıdan aldım bir tane, eve geldim bin tane (nar) Sarı tavuk dalda yatar, dal kırılır yerde yatar (ayva) Dışı kazan karası, içi peynir mayası (kestane)

DİKDÖRTGEN
Kağıt paraya benzerim
2 uzun 2 kısa kenarım var benim
çünkü ben dikdörtgenim
senin eşyalarından neye benzerim?

Odama baktım dikdörtgen

boyama kutum dikdörtgen
ne çok var çevremizde
silgim bile dikdörtgen


I. DÖNEM BİLGİLENDİRME FORMU

İSİM:………………………………………….

	Bağımsız yapabiliyor	Yardımla yapabiliyor	Henüz yapamıyor
Kendisi ile ilgili bilgileri açıklama
Yaşadığı şehir, ev adresi ve telefon numarasını söyleme
Gruplama çalışmaları yapma
Sıralama çalışmaları yapma
Sınıflama çalışmaları yapma
Dikkatini toplama
Gözlem yapma
Neden-sonuç ilişkisi kurma
Problem çözme
1-10 arası rakamları tanıma
1-20 arası ritmik sayma
Renkleri ve renk tonlarını isimlendirme
Geometrik şekilleri ayırt etme
Zamanla ilgili kavramları doğru şeklide kullanma
Düzgün cümleler kurma
Konuşurken sesinin tonunu ve hızını ayarlama
Konuşurken doğru yerde vurgu yapama
Kelimelerin anlamlarını açıklama
Sesleri tanıma
Sesleri eşleştirme
Duygularını uygun biçimde ifade etme
Başkalarının duygularını anlama
Kendi ihtiyaç, istek ve yeteneklerini farkına varma
Grup etkinliklerine katılma
Bireysel etkinliklere katılma
Kendi isteğiyle işe başlama
Başladığı işi sonlandırma
Sorumluluk alma
Paylaşma
Yardımlaşma
İş birliği yapama
Sırasını bekleme
Liderliği üstlenme
Basit şakalar yapma

	Bağımsız yapabiliyor	Yardımla yapabiliyor	Henüz yapamıyor
Kendi kendine yemek yeme
Tuvaletle ilgili temizlik kurallarına uyma
Giysilerini giyme ve çıkarma
Ayakkabısını giyme ve çıkarma
Kişisel güvenliği için gerekli kurallar uyma
Kendine ait eşyalarını, dolabını vb toplama
Kendi işini yapma
Beden dengesini koruyarak hareket etme
Masa başı çalışmalarda bedenini doğru konumlandırma
Kalemi doğru tutma
Elini kaldırmadan çizgi çizme
Modele bakarak çizgileri, şekilleri ve basit resimleri kopya etme
Düzgün kesme
El-göz koordinasyonunu sağlama

ÖĞRETMENİN NOTU:

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Okulun Adı : …………………………………………….

Tarih : …./… /20…

Yaş Grubu : …………………………………………….

Öğretmen Adı : …………………………………………..
Şubat 1. Gün

YARIM GÜN EĞİTİM AKIŞI

• 
  Güne Başlama Zamanı
  

• 
  Oyun Zamanı
  

Öğretmen oyun merkezlerine çocukları yönlendirir.

• 
  Kahvaltı – Temizlik
  

• 
  Etkinlik Zamanı
  

“e” sesini tanıyalım” etkinliği yapılır.
“Ecza dolabı” etkinliği yapılır.

• 
  Günü Değerlendirme Zamanı
  

• 
  
  

• 
  
  

• 
  
  

• 
  Eve Gidiş
  

Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.
E sesini Tanıyalım

Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Türkçe etkinliği ile Okuma Yazmaya Hazırlık etkinliği ( Büyük Grup)

Yaş Grubu:…….

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
Dil Gelişimi Kazanım 9: Sesbilgisi farkındalığı gösterir. Göstergeleri: Sözcüklerin başlangıç seslerini söyler. Aynı sesle başlayan sözcükler üretir.		Sosyal Duygusal Gelişim Kazanım 7: Bir işi ya da görevi başarmak için kendini güdüler. Göstergeleri: Yetişkin yönlendirmesi olmadan bir işe başlar. Başladığı işi zamanında bitirmek için çaba gösterir. Kazanım 10: Sorumluluklarını yerine getirir. Göstergeleri: Sorumluluk almaya istekli olduğunu gösterir. Üstlendiği sorumluluğu yerine getirir.
ÖĞRENME SÜRECİ
E sesi kutusundan nesne resimleri çekilir;isimleri alkışlanarak söylenir. “e” seslerinin yerleri söylenir. “e” sesi treni oyunu tekrarlanır. Çocuklar tren olurlar ve geziye çıkacakları söylenir. Çocuklar gezi sırasında gördüklerini hyal ederek anlatırlar. Ardından masalara geçilir ve gezi resmedilir.
MATERYALLER	AİLE KATILIMI
	E sesi ile ilgili resimler bulalım.
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
“e” sesi,
UYARLAMA	DEĞERLENDİRME
	“e” sesiyle başlayan bir kelime söyler misin? “e” sesiyle biten bir kelime söyler misin?