Português: contexto, interlocução e sentido
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- Protesto contra excelência
- O discurso humorístico
- Riso e linguagem
- Cuidado com o preconceito Verbos
Página 171 1. O humor da charge é desencadeado pela pergunta feita pelo frentista após o comentário do consumidor. Como deve ser entendido o desejo manifestado pelo consumidor? 2. Embora o frentista dirija duas perguntas ao consumidor, o leitor da charge deve compreender que ele está, na verdade, fazendo um comentário. Qual a natureza desse comentário? Explique. No texto a seguir, Gregorio Duvivier trata de forma bem-humorada de uma questão polêmica: o conflito entre taxistas e motoristas particulares que usam o aplicativo chamado Uber. Leia-o atentamente para responder às questões de 3 a 5. Protesto contra excelência Nós, taxistas, gostaríamos de protestar contra o excelente serviço prestado pela empresa Uber. Do jeito que a coisa anda, tudo indica que, em breve, todo passageiro vai querer respeito, conforto e educação. Outro dia um passageiro veio me pedir pra abaixar o som. Aí você me pergunta: o carro é dele? Não. Então por que é que ele quer mandar no volume? Se o motorista quer digitar no WhatsApp enquanto dirige falando no Nextel e ouvindo a rádio do pastor é um direito dele. [...]
Meu colega tava parado no ponto e veio um passageiro querendo ir pro subúrbio. O colega recusou. É direito dele: o colega simplesmente não estava com vontade de ir para o subúrbio, era muito fora de mão para ele, não iria ter passageiro para ele no subúrbio [...]. O passageiro chamou um Uber. Daqui a pouco não vai mais ser permitido recusar um passageiro só porque a gente não foi com a cara dele. [...]
DUVIVIER, Gregorio. Folha de S.Paulo. São Paulo, 27 jul. 2015. Disponível em: Caso os alunos não saibam, explicar a eles que o Uber é um serviço oferecido por uma empresa norte-americana. Os motoristas se cadastram e oferecem transporte com o próprio veículo. Os passageiros também precisam se cadastrar para usar esse serviço. Todo o processo — chamada ao motorista, atendimento ao passageiro e cálculo para cobrança da viagem — é controlado por um aplicativo de celular da empresa Uber. Acusado de não atender a exigências legais, em algumas cidades brasileiras o Uber chegou a ser proibido, mas continuou a ser usado, mesmo ilegalmente. 3. Para tratar da questão abordada no texto, Gregorio Duvivier se vale de um recurso interessante. Que recurso é esse? 4. Explique como o uso da ironia pode ser percebido no título do texto. a) De que forma os taxistas e os motoristas associados ao Uber são caracterizados? b) É possível afirmar que a caracterização dos taxistas é feita com base em uma visão estereotipada desse profissional. Por quê? 5. Qual é a função da ironia no texto de Gregorio Duvivier? Humor Leia atentamente o diálogo abaixo. Hagar Chris Browne 
© 2016 KING FEATURES SYNDICATE/IPRESS BROWNE, Chris. Hagar. Folha de S.Paulo. São Paulo, 18 nov. 1996.
Uma das características que distinguem os seres humanos das demais espécies é a capacidade de rir e de provocar o riso. Muitas vezes relacionado a um uso específico da linguagem, esse comportamento manifesta-se em diferentes circunstâncias. Rimos de situações que parecem absurdas, cômicas, inesperadas, surpreendentes (como o diálogo da tira da página anterior).
Certamente você já ouviu e contou piadas. Mas já parou para analisá-las? Já se perguntou o que, nesse gênero textual, desencadeia o riso? Veremos, a seguir, que a raiz de humor das piadas liga-se a duas situações: ao que é tematizado ou ao modo como a linguagem é utilizada. No texto abaixo, o riso nasce da resposta inesperada dada pelo filho a uma pergunta da mãe. Trata-se, portanto, de um humor gerado pela questão tematizada: a reação de filhos à notícia de que “ganharão” um irmão ou uma irmã de “presente”.
A mãe de Juca estava grávida e perguntou a ele o que preferia ganhar: um irmãozinho ou uma irmãzinha. Juca respondeu: — Mamãe, se não for pedir muito eu preferiria uma bicicleta. Disponível em: Como nosso objetivo é analisar os efeitos de sentido associados aos usos da linguagem, vamos nos concentrar na segunda das situações que provocam o riso, aquelas criadas pela manipulação das estruturas da língua. • Riso e linguagem Duplo sentido, interpretação literal de algo que precisa ser entendido em sentido figurado, representações estereotipadas de variedades linguísticas estigmatizadas são recursos associados à linguagem presentes em muitas piadas. Observe. Haja coração! A professora pergunta: — Quantos corações nós temos? O aluno: — Temos dois, professora! — Dois?
— Sim: o meu e o seu! Disponível em: A graça desse texto está na interpretação que o aluno faz do pronome nós utilizado pela professora. Em situações como essa, geralmente o pronome deve ser entendido como fazendo referência à raça humana. O aluno faz uma interpretação mais específica e entende que o pronome se refere a duas pessoas: ele e a professora. Cuidado com o preconceito Verbos A professora pergunta para a Mariazinha: — Mariazinha, me dê um exemplo de verbo. — Bicicreta! — respondeu a menina. — Não se diz “bicicreta”, e sim “bicicleta”. Além disso, bicicleta não é verbo. Pedro, me diga você um verbo. — Prástico! — disse o garoto. — É “plástico”, não “prástico”. E também não é verbo. Laura, é sua vez: me dê um exemplo correto de verbo — pediu a professora. — Hospedar! — respondeu Laura. — Muito bem! — disse a professora. Agora, forme uma frase com este verbo. — Os pedar da bicicreta é de prástico! Disponível em: Yüklə 4,35 Mb. Dostları ilə paylaş:
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