Português: contexto, interlocução e sentido

. Acesso em: 3 mar. 2016.
Página 171

1. O humor da charge é desencadeado pela pergunta feita pelo frentista após o comentário do consumidor. Como deve ser entendido o desejo manifestado pelo consumidor?

2. Embora o frentista dirija duas perguntas ao consumidor, o leitor da charge deve compreender que ele está, na verdade, fazendo um comentário. Qual a natureza desse comentário? Explique.

No texto a seguir, Gregorio Duvivier trata de forma bem-humorada de uma questão polêmica: o conflito entre taxistas e motoristas particulares que usam o aplicativo chamado Uber. Leia-o atentamente para responder às questões de 3 a 5.

Protesto contra excelência

Nós, taxistas, gostaríamos de protestar contra o excelente serviço prestado pela empresa Uber. Do jeito que a coisa anda, tudo indica que, em breve, todo passageiro vai querer respeito, conforto e educação.

Outro dia um passageiro veio me pedir pra abaixar o som. Aí você me pergunta: o carro é dele? Não. Então por que é que ele quer mandar no volume? Se o motorista quer digitar no WhatsApp enquanto dirige falando no Nextel e ouvindo a rádio do pastor é um direito dele.

[...]

Meu colega tava parado no ponto e veio um passageiro querendo ir pro subúrbio. O colega recusou. É direito dele: o colega simplesmente não estava com vontade de ir para o subúrbio, era muito fora de mão para ele, não iria ter passageiro para ele no subúrbio [...]. O passageiro chamou um Uber. Daqui a pouco não vai mais ser permitido recusar um passageiro só porque a gente não foi com a cara dele.

[...]

DUVIVIER, Gregorio. Folha de S.Paulo. São Paulo, 27 jul. 2015. Disponível em: . Acesso em: 3 mar. 2016. (Fragmento).

Caso os alunos não saibam, explicar a eles que o Uber é um serviço oferecido por uma empresa norte-americana. Os motoristas se cadastram e oferecem transporte com o próprio veículo. Os passageiros também precisam se cadastrar para usar esse serviço. Todo o processo — chamada ao motorista, atendimento ao passageiro e cálculo para cobrança da viagem — é controlado por um aplicativo de celular da empresa Uber. Acusado de não atender a exigências legais, em algumas cidades brasileiras o Uber chegou a ser proibido, mas continuou a ser usado, mesmo ilegalmente.

3. Para tratar da questão abordada no texto, Gregorio Duvivier se vale de um recurso interessante. Que recurso é esse?

4. Explique como o uso da ironia pode ser percebido no título do texto.

a) De que forma os taxistas e os motoristas associados ao Uber são caracterizados?

b) É possível afirmar que a caracterização dos taxistas é feita com base em uma visão estereotipada desse profissional. Por quê?

5. Qual é a função da ironia no texto de Gregorio Duvivier?

Humor

Leia atentamente o diálogo abaixo.

Hagar

Chris Browne

© 2016 KING FEATURES SYNDICATE/IPRESS

BROWNE, Chris. Hagar. Folha de S.Paulo. São Paulo, 18 nov. 1996.
Página 172

1. Considerando as falas das personagens no primeiro quadrinho, explique por que Hagar imagina que o homem com quem conversa seria “sentimental”.

2. A resposta dada pelo homem à pergunta de Hagar é a esperada? Justifique.

3. Qual pode ter sido a intenção do autor da tira ao mudar o foco do diálogo? Explique.

Uma das características que distinguem os seres humanos das demais espécies é a capacidade de rir e de provocar o riso.

Muitas vezes relacionado a um uso específico da linguagem, esse comportamento manifesta-se em diferentes circunstâncias. Rimos de situações que parecem absurdas, cômicas, inesperadas, surpreendentes (como o diálogo da tira da página anterior).

O discurso humorístico

Certamente você já ouviu e contou piadas. Mas já parou para analisá-las? Já se perguntou o que, nesse gênero textual, desencadeia o riso? Veremos, a seguir, que a raiz de humor das piadas liga-se a duas situações: ao que é tematizado ou ao modo como a linguagem é utilizada.

No texto abaixo, o riso nasce da resposta inesperada dada pelo filho a uma pergunta da mãe. Trata-se, portanto, de um humor gerado pela questão tematizada: a reação de filhos à notícia de que “ganharão” um irmão ou uma irmã de “presente”.

O presente

A mãe de Juca estava grávida e perguntou a ele o que preferia ganhar: um irmãozinho ou uma irmãzinha.

Juca respondeu:

— Mamãe, se não for pedir muito eu preferiria uma bicicleta.

Disponível em: . Acesso em: 3 mar. 2016.

Como nosso objetivo é analisar os efeitos de sentido associados aos usos da linguagem, vamos nos concentrar na segunda das situações que provocam o riso, aquelas criadas pela manipulação das estruturas da língua.

• Riso e linguagem

Duplo sentido, interpretação literal de algo que precisa ser entendido em sentido figurado, representações estereotipadas de variedades linguísticas estigmatizadas são recursos associados à linguagem presentes em muitas piadas. Observe.

Haja coração!

A professora pergunta:

— Quantos corações nós temos?

O aluno:

— Temos dois, professora!

— Dois?

— Sim: o meu e o seu!

Disponível em: . Acesso em: 3 mar. 2016.

A graça desse texto está na interpretação que o aluno faz do pronome nós utilizado pela professora. Em situações como essa, geralmente o pronome deve ser entendido como fazendo referência à raça humana.

O aluno faz uma interpretação mais específica e entende que o pronome se refere a duas pessoas: ele e a professora.

Cuidado com o preconceito

Verbos

A professora pergunta para a Mariazinha:

— Mariazinha, me dê um exemplo de verbo.

— Bicicreta! — respondeu a menina.

— Não se diz “bicicreta”, e sim “bicicleta”. Além disso, bicicleta não é verbo. Pedro, me diga você um verbo.

— Prástico! — disse o garoto.

— É “plástico”, não “prástico”. E também não é verbo. Laura, é sua vez: me dê um exemplo correto de verbo — pediu a professora.

— Hospedar! — respondeu Laura.

— Muito bem! — disse a professora. Agora, forme uma frase com este verbo.

— Os pedar da bicicreta é de prástico!

Disponível em: