|
Studiju kursa apguves pārbaudes forma. Ieskaites ar atzīmi, eksāmeni atsevišķās rokdarbu mācību metodikās (skat. programmas mācību satura tabulās).
Kursu apgūst latviešu valodā.
Literatūra.
Piezīme – studentiem obligātā literatūra izcelta.
-
Bite A. Tamborēšana.- R.: Zvaigzne, 1971.
-
Brancis M. Cimdu Jetiņa – R.: Preses nams, 1997.
-
Dzērvītis A. Rokdarbu metodika. – R.: Valters un rapa, 1937.
-
Dzērvītis A., Sunepska N. Baltie darbi I. –R.: J. Grīnberga izdevn., 1933.
-
Dzērvītis A., Sunepska N. Baltie darbi II. –R.: J. Grīnberga izdevn., 1935.
-
Grasmane M. Mājturība. Tamborēšana un adīšana. – R.: Zvaigzne, 1992.
-
Ģimenes enciklopēdija. 1. sējums. – R.: Galvenā enciklopēdiju redakcija, 1989.
-
Ivanova G., Madre I. Jostu raksti.- R.: Liesma, 1968
-
Karoseviča A. Mājturība. Batika.- R.: Zvaigzne ABC, 1998.
-
Krauze A. Tamborējumi.- R.: Zvaigzne, 1992.
-
Kulakova M. Prievīšu un jostu aušana. – Lielvārde, Lielvārds, 1994.
-
Kulakova M., Marksa M., SīviņaV. Mājturība. Mācību programma pamatskolai.-R.: SIA „Mācību apgāds NT ”, 1999.-88 lpp.
-
Linden Ivarsson A., Brieditis K., Evans K. Do Redo. Konsten att slakta ne troja.- Uppsala 2004.
-
Madre I. Izšūšana.- R.: Vaga, 1993.
-
Mājturība (Rokdarbi). Pamatizglītības standarts 1.-9. kl..-R.: 2004.
http://isec.gov.lv/saturs/standarti/new/stpmajt.htm
-
Nadziņa V. Mājturība. Etnogrāfiskie izšuvumi. Kompozīcija. – R.: Zvaigzne ABC, 1997.
-
Nadziņa V. Mājturība. Lietišķie tekstildarbi. – R.: Zvaigzne ABC, 1994.
-
Ozolniece I. Mezglošana.-.R.: Avots, 1988.
-
Pridāne A. Praktiskie uzdevumi mājturībā 6.klasei. – R.: Zvaigzne ABC, 2002.
-
Pridāne A. Praktiskie uzdevumi mājturībā 8.klasei. – R.: Zvaigzne ABC, 2002.
-
Rieksta D. Mājturība 5.klasei. – R.: RaKa, 1997.
-
Rieksta D. Mājturība 6.klasei. – R.: RaKa, 1998.
-
Rieksta D. Mājturība 7.klasei. – R.: RaKa, 2001.
-
Rieksta D. Mājturība. Tekstildarbi 1. – R.: RaKa, 1997.
-
Rieksta D. Mājturība. Tekstildarbi 2. – R.: RaKa, 1999.
-
Riekstiņa R. Adījumi.- R.: Zvaigzne, 1980.
-
Rumpe D. Pārbaudes darbi mājturībā. – R.: Zvaigzne ABC, 2000.
-
Ruža I. Adīšana.- R.: Avots, 1982.
-
Skujiņa E. Aušana un batikošana. Metodiskie materiāli.- R.: Em. Melngaiļa tautas mākslas nams, 1970.
-
Slava M. Latviešu cimdu raksti. – R.: Zinātne, 1992.
-
Vaivare B., Urdziņa M., Kokina M., Pudāne D. Mājturība. Tekstils. Kompozīcija. – R.: Zvaigzne ABC, 1998.
-
Vucenlazdāns P.Darbmācības metodikas pamati.- R.: LIKZM, LU, 1994.
IZSKATĪTS
Skolas ped. katedras sēdē
2005.gada __________________
Katedras vad. _______________
As.prof. Dr.paed. E.Volāne
Studiju kursa apraksts
Studiju kursa nosaukums. Šūšana un mācību metodika
Studiju programmas nosaukums. Profesionālā bakalaura studiju programma „Sākumskolas skolotājs ar tiesībām mācīt 1 priekšmetu pamatskolā“.
Apjoms. 4 KP, 6 ECTS
Kursa autors un docētāji. Lektore Mg. paed. Agra Kampuse
Kursa mērķis.
Veicināt topošo skolotāju harmoniskas, intelektuāli bagātas un radošas personības attīstību.
Nodrošināt profesionālai šūšanas mācīšanai pamatskolā nepieciešamo zināšanu un prasmju apguvi..
Paredzētais rezultāts.
-
Pārzina šūšanas kā mājturības priekšmeta daļas mācīšanas reglamentējošos un rekomendējošos dokumentus.
-
Veic kvalitatīvi paredzētos praktiskos darbus atbilstoši uzdevumam..
-
Patstāvīgajos darbos parāda savu radošo izaugsmi, satura un formas vienotību.
-
Prot izgatavot uzskates materiālus šūšanas stundām pamatskolā, noformēt darbu skati un izstādi, prot analizēt izstrādājumus.
Kursa saturs.
Satura tematiskais plānojums.
Nr.p. k.
|
Temats
|
Kontaktstundas
|
Studentu patstāvīgā darba stundas
|
Pilna laika studijas
|
Nepilna laika studijas
|
Pilna laika studijas
|
Nepilna laika studijas
|
1
|
Šūšanas kā mājturības priekšmeta daļas mācīšanas reglamentējošie un rekomendējošie dokumenti pamatskolā.
|
8
|
4
|
14
|
20
|
2
|
Mācību līdzekļi šūšanas mācībā.
|
10
|
6
|
16
|
24
|
3
|
Tērpšanās kultūra vēsturiskā skatījumā
|
10
|
4
|
16
|
24
|
4
|
Materiāli, darba rīki, šūšanas piederumi.
|
8
|
4
|
14
|
20
|
5
|
Apģērbu konstruēšana un modelēšana.
|
12
|
6
|
16
|
24
|
6
|
Šūto izstrādājumu tehnoloģija
|
16
|
8
|
20
|
26
|
Patstāvīgā darba plānojums.
Nr.p.k.
|
Temats
|
Darba veids
|
Pārbaudes forma
|
1
|
Šūšanas mācības saturs, tā izvēles pedagoģiski psiholoģiskie nosacījumi.
|
Individuālais darbs.
|
Individuālā kontrole.
|
2
|
Uzskates un izdales materiālu izveide, to sistematizācija.
|
Individuālais darbs.
|
Savstarpējā kontrole.
|
3
|
Darbu pašnovērtējumu kritēriju izveide.
|
Grupu darbs.
|
Kombinētā kontrole.
|
4
|
Praktisko darbu skate.
|
Kolektīvs darbs.
|
Savstarpējā kontrole.
|
Studiju kursa apguves pārbaudes forma. Eksāmens.
Kursu apgūst latviešu valodā.
Literatūra.
Piezīme – studentiem obligātā literatūra izcelta.
-
Kampuse A. Mājturība. Šūšana, 5.-12.kl. – R.: Zvaigzne ABC, 1997.
-
Karlsone A. Klūdziņu un sloksnīšu pinumi. – R.: Avots, 1992.
-
Kulakova M., Marksa M., SīviņaV. Mājturība. Mācību programma pamatskolai.-R.: SIA „Mācību apgāds NT ”, 1999.-88 lpp.
-
Mājturība (Rokdarbi). Pamatizglītības standarts 1.-9. kl..-R.: 2004.
http://isec.gov.lv/saturs/standarti/new/stpmajt.htm
-
Mājturība zēniem. Pamatizglītības standarts.- R.: SIA „Mācību apgāds NT ”, 1998.
-
Pope A. Mājturība. Pinumi. – R.: Zvaigzne ABC, 1998.
-
Pridāne A. Praktiskie uzdevumi mājturībā 6.klasei. – R.: Zvaigzne ABC, 2002.
-
Pridāne A. Praktiskie uzdevumi mājturībā 8.klasei. – R.: Zvaigzne ABC, 2002.
-
Rumpe D. Pārbaudes darbi mājturībā. – R.: Zvaigzne ABC, 2000.
IZSKATĪTS
Skolas ped. katedras sēdē
2005.gada __________________
Katedras vad. _______________
As.prof. Dr.paed. E.Volāne
Studiju kursa apraksts
Studiju kursa nosaukums. Aktualitātes mājturībā
Studiju programmas nosaukums. Profesionālā bakalaura studiju programma „Sākumskolas skolotājs ar tiesībām mācīt 1 priekšmetu pamatskolā“.
Apjoms. 1 KP, 1,5 ECTS
Kursa autors un docētāji. Lektore Mg. paed. Agra Kampuse
Kursa mērķis.
Veicināt topošo skolotāju harmoniskas, intelektuāli bagātas un radošas personības attīstību.
Nodrošināt topošos skolotājus profesionālai mājturības (rokdarbu) mācīšanai pamatskolā.
Paredzētais rezultāts.
-
Pārzina mājturības priekšmeta mācīšanas reglamentējošos un rekomendējošos dokumentus. prot izstrādāt vērtēšanas kritērijus skolēnu patstāvīgo darbu veikšanai
-
Prot izstrādāt vērtēšanas kritērijus skolēnu patstāvīgo darbu veikšanai.
-
Ir izpratne par cilvēka dzīves vides kvalitātes nosacījumiem un iespējām tās uzlabot..
-
Prot izstrādāt dažādus pārbaudes darbus mājturības mācībā.
Kursa saturs.
Satura tematiskais plānojums.
Nr.p. k.
|
Temats
|
Kontaktstundas
|
Studentu patstāvīgā darba stundas
|
Pilna laika studijas
|
Nepilna laika studijas
|
Pilna laika studijas
|
Nepilna laika studijas
|
1
|
Mājturības priekšmeta mācīšanas reglamentējošie un rekomendējošie dokumenti pamatskolā.
|
6
|
2
|
8
|
10
|
2
|
Pārbaudes darbi mājturības mācībā, to izveides principi.
|
4
|
2
|
6
|
8
|
3
|
Vērtēšanas sistemātiskums, tā izstrādes tehnoloģija
|
4
|
2
|
6
|
8
|
4
|
Mājturības mācību satura aktualitāte mūsdienās
|
2
|
2
|
4
|
6
|
Patstāvīgā darba plānojums.
Nr.p.k.
|
Temats
|
Darba veids
|
Pārbaudes forma
|
1
|
Mājturības mācības saturs, tā izvēles pedagoģiski psiholoģiskie nosacījumi.
|
Individuālais darbs.
|
Individuālā kontrole.
|
2
|
Kārtējo un nobeigumu pārbaudes darbu izveide dažādām klašu grupām.
|
Individuālais darbs.
|
Savstarpējā kontrole.
|
3
|
Darbu pašnovērtējumu kritēriju izveide .
|
Grupu darbs.
|
Kombinētā kontrole.
|
4
|
Aktualitāte mājturības mācībā Latvijā un pasaulē.
|
Individuālais darbs.
|
Savstarpējā kontrole.
|
Studiju kursa apguves pārbaudes forma. Ieskaite ar atzīmi.
Kursu apgūst latviešu valodā.
Literatūra.
Piezīme – studentiem obligātā literatūra izcelta.
-
Augstskolu likums
-
Izglītības likums
-
Karlsone A. Klūdziņu un sloksnīšu pinumi. – R.: Avots, 1992.
-
Kulakova M., Marksa M., SīviņaV. Mājturība. Mācību programma pamatskolai.-R.: SIA „Mācību apgāds NT ”, 1999.-88 lpp.
-
LR Ministru kabineta noteikumi nr. 462 Noteikumi par valsts pamatizglītības standartu. Publicēts: Vēstnesis 473/476 2000.12.29. Grozījumi: MK 14.10.2003. not. nr.570 (L.V., 22.okt., nr.147)
-
Mājturība (Rokdarbi). Pamatizglītības standarts 1.-9. kl..-R.: 2004.
http://isec.gov.lv/saturs/standarti/new/stpmajt.htm
-
Mājturība (rokdarbi) 1.–4. klasei. Programmas paraugs. www.isec.gov.lv
Mājturība (rokdarbi) ar izvēli tekstila tehnoloģijās 5.–9. klasei. Programmas paraugs. www.isec.gov.lv
-
Mājturība (rokdarbi) ar izvēli koka un metāla tehnoloģijās 5.–9. klasei. programmas paraugs. www.isec.gov.lv
-
Mājturība zēniem. Pamatizglītības standarts.- R.: SIA „Mācību apgāds NT ”, 1998.
-
Pamatizglītības mācību priekšmetu standarti. Krājums. ISEC, 2004
-
Pope A. Mājturība. Pinumi. – R.: Zvaigzne ABC, 1998.
-
Pridāne A. Praktiskie uzdevumi mājturībā 6.klasei. – R.: Zvaigzne ABC, 2002.
-
Pridāne A. Praktiskie uzdevumi mājturībā 8.klasei. – R.: Zvaigzne ABC, 2002.
-
Rumpe D. Pārbaudes darbi mājturībā. – R.: Zvaigzne ABC, 2000.
-
Vispārējās izglītības likums
IZSKATĪTS
Skolas ped. katedras sēdē
2005.gada __________________
Katedras vad. _______________
As.prof. Dr.paed. E.Volāne
Studiju kursa apraksts
Studiju kursa nosaukums. Kompozīcija un metodika
Studiju programmas nosaukums. Profesionālā bakalaura studiju programma „Sākumskolas skolotājs ar tiesībām mācīt 1 priekšmetu pamatskolā“.
Apjoms. 2 KP, 3 ECTS
Kursa autors un docētāji. Lektore Mg. paed. Ineta Krastiņa
Kursa mērķis. Sagatavot studentes profesionālai darbībai, veidojot prasmi analizēt un vērtēt kompozīcijas mērķtiecību un ornamentu lietišķajā mākslā, kā arī idejas realizācijas iespējas materiālā.
Paredzētais rezultāts.
-
Pārzina galvenos kompozīciju principus un likumsakarības, prot tās saskatīt savos un citu darbos.
-
Prot izstrādāt uzskates un izdales materiālus konkrētai tēmai.
-
Spēj pamatot un prognozēt savas idejas un darbības rezultātu.
-
Prot patstāvīgi izstrādāt kompozīciju, izmantojot dažādus ierosmes avotus (etnogrāfiju, tautas mākslu, amatniecību, profesionālo mākslu, dabu u. c.), spēj izvēlēties piemērotu un savām iespējām atbilstošu tehnoloģisko risinājumu .
Kursa saturs.
Satura tematiskais plānojums.
Nr.p. k.
|
Temats
|
Kontaktstundas
|
Studentu patstāvīgā darba stundas
|
Pilna laika studijas
|
Nepilna laika studijas
|
Pilna laika studijas
|
Nepilna laika studijas
|
1
|
Kompozīcija rokdarbu pamatizglītības standartā, mācību programmā, iespējamos mācību līdzekļos.
|
4
|
2
|
8
|
10
|
2
|
Lietišķās mākslas izteiksmes līdzekļi
|
4
|
2
|
6
|
8
|
3
|
Ornaments. Ornamenta izteiksmes līdzekļi. Latviešu etnogrāfiskais ornaments. Pamatelementi. Ornamenta kompozīcija.
|
6
|
2
|
8
|
10
|
4
|
Raksta sacerēšanas principi latviešu etnogrāfijā.
|
2
|
2
|
4
|
6
|
5
|
Ornaments saistībā ar darinājumu un tā kompozīciju.
Ornaments dažādu formu rokdarbos.
|
6
|
4
|
8
|
12
|
6
|
Krāsu mācības pamati
|
4
|
2
|
6
|
8
|
7
|
Mācību satura un radošo darbu plānošana, pašvērtējums un skolēnu novērtējums.
|
6
|
2
|
8
|
10
|
Patstāvīgā darba plānojums.
Nr.p.k.
|
Temats
|
Darba veids
|
Pārbaudes forma
|
1
|
Kompozīciju izveides principi un likumsakarības dažādos darbos.
|
Individuālais darbs.
|
Paškontrole kontrole.
|
2
|
Uzskate un izdales materiāli konkrētām tēmām dažādām klašu grupām.
|
Individuālais darbs.
|
Grupālā kontrole.
|
3
|
Pašnovērtējumu kritēriju izveide dažādos kompozicionālos risinājumos.
|
Grupu darbs.
|
Kombinētā kontrole.
|
4
|
Dažādu tautu etnogrāfiskie ornamenti
|
Individuālais darbs.
|
Savstarpējā kontrole.
|
Studiju kursa apguves pārbaudes forma. Ieskaite ar atzīmi.
Kursu apgūst latviešu valodā.
Literatūra.
Piezīme – studentiem obligātā literatūra izcelta.
-
Karlsone A. Klūdziņu un sloksnīšu pinumi. – R.: Avots, 1992.
-
Kulakova M., Marksa M., SīviņaV. Mājturība. Mācību programma pamatskolai.-R.: SIA „Mācību apgāds NT ”, 1999.-88 lpp.
-
Mājturība (Rokdarbi). Pamatizglītības standarts 1.-9. kl..-R.: 2004.
http://isec.gov.lv/saturs/standarti/new/stpmajt.htm
-
Mājturība zēniem. Pamatizglītības standarts.- R.: SIA „Mācību apgāds NT ”, 1998.
-
Nadziņa V. Mājturība. Etnogrāfiskie izšuvumi. Kompozīcija. – R.: Zvaigzne ABC, 1997.
-
Pope A. Mājturība. Pinumi. – R.: Zvaigzne ABC, 1998.
-
Pridāne A. Praktiskie uzdevumi mājturībā 6.klasei. – R.: Zvaigzne ABC, 2002.
-
Pridāne A. Praktiskie uzdevumi mājturībā 8.klasei. – R.: Zvaigzne ABC, 2002.
-
Rudziankova V. Rokdarbu kompozīcijas pamati. – Lielvārde, Lielvārds, 1995.
-
Rumpe D. Pārbaudes darbi mājturībā. – R.: Zvaigzne ABC, 2000.
-
Vaivare B., Urdziņa M., Kokina M., Pudāne D. Mājturība. Tekstils. Kompozīcija. – R.: Zvaigzne ABC, 1998.
IZSKATĪTS
Skolas ped. katedras sēdē
2005.gada __________________
Katedras vad. _______________
As.prof. Dr.paed. E.Volāne
Studiju kursa apraksts
Studiju kursa nosaukums. Mājas ekonomika, sociālās zinības un telpu kultūra
Studiju programmas nosaukums. Profesionālā bakalaura studiju programma „Sākumskolas skolotājs ar tiesībām mācīt 1 priekšmetu pamatskolā“.
Apjoms. 2 KP, 3 ECTS
Kursa autors un docētāji. Lektore Mg. paed. Ineta Krastiņa
Kursa mērķis. Veicināt topošo mājturības skolotāju ekonomiski saimniecisko domāšanu, izpratni par resursu ekonomisku izmantošanu, veidot prasmes, attieksmes un praktiskās darbības pieredzi, kas nepieciešama profesionālai pedagoģiskai un komunikatīvai darbībai.
Dostları ilə paylaş: |
