T c sivas IL miLLİ EĞİTİm müDÜRLÜĞÜ

Enformasyon Teknolojilerinin kullanımının artırılması

1. 
   e-Devlet kapasitesinin artırılması
   
2. 
   Elektronik ağ ortamlarının etkinliğinin artırılması
   
3. 
   Elektronik veri toplama ve analiz
   
4. 
   Elektronik veri iletimi ve bilgi paylaşımı
   

C.STRATEJİK PLAN GENEL TABLOSU

TEMA 1: EĞİTİM VE ÖĞRETİME ERİŞİMİN ARTIRILMASI

Amaç-1.1: Dezavantajlı gruplar başta olmak üzere tüm bireylere yönelik sunulan eğitim ve öğretim hizmetine fırsat ve imkân eşitliği içinde katılmaları ve tamamlamaları için ortam ve imkân sağlamak

Hedef-1.1.1: Plan dönemi sonuna kadar Örgün ve yaygın eğitimin tüm kademelerinde başta dezavantajlı bireyler olmak üzere tüm bireylerin fırsat eşitliği sağlanarak eğitim ve öğretime katılım ve tamamlama oranlarını artırmak

TEMA 2: EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE KALİTENİN ARTIRILMASI

Amaç-2.1: Her kademedeki bireyin nitelikli yetiştirilmesi yanında bu gücü doğru ve yerinde değerlendiren, bilgiyi üreten, kullanan, geliştiren, dil becerileri yüksek, ulusal ve uluslararası paydada buluşan, sağlıklı ve mutlu bir nesil oluşmasını sağlamak.

Hedef-2.1.1: Plan dönemi sonuna kadar eğitim ve öğretimin her kademesinde öğrencilerimizin ruhsal ve fiziksel gelişimlerine yönelik faaliyetlere katılım oranını ve akademik başarı düzeylerini artırmak.

Hedef-2.1.2: Özel ve kamu kurumlarındaki meslek örgütleri ile işbirliği yaparak hayat boyu öğrenme yaklaşımı kapsamında işgücü piyasasının talep ettiği niteliklere sahip iş gücünü yetiştirmek ve mezunların istihdam edilebilirliklerini artırmak

Hedef-2.1.3: Eğitimde yenilikçi yaklaşımlar kullanarak öğrencilerin yabancı dilleri öğrenme yeterlilikleri ile uluslararası hareketliliğe katılan öğrenci ve öğretmen sayısını artırmak, merkezi yabancı dil sınavlarındaki başarı oranlarını artırmak

TEMA 3: KURUMSAL KAPASİTENİN ARTIRILMASI

Amaç-3.1: Eğitim sisteminin niteliğini artıracak etkin ve verimli kurumsal yapıya ulaşmak için; beşeri, fiziki ve mali alt yapı eksikliklerini gidererek, bilgi teknolojilerinin etkililiğini artırıp, çağın gereklerine uygun yönetim ve organizasyon yapısını daha etkin hale getirerek, kurumsal kapasiteyi geliştirmek.

Hedef-3.1.1: Bakanlıkça yerel ihtiyaçlar göz önünde bulundurularak insan kaynakları planlamasını yapmak ve belirlenen standartlar doğrultusunda, bilgi toplumunun gerektirdiği temel bilgi ve beceriler ile kendilerini geliştirmelerini sağlayacak imkânlar sunmak.

Hedef-3.1.2: Belirlenen, ihtiyaçlar doğrultusunda, çağın gereklerine uygun biçimde donatılmış eğitim ortamlarını tesis ederek kamu kaynaklarının etkili ekonomik ve verimli kullanılmasını sağlamak.

Hedef-3.1.3: Ulusal hedeflere ve AB normlarına uygun olarak; kurumsal rehberlikle desteklenen, çoğulcu, katılımcı, şeffaf ve hesap verebilir, performans yönetim sisteminin uygulandığı bir yönetim ve organizasyon yapısını oluşturmak.

Hedef-3.1.4: Bilgi işlem teknolojilerindeki gelişmelere uygun olarak Enformasyon Teknolojilerinin kullanımını artırmak.

TEMA 1: EĞİTİM VE ÖĞRETİME ERİŞİMİN ARTIRILMASI

STRATEJİK AMAÇ: Dezavantajlı gruplar başta olmak üzere tüm bireylere yönelik sunulan eğitim ve öğretim hizmetine fırsat ve imkân eşitliği içinde katılmaları ve tamamlamaları için ortam ve imkân sağlamak

STRATEJİK HEDEF 1.1: Plan dönemi sonuna kadar Örgün ve yaygın eğitimin tüm kademelerinde başta dezavantajlı bireyler olmak üzere tüm bireylerin fırsat eşitliği sağlanarak eğitim ve öğretime katılım ve tamamlama oranlarını artırmak.

PERFORMANS GÖSTERGE TABLOSU
Sıra No	PERFORMANS GÖSTERGESİ	Sorumlu Birim	Geçmiş Yıllar		Performans Hedefleri
			2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019
PG1	İmam-Hatip Ortaokulunda Net Okullaşma Oranı ( % )	Din Öğretimi	%11.4	%7.8	%15	%16	%17	%18	%20
PG2	Din Öğretiminde Net Okullaşma Oranı ( % )	Din Öğretimi	%13	%15.4	%18	%20	%20	%22	%24
PG3	Ortaöğretim içerisinde Din Öğretiminin okullaşma oranı( % )	Din Öğretimi	8.8	5.23	6	6	6	6	6
PG4	Din Öğretiminden Yüksek Öğretime Geçiş Oranı(%)	Din Öğretimi	%15	%17	%25	%25	%25	%27	%27
PG5	Hayat Boyu Öğrenmeye Katılım Oranı ( % )	Hayat Boyu Öğrenmeye	% 13.3	%20	%21	%23	%25	%29	%31
PG6	Açık öğretim okullarında kaydı dondurulmuş toplam öğrencilerin oranı (%)	Hayat Boyu Öğrenmeye	30	27.91	25	25	25	23	23
PG7	Açık öğretim okullarında (ortaokul) kaydı dondurulmuş öğrenci oranı (%)	Hayat Boyu Öğrenmeye	48	46.47	44.2	42	40	39	39
PG8	Açık öğretim okullarında (lise) kaydı dondurulmuş öğrenci oranı (%)	Hayat Boyu Öğrenmeye	15	12	11	10	9	8	8
PG9	Açık öğretim okullarında (Mesleki açık öğretim lisesi) kaydı dondurulmuş öğrenci oranı (%)	Hayat Boyu Öğrenmeye	%0	%0	%0	%0	%0	%0	%0
PG10	İlçemizdeki Okur-yazar oranı ( % )	Hayat Boyu Öğrenmeye	%98	%98	%99	%99	%99	%99	%99
PG11	Mesleki ve Teknik Ortaöğretim Net Okullaşma Oranı( % )	Mesleki ve Teknik Eğitim	67.45	68.01	69	70	71	75	77
PG12	Ortaöğretim içerisinde Mesleki ve Teknik eğitimin okullaşma oranı( % )	Mesleki ve Teknik Eğitim	48.10	63.78	64	64	64	64	64
PG13	Mesleki ve Teknik Ortaöğretimden Yüksek Öğretime Geçiş Oranı( % )	Mesleki ve Teknik Eğitim	59	78	90	92	92	92	92
PG14	Mesleki ve Teknik Ortaöğretimi tamamlama oranı (%)	Mesleki ve Teknik Eğitim	84	91	92	93	91	95	95
PG15	Mesleki ve Teknik Eğitimde Mazeretsiz devamsızlık oranı (10 gün ve üzeri)( % )	Mesleki ve Teknik Eğitim	4.54	3.84	3	2.5	2	1	0.5
PG16	Mesleki ve Teknik Eğitimde Sınıf Tekrarı Yapan Öğrencilerin Tüm Öğrencilere Oranı ( % )	Mesleki ve Teknik Eğitim	9.62	7.21	6	5	4	2	1
PG17	Mesleki ve Teknik Eğitimde Okulu terk eden-ilişiği kesilen öğrencilerin tüm öğrencilere Oranı	Mesleki ve Teknik Eğitim	4.7	4.5	4	3.5	2.8	2.5	2
PG18	Mesleki ve Teknik Eğitim hizmet şubesine bağlı okullarımız tarafından Sınıf tekrarlarını, devamsızlık oranlarını ve okul terklerini azaltmak için yapılan proje/faaliyet sayısı.	Mesleki ve Teknik Eğitim	2	2	5	7	8	8	10
PG19	Ortaöğretimde Net Okullaşma Oranı ( % )	Ortaöğretim	100	100	100	100	100	100	100
PG20	Genel Ortaöğretimde Net Okullaşma Oranı ( % )	Ortaöğretim	99	99	100	100	100	100	100
PG21	Ortaöğretimden Yüksek Öğretime Geçiş Oranı ( % )	Ortaöğretim	45	59.6	69	71.3	74	74.3	75
PG22	Genel Ortaöğretimden Yüksek Öğretime Geçiş Oranı ( % )	Ortaöğretim	45	59.6	69	71.3	74	74.3	75
PG23	Ortaöğretim içerisinde Genel Ortaöğretimin okullaşma oranı ( % )	Ortaöğretim	50,2	47,8	43	42	39	36	32
PG24	Ortaöğretimde Burs Alan Öğrencilerin Tüm Öğrencilere Oranı ( % )	Ortaöğretim	10,42	10,05	11	12	13	14	15
PG25	Genel ortaöğretimi tamamlama oranı (%)	Ortaöğretim	81	86	87	89	92	95	100
PG26	Genel Orta Öğretimde Mazeretsiz Devamsızlık Yapan Öğrenci Oranı (10 Gün Ve Üzeri )	Ortaöğretim	41.5	15	12	11	10	9.5	8.5
PG27	Genel Ortaöğretimde sınıf tekrarı yapan Öğrencilerin tüm öğrencilere Oranı ( % )	Ortaöğretim	9.6	8.3	8	7.6	7.3	6.6	6.3
PG28	Genel Ortaöğretimde Okulu terk eden-ilişiği kesilen öğrencilerin tüm öğrencilere Oranı	Ortaöğretim	7.48	7.42	7.23	7.19	7	6.86	6.52
PG29	Ortaöğretimde Okula Tam Devamdan Dolayı Ödüllendirilen Veli Oranı	Ortaöğretim	1	0	3.5	6.5	17	22.5	28
PG30	Orta Öğretim hizmet şubesi tarafından Sınıf tekrarlarını, devamsızlık oranlarını ve okul terklerini azaltmak için yapılan proje/faaliyet sayısı.	Ortaöğretim	9	12	14	15	19	22	25
PG31	Özel Eğitim Alan Öğrenci Sayısının, Özel Eğitime İhtiyaç Duyan Öğrenci Sayısına Oranı( % )	Özel Eğitim ve Rehberlik	%85	%90	%92	%93	%94	%95	%100
PG32	Rehber Öğretmen İhtiyacının Karşılanma Oranı( % )	Özel Eğitim ve Rehberlik	%63	%65	%70	%75	%80	%90	%95
PG33	Örgün Özel okulların tüm örgün okullara oranı ( % )	Özel Öğretim	0	0	0	0	0	0	0
PG34	Özel okullardaki öğrenci sayısının tüm öğrenci sayısına oranı( % )	Özel Öğretim	0	0	0	0	0	0	0
PG35	Özel öğretim kurumlarında eğitimine devam etmek için teşvik verilen öğrenci sayısı	Özel Öğretim	-	-	0	0	0	0	0
PG36	Okulöncesinde özel öğretimin payı ( % )	Özel Öğretim	0	0	0	0	0	0	0
PG37	İlkokulda özel öğretimin payı ( % )	Özel Öğretim	0	0	0	0	0	0	0
PG38	Ortaokulda özel öğretimin payı ( % )	Özel Öğretim	0	0	0	0	0	0	0
PG39	Ortaöğretimde özel öğretimin payı ( % )	Özel Öğretim	0	0	0	0	0	0	0
PG40	Okul Öncesi Eğitimde Net Okullaşma oranı (3-5 yaş)( % )	Temel Eğitim	34.4	23.6	18	19	20	20	20
PG41	Okul Öncesi Eğitimde Net Okullaşma oranı (4-5 yaş)( % )	Temel Eğitim	36.1	30	18	19	20	20	20
PG42	Okul Öncesi Eğitimde Net Okullaşma oranı (5 yaş)( % )	Temel Eğitim	41.8	34	36.6	37.6	37.8	38	38.2
PG43	İlköğretimde Net Okullaşma Oranı(%)	Temel Eğitim	87	92	98	99	99	100	100
PG44	İlkokulda Net Okullaşma Oranı( % )	Temel Eğitim	67.7	73.3	73.9	85	85	85	85
PG45	Ortaokulda Net Okullaşma Oranı( % )	Temel Eğitim	99	99.75	100	100	100	100	100
PG46	Temel Eğitimde Burs Alan Öğrencilerin Tüm Öğrencilere Oranı(%)	Temel Eğitim	3.28	2.5	3.28	3.5	4.45	4.9	5
PG47	Temel Eğitim hizmet şubesi tarafından okulöncesinde okullaşma oranlarını artırmak için yapılan proje/faaliyet sayısı.	Temel Eğitim	15	19	25	39	45	58	67
PG48	İlköğretimi Tamamlama Oranı (%)	Temel Eğitim	95	96.7	97	98	98.5	99	100
PG49	İlkokulda Mazeretsiz Devamsızlık Yapan Öğrenci Oranı( 10 Gün Ve Üzeri )	Temel Eğitim	2.9	3.3	1.01	0.51	0.01	0.01	0.01
PG50	Ortaokulda Mazeretsiz Devamsızlık Yapan Öğrenci Oranı( 10 Gün Ve Üzeri )	Temel Eğitim	2.9	3.3	1.01	0.51	0.01	0.01	0.01
PG51	İlköğretime Tam Devamdan Dolayı Ödüllendirilen Veli Oranı	Temel Eğitim	42.5	44	47.5	48	50	50.5	51
PG52	Temel Eğitim hizmet şubesi tarafından, devamsızlık oranlarını azaltmak için yapılan proje/faaliyet sayısı.	Temel Eğitim	21	25	16	16	16	16	16
PG53	Din Öğretiminde(Ortaöğretim) Okulunu Tamamlama Oranı (%)	Din Öğretimi	92	93	95	95.6	97	97	97
PG54	Din öğretiminde Mazeretsiz devamsızlık oranı (10 gün ve üzeri) ( % )	Din Öğretimi	10	9	7	6	6	5	5
PG55	Din Öğretiminde Sınıf Tekrarı Yapan Öğrencilerin tüm öğrencilere Oranı ( % )	Din Öğretimi	2.5	2	1.8	1.5	1	0.8	0.5
PG56	Din Öğretiminde Okulu terk eden-ilişiği kesilen öğrencilerin tüm öğrencilere Oranı( % )	Din Öğretimi	5	4	3	3	2	2	1
PG57	Yapılan değerlendirme anket çalışmalarına göre yurtlardan genel memnuniyet oranı ( % )	Din Öğretimi	70	75	78	82	85	87	92
PG58	Din Öğretimi hizmet şubesi tarafından Sınıf tekrarlarını, devamsızlık oranlarını ve okul terklerini azaltmak için yapılan proje/faaliyet sayısı.	Din Öğretimi	6	5	8	9	10	11	12
PG59	Din Öğretiminde sınıf geçme oranları(%)	Din Öğretimi	90	94	94	95	96	97	98
PG60	Yetiştirme ve destekleme kurslarına katılan Ortaokul öğrencilerinin, tüm öğrencilere oranı(%)	Hayat Boyu Öğrenmeye	-	22	67	73	85	95	100
PG61	Yetiştirme ve destekleme kurslarına katılan Ortaöğretim öğrencilerinin, tüm öğrencilere oranı	Hayat Boyu Öğrenmeye	-	13	30	60	70	80	100
PG62	Mesleki ve Teknik Eğitimde sınıf geçme oranları(%)	Mesleki ve Teknik Eğitim	84	91	92	93	94	95	95