Ted ankara koleji vakfi özel lisesi MÜDÜRLÜĞÜ 2012 – 2013 ÖĞretim yili

MANTIK DERSİ ÖDEV KONULARI

• 
  Atatürk’ün akıl ve mantığa verdiği önem
  
• 
  Mantığın tarihçesi
  
• 
  Mantığın uygulama alanları
  
• 
  Anoloji
  
• 
  Tümevarım ve değeri
  
• 
  Mantık ve matematik ilişkisi
  
• 
  Mantık ve bilim ilişkisi
  
• 
  Mantık ve dil ilişkisi
  
• 
  Çok değerli mantık
  
• 
  Bulanık mantık
  
• 
  Öğrencinin önereceği, öğretmenin de kabul edeceği diğer konular
  

PSİKOLOJİ DERSİ ÖDEV KONULARI

-.Psikolojide yaklaşımlar

-.Psikolojinin uzmanlık alanları

-.Psikolojinin araştırma yöntemleri

-.Güdülenme ve güdü çeşitleri

-.Sinir sistemi ve beyin

-.Duyu organları

-.Algı yanılmaları

-.Öğrenme ve türleri

-.Bellek

-.Düşünme ve problem çözme

-.Dil ve iletişim

-.Bilinç , bilinç durumlari:(hipnoz, meditasyon,rüya, biofeedback)

-.Zeka ve zeka testleri

- Atatürk’ün kişiliği

-.Kişilik kuramlari

-.Kişiliğin ölçülmesi

-.Savunma mekanizmalari

-.Akil hastaliklari

-.Liderlik, birey-grup, grup-birey ilişkisi

-.Gençlik ve ergenlik dönemi ve özellikleri

-.Duygusal zeka

-.Çoklu zeka kuramı

-.Holiganizm

-.Medya ve etkileri

-.Sosyal psikoloji ve alanı

-.Bellek güçlendirici yöntemler

-.Öğrencinin önereceği, öğretmenin kabul edeceği diğer konular


SOSYOLOJİ DERSİ ÖDEV KONULARI
-Araştırma Teknikleri

-. Köy Sosyolojisi

-.Kent Sosyolojisi

-.Suç ve suç Sosyolojisi

-.Sosyal Kurumların Evrimi

-.Bir Yabancı Kültürün İncelenmesi

-.Günümüzde Aile ve Kadının Durumu

-.Kadın Hakları

-.Cumhuriyet Öncesi ve Cumhuriyet Dönemi Türk Ailesi

-.Atatürkçü Düşüncede Devletçilik İlkesi

Toplumsal Değişme

-.Türk Devrimi ve Sonuçları

-.Farklı Din Türlerinin İncelenmesi

-.Atatürk’ün Bilimsellik,Akılcılık,Çağdaşlık ve Batılılaşma İlkeleri

-.Toplumsal İlişkilerde Başarılı Olmanın Yolları ve Gerekliliği

-.Türkiye’de Kentleşme Süreci ve Sanat-Müzik Arasındaki İlişki

-.Kültür Emperyalizmi ve Kültürel Yozlaşma

-.sekiz Yıllık Temel Eğitim ve Toplumsal Etkileri

-.Küreselleşme

-.Enflasyon, Ülkemizde Ekonomik,Toplumsal ve Siyasal Etkileri

-.Avrupa Birliği’ne Girme Süreci ve Türk Toplumsal Yapısı Üzerinde Yaratacağı Etkiler

-.Medyada Türkçenin Yanlış Kullanımı ve Yarattığı Etkiler

-.Sosyal Devlet Anlayışının toplumsal İlerleme ve Gelişme Açısından Önemi

-.Hukuk Devleti Olmanın Demokratik Sistemler Açısından Önemi

-.Yazılı Normların Değişim Hızının Az veya Çok Oluşunun Toplumsal Yapıya Etkileri

-.Göç. Köyden Kente Göçle Birlikte Hızla Büyüyen Ankara’nın Toplumsal Sorunları

-.Türkiye’nin Avrupa Birliği’ne Katılmasının Ulusal Devlet anlayışı Açısından İncelenmesi

-.Ortaöğretim Gençlerinin Aileden ve Toplumdan Beklentileri

-.Tartışma:Sizce Aile Kurumu Kendisini Koruyucu Önlemler Almalı mı? Yoksa Bu Çaba Gereksiz mi?

-.Öğrencinin önereceği, öğretmenin kabul edeceği diğer konular.

EKONOMİ DERSİ ÖDEV KONULARI

• 
  Temel Ekonomik kavramlar (üretim, tüketim, bölüşüm)
  
• 
  Temel ekonomik kavramlar (ihtiyaç, mal, hizmet, fayda, gelir)
  
• 
  Türkiye’nin Ekonomik Kaynakları ve Temel üretim Etkinlikleri
  
• 
  Türkiye’nin Ana Sektörleri
  
• 
  Ekonomik sistemler
  
• 
  Atatürkçü Düşünce Sisteminde Ekonomik Kalkınma Modeli
  
• 
  Piyasa Mekanizması
  
• 
  Milli Gelir, Türkiye de Millli Gelir ve Gelir Dağılımı
  
• 
  Ekonomik Büyüme
  
• 
  Ekonomik Gelişme
  
• 
  İstihdam ve Önemi, İşsizlik Nedenleri ve sonuçları
  
• 
  Banka, Bankacılık Sistemleri
  
• 
  Değişim, Para ve Paranın hareketliliği
  
• 
  Dış Ticaret ve Uluslar arası Ekonomik Kuruluşlar
  
• 
  Türkiye’nin Ekonomik Sorunları
  
• 
  Türkiye de Bölgelerarası Ekonomik Farklılıklar ve Sonuçları
  
• 
  Türkiye den Örneklerle Özelleştirme ve Kamulaştırma Çalışmaları
  
• 
  Öğrencinin önereceği, öğretmenin kabul edeceği diğer konular
  

FELSEFE ZÜMRESİ DERSLERİ İÇİN, ÖDEVLERİN HAZIRLANMASINDA VE DEĞERLENDİRİLMESİNDE DİKKAT EDİLECEK NOKTALAR;
1.Öğrenci, ödev yönetmeliğine uygun olarak okul idaresince belir- lenen tarihler içinde ödev yapacağı dersi ve konuyu belirler. Ders öğ- retmeninin belirlediği tarihe kadar bunu bildirir ve öğretmeni ile bir- likte çalışma takvimini hazırlar. Bu takvim,12.sınıfların ödevlerini mart ayının son haftasında teslim edebileceği şeklinde düzenlenmeli- dir.

2.Felsefe zümresi derslerinden psikoloji ve sosyoloji için kaynak tarama şeklinde ödev yapılabileceği gibi, seçilen konunun özelliğine uygun olarak deneysel yöntem kullanılarak da ödev hazırlanabilir. Di- ğer derslerde ödev, saptanmış konunun geniş kapsamlı bilgisini edin- me, konuyu analiz etme,.. şeklinde ve yazılı ödev olarak hazırlanır.

3.Ödevin değerlendirilmesinde kullanılacak ölçütler ve puan değerleri;

1. 
   ÖDEV YAPMA SÜRESİNİ ETKİLİ VE DOĞRU KULLANMA (TOPLAM 35PUAN)
   

1. 
   Ödev konusunu zamanında belirleme (5p)
   
2. 
   Ödev konusuna ilişkin doğru kaynakları bulma (5p)
   
3. 
   Ödev planı yapma (5p)
   
4. 
   Ödev denetimlerini zamanında yapma (üç denetim 5’er p) (Top.15p)
   
5. 
   Ödevi zamanında teslim etme (5p)
   

2. 
   İÇERİK (TOPLAM 55 PUAN)
   

1. 
   Toplanan bilgiyi düzenleme (10p)
   
2. 
   Ödev konusunun kavramlarını doğru ve yerinde kullanma (10p)
   
3. 
   Kaynaklardan edinilen bilgiyi doğru yorumlama ve yorumu kanıtlarla destekleme (15p)
   
4. 
   Özgün ve dikkat çekici bir ödev ortaya koyma(10p)
   
5. 
   Ödevde dilbilgisi ve yazım kurallarını doğru kullanma (10p)
   

3. 
   SONUÇ (TOPLAM 10 PUAN)
   
   1. 
      Kaynakları ve alıntıları belirtme (5p)
      
   2. 
      Ödevin değerlendirmesini yaparak getirilerini son sözde belirtme (5p)
      

MATEMATİK