Ted ankara koleji vakfi özel lisesi MÜDÜRLÜĞÜ 2012 – 2013 ÖĞretim yili

Ödevin içeriğinde bulunması gereken bölümler

1. 
   Kapak
   
2. 
   İçindekiler listesi
   
3. 
   Rapor metni
   
4. 
   Kaynakça (Bibliyografya)
   

Ödevin içeriğinde aranacak kriterler

1. 
   Kapak
   

- Okul ismi

- Konu adı

- Öğrencinin adı, numarası, sınıfı,

- Ders öğretmeninin adını içermelidir.

2. 
   İçindekiler listesi
   

• 
  Sayfa ortalanarak büyük harfle “İÇİNDEKİLER” diye başlık atılmalıdır.
  
• 
  Ödevi oluşturan ana başlıklar rakamlarla (1,2,3.....) ana başlıkların altındaki alt başlıklar ise (1.1, 1.2, 2.1, 2.2 ......) şeklinde gösterilmelidir.
  
• 
  Başlıkların karşısına ilgili sayfa numaraları yazılmalıdır.
  

3. 
   Rapor Metni
   

• 
  Giriş :Hazırlanan konunun amacı ve temel konuları belirtilmelidir.
  
• 
  Gelişme :Ödeve bilgi düzeyi açısından bakıldığında kaynaklardan elde ettiği bilgiyi konusuyla bütünleştirip, hazırladığı konu ile ilgili bilgileri rapor metninde etkin olarak kullanabilmelidir. Ödevin amaca yaklaşımında ise metin içinde kullandığı kaynaklardan doğru alıntılar yapmalı, ödevin içeriği ile başlıkları tutarlı ve kullandığı şekil,resim,tablolar ödevin içeriğine uygun olmalıdır.
  
• 
  Sonuç :Yazılanların genel bir değerlendirmesi yapılmalıdır. Burada kişisel yorum ve eleştiriler de yer alabilir.
  
• 
  Yazım kuralları ile ilgili aşağıda belirtilen kriterlere uyulmalıdır.
  
• 
  Dilbilgisi kurallarına uyulmalı,
  
• 
  Yazı karakteri anlaşılır olmalı,
  
• 
  Satır aralıkları, sayfanın üst, alt, sağ ve sol ayarları sabitlenmeli,
  
• 
  Sayfalar numaralandırılmalıdır.
  

4. 
   Kaynakça (Bibliyografya)
   

• 
  Kullanılan kaynakları içeren bir liste ödevin sonunda alfabetik sırayla verilmelidir. (Verilmesi gereken bilgi düzeni; Yazarın soyadı, Adı, Kitabın Adı, Yayın yeri, Yayıncısı, Yayın tarihi şeklinde olmalıdır.)
  
• 
  Öğrenci ödevini hazırlarken en az üç çeşit kaynaktan yararlanmalıdır (Bilimsel bir dergi, bilimsel kitap veya ansiklopedi ve web sitesi.....vb).
  

TED ANKARA KOLEJİ VAKFI ÖZEL LİSESİ BİYOLOJİ VE SAĞLIK BİLGİSİ DERSİ DÖNEM ÖDEVİ DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ

Genel görünüm ve içerik
	Kapak	3 puan
	İçindekiler listesi	3 puan
	Önsöz	4 puan
	Rapor metni	20 puan
	Kaynakların belirtilmesi ve kaynak çeşitliliği (kitap, dergi, internet vs, en az beş kaynak)	10 puan
	Toplam	40 puan
Kavrama ve yaratıcılık	Ana fikri kavrama, ödevin bilgi düzeyi ve bilgileri kendine ait yaratıcı unsurlarla destekleme (resim, harita, istatistiki bilgi, çizim vb.)	25 puan
Ödev ara kontrolleri ve teslimi
1. Kontrol	Bilgi toplama ve bilgilerin değerlendirilmesi, kaynak araştırması	Zamanında getirme	7 puan
		Geç getirme Bir haftaya kadar Bir haftaya kadar	- 5 puan - 7 puan
2. kontrol	Giriş paragrafının yazılması, ana şablonun belirlenmesi, derlenen bilgilerin birleştirilmesi	Zamanında getirme	8 puan
		Geç getirme Bir haftaya kadar Bir haftaya kadar	- 5 puan - 8 puan
Ödev teslimi	Ödevin son halinin dosyalanmış halde teslim edilmesi	Zamanında getirme	10 puan
		Geç getirme Bir haftaya kadar Bir haftaya kadar	- 5 puan -10 puan
	Toplam	25 puan
Soru - cevap ya da	Sunum
	İngilizce kullanımı (biyoloji dersi)	2 puan
	Zamanlama	2 puan
	Sunumda yaratıcılık, deney ve modellerin kullanımı	3 puan
	Konu hakimiyeti	3 puan
	Toplam	10 puan

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ
ÖDEV KONULARI
9. Sınıflar

1. 
   Yaşayan Dünya Dinleri’nin Coğrafi dağılımının hazırlanması,
   
2. 
   Amerika’da oldukça yaygın olan Evangelist inancını, düşüncelerini ve Dünya Üzerindeki Etkilerini Araştırınız.
   
3. 
   İbadet ile Ritüel Arasındaki Farklılığı Araştırınız.
   
4. 
   Ahlaki değerler ve toplumsal barışın sağlanması ile ilgili ayetlerin araştırılması,
   
5. 
   Türklerde İslam anlayışının oluşmasında etkili olmuş şahsiyetlerin özlü sözlerinin araştırılması ve sunu haline getirilmesi.
   
6. 
   “ Bir Çift Yürek “ adlı kitapta sevgi, inanç ve hoşgörü temasının işlenmesi.
   
7. 
   İnsanların hayatında dinin önemi nedir?
   
8. 
   Türklerin İslam Dinini kabul etmesindeki sebepler nelerdir?
   
9. 
   Atatürk’ün İslam dini ile ilgili görüş ve düşüncelerinin araştırılması
   
10. 
    İslam Dini’ni diğer dinlerden ayıran özellikler nelerdir?
    
11. 
    Anne baba hakkının ayet ve hadisler ışığında araştırılması.
    
12. 
    Mevlana’nın Mesnevi adlı eserinin günümüz batı dünyasına etkilerinin araştırılması.
    

AÇIKLAMA: Öğrencinin istemesi ve ders öğretmeninin de kabul etmesi halinde yukarıdaki ödev konularının dışında da ödev alabilirler.
10. Sınıflar

1. 
   Amerika’da oldukça yaygın olan Evangelist inancını, düşüncelerini ve Dünya Üzerindeki Etkilerini Araştırınız.
   
2. 
   11. Yüzyılda Yaşamış Olan Cizreli Ebu’l İz ( el Cezeri )’in Hidro - Mekanik Robotlarını Araştırınız,
   
3. 
   Dante’nin İlahi Komedyası’nda Hz. Muhammed temasının nasıl işlendiğini araştırınız.
   
4. 
   Müslüman bilginlerin bilimsel buluşlarının, medeniyete katkılarının araştırılması.
   
5. 
   İslam’ın akla ve bilime verdiği önemin incelenmesi
   
6. 
   Dinle ilgili Okulumuz kütüphanesinde bulunan kitapların araştırılması
   
7. 
   Günümüzde Müslümanlar niçin geri kalmışlardır?
   
8. 
   Atatürk’ün dinin yozlaştırmasıyla ilgili görüşlerinin araştırılması.
   
9. 
   Alman edebiyatının ve klasizmin en büyük yazarlarından olan Johann Wolfgang von Goethe‘nin Kur’an ve Hz. Muhammed hakkındaki düşünce ve yazılarının incelenmesi.
   

AÇIKLAMA: Öğrencinin istemesi ve ders öğretmeninin de kabul etmesi halinde yukarıdaki ödev konularının dışında da ödev alabilirler.
11. Sınıflar

1. 
   Milli Mücadelede hizmetleri geçen ve İlk Meclis Binasında isimleri-resimleri bulunan Din büyüklerinin araştırılması
   
2. 
   Batı Dünyasında Rönasansın Oluşmasında İslam Kültür ve Uygarlığının Etkisini Araştırınız,
   
3. 
   Büyük Türk Matematikçisi Harezmi’nin Çalışmalarını, Matematik Bilimine Katkılarını Araştırınız
   
4. 
   Amerika’da oldukça yaygın olan Evangelist inancını, düşüncelerini ve Dünya Üzerindeki Etkilerini Araştırınız.
   
5. 
   İslam düşüncesinde yorum farklılıklarının araştırılarak şema/tablo şeklinde düzenlenmesi,
   
6. 
   İslam Medeniyetinde gelişen sanat dallarının araştırılması, kısa bilgiler eşliğinde fotoğraf ve resimlerle bir sunu hazırlanması.
   

AÇIKLAMA: Öğrencinin istemesi ve ders öğretmeninin de kabul etmesi halinde yukarıdaki ödev konularının dışında da ödev alabilirler.

12. Sınıflar

1. 
   Amerika’da oldukça yaygın olan Evangelist inancını, düşüncelerini ve Dünya Üzerindeki Etkilerini Araştırınız.
   
2. 
   Müslümanların diğer din mensuplarına karşı davranış ve tutumlarını düzenleyen ayetlerin araştırılması,
   
3. 
   Yaşayan Dünya Dinlerinin Coğrafi Dağılımının hazırlanması,
   
4. 
   Alevilik-Bektaşilik Düşüncesinde Allah ve İnsan Sevgisini Araştırınız.
   
5. 
   Atatürk’ün din, İslam ve Hz. Muhammed ile ilgili görüş ve fikirlerinin araştırılması ve sunu haline getirilmesi.
   
6. 
   Dünyadaki dinlerin Kıyamet senaryolarının araştırılması
   
7. 
   Ülkemizdeki tarikat ve cemaatlerin araştırılması
   
8. 
   Alman edebiyatının ve klasizmin en büyük yazarlarından olan Johann Wolfgang von Goethe‘nin Kur’an ve Hz. Muhammed hakkındaki düşünce ve yazılarının incelenmesi.
   

AÇIKLAMA: Öğrencinin istemesi ve ders öğretmeninin de kabul etmesi halinde yukarıdaki ödev konularının dışında da ödev alabilirler.

BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİ
Ödev Konuları

• 
  1dk. uzunluğunda konulu animasyon hazırlanması
  
• 
   “Ağaç, Su ve Erozyon” konulu afiş çalışması
  
• 
   Freehand ve Photoshop kullanılarak 10 adet özgün logo tasarımı
  

Web Sayfası Tasarımı Dersi
Ödev Konuları

• 
  Seçilen bir dersin bir ünitesine ait eğitim sitesi hazırlanması
  
• 
  Hayali bir otele ait web sitesinin hazırlanması
  
• 
  Blog sayfası oluşturma
  

Visual Basic İle Programlama Dersi
Ödev Konuları

• 
  Yılan oyununun visual basic ile yazımı
  
• 
  Veritabanı kullanılarak geliştirilecek olan galericiler için oto satış takip programı
  

Değerlendirme Kriterleri

Ödevin;

• 
  zamanında teslimi (10 puan)
  

• 
  temel tasarım ilkelerine uygunluğu (20 puan)
  
• 
  özgün tasarım olması (30 puan)
  
• 
  amaca uygunluk (40 puan)
  

Derslere Nasıl Çalışılmalı?
Genel olarak bilgisayar dersleri devamlı tekrar edilmesi ve mümkün olduğunca çok örnek üzerinde çalışılması gereken derslerdir. Bir komutun ne işe yaradığı sözel olarak iyi bilinse dahi zaman içinde tekrarlanmadığı sürece unutulacaktır. Bu nedenle devamlı örnekler ve projeler üzerinde çalışılmalıdır. Öğrencilerimize tavsiyemiz, ders içinde öğrendikleri uygulamaları, kendi özel yaşamlarında da kullanabilecek şekilde uyarlamalarıdır.


BEDEN EĞİTİMİ
KONULAR:

Atletizm,Basketbol,Hentbol,Voleybol,Tenis,Yüzme, Futbol,Kayak, Sporcu Beslenmesi, Masa Tenisi, Badminton, Trafik ve İlk Yardım,Plates,Dans,Fair-Play

PROJEDE BULUNMASI GEREKEN BÖLÜMLER:

*Kapak

*İçindekiler Listesi

*Rapor Metni

*Dil Anlatım ve Yazım Formatı

*Ekler

*Kaynakça
PROJENİN DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ

* Projede bulunması gereken bölümler........15 Puan

*Doğru ve detaylı bilgi.............................. ..50 Puan

*Dil anlatım ve yazım formatı..................... 20 Puan

*Kaynaklar...................................................15 Puan

GÖRSEL SANATLAR
ÖDEV KONULARI
Öğrencilerimizin her alanda kullanabileceği yaratıcı davranışlar ile beraber özgür ve özgün düşünme deneme ve üretme kapasitesini geliştirmek amacıyla aşağıda ki ödev başlıkları belirlenmiştir.

1. 
   Bir sanatçının tanıtımı ( hayatı ve eserleri)
   
2. 
   Bir serginin incelenmesi ( yazılı ve görsel örneklerle bir sunum hazırlanması)
   
3. 
   Türkiye’de bulunan Atatürk heykellerinin resimlerinin toplanması, Atatürk’ün heykel sanatı ile ilgili görüşlerinin yazılması ve sanat değeri taşıyan Atatürk heykellerinin anlatılması.
   
4. 
   Türk ya da yabancı bir sanatçının yapıtının yorumlanarak tekrar yapılması
   
5. 
   En az 10 resimle kişisel sergi düzenlemek
   
6. 
   Kişisel veya grup halinde dekor, duvar çalışması yapmak
   
7. 
   Müze ya da sergi gezileri, sergiyi açmış olan sanatçı ile söyleşi metni. Sergiye ait afiş, katalog vb döküman ile sanat köşesi oluşturma.
   

Değerlendirme kriterleri :
Yapılan araştırmaların ( sanatçıların eserlerinin incelenmesi, örnekler toplanması, bilgi oluşturma) dosyada toplanması_ 40 puan

Sunum ya da çalışmaların sergilenmesi_ 60 puan

Ödev hazırlamada kullanılacak yöntemler:

Görsel sunum hazırlarken,çalışmayı desdekleyici bilginin önceden araştırılmış olması gerekmektedir.Bilgi ve Performans sunumu birbirini desdeklemelidir.

Ödev Teslim Tarihi: 01 Mart 2013
MÜZİK
* Kolej Sokağı’nda yapılacak konser
Mart 2013 tarihinde yapılacaktır.

İNGİLİZCE
TERM HOMEWORK FOR PREP. CLASS

BOOK ANALYSIS (STAGE 5 or 6)

Your term homework should be 2000 words.

It will be typed (Font 12, Arial). Double spacing is required.
Parts of the term homework:

1. 
   Cover page
   
2. 
   Contents page
   
3. 
   Introduction (100-150 words)
   
4. 
   About the author (150-200 words)
   
5. 
   Summary (500-700 words)
   
6. 
   Questions to answer for the analysis (1000-1200 words)
   
7. 
   Vocabulary - prepare a glossary and make a complex sentence for each word.
   
8. 
   Prepare 10 comprehension questions about the book.
   

Your grade will depend upon the quality of the answers to the questions below. The teacher will comment on them each month (November / December / January / February / March ) so that you can improve them or continue to write answers with quality.

1. 
   What is the setting of the story?
   
2. 
   Begin to analyze the major characters in the story one at a time.
   
3. 
   What character so far do you most like and why?
   
4. 
   What character so far do you most dislike and why?
   
5. 
   What events are happening that make you ask questions? What are the questions?
   
6. 
   What do you not understand so far in the story? Why is it confusing?
   
7. 
   What has happened that you did not expect? Why do you think it has happened?
   
8. 
   What character is changing in the story? What has brought about this change?
   
9. 
   What character is not changing in the story? Why is the character not changing?
   
10. 
    What has happened in the story that really upsets you and why does it upset you?
    
11. 
    What messages do you think the author is making through this story?
    
12. 
    What is your favourite part of the story so far and why?
    
13. 
    Did the ending of the story surprise you or not? Why ? Why not?
    
14. 
    Would you recommend this novel to a friend? Why? Why not?
    

By the time you finish the novel, you should have answered 12 different questions from above.
TERM HOMEWORK FOR PREP. CLASSES

GRADING POLICY:

The layout 5 points

(cover page, contents page, margin, paragraphing word limit)

Introduction 10 points

Summary 12 points

About the author 5 points

Questions related with

the book analysis. 12x4=48 points

Vocabulary 10 points

Comprehension questions 10 points

TOTAL 100 points

TERM PROJECT TOPICS FOR 09 GRADES UL/UB/BİY

• 
  Interpretive writing
  

TERM PROJECT TOPICS FOR 10 GRADES UL/UB

• 
  Write three articles based on the themes that have been studied in class.
  
• 
  Interview someone who is a specialist on a specific field and then transform the interview into an article.(The questions should be approved by the teacher and the answers should be informative giving specific information about the field)
  
• 
  Diary entry from the viewpoint of a chosen character from any
  

literary piece not studied in class but approved by the teacher.

• 
  Five different poems on the same theme and the analysis of these poems.
  
• 
  Write a persuasive speech on a specific issue such as human rights, child abuse, cosmetic surgery etc.(500 word limit)
  
• 
  Write a short story / play 1000 words.
  

GRADE 11 - 12 TERM PROJECT TOPICS
1. Comparative analysis of two authors / poets of the same decade.

2. Comparative analysis of the two different works of the same author. (short story / play)

3. Choose 3 short stories OR a novel. Get your teacher’s approval. Choose a character and make a diary entry from the viewpoint of the chosen character from the summer reader. (for grade 11)

4. Interview somebody who is a specialist on a specific field and then transform the interview into an article. (The answers should be informative giving specific information about the field)

ALMANCA

Dönem Ödevi Değerlendirme Kriterleri
Ödevin konusuna ve sınıf seviyesine göre en az 3 en çok 15 sayfa olarak hazırlanması.

Ödevin hazırlık aşamasında incelenmesi ,belirlenen tarihlerde ödev kontrolunun yapılması ,

Ödevde kapak ,içerik ,kaynakça ve öğrencinin kendi değerlendirme bölümünün yer alması ,

Hazırlanan ödevin sunumunda ,öğrencinin kendisine kazandırdıkları konusunda değerlendirmesi ,

Değerlendirme Tablosu:

I.Kontrol	10 Puan
II.Kontrol	10 Puan
Kaynakça	10 Puan
İçerik	40 Puan
Kazanım	10 Puan
Sunum	20 Puan

Themen für die Vorbereitungsklasse / Hazırlık Sınıfı Dönem Ödevi Konuları,
Meine Familie

Meine Schule

Briefe schreiben

Lieder und Raps schreiben

Zeitschrift vorbereiten

Rollenspiele vorbereiten

Themen für die 9.Klasse / 9.Sınıf Dönem Ödevi Konuları ,
Berühmte Personen beschreiben

Alles was ich liebe, (Idole –Hobbys-Musik usw.)

Meine Wohnung

Eine Stadt beschreiben

Aktivitaten in der Natur

Zeitschrift vorbereiten

Wandzeitung : Zitate von Atatürk
Themen für die 10.Klasse / 10.Sınıf Dönem Ödevi Konuları,

Wohnen

Typisch deutsch –Typisch türkisch

Eine Geschichte schreiben/ Bildergeschichte

Alles was ich liebe

Prominente vorstellen

Atatürk der Gründer der türkischen Republik
Themen für die 11.Klasse / 11.Sınıf Dönem Ödevi Konuları,
Atatürk und seine Revolutionen

Umwelt

Klimawandel

Reisen , (Reisebericht)

Deutsche Musikgruppen oder Sanger vorstellen

Theater –Konzert –Ausstellung (Kritiken schreiben )

Themen für die 12.Klasse / 12.Sınıf Dönem Ödevi Konuları ,
Geschichte über Deutschland

Atatürk und die Türkei

Sehenswürdigkeiten in der Türkei

Sehenswürdigkeiten in Deutschland

Meine Zukunft

FRANSIZCA
Hazırlık ve 9. sınıf UB / BİY/Ulusal 2. Yabancı Dil Fransızca:
a) Vous voulez vous inscrire à un cours de français à l’institut français, créez un sketch mettant en scène les demandes d’informations concernant les horaires et le programme. N’oubliez pas de mentionner vos objectifs.

b) Créer une bande dessinée humoristique sur les difficultés d’apprendre le français.

c) Composition: Rédiger un article pour le journal de votre école concernant un évènement auquel vous avez participé (concert, compétition, représentation théâtrale) dans l’article vous devrez faire part de vos émotions et décrire l’évènement.

d) Vous faites partie du club de journalisme de votre école et devez créer un journal télévisé avec au moins 5 nouvel. Filmez le J.T pour qu’il soit ensuite présenté dans la classe

e) Préparer et réaliser un projet d’aide, de tourisme, d’enseignement : parler des objectifs du projet filmez-le (pour qui ? quand ? où ? pourquoi ? comment ? )

f) Créer un blog pour vous présenter, parler de vos amis, de vos activités, de vos loisirs, de vos livres et films préférés puis préparer une enquête nommée‘ la vie chez les adolescents’ et faites des reportages (avec au moins 15 personnes) et ensuite partager et commenter les résultats de cette enquête.

g) En tant que responsable à la Mairie Çankaya, vous décidez d’initier le système de vélib à Ankara. Vous donnez des reportages sur l’utilisation et les raisons pour le début de ce système, vous parlerez des avantages et des inconvénients de ce système en incluant un sondage public pour convaincre les auditeurs qui vous suivent lors de vos études.

h) Vous travaillez pour une agence touristique et votre patron exige de vous une affaire internationale afin de convaincre les touristes de visiter votre pays. Vous préparez une présentation pour faire connaître la géographie, la culture, l’histoire, les monuments historiques, la vie sociale et universitaire ou scolaire, les repas, la musique, l’économie … etc. Soutenez votre présentation avec des vidéos authentiques.



10. Sınıf Ulusal 2.Yabancı Dil Fransızca