▪ Şu soruyla giriş yapılır: "Tohum nedir, biliyor musunuz?" Gelen cevaplardan da yola çıkarak soruya ilişkin yalın bir açıklama yapılır.
▪ Masalara geçen çocuklara çorap ve talaş dağıtılır.
▪ Çocuklardan çorabın içine çim tohumlarını, üstüne de talaşları doldurmaları istenir. Bu arada talaşla ilgili de bilgi verilir. Ardından çoraplar bağlanır. Daha sonra çocuklara oynar göz ve ağız etiketleri dağıtılarak çim adamlarına yapıştırmaları söylenir.
▪ Birer tabak dağıtılır. Çim adamlar güneş gören uygun bir yere çocukların isimleri yazılarak yerleştirilir. Çocuklara
çim adamların ilk sularını vermeleri için rehberlik edilir.
▪ Son olarak, "Çim adamlarımız nasıl büyüyecek ve çimlenecek?" sorusu sorulur.
▪ Neden-sonuç ilişkisi hakkında sohbet edilir. Her öğrencinin fikri alınır.
Ailelere, çocuklarıyla bir çim adam yetiştirmeleri ve evde her gün çocuklarıyla beraber sulamaları önerilir. Aile Katılımlı Etkinlik Kitabı (s. 27)
UYARLAMA
DEĞERLENDİRME
▪ Kare etkinliğini sevdiniz mi?
▪ Evinde kareye benzeyen neler var?
▪ Karenin kaç kenarı ve kaç köşesi vardı?
Okulun Adı : ...........................................................
Tarih : ..... / .... / 20.....
Yaş Grubu : 48-66 Ay
Öğretmen Adı : ...........................................................
Kasım 5. Gün
EĞİTİM AKIŞI
■ Güne Başlama Zamanı
Çocuklar, "Günaydın" denilerek karşılanır. Daha sonra hangi öğrenme merkezlerine geçecekleri sorularak yönlendirilir.
■ Oyun Zamanı Çocuklar öğrenme merkezlerinde oyun oynarken rehberlik edilir. Hareketli bir müzik açılarak çocuklar sabah jimnastiğine davet edilir. Jimnastikten sonra tuvalet ve temizlik ihtiyaçları giderilir. Kahvaltıya geçilir.
■ Kahvaltı - Temizlik