Turuncuplanlar indb



Yüklə 0.66 Mb.
səhifə6/8
tarix29.10.2017
ölçüsü0.66 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8

BAYRAĞIMIZ
Etkinlik Türü : Türkçe, Sanat ve Okuma Yazmaya Hazırlık (Bütünleştirilmiş Küçük ve Büyük Grup Etkinliği)

Yaş Grubu (Ay): 36-48


KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

BİLİŞSEL GELİŞİM
Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.

Göstergeleri:

  • Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.

  • Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar.

Kazanım 22: Atatürk’ün Türk toplumu için önemini açıklar.

Göstergeleri:

  • Atatürk’ün değerli bir insan olduğunu söyler.

  • Atatürk’ün getirdiği yenilikleri söyler.

  • Atatürk’ün getirdiği yeniliklerin önemini söyler.




MOTOR GELİŞİM

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.

Göstergeleri:

▪ Malzemeleri keser.

▪ Malzemeleri yapıştırır.

▪ Malzemelere elleriyle şekil verir.


SOSYAL VE DUYGUSAL GELİŞİM

Kazanım 11: Atatürk ile ilgili etkinliklerde sorumluluk alır.

Göstergeleri:

▪ Atatürk ile ilgili duygu ve düşüncelerini farklı etkinliklerle ifade eder.




ÖĞRENME SÜRECİ

Çocuklara 19 Mayıs 1919 tarihinin anlam ve önemi anlatılır. Bu tarihte Mustafa Kemal Paşa’nın Samsun’a geldiği, ulusal bayram günümüz olduğu, her yıl 19 Mayıs günü Gençlik ve Spor Bayramı’nın yurdun her yanında spor gösterileri ve törenlerle kutlandığı anlatılır. Çocuklara, çizilmiş Türk bayrağı, kırmızı, beyaz krepon kâğıdı ve yapıştırıcı dağıtılır. Türk bayrağının renkleri tanıtılır. Ay ve yıldızı beyaz, geri kalan yerleri ise kırmızı krepon kâğıdından buruşturma tekniğiyle kaplamaları istenir. Çalışmalar sınıf panosuna asılır. Etkinlik kitabındaki ilgili sayfa, yönergeler doğrultusunda uygulanır.

MATERYALLER

KAVRAMLAR

Etkinlik kâğıdı, renkli krepon kâğıdı, yapıştırıcı, 6. Etkinlik Kitabı (s. 10)

Bayram

SÖZCÜKLER

19 Mayıs, Atatürk, ulusal, Türk bayrağı

AİLE KATILIMI




UYARLAMA

DEĞERLENDİRME




  • Atatürk, Samsun'a hangi tarihte çıkmıştır?

  • Kutladığımız bayramın adı nedir?

  • Bayrağımızda hangi renkler ve hangi şekiller vardır?

Okulun Adı : ...........................................................

Tarih : ..... / .... / 20.....

Yaş Grubu (Ay): 36-48

Öğretmen Adı : ...........................................................


Mayıs 14. Gün

EĞİTİM AKIŞI



  • Güne Başlama Zamanı



  • Oyun Zamanı




  • Etkinlik Zamanı

"Trafik Projesi Yapıyoruz" isimli bütünleştirilmiş sanat ve müzik etkinliği

"Köpeğim Uyan" isimli bütünleştirilmiş oyun ve okuma yazmaya hazırlık etkinliği



  • Günü Değerlendirme Zamanı







  • Eve gidiş

Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.








Genel Değerlendirme

TRAFİK POJESİ YAPIYORUZ
Etkinlik Türü : Sanat ve Müzik (Bütünleştirilmiş Küçük ve Büyük Grup Etkinliği)
Yaş Grubu (Ay): 36-48


KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

DİL GELİŞİMİ

Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.

Göstergeleri:

  • Dinledikleri/izlediklerini resim yoluyla sergiler.

    • Dinledikleri/izlediklerini müzik yoluyla sergiler.


Kazanım 10: Görsel materyalleri okur.

Göstergeleri:

▪ Görsel materyalleri inceler.

▪ Görsel materyalleri kullanarak olay, öykü gibi kompozisyonlar oluşturur.



MOTOR GELİŞİM

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.

Göstergeleri:

▪ Malzemeleri keser.

▪ Malzemeleri yapıştırır.

▪ Değişik malzemeler kullanarak resim yapar.


ÖZ BAKIM BECERİLERİ

Kazanım 3: Yaşam alanlarında gerekli düzenlemeler yapar.

Göstergeleri:

▪ Ev/okuldaki eşyaları temiz ve özenle kullanır.

▪ Ev/okuldaki eşyaları toplar.


ÖĞRENME SÜRECİ

Çocuklara, trafik projesi yapılacağı söylenir. Makas ve yapıştırıcılarını alıp masalara geçmeleri istenir. Süt ve meyve suyu kutularından araba, büyük meyve ve süt kutularından evler yapılır. Renkli elişi kâğıtlarıyla kaplanıp yeşil fon kartonu üzerine yapıştırılır. Yol olan yerlere beyaz elektrik bantlarıyla şeritler yapılır. Fon kartonlarından ağaçlar yapılarak etkinlik tamamlanır. Ardından “Trafik Lambası” şarkısı ritim aletleri eşliğinde söylenir.
Kırmızı yandı dur bekle Sakın acele etme

Bak sarı yandı hazır ol!

Polise yardımcı ol Bekleme artık çabuk ol Yeşil yandı senin yol.


MATERYALLER

KAVRAMLAR

Makas, yapıştırıcı, süt ve meyve suyu kutuları, renkli, el işi kâğıtları fon karton, beyaz bant, ritim aletleri

Trafik, proje, kırmızı, sarı, yeşil

SÖZCÜKLER

Dur, polis

AİLE KATILIMI

Hangi mevsimde olduğunuzu ve bu mevsimin özellikleri hakkında sohbet ediniz.

UYARLAMA

DEĞERLENDİRME




  • Etkinliğimizde hangi malzemeleri kullandık?

  • Trafik lambalarında hangi renkler vardı?

  • Şarkımızda kırmızıda ne yapıyorduk?

KÖPEĞİM UYAN
Etkinlik Türü : Oyun ve Okuma Yazmaya Hazırlık (Bütünleştirilmiş Küçük ve Büyük Grup Etkinliği)

Yaş Grubu (Ay): 36-48


KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

BİLİŞSEL GELİŞİM

Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.

Göstergeleri:

▪ Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.


Kazanım 2:Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur.

Göstergeleri:

▪ İpuçlarını birleştirerek tahminini söyler.

▪ Gerçek durumu inceler.

▪ Tahmini ile gerçek durumu karşılaştırır.



Kazanım 10: Mekânda konumla ilgili yönergeleri uygular.

Göstergeleri:

▪ Nesnenin mekândaki konumunu söyler.

▪ Yönergeye uygun olarak nesneyi doğru yere yerleştirir.

▪ Mekânda konum alır.


MOTOR GELİŞİM

Kazanım 1: Yer değiştirme hareketleri yapar.

Göstergeleri:

▪ Yönergeler doğrultusunda yürür.

▪ Yönergeler doğrultusunda koşar.


ÖĞRENME SÜRECİ

Çocuklara “Köpeğim Uyan” adlı oyunu oynayacakları söylenir ve kurallar anlatılır. Çocuklar el ele tutuşarak halka olurlar. Halkanın ortasına bir sandalye veya tabure, onun altına da herhangi bir eşya konur. Çocuklardan biri köpek olur ve sandalyeye oturur. Sandalyenin altındaki şey de köpeğin kemiğidir. Oyun başlayınca çocuklar “Köpeğim uyu!” diye bağırırlar. Köpek gözlerini yumar. Bu sırada çocuklardan biri yavaşça sandalyenin altındaki kemiği alır, yerine döner. Bu kez çocuklar “Köpeğim uyan!” diye bağırırlar. Köpek gözlerini açar, yerinden kalkar ve kemiği alan çocuğu bulmaya çalışır. Üç çocukta kemiği bulamazsa yeniden sandalyesine oturur. Bulursa kemiği alan çocuk sandalyeye geçer ve köpek olur. Oyun çocukların ilgisine göre birkaç kez tekrarlanır. Etkinlik kitabındaki ilgili sayfalar yönergeler doğrultusunda uygulanır.

MATERYALLER

KAVRAMLAR

Etkinlik kitabı, sandalye, 6. Etkinlik Kitabı (s. 11)




SÖZCÜKLER

Manav, sebze, meyve, kese, tartı, poşet

AİLE KATILIMI




UYARLAMA

DEĞERLENDİRME




  • Oynadığımız oyun hoşunuza gitti mi?

  • Bugün hangi hayvanı canlandırdınız?

  • Köpekler ne yerler?

Okulun Adı : ...........................................................

Tarih : ..... / .... / 20.....

Yaş Grubu (Ay): 36-48

Öğretmen Adı : ...........................................................
Mayıs 15. Gün

EĞİTİM AKIŞI



  • Güne Başlama Zamanı



  • Oyun Zamanı


  • Kahvaltı - Temizlik



  • Etkinlik Zamanı

"Arılarımız" isimli bütünleştirilmiş Türkçe ve sanat etkinliği

"Arı Vız Vız" isimli bütünleştirilmiş müzik ve okuma yazmaya hazırlık etkinliği


  • Günü Değerlendirme Zamanı







  • Eve gidiş

Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.








Genel Değerlendirme

ARILARIMIZ
Etkinlik Türü : Türkçe ve Sanat (Bütünleştirilmiş Küçük ve Büyük Grup Etkinliği)
Yaş Grubu (Ay): 36-48


KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

BİLİŞSEL GELİŞİM

Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.

Göstergeleri:

▪ Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.

▪ Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.

Kazanım 5: Nesne ya da varlıkları gözlemler.

Göstergeleri:

▪ Nesne/varlığın adını söyler.



Kazanım 17: Neden-sonuç ilişkisi kurar.

Göstergeleri:

▪ Bir olayın olası nedenlerini söyler.

▪ Bir olayın olası sonuçlarını söyler.


DİL GELİŞİMİ

Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.

Göstergeleri:

▪ Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar.

▪ Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir.

▪ Dinledikleri/izlediklerini resim yoluyla sergiler.


MOTOR GELİŞİM

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.

Göstergeleri:

▪ Malzemeleri keser.

▪ Malzemeleri yapıştırır.

▪ Değişik malzemeler kullanarak resim yapar.



ÖĞRENME SÜRECİ

▪ Çocuklara yediğimiz balın nasıl olduğu sorulur. Cevaplar verildikten sonra, arının çiçeklere konup bal özü topladığı, balözünü kovanlarına götürdüğü ve peteklere bıraktığı ve kovanlarda bal oluştuğu anlatılır.

▪ Sohbetten sonra çocuklara “Sizlerle vız vız arı yapacağız” denilerek yapıştırıcı, makas ve renkli boyalarını alıp masalara geçmeleri istenir.

▪ Her çocuğa tuvalet kâğıdı rulosu verilir. Rulolar sarı elişi kâğıtlarıyla kaplanır.

▪ Siyah renkte uzun şeritler halindeki kâğıtlar rulonun üstüne boşluk bırakılarak yapıştırılır.

▪ Sarı renk fon kartondan çizilmiş olan yüzler kesilip ön tarafına yapıştırılır. Arının antenlerine ise iki adet pipet yapıştırılır.

▪ Renkli boyalarla göz ve ağız yapıldıktan sonra sınıftaki bir masada sergilenir.



MATERYALLER

KAVRAMLAR

Peçete rulosu, makas, yapıştırıcı, boyalar, etkinlik kâğıdı, pipet




SÖZCÜKLER

Bal, çiçek, bal özü, kovan, arı, petek

AİLE KATILIMI

Ailelere, çocuklarıyla birlikte yapmaları için gazete ve dergilerden değişik hayvan resimleri bulup kesiniz ve resimlerle bir hayvan albümü oluşturunuz, önerisi iletilir.

UYARLAMA

DEĞERLENDİRME




  • Balı kim yapar?

  • Ballar nerede toplanır?

  • Arı hangi renk olur?

ARI VIZ VIZ
Etkinlik Türü : Müzik ve Okuma Yazmaya Hazırlık (Bütünleştirilmiş Küçük ve Büyük Grup Etkinliği)

Yaş Grubu (Ay): 36-48


KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

DİL GELİŞİMİ

Kazanım 2: Sesini uygun kullanır.

Göstergeleri:

▪ Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır.

▪ Konuşurken/şarkı söylerken sesinin tonunu ayarlar.
MOTOR GELİŞİM

Kazanım 5: Müzik ve ritim eşliğinde hareket eder.

Göstergeleri:

▪ Vurmalı çalgıları kullanarak ritim çalışması yapar.



SOSYAL VE DUYGUSAL GELİŞİM

Kazanım 13: Estetik değerleri korur.

Göstergeleri:

▪ Çevredeki güzelliklere değer verir.


ÖZ BAKIM BECERİLERİ

Kazanım 3: Yaşam alanlarında gerekli düzenlemeler yapar.

Göstergeleri:

▪ Ev/okuldaki eşyaları temiz ve özenle kullanır.

▪ Ev/okuldaki eşyaları toplar.


ÖĞRENME SÜRECİ

Çocuklara ritim aletleri dağıtılır ve “Bugün Arı Vız Vız şarkısı söyleyeceğiz” diyerek minderlere oturmaları istenir. Şarkıyı önce öğretmen söyler, daha sonra çocuklarla beraber söylenir. Şarkı etkinliğinden sonra etkinlik kitabındaki ilgili sayfa, yönergeler doğrultusunda uygulanır.
Yaz geldi çiçekler açtı Arılar hep çalıştı

Arı vız vız vız Arı vız vız vız Diye dolaşır.

Önce menekşeyi koklar, Sonra gülü emeriz Arı balını, arı balını

Biz çok severiz.



MATERYALLER

KAVRAMLAR

6. Etkinlik Kitabı (s. 12), ritim aletleri




SÖZCÜKLER

Arı, çiçek, yaz

AİLE KATILIMI




UYARLAMA

DEĞERLENDİRME




  • Arılar nasıl ses çıkartırlar?

  • Arılar balı ne zaman yaparlar?

  • Arılar bal yapmak için neleri kullanırlar?

Okulun Adı : ...........................................................

Tarih : ..... / .... / 20.....

Yaş Grubu (Ay): 36-48

Öğretmen Adı : ...........................................................


Mayıs 16. Gün

EĞİTİM AKIŞI



  • Güne Başlama Zamanı



  • Oyun Zamanı


  • Kahvaltı - Temizlik



  • Etkinlik Zamanı

"Elmalarımızla Baskı" isimli bütünleştirilmiş sanat ve müzik etkinliği

"Sincapları Yakalıyorum" isimli bütünleştirilmiş oyun ve okuma yazmaya hazırlık etkinliği



  • Günü Değerlendirme Zamanı







  • Eve gidiş

Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.









Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7   8


Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2017
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə