KALBİ KIRIK SEVİMLİ AYI Etkinlik Türü : Türkçe (Büyük Grup Etkinliği)
Yaş Grubu (Ay): 36-48
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ
BİLİŞSEL GELİŞİM
1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
Kazanım 5: Nesne ya da varlıkları gözlemler.
Göstergeleri:
Nesne/varlığın adını söyler.
DİL GELİŞİMİ
Kazanım 6: Sözcük dağarcığını geliştirir.
Göstergeleri:
Yeni öğrendiği sözcükleri anlamlarına uygun olarak kullanır.
Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.
Göstergeleri:
Dinledikleri/izlediklerini öykü yoluyla sergiler.
Kazanım 9: Sesbilgisi farkındalığı gösterir. Kazanım
Göstergeleri:
▪ Aynı sesle başlayan sözcükler üretir.
SOSYAL VE DUYGUSAL GELİŞİM
Kazanım 4: Bir olay ya da durumla ilgili olarak başkalarının duygularını açıklar.
Göstergeleri:
▪ Başkalarının duygularını söyler.
ÖZ BAKIM BECERİLERİ
Kazanım 3: Yaşam alanlarında gerekli düzenlemeler yapar.
Göstergeleri:
▪ Ev/okuldaki eşyaları temiz ve özenle kullanır.
▪ Ev/okuldaki eşyaları toplar.
ÖĞRENME SÜRECİ
Sevimli Ayı o gün diğer renklerden farklı olarak turuncu bir kıyafet giymiş. Aslan onu görünce karşısına geçip kahkaha ile gülmüş ve turuncu sevimli ayıya, “Yol boyunca seni gören hayvanlar korkacak” diyerek alay etmiş. Sevimli ayı çok kırılmış. Elbisesini çıkarıp dolabına koymuş. Aslan sevimli ayının yanından ayrılmış. Sevimli ayı kalbi kırık bir şekilde kalakalmış.
Öykü bitiminde “a” sesi ile başlayan kelimelere örnekler verilir. Kelimeler çocuklarla birlikte tekrarlanır. Önceden hazırlanmış olan kartlar çocuklara dağıtılarak:
Ayva → Bütün Ayva – Bir dilim Ayva
Abajur → Kapalı Abajur– Açık Abajur
Ayı → Kızgın Ayı – Sevinçli Ayı
Aslan → Hızlı Aslan –Yavaş Aslan kelimeleri söylenir.
MATERYALLER
KAVRAMLAR
Kesik, bütün, kapalı, açık, kızgın, sevinç, hızlı, yavaş
SÖZCÜKLER
Ayı, aslan, abajur, ayva, dilim
AİLE KATILIMI
Hayvanlarla ilgili çeşitli boyama sayfaları boyanır.
UYARLAMA
DEĞERLENDİRME
Etkinlik sırasında neler yaptık?
Hayvanların isimleri Hangi harfle başlıyor?
YOLDAN KARŞIYA NASIL GEÇİLİR? Etkinlik Türü : Oyun ve Okuma Yazmaya Hazırlık (Bütünleştirilmiş Küçük ve Büyük Grup Etkinliği)
Yaş Grubu (Ay): 36-48
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ
BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
Kazanım 3: Algıladıklarını hatırlar.
Göstergeleri:
Hatırladıklarını yeni durumlarda kullanır.
DİL GELİŞİMİ Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.
Göstergeleri:
Dinledikleri/izlediklerini drama yoluyla sergiler.
SOSYAL VE DUYGUSAL GELİŞİM
Kazanım 3: Kendini yaratıcı yollarla ifade eder.
Göstergeleri:
▪ Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder.
Kazanım 12: Değişik ortamlardaki kurallara uyar.
Göstergeleri:
▪ Kuralların gerekli olduğunu söyler.
ÖĞRENME SÜRECİ
Öğretmen “Yoldan Karşıya Nasıl Geçilir?” adlı parmak oyununu anlatır ve sonra hep birlikte oynanır. Oyuna çocukların ilgisine göre devam edilir. Oyundan sonra Etkinlik Kitabının 14’üncü sayfası yapılır.
YOLDAN KARŞIYA NASIL GEÇİLİR
İki kardeş yürümüşler. (İşaret ve orta parmak yürürmüş gibi hareket ettirilir) Karşılarına trafik lambası çıkmış, durmuşlar. (Parmak hareketsiz kalır) Kırmızı yanmış “Dur” demiş. (İşaret parmağı bir adım atar)
Ama küçük kardeş yürümüş.
Büyük kardeş onu çekmiş. (İşaret parmağı eski yerine getirilir) Sonra yeşil yanmış “Geçin” demiş. (Parmaklar yürütülür.) Yürüyüp geçmişler.
Bu kez de karşılarına trafik polisi çıkmış “Durun” demiş. (El ile dur işareti yapılır)
İki kardeş durmuşlar. (Parmaklar hareketsiz kalır) Trafik polisi “Geçin” demiş. (El sallanarak geç işareti yapılır)
İki kardeş geçmişler. (Yürüme hareketi yapılır) Sonra da koşa koşa eve dönmüşler. (Parmaklar koşturulur)
