Turuncuplanlar indb



Yüklə 0.66 Mb.
səhifə1/8
tarix29.10.2017
ölçüsü0.66 Mb.
  1   2   3   4   5   6   7   8

Okulun Adı : ...........................................................

Tarih : ..... / .... / 20.....

Yaş Grubu (Ay): 36-48

Öğretmen Adı : ...........................................................


Mayıs 1. Gün

EĞİTİM AKIŞI



  • Güne Başlama Zamanı



  • Oyun Zamanı




  • Etkinlik Zamanı

"İlk Yardım Çantamız" isimli bütünleştirilmiş Türkçe ve sanat etkinliği

"Elif Trafikte" isimli bütünleştirilmiş oyun ve Türkçe etkinliği



  • Günü Değerlendirme Zamanı







  • Eve gidiş

Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.







Genel Değerlendirme

İLK YARDIM ÇANTAMIZ
Etkinlik Türü : Türkçe ve Sanat (Bütünleştirilmiş Küçük ve Büyük Grup Etkinliği)

Yaş Grubu (Ay): 36-48


KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

BİLİŞSEL GELİŞİM

Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.

Göstergeleri:

▪ Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.



  • Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar.

Kazanım 2: Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur.

Göstergeleri:

  • Nesne/durum/olayın ipuçlarını söyler.

Kazanım 5: Nesne ya da varlıkları gözlemler.

Göstergeleri:

  • Nesne/varlığın adını söyler.

  • Nesne/varlığın kullanım amaçlarını söyler.

DİL GELİŞİMİ

Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır.

Göstergeleri:

Sohbete katılır.



Kazanım 7: Dinledikleri/izlediklerinin anlamını kavrar.

Göstergeleri:

  • Sözel yönergeleri yerine getirir.

Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.

Göstergeleri:

▪ Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar.

▪ Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir.

▪ Dinledikleri/izlediklerini resim yoluyla sergiler.

▪ Herhangi bir tehlike ve kaza anında yardım ister.


MOTOR GELİŞİM

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.

Göstergeleri:

▪ Malzemeleri keser. ▪ Malzemeleri yapıştırır.

▪ Değişik malzemeler kullanarak resim yapar.
SOSYAL VE DUYGUSAL GELİŞİM

Kazanım 3: Kendini yaratıcı yollarla ifade eder.

Göstergeleri:

▪ Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder.



Kazanım 12: Değişik ortamlardaki kurallara uyar.

Göstergeleri:

▪ Değişik ortamlardaki kuralların belirlenmesinde düşüncesini söyler.

▪ Kuralların gerekli olduğunu söyler.
ÖZ BAKIM BECERİLERİ

Kazanım 7: Kendini tehlikelerden ve kazalardan korur.

Göstergeleri:

▪ Tehlikeli olan durumları söyler.

▪ Kendini tehlikelerden ve kazalardan korumak için yapılması gerekenleri söyler.

▪ Temel güvenlik kurallarını bilir.



▪ Tehlikeli olan durumlardan, kişilerden, alışkanlıklardan uzak durur.


ÖĞRENME SÜRECİ

Çocuklara bu haftanın Trafik ve İlkyardım Haftası olduğu söylenir. “Trafik ve İlkyardım Haftası denince siz neler düşünüyorsunuz?” diye sorulur. Cevaplar alındıktan sonra konuyla ilgili bilgiler verilir. Önceden hazırlanmış olan ilk yardım çantası ve trafik kuralları ile ilgili görseller çocuklara gösterilir. İlk yardım çantasının içinde neler olması gerektiği tek tek gösterilerek anlatılır. Konuyla ilgili bir süre sohbet ettikten sonra, yardım çantası yapılacağı söylenerek çocuklardan makas, yapıştırıcı ve renkli boyalarını alıp masalara geçmeleri istenir. İlk yardım çantasının nasıl yapılacağı açıklandıktan sonra faaliyet için gerekli olan A4 kâğıdına çizilmiş kırmızı ay resmi çocuklara dağıtılır. Ay resmini kesip beyaz kâğıda yapıştırmaları, iç tarafına ise ilk yardım çantasının içinde bulunan malzemeleri renkli kalemleriyle çizmeleri istenir. Yapılan çalışmanın üstüne kırmızı fon kartondan yapılan sap da yapıştırılır ve sınıf panosuna asılır.

MATERYALLER

KAVRAMLAR

İlk yardım çantası, etkinlik kâğıdı, makas, yapıştırıcı, renkli boyalar

İlk yardım, trafik

SÖZCÜKLER




AİLE KATILIMI

Ailelere, çocuğunuzla trafik kuralları hakkında sohbet ediniz, önerisi iletilir.

UYARLAMA

DEĞERLENDİRME




  • İlk yardım çantası nedir?

  • Çantamızın içinde neler var?

  • İlk yardım çantasının üstünde ne resmi var?

  • Polisler ne yaparlar? Öğretmenler ne yaparlar?

ELİF TRAFİKTE
Etkinlik Türü : Oyun ve Türkçe (Bütünleştirilmiş Küçük ve Büyük Grup Etkinliği)

Yaş Grubu (Ay): 36-48


KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

BİLİŞSEL GELİŞİM

Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.

Göstergeleri:

  • Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.


DİL GELİŞİMİ

Kazanım 7: Dinledikleri/izlediklerinin anlamını kavrar.

Göstergeleri:

  • Sözel yönergeleri yerine getirir.

Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.

Göstergeleri:

  • Dinledikleri/izlediklerini drama yoluyla sergiler.




MOTOR GELİŞİM

Kazanım 1: Yer değiştirme hareketleri yapar.

Göstergeleri:

▪ Isınma ve soğuma hareketlerini bir rehber eşliğinde yapar.


ÖZ BAKIM BECERİLERİ

Kazanım 5: Dinlenmenin önemini açıklar.

Göstergeleri:

▪ Dinlendirici etkinliklere katılır.



Kazanım 7: Kendini tehlikelerden ve kazalardan korur.

Göstergeleri:

▪ Kendini tehlikelerden ve kazalardan korumak için yapılması gerekenleri söyler.

▪ Temel güvenlik kurallarını bilir.


ÖĞRENME SÜRECİ

▪ Çocuklara minderlere oturmaları söylenir. “Elif Trafikte” tekerlemesi önce öğretmen tarafından, ardından hep beraber söylenir.

▪ Parmak etkinliğinden sonra trafikle ilgili bir hikâye kitabı, resimlerini çocukların göreceği şekilde okunur.


ELİF TRAFİKTE

Elif bir gün evden çıkmış (Sağ elin başparmağı yukarı kaldırılır, diğerleri avuçta yumulur) Caddeye gelmiş beklemiş (Sağ elin işaret ve orta parmağı aşağıya doğru açılır)

Soluna bakmış araba yok (Sağ elin başparmağı sola doğru çevrilir, diğerleri avuçta yumulur) Sağına bakmış araba yok (Sağ elin başparmağı sağa doğru çevrilir, diğerler avuçta yumulur)

Tekrar soluna bakmış, kimse yok (Sağ elin başparmağı sola doğru kaldırılır, diğerleri avuçta yumulur) Beklemeden karşıya geçmiş (Sağ elin işaret ve orta parmağı aşağıya doğru açılarak yürüme hareketi)



MATERYALLER

KAVRAMLAR




Sağ, sol

SÖZCÜKLER

Trafik, cadde, parmak

AİLE KATILIMI




UYARLAMA

DEĞERLENDİRME




  • Etkinliğimizde ne öğrendik?

  • Tekerlememizin adı ne?

  • Yoldan geçerken önce hangi tarafa bakmalıyız?

Okulun Adı : ...........................................................

Tarih : ..... / .... / 20.....

Yaş Grubu (Ay): 36-48

Öğretmen Adı : ...........................................................


Mayıs 2. Gün

EĞİTİM AKIŞI



  • Güne Başlama Zamanı



  • Oyun Zamanı


  • Kahvaltı - Temizlik



  • Etkinlik Zamanı

"Uçağım" isimli bütünleştirilmiş sanat ve okuma yazmaya hazırlık etkinliği

"Ulaşım Araçlarımız" isimli müzik etkinliği



  • Günü Değerlendirme Zamanı







  • Eve gidiş

Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.







Genel Değerlendirme

UÇAĞIM
Etkinlik Türü : Sanat ve Okuma Yazmaya Hazırlık (Bütünleştirilmiş Küçük ve Büyük Grup Etkinliği)
Yaş Grubu (Ay): 36-48


KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

BİLİŞSEL GELİŞİM

Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.

Göstergeleri:

  • Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.

  • Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.


DİL GELİŞİMİ

Kazanım 7: Dinledikleri/izlediklerinin anlamını kavrar.

Göstergeleri:

  • Sözel yönergeleri yerine getirir.

  • Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.

Göstergeleri:

  • Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar.

  • Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir.

  • Dinledikleri/izlediklerini resim yoluyla sergiler.




MOTOR GELİŞİM

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.

Göstergeleri:

▪ Malzemeleri keser.

▪ Malzemeleri yapıştırır.

▪ Değişik malzemeler kullanarak resim yapar.

▪ Nesneleri ipe vb. dizer.
SOSYAL VE DUYGUSAL GELİŞİM

Kazanım 3: Kendini yaratıcı yollarla ifade eder.

Göstergeleri:

▪ Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder.



Kazanım 7: Bir işi ya da görevi başarmak için kendini güdüler.

Göstergeleri:

▪ Başladığı işi zamanında bitirmek için çaba gösterir.


ÖZ BAKIM BECERİLERİ

Kazanım 3: Yaşam alanlarında gerekli düzenlemeler yapar.

Göstergeleri:

▪ Ev/okuldaki eşyaları temiz ve özenle kullanır.

▪ Ev/okuldaki eşyaları toplar.


ÖĞRENME SÜRECİ

Minderlere oturtulan çocuklara, ulaşım araçlarının neler olduğu sorulur. Alınan cevaplar doğrultusunda biraz sohbet edilir. Önceden gazete ve dergilerden kesilerek fon kartonuna yapıştırılmış olan ulaşım araçları resimleri çocuklara gösterilir. Resimdekilerin neler olduğu ile ilgili sorular sorulur, açıklamalar yapılır. Sohbet sonrası çocuklardan masalarına geçmeleri istenir. Önceden renkli kartona çizilmiş olan uçak resimleri, yapıştırıcılar ve makaslar çocuklara dağıtılır. Çizilen yerlerden kesilen uçağın kanatları ise üç boyutlu şekilde yapıştırılır. Uçağın pencereleri renkli boyalarla boyanır. Hazırlanan çalışmanın üst kısmından delgeçle bir delik açılır ve ip geçirilerek sınıfın duvarına asılır. Etkinlik kitabındaki ilgili sayfa, yönergeler doğrultusunda uygulanır.

MATERYALLER

KAVRAMLAR

Etkinlik kartonu, dergi ve mecmua, makas, yapıştırıcı, renkli boyalar, 6. Etkinlik Kitabı (s. 2-3)

Ulaşım

SÖZCÜKLER

Uçak

AİLE KATILIMI

Çocuğunuzla trafikte yayaların uyması geren kurallar hakkında konuşunuz.

UYARLAMA

DEĞERLENDİRME




  • Ulaşım araçlarımız nelerdir?

  • Etkinliğimizde hangi ulaşım aracını işledik?

  • Uçağımızı nasıl yaptık?

ULAŞIM ARAÇLARIMIZ
Etkinlik Türü : Müzik (Büyük Grup Etkinliği)

Yaş Grubu (Ay): 36-48


KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

DİL GELİŞİMİ

Kazanım 2: Sesini uygun kullanır.

Göstergeleri:

▪ Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır.

▪ Konuşurken/şarkı söylerken sesinin tonunu ayarlar.

Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.

Göstergeleri:

▪ Dinledikleri/izlediklerini müzik yoluyla sergiler.


MOTOR GELİŞİM

Kazanım 5: Müzik ve ritim eşliğinde hareket eder.

Göstergeleri:

  • Vurmalı çalgıları kullanarak ritim çalışması yapar.

ÖZ BAKIM BECERİLERİ

Kazanım 3: Yaşam alanlarında gerekli düzenlemeler yapar.

Göstergeleri:

▪ Ev/okuldaki eşyaları temiz ve özenle kullanır.

▪ Ev/okuldaki eşyaları toplar.

▪ Ev/okuldaki eşyaları katlar.

▪ Ev/okuldaki eşyaları asar.

▪ Ev/okuldaki eşyaları yerleştirir.




ÖĞRENME SÜRECİ

Çocukların minderlere oturmaları istenir. “Ulaşım Araçları” şarkısının ritim aletleriyle nasıl söyleneceği gösterilir. Ardından çocuklarla birlikte ritim tutularak söylenir.
Bir yere giderken

Taşırlar bizleri

Uçağa bindiğimizde

Uçururlar bizi

Gemiye bineriz

Bir o yana bir bu yana

Dalgalarla götürürler bizleri

Araba, otobüs, tren

Hepsi de taşırlar bizleri (B. Ünal)


MATERYALLER

KAVRAMLAR

Ritim aletleri

Ulaşım

SÖZCÜKLER

Uçak, gemi, araba, otobüs, tren, helikopter

AİLE KATILIMI




UYARLAMA

DEĞERLENDİRME




  • Bugün hangi etkinliği işledik?

  • Bizi dalgalarla götüren araç hangisidir?

  • Uçarak giden araçlarımız hangileridir?

Okulun Adı : ...........................................................

Tarih : ..... / .... / 20.....

Yaş Grubu (Ay): 36-48

Öğretmen Adı : ...........................................................


Mayıs 3. Gün

EĞİTİM AKIŞI



  • Güne Başlama Zamanı



  • Oyun Zamanı



  • Kahvaltı - Temizlik



  • Etkinlik Zamanı

"Hava, Kara, Deniz Taşıtlarımız" isimli bütünleştirilmiş Türkçe, sanat ve okuma yazmaya hazırlık etkinliği

"Taşıtlarımızın Yolları" isimli bütünleştirilmiş sanat ve oyun etkinliği



  • Günü Değerlendirme Zamanı







  • Eve gidiş

Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.









Dostları ilə paylaş:
  1   2   3   4   5   6   7   8


Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2017
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə