Turuncuplanlar indb



Yüklə 0.66 Mb.
səhifə4/8
tarix29.10.2017
ölçüsü0.66 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8

Genel Değerlendirme

ŞEKİLLERİMİZLE ADAMIMIZ
Etkinlik Türü : Sanat ve Okuma Yazmaya Hazırlık (Bütünleştirilmiş Küçük ve Büyük Grup Etkinliği)
Yaş Grubu (Ay): 36-48


KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

BİLİŞSEL GELİŞİM

Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.

Göstergeleri:

  • Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.

Kazanım 5: Nesne ya da varlıkları gözlemler.

Göstergeleri:

  • Nesne/varlığın şeklini söyler.

Kazanım 12: Geometrik şekilleri tanır.

Göstergeleri:

  • Gösterilen geometrik şeklin ismini söyler.




MOTOR GELİŞİM

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.

▪ Malzemeleri keser.

▪ Malzemeleri yapıştırır.
ÖZ BAKIM BECERİLERİ

Kazanım 3: Yaşam alanlarında gerekli düzenlemeler yapar.

Göstergeleri:

▪ Ev/okuldaki eşyaları temiz ve özenle kullanır.

Ev/okuldaki eşyaları toplar.


ÖĞRENME SÜRECİ

Çocuklara bugün şekillerden adam yapılacağı söylenir ve masalara geçmeleri istenir. Daire, kafa, kare, vücut, dikdörtgenler, kol ve bacak çizimleri olan kâğıtlar çocuklara dağıtılır. Şekilleri kesilir ve etkinlik kâğıdına sırasıyla yapıştırılır. Adamın yüz kısmına renkli boyalarla ağız, burun, göz ve kulak çizilip sınıf panosuna asılır. Sanat etkinliğinden sonra etkinlik kitabındaki ilgili sayfa yönergeler doğrultusunda uygulanır.

MATERYALLER

KAVRAMLAR

Etkinlik kâğıtları, makas, yapıştırıcı, boya kalemleri, 6. Etkinlik Kitabı (s. 6)

Adam, daire, kafa, dikdörtgen

SÖZCÜKLER

Kol, kare, vücut

AİLE KATILIMI

Ailelere, çocuğunuzun en sevdiği kıyafetleri kendi seçip giyinmesine izin veriniz, önerisi iletilir.

UYARLAMA

DEĞERLENDİRME




  • Bugün sayfalarımıza ne çizdik?

  • Çizdiğimiz adamda hangi şekiller vardı?

  • Çizdiğimiz adamı beğendiniz mi?

ŞEKİLLERLE DANS EDİYORUZ
Etkinlik Türü : Oyun, Türkçe ve Sanat Etkinliği (Bütünleştirilmiş Küçük ve Büyük Grup Etkinliği)

Yaş Grubu (Ay): 36-48


KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

BİLİŞSEL GELİŞİM

Kazanım 5: Nesne ya da varlıkları gözlemler.

Göstergeleri:

▪ Nesne/varlığın şeklini söyler.



DİL GELİŞİMİ

Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.

Göstergeleri:

▪ Dinledikleri/izlediklerini müzik yoluyla sergiler.



MOTOR GELİŞİM

Kazanım 5: Müzik ve ritim eşliğinde hareket eder.

Göstergeleri:

▪ Müzik ve ritim eşliğinde dans eder.



SOSYAL VE DUYGUSAL GELİŞİM

Kazanım 3: Kendini yaratıcı yollarla ifade eder.

Göstergeleri:

▪ Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder.



ÖĞRENME SÜRECİ

Üzerinde kare, dikdörtgen, üçgen ve daire şekilleri bulunan renkli fon kartonları çocukların göğüs kısmına yapıştırılır. Müzik eşliğinde arkadaşlarıyla birlikte dans ederler. Etkinlikten sonra şekilleri tekrar etmek amacıyla herkes üstünde bulunan şeklin ismini söyler. Daha sonra bu şekillerle ilgili olarak hazırlanmış resimler dağıtılır ve renkli boyalarla boyamaları istenir. Çalışmalar sınıf panosuna asılır.

MATERYALLER

KAVRAMLAR

Etkinlik kâğıdı, boya kalemleri, müzik CD’si

Şekil, kare, dikdörtgen, üçgen, daire

SÖZCÜKLER




AİLE KATILIMI

Ailelere, çocuğunuzun daha önce öğrendiği şekillerin özelliklerini tekrar ettiriniz, önerisi iletilir.

UYARLAMA

DEĞERLENDİRME




  • Yuvarlak olan şeklimizin adı neydi?

  • Hangi şekilleri öğrendiniz?

  • Etkinlik hoşunuza gitti mi?

Okulun Adı : ...........................................................

Tarih : ..... / .... / 20.....

Yaş Grubu (Ay): 36-48

Öğretmen Adı : ...........................................................


Mayıs 9. Gün

EĞİTİM AKIŞI



  • Güne Başlama Zamanı



  • Oyun Zamanı




  • Etkinlik Zamanı

"Renk Dedektiflerimiz" isimli bütünleştirilmiş oyun ve sanat etkinliği

"Araçlarımızın Üstündeki Şekiller" isimli bütünleştirilmiş oyun ve okuma yazmaya hazırlık etkinliği


  • Günü Değerlendirme Zamanı







  • Eve gidiş

Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.








Genel Değerlendirme

RENK DEDEKTİFLERİMİZ
Etkinlik Türü : Oyun ve Sanat (Bütünleştirilmiş Küçük ve Büyük Grup Etkinliği)

Yaş Grubu (Ay): 36-48


KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

BİLİŞSEL GELİŞİM

Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.

Göstergeleri:

▪ Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.



Kazanım 3: Algıladıklarını hatırlar.

Göstergeleri:

  • Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler.

  • Hatırladıklarını yeni durumlarda kullanır.

Kazanım 5: Nesne ya da varlıkları gözlemler.

Göstergeleri:

  • Nesne/varlığın rengini söyler.

  • Nesne/varlığın şeklini söyler.

Kazanım 6: Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre eşleştirir.

Göstergeleri:

▪ Nesne/varlıkları birebir eşleştirir.

▪ Nesne/varlıkları rengine göre ayırt eder, eşleştirir.


MOTOR GELİŞİM

Kazanım 5: Müzik ve ritim eşliğinde hareket eder.

Göstergeleri:

▪ Müzik ve ritim eşliğinde dans eder.


ÖZ BAKIM BECERİLERİ

Kazanım 3: Yaşam alanlarında gerekli düzenlemeler yapar.

Göstergeleri:

▪ Ev/okuldaki eşyaları temiz ve özenle kullanır.



▪ Ev/okuldaki eşyaları toplar.


ÖĞRENME SÜRECİ

Renkli elişi kâğıtlarından kesilmiş olan şekiller çocukların yakalarına toplu iğneyle iğnelenir. Çocuklardan yakalarındaki şeklin aynısını ve aynı renkte başka oyuncakları bulup masalara koymaları istenir. Oyun, süre ve müzik eşliğinde oynanıp daha eğlenceli hale getirilebilir. Oyun etkinliğinden sonra yakalardaki renkli şekiller beyaz fon kartonuna yapıştırılıp proje çalışması yapılabilir.

MATERYALLER

KAVRAMLAR

Etkinlik kâğıdı, fon kartonu, oyuncaklar, müzik

Renk, şekil

SÖZCÜKLER




AİLE KATILIMI

Çevremizi nasıl koruyabileceğimiz hakkında sohbet ediniz.

UYARLAMA

DEĞERLENDİRME




  • Bugün hangi renkleri öğrendik?

  • Yakanızdaki şekillerin aynısını bulabildiniz mi?

  • Bildiğiniz bir şeklin adını söyleyin?

ARAÇLARIMIZIN ÜSTÜNDEKİ ŞEKİLLER
Etkinlik Türü : Oyun ve Okuma Yazmaya Hazırlık (Küçük ve Büyük Grup Etkinliği)

Yaş Grubu (Ay): 36-48


KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

MOTOR GELİŞİM

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.

Göstergeleri:

  • Malzemeleri keser.

  • Malzemeleri yapıştırır.

  • Kalemi doğru tutar.

  • Kalem kontrolünü sağlar.

    • Çizgileri istenilen nitelikte çizer.


SOSYAL VE DUYGUSAL GELİŞİM
Kazanım 7: Bir işi ya da görevi başarmak için kendini güdüler.

Göstergeleri:

  • Yetişkin yönlendirmesi olmadan bir işe başlar.

  • Başladığı işi zamanında bitirmek için çaba gösterir.

Kazanım 15: Kendine güvenir.

Göstergeleri:

▪ Grup önünde kendini ifade eder.



ÖZ BAKIM BECERİLERİ

Kazanım 3: Yaşam alanlarında gerekli düzenlemeler yapar.

Göstergeleri:

▪ Ev/okuldaki eşyaları temiz ve özenle kullanır.

▪ Ev/okuldaki eşyaları toplar.


ÖĞRENME SÜRECİ

▪ Araba resmiyle şekilleri birlikte kullanıp sanat etkinliği yapılacağı söylenerek, çocuklardan, makas ve yapıştırıcılarını alıp masalara oturmaları istenir.

▪ Fon kartonuna çizilmiş olan resim kenarlarından kesilip resim kâğıdı üzerine yapıştırılır.

▪ Renkli elişi kâğıtlarından çizilmiş şekiller de kesilip arabanın tekerleklerine yapıştırılır.

▪ Renkli boyalarla pencereler yapılır.

▪ Çalışmalar sınıf panosuna asılır.


MATERYALLER

KAVRAMLAR

Etkinlik kâğıdı, makas, yapıştırıcı, renkli boyalar




SÖZCÜKLER

Araba, tekerlek, pencere

AİLE KATILIMI




UYARLAMA

DEĞERLENDİRME




  • Bugün yaptığımız resmin adı ne?

  • Arabamızın tekerleklerini hangi şekilden yaptık?

  • Arabalar nerden giderdi?

Okulun Adı : ...........................................................

Tarih : ..... / .... / 20.....

Yaş Grubu (Ay): 36-48

Öğretmen Adı : ...........................................................


Mayıs 10. Gün

EĞİTİM AKIŞI



  • Güne Başlama Zamanı



  • Oyun Zamanı


  • Kahvaltı - Temizlik



  • Etkinlik Zamanı

"Ben Kime Beziyorum?" isimli bütünleştirilmiş fen ve Türkçe etkinliği

"Kendimi Çiziyorum" isimli bütünleştirilmiş sanat ve okuma yazmaya hazırlık etkinliği



  • Günü Değerlendirme Zamanı







  • Eve gidiş

Çocuklar oyun merkezlerine yönlendirilir.








Genel Değerlendirme

BEN KİME BENZİYORUM?
Etkinlik Türü : Fen ve Türkçe (Bütünleştirilmiş Küçük ve Büyük Grup Etkinliği)
Yaş Grubu (Ay): 36-48


KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

BİLİŞSEL GELİŞİM
Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.

Göstergeleri:

▪ Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.


MOTOR GELİŞİM

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.

Göstergeleri:

▪ Malzemeleri keser.

▪ Malzemeleri yapıştırır.


SOSYAL VE DUYGUSAL GELİŞİM

Kazanım 2: Ailesiyle ilgili özellikleri tanıtır.

Göstergeleri:

▪ Anne/babasının saç rengi, boyu, göz rengi gibi fiziksel özelliklerini söyler.


Kazanım 3: Kendini yaratıcı yollarla ifade eder. Göstergeleri:

▪ Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder.





ÖĞRENME SÜRECİ

▪ Fen etkinliği için çocuklardan aile bireylerinin fotoğraflarını getirmeleri istenir.

▪ Makas ve yapıştırıcı alıp masalara geçmeleri söylenir.

▪ Fotoğraflar kenarlarından kesilip beyaz renkte resim kâğıdının üzerine yapıştırılır.

▪ Yapılan posterlerde göz rengi, saç rengi, burun, dudak, göz yapısı, boy ve kilo özellikleri arasındaki farkları incelemeleri istenir.



MATERYALLER

KAVRAMLAR

Etkinlik kâğıdı, fotoğraf, makas, yapıştırıcı

Boy, kilo

SÖZCÜKLER

Fotoğraf, göz rengi, saç, burun, dudak

AİLE KATILIMI

Evdeki boş bir kutudan veya rulodan bir oyuncak yapabilirsiniz.

UYARLAMA

DEĞERLENDİRME




  • Etkinliğimizin adı neydi?

  • Hangi açıdan annenize hangi açıdan babanıza benziyorsunuz?

  • Ailenizde sizin fiziksel özelliklerine benzer özellikler taşıyan bireyler var mı?

KENDİMİ ÇİZİYORUM
Etkinlik Türü : Sanat ve Okuma Yazmaya Hazırlık (Bütünleştirilmiş Küçük ve Büyük Grup Etkinliği)

Yaş Grubu (Ay): 36-48


KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

BİLİŞSEL GELİŞİM

Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.

Göstergeleri:

  • Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.

  • Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar.


MOTOR GELİŞİM

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.

Göstergeleri:

  • Malzemeleri keser.

  • Malzemeleri yapıştırır.

  • Değişik malzemeler kullanarak resim yapar.

  • Kalemi doğru tutar.

  • Kalem kontrolünü sağlar.

  • Çizgileri istenilen nitelikte çizer.

SOSYAL VE DUYGUSAL GELİŞİM

Kazanım 7: Bir işi ya da görevi başarmak için kendini güdüler.

Göstergeleri:

▪ Yetişkin yönlendirmesi olmadan bir işe başlar.

▪ Başladığı işi zamanında bitirmek için çaba gösterir.
Kazanım 8: Farklılıklara saygı gösterir.

Göstergeleri:

▪ İnsanların farklı özellikleri olduğunu söyler.





ÖĞRENME SÜRECİ

▪ Çocuklara “Bugün sizlerle bir arkadaşınızın resmini yapacağız” denilerek bir gönüllü seçilir.

▪ Seçilen çocuk büyük fon kartonunun üzerine sırtüstü yatar.

▪ Vücudunun kenarlarından siyah kalemle geçilir.

▪ Yatan çocuk kalktıktan sonra yün iplerle saçları yapılır.

▪ Kumaş ve atık materyallerden geri kalan kıyafetleri kesip yapıştırılır.

▪ Yüzüne ise renkli kalemlerle göz, burun, ağız yapılır ve çalışma sınıfın bir köşesine asılır.



MATERYALLER

KAVRAMLAR

Fon karton, kalem, yün ip, kumaş, yapıştırıcı, makas




SÖZCÜKLER

Vücut, yüz, saç, kıyafet

AİLE KATILIMI




UYARLAMA

DEĞERLENDİRME




  • Bugünkü yaptığımız etkinlik hoşunuza gitti mi?

  • Saçlarımızı ne ile yaptık?

  • Kendi resminiz size benzedi mi?

Okulun Adı : ...........................................................

Tarih : ..... / .... / 20.....

Yaş Grubu (Ay): 36-48

Öğretmen Adı : ...........................................................


Mayıs 11. Gün

EĞİTİM AKIŞI



  • Güne Başlama Zamanı



  • Oyun Zamanı


  • Kahvaltı - Temizlik



  • Etkinlik Zamanı

"Turuncum" isimli bütünleştirilmiş sanat ve müzik etkinliği

"Kırmızı ve Sarı Rengimle Neler Yapıyorum" isimli bütünleştirilmiş sanat ve okuma yazmaya hazırlık etkinliği



  • Günü Değerlendirme Zamanı








  • Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7   8


Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2017
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə