1 fronteiras da Globalização 1

1. A foto abaixo foi tirada na represa Billings, localizada entre a zona sul de São Paulo e o município de São Bernardo do Campo. Relacione-a à reportagem que você acabou de ler.

LEGENDA: Carcaça de carro descoberta com a descida do nível das águas na represa Billings, em São Paulo (SP), em 2014.

FONTE: Luiz Carlos Murauskas/Folhapress

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2. Que situação ocorreu na cidade de Mesquita, município da Baixada Fluminense, região metropolitana do Rio de Janeiro, conforme destacou a reportagem que você leu?

3. Com base nas informações do texto, responda:

a) O que são os "caça-gotas"?

b) Que trabalho eles realizam?

Testes e questões

Ícone: Não escreva no livro.

Enem

1. Segundo uma organização mundial de estudos ambientais, em 2025, duas de cada três pessoas viverão situações de carência de água, caso não haja mudanças no padrão atual de consumo do produto.

Uma alternativa adequada e viável para prevenir a escassez, considerando-se a disponibilidade global, seria:

a) desenvolver processos de reutilização da água.

b) explorar leitos de água subterrânea.

c) ampliar a oferta de água, captando-a em outros rios.

d) captar águas pluviais.

e) importar água doce de outros estados.

2. Considerando a riqueza dos recursos hídricos brasileiros, uma grave crise de água em nosso país poderia ser motivada por:

a) reduzida área de solos agricultáveis.

b) ausência de reservas de águas subterrâneas.

c) escassez de rios e de grandes bacias hidrográficas.

d) falta de tecnologia para retirar o sal da água do mar.

e) degradação dos mananciais e desperdício no consumo.

3. A falta de água doce no planeta será, possivelmente, um dos mais graves problemas deste século. Prevê-se que, nos próximos vinte anos, a quantidade de água doce disponível para cada habitante será drasticamente reduzida.

Por meio de seus diferentes usos e consumos, as atividades humanas interferem no ciclo da água, alterando:

a) a quantidade total, mas não a qualidade da água disponível no planeta.

b) a qualidade da água e sua quantidade disponível para o consumo das populações.

c) a qualidade da água disponível, apenas no subsolo terrestre.

d) apenas a disponibilidade de água superficial existente nos rios e lagos.

e) o regime de chuvas, mas não a quantidade de água disponível no planeta.

4. Na música "Bye, bye, Brasil", de Chico Buarque de Holanda e Roberto Menescal, os versos "puseram uma usina no mar / talvez fique ruim pra pescar" poderiam estar se referindo à usina nuclear de Angra dos Reis, no litoral do estado do Rio de Janeiro. No caso de tratar-se dessa usina, em funcionamento normal, dificuldades para a pesca nas proximidades poderiam ser causadas:

a) pelo aquecimento das águas, utilizadas para refrigeração da usina, que alteraria a fauna marinha.

b) pela oxidação de equipamentos pesados e por detonações que espantariam os peixes.

c) pelos rejeitos radioativos lançados continuamente no mar, que provocariam a morte dos peixes.

d) pela contaminação por metais pesados dos processos de enriquecimento do urânio.

e) pelo vazamento de lixo atômico colocado em tonéis e lançado ao mar nas vizinhanças da usina.

5.

FONTE: Disponível em: http://clickdigitalsj.com.br. Acesso em: 9 jul. 2009. CRÉDITOS: Reprodução/ENEM, 2009.

FONTE: Disponível em: http://conexaoambientalzip.net/ images/charge.jpg. Acesso em: 9 jul. 2009. CRÉDITOS: Reprodução/ENEM, 2009.

Reunindo-se as informações contidas nas duas charges infere-se que:

a) os regimes climáticos da Terra são desprovidos de padrões que os caracterizem.

b) as intervenções humanas nas regiões polares são mais intensas que em outras partes do globo.

c) o processo de aquecimento global será detido com a eliminação das queimadas.

d) a destruição das florestas tropicais é uma das causas do aumento da temperatura em locais distantes como os polos.

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e) os parâmetros climáticos modificados pelo homem afetam todo o planeta, mas os processos naturais têm alcance regional.

Testes de vestibular

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1. (Udesc) Assinale a alternativa incorreta quanto aos biomas terrestres.

a) A taiga se localiza em regiões de clima frio, com invernos rigorosos; nela as coníferas predominam.

b) Nos desertos predominam as savanas, cujos solos áridos permitem a rápida decomposição da matéria orgânica.

c) Nos campos, devido à quantidade de chuvas intermediária entre o deserto e a floresta, a vegetação que predomina é constituída por gramíneas.

d) As florestas tropicais são caracterizadas por uma vegetação que cresce o ano todo, devido à luminosidade, temperatura elevada e chuvas frequentes.

e) A tundra se desenvolve no hemisfério norte; é caracterizada por plantas herbáceas, como o capim, musgos e liquens.

2. (Unicamp-SP) Em zonas de altas montanhas, como no Himalaia, a vegetação se desenvolve em diferentes altitudes, a que se associam variações das condições de temperatura, umidade, exposição ao sol e ventos. Após examinar a figura a seguir, assinale a alternativa correta a respeito da distribuição da vegetação em relação à altitude.

FONTE: Adaptado de: www.prof2000.pt/users/elisabethm/geo7/climas.htm. Acesso em: 1º out. 2012. CRÉDITOS: Reprodução/Unicamp, 2013.

a) Até 2.000 m, floresta temperada; de 2.000 a 3.000 m, floresta tropical; de 3.000 a 5.000 m, gramíneas; de 5.000 a 6.000 m, floresta de coníferas; acima de 6.000 m, terreno coberto por gelo.

b) Até 2.000 m, floresta de coníferas; de 2.000 a 3.000 m, floresta temperada; de 3.000 a 5.000 m, floresta tropical; de 5.000 a 6.000 m, gramíneas; acima de 6.000 m, terreno coberto por gelo.

c) Até 2.000 m, gramíneas; de 2.000 a 3.000 m, floresta de coníferas; de 3.000 a 5.000 m, floresta temperada; de 5.000 a 6.000 m, floresta tropical; acima de 6.000 m, terreno coberto por gelo.

d) Até 2.000 m, floresta tropical; de 2.000 a 3.000 m, floresta temperada; de 3.000 a 5.000 m, floresta de coníferas; de 5.000 a 6.000 m, gramíneas; acima de 6.000 m, terreno coberto por gelo.

3. (UFV-MG) A escassez de água no mundo torna esse recurso um foco de interesses internacionais e de conflitos. A água tem se transformado em arma de guerra. De acordo com o poder dos diferentes grupos, ela se torna propriedade cada vez mais privada e menos comum, gerando graves conflitos distributivos.

Com base em conhecimentos sobre recursos hídricos e sua distribuição na Terra, assinale a alternativa em que a bacia hidrográfica indicada apresenta conflito:

a) Bacia do rio Nilo, envolvendo o Egito, o Sudão e a Etiópia.

b) Bacia Platina, envolvendo o Brasil, a Argentina, o Uruguai e o Paraguai.

c) Bacia do rio Jordão, envolvendo o Líbano, a Síria, Israel e a Jordânia.

d) Bacia do rio Reno, envolvendo a Alemanha, a França e os Países Baixos.

4. (Fatec-SP) Analise a seguinte descrição geral de um tipo de vegetação.

Ocorre em climas estacionais com períodos frios e quentes bem marcados. As temperaturas de inverno podem chegar abaixo do ponto de congelamento. As plantas são úmidas, com estrutura e composição distintas conforme a área de ocorrência. A queda das folhas nas estações secas equilibra as plantas para que elas, transpirando menos, consigam atravessar os períodos de escassez de água. As árvores têm em geral 40-50 m de altura e possuem folhas delgadas e largas, como os plátanos. É vegetação das mais destruídas do mundo.

CONTI, J. B.; FURLAN, S. A. Geoecologia: o clima, os solos e a biota. São Paulo: Edusp, 1996. Adaptado.

Assinale o nome do tipo de vegetação correspondente à descrição.

a) Floresta tropical semiúmida.

b) Vegetação mediterrânea.

c) Floresta temperada.

d) Savana tropical.

e) Floresta boreal.

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5. (Uespi) Uma das principais atitudes que prejudicam as florestas é o desmatamento. Metade das florestas do mundo, segundo estimativas internacionalmente aceitas, já foi destruída. Entre as consequências principais desse processo, podem ser citadas as seguintes, exceto:

a) enchentes dos rios.

b) diminuição da biodiversidade.

c) decréscimo do assoreamento dos canais fluviais.

d) proliferação de pragas e doenças.

e) empobrecimento dos solos.

6. (Fuvest-SP) A diversidade de vegetação que acontece em cada um dos sistemas indicados no mapa se dá principalmente em relação às diferenças de:

FONTE: Adaptado de HUDSON, 1999. CRÉDITOS: Portal de Mapas/Arquivo da editora

a) continentalidade.

b) longitude.

c) maritimidade.

d) idade geológica.

e) altitude.

7. (FGV-SP) O gráfico a seguir apresenta a relação entre duas variáveis climáticas e os seis principais biomas do mundo.

FONTE: Eugene P. Odum. Ecologia. Rio de Janeiro: Guanabara, 1988. p. 351.

Considerando essa relação e as características dos biomas, assinale a alternativa correta:

a) Nas tundras ártica e alpina, a baixa precipitação é o fator limitante para a ocorrência do estrato arbóreo.

b) Nas florestas de coníferas, a baixa amplitude térmica anual funciona como fator limitante para o desenvolvimento dos estratos arbustivos e herbáceos.

c) As florestas decíduas ocorrem em climas quentes e úmidos, e, por isso, apresentam grande biodiversidade, se comparadas às demais formações florestais.

d) Os desertos, que apresentam extensas áreas sem cobertura vegetal, ocorrem somente em climas quentes e secos.

e) As florestas tropicais são mais limitadas em termos de distribuição pelo gradiente de temperatura e apresentam diferentes estratos arbóreos.

8. (Ufam) Quanto à taiga siberiana, podemos afirmar que:

I. Floresta relativamente homogênea, na qual predominam pinheiros.

II. É a maior floresta do mundo.

III. É denominada, também, de floresta boreal e possui folhas largas (latifoliadas) que regulam o metabolismo da transpiração nos períodos frios.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):

a) I e II.

b) I e III.

c) II e III.

d) I, II e III.

e) Apenas a I.

9. (UEPB) Observe o gráfico da distribuição da água doce na superfície do planeta.

Com base nos conhecimentos sobre o tema e o auxílio do gráfico, podemos afirmar:

I. A distribuição desigual dos recursos hídricos é apenas uma face da problemática escassez de água potável no mundo; o desequilíbrio entre sua oferta e demanda passa também pela poluição dos grandes mananciais e pelas possibilidades das populações pobres de terem acesso à água tratada.

II. A América do Sul, que sozinha detém quase 1/3 da água doce do planeta, se configura como área estratégica. Mas também enfrenta problemas, como a ambiguidade entre o desperdício e a escassez de abastecimento de água potável entre as camadas de suas populações.

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III. Os recursos hídricos estão equitativamente bem distribuídos por todos os continentes e dentro deles a carência de acesso a esse bem renovável se dá não por escassez, mas simplesmente por questões políticas, como no Nordeste brasileiro e no Saara, onde o subsolo guarda grandes reservas de água doce que poderiam abastecer as populações e desenvolver a agricultura irrigada sem problema.

IV. As estatísticas da distribuição da água pelo planeta por si não revelam toda a realidade de acesso, ou não, das populações a esse líquido, tal como ocorre com a Ásia, que, embora detenha um dos maiores percentuais da água doce do planeta, também detém a maior população, parte vivendo em pobreza absoluta e alguns povos em áreas de escassez, onde o acesso à água é causa de conflitos.

Estão corretas apenas as proposições:

a) I, II e III.

b) I, II e IV.

c) II, III e IV.

d) I, III e IV.

e) II e III.

10. (Vunesp-SP) A barragem de Pirapora do Bom Jesus localiza-se no rio Tietê, a 50 km da capital paulista e a menos de 300 m da cidade de mesmo nome. Observe as duas fotos:

LEGENDA DAS IMAGENS: Memórias de Pirapora do Bom Jesus. O Estado de S. Paulo, 2003.

Assinale a alternativa que explica o maior volume de espuma provocado pela queda-d'água da barragem no período de junho a agosto, e a origem da grande quantidade de lixo que o rio transporta.

a) Verão; época mais chuvosa; resíduos da agricultura do município.

b) Inverno; estação mais seca; lixo da capital paulista.

c) Outono; estação um pouco mais fria; lixo das áreas urbanas e rurais periféricas.

d) Primavera; predomínio de altas temperaturas; apenas lixo industrial da própria cidade.

e) Ano todo; chuvas anuais bem distribuídas; lixo do aterro sanitário das cidades da região.

Questões de vestibular

1. (Uerj) As florestas contribuem com a fixação de parte do carbono atmosférico do planeta, amenizando o processo do aquecimento global. As queimadas realizadas nessas formações vegetais, contudo, possuem o efeito inverso, agravando esse processo.

FONTE: Adaptado de: Atlas do meio ambiente. Le Monde Diplomatique Brasil, 2007. CRÉDITOS: Banco de imagens/Arquivo da editora

- Identifique os dois tipos de formações florestais com maior potencial para amenizar o aquecimento global. Em seguida, aponte uma característica das espécies arbóreas encontradas em cada uma dessas duas formações.

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2. (Unicamp-SP) A Política Estadual de Recursos Hídricos, a partir de 1991, determina, para o estado de São Paulo, a Bacia Hidrográfica como unidade físico-territorial de planejamento, tendo os Comitês de Bacias como os órgãos gestores. Considerando essa afirmação, responda:

a) O que é uma bacia hidrográfica? Que elementos topográficos compõem uma bacia?

b) Aponte dois tipos de conflitos de uso da água numa unidade de bacia hidrográfica.

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Outras fontes de reflexão e pesquisa

Filmes

Apresentamos a seguir algumas sugestões de filmes que abordam o conteúdo tratado nesta Unidade.

- A enseada (The Cove)

Direção: Louie Psihoyos. Estados Unidos, 2009, 92 minutos.

Denuncia a matança de golfinhos na costa do Japão e recebeu o Oscar de melhor documentário em 2010.

- A Lei da água

Direção: André D'Elia. Brasil, 2014, 78 minutos.

Este documentário aborda o impacto do Novo Código Florestal Brasileiro aprovado pelo Congresso em 2012. Nele se discute a importância das florestas para a conservação dos recursos hídricos de nosso país e a responsabilidade que temos nessa tarefa.

- Explorando a Amazônia

Direção: James Smith, Rob Sullivan e Matt Brandon. Bruce Parry (documentarista). Inglaterra, 2009, 354 minutos. 3 DVDs.

Com imagens que vão da nascente do rio Ama zonas até a sua foz, percorrendo mais de 6 mil quilômetros, temos um retrato da vida das pessoas que moram na maior floresta tropical do mundo.

- Oceanos

Direção: Jacques Perrin e Jacques Cluzaud. França, 2009, 99 minutos.

Documentário sobre a vida oceânica e as mudanças ambientais.

- Planeta Água (dublado)

Direção: Arthus-Bertrand. França, 94 minutos.

Este documentário mostra as características dos oceanos e as riquezas da água. As imagens são o ponto forte e realçam a beleza dos locais filmados.

Livros

Estes livros poderão elucidar e ampliar o assunto estudado.

- A água

José Galizia Tundisi e Takako M. Tundisi. São Paulo: Publifolha, 2005.

Nesta obra os autores apresentam a água como um recurso estratégico para a humanidade e ainda mostram os usos desse recurso natural fundamental.

- A floresta tropical úmida

Henri Puig. São Paulo: Imprensa Oficial do Estado de São Paulo, 2008.

Uma obra completa que estuda a origem, as características e distribuição das florestas tropicais, abordando sua inadequada utilização e desmatamento.

- Água: origem, uso e poluição

Samuel Murgel Branco. São Paulo: Moderna, 2012.

O livro trata das características, da poluição e das estratégias para a preservação desse recurso fundamental para a vida na superfície terrestre.

- Água, pacto azul

Maude Barlow. São Paulo: M. Books, 2009.

A obra apresenta a crise hídrica mundial fundamentando-a sobre três aspectos: poluição e uso indevido da água doce; água potável e não acessabilidade desse recurso a toda humanidade; políticas e uso comercial da água.

- Meio ambiente e florestas

Emilio F. Moran. São Paulo: Senac, 2010.

É uma obra sobre a importância das florestas para a vida humana, destacando os aspectos ecológicos e econômicos.

- Sustentabilidade dos oceanos

Sônia M. F. Giansella e Flávia M. P. Saldanha-Corrêa. São Paulo: Blucher, 2010.

Nesta obra, as autoras destacam a importância dos oceanos para a vida no planeta e relatam os impactos sofridos e suas temíveis consequências.

Sites

Os sites indicados a seguir constituem uma boa fonte de pesquisa.

- www.unesco.org/new/en/natural-sciences/environment/ecological-sciences/biospherereserves/

Site da Unesco, em inglês, no qual você encontra as principais reservas da biosfera e suas características.

- www.unwater.org/

Site da ONU, em inglês, no qual você encontra estudos sobre o estado das reservas hídricas do planeta.

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unidade 6. A população mundial e a transformação do espaço

LEGENDA: Milhares de pessoas se deslocando em trens, em Dacca, Bangladesh. Foto de 2015.

FONTE: Mohammad Asad/Corbis/Latinstock

A população mundial é a maior responsável pela transformação das esferas da Terra e seus biomas, construindo o espaço geográfico. Por isso, o conhecimento da população mundial é muito importante para que sejam implantadas políticas sociais (educação, saúde, saneamento, habitação), de modo que haja previsão da produção de alimentos e do consumo em geral, bem como se evite a degradação nas relações da população com o meio ambiente.

Na busca desse conhecimento, utilizamos a demografia, que explica variáveis como a dinâmica do crescimento populacional, suas características, sua estrutura e sua mobilidade (migrações).

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capítulo 15. A população da Terra

LEGENDA: A diversidade étnico-cultural é a característica mais marcante da população mundial, como você pode verificar nas imagens mostradas acima.

FONTE DAS IMAGENS: Frank May/dpa/Corbis/Latinstock, Kirstin Sinclair/Getty Images, Patrick Aventurier/Getty Images, Jean-Sebastien Evrard/Agência France-Presse, Nicolas José/hemis.fr/Alamy/Latinstock, Samuel Borges Photography/Shutterstock, Tang Ming Tung/The Image Bank/Getty Images, Paul Garnier Rimolo/Shutterstock, Filipe Frazao/Shutterstock, Hu Liu/Cpressphoto/Corbis/Latinstock, Len44ik/Shutterstock, Kelleher Photography/Alamy/Latinstock.

Crescimento demográfico ou populacional

O aumento da população de um lugar ou de um país em determinado período é chamado crescimento demográfico ou populacional, e pode ser explicado por dois fatores: o crescimento vegetativo e as migrações.

Crescimento demográfico é, portanto, o resultado da soma dos nascimentos com as migrações, subtraindo-se as mortes, em determinado período. A diferença entre o número de nascimentos e o de mortes, em determinado período, é chamada crescimento vegetativo ou crescimento natural.

O crescimento demográfico está associado a alguns fatores, como taxa de mortalidade, taxa de natalidade, taxa de fecundidade, mortalidade infantil, expectativa de vida, que por sua vez dependem de condições de saúde, educação e acesso a recursos naturais e econômicos das sociedades.

A relação entre o número de nascimentos ocorridos no período de um ano e o total de habitantes de uma cidade, um estado, um país ou um continente define a taxa de natalidade. Essa taxa é obtida multiplicando por 1.000 o número de nascimentos ocorridos durante um ano e dividindo o resultado pelo número que representa a população absoluta. Por exemplo, uma taxa de natalidade de 25‰ significa 25 nascimentos em um grupo de 1.000 pessoas.

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A taxa de natalidade de uma população está ligada à taxa de fecundidade, isto é, ao número de filhos por mulher em idade reprodutiva dessa população.

A relação entre o número de óbitos ocorridos em um ano e o número de habitantes do lugar define a taxa de mortalidade, que é obtida ao se multiplicar por 1.000 o número de óbitos ocorridos durante um ano e dividir o resultado pelo número que representa a população absoluta. Por exemplo, uma taxa de mortalidade de 10‰ significa 10 mortes em um grupo de 1.000 pessoas.

Calculando o crescimento vegetativo com base nos dados exemplificados acima, temos:

CV = 25‰ - 10‰ = 15‰ ou 1,5%

O crescimento vegetativo pode ser positivo, negativo ou até mesmo nulo. É positivo quando o número de nascimentos supera o de mortes, negativo quando acontece o contrário e nulo quando não há excedentes nem de mortes nem de nascimentos.

Relacionadas às taxas de mortalidade e de natalidade temos duas outras importantes variáveis que também influem no crescimento da população: a taxa de mortalidade infantil, que diz respeito ao número de crianças mortas antes de completar o primeiro ano de vida, e a expectativa de vida, que se traduz pelo número de anos que um recém-nascido poderá viver, isto é, o número de anos que se espera que um habitante de determinado lugar ou país possa viver. Para esse cálculo levam-se em conta vários fatores, como o acesso a saúde, educação e lazer, a situação econômica e outros aspectos, como violência, poluição e criminalidade.

Crescimento populacional em países desenvolvidos e não desenvolvidos

As variáveis responsáveis pelo crescimento demográfico apresentam diferentes índices nos países desenvolvidos e nos não desenvolvidos. Nos países desenvolvidos, as taxas de natalidade e de mortalidade começaram a diminuir a partir do século XIX e nas primeiras décadas do século XX, com a melhoria das condições de saneamento básico e a descoberta de vacinas e antibióticos.

Mais tarde, os métodos anticoncepcionais, a urbanização e a participação cada vez maior da mulher no mercado de trabalho também ajudaram a reduzir as taxas de natalidade. A brusca queda do crescimento demográfico nos países desenvolvidos trouxe, porém, um problema que os governantes até hoje tentam solucionar: o grande encargo para a previdência social provocado pelo elevado número de idosos.

Nos países não desenvolvidos e emergentes, as taxas de crescimento demográfico só começaram a baixar na segunda metade do século XX. Graças aos avanços médico-sanitários alcançados pelos países desenvolvidos e ao uso de inseticidas que combatem agentes transmissores de doenças, eles conseguiram reduzir as taxas de mortalidade.

A redução das taxas de natalidade ocorreu a partir do processo de urbanização empreendido por muitas nações. Esse processo provocou transformações sociais, como o trabalho familiar, o custo da criação dos filhos, o trabalho da mulher e o surgimento de métodos anticoncepcionais.

Os países não desenvolvidos têm crescimento populacional alto e alguns países desenvolvidos apresentam crescimento populacional baixo ou até mesmo negativo. Veja a tabela abaixo.

Tabela: equivalente textual a seguir.

FONTE: CIA. The World Factbook 2015. Disponível em: www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/geos/xx.html. Acesso em: 10 nov. 2015.

LEGENDA: Em outubro de 2015, o governo da China revogou a lei do filho único, permitindo aos casais terem dois filhos. Essa resolução foi tomada em razão do envelhecimento da população chinesa. A lei entrou em vigor em 1º de janeiro de 2016.

FONTE: Imaginechina/Corbis/Latinstock