Capitolul I organizarea activităţii DÎ Hînceşti

Îndrumare

Verificare

Analiză a procesului instructiv-educativ prin :

• 
  Inspecţii frontale;
  
• 
  Consultaţii individuale;
  

Pentru implementarea calitativă a curriculum-ului am desfăşurat :

Nr	Activitatea	Responsabil	Participanţi	Perioada
1.	Seminar metodic: Analiza activităţii educative în anul 2011-2012.Obiectivele anului 2012-2013	Buruiană E.	10 LT 25 GM 2 ŞP	august
2.	Seminar teoretico –practic: Metodologia organizării activităţilor extracurriculare	Macari T.	12 LT 21 GM	noiembrie
3.	Seminar teoretic: Rolul şcolii şi al partenerilor educaţionali în prevenirea şi intervenţia în cazurile de abuz şi neglijare	Macari T.	13 LT 33 GM 1 ŞP Colegiul de Construcţii 1 Şc prof.1 Grăd.4	martie

Seminarele şi stagiile de formare desfăşurate au avut drept scop orientarea activităţii responsabililor de educaţie din instituţiile raionului în sensul realizării unui proces educativ eficient cu orientare de prevenire a violenţei în şcoală şi încadrarea şcolii în comunitate.

Activităţile extraşcolare şi extracurriculare

Pe parcursul anului de studii 2012-2013 s-au realizat toate concursurile şi activităţile planificate de DÎ, şi cele preconizate şi recomandate de către ME, după cum urmează

Nr/o	Activitatea	Perioada	Locul desfăşurării	Participanţi
1.	Sărbătoarea Primului Sunet	septembrie	În instituţii	Toate instituţiile
2.	Sărbătoarea Republicană „Bunica mea”	septembrie	În instituţii	Toate instituţiile
3.	Ziua Mondială de prevenire a suicidului	10 septembrie	În instituţii	Toate instituţiile
4.	Ziua Mondială a Dreptului de a şti	septembrie	În instituţii	Toate instituţiile
5.	Ziua Internaţională a Păcii	septembrie	În instituţii	Toate instituţiile
6.	Festivalul Republican al cîntecului Folcloric pentru copii, etapa raională	octombrie	Hînceşti	14 instituţii
7.	Ziua Europeană Anti-Trafic	18 octombrie	Hînceşti	Toate instituţiile
8.	Expoziţia-concurs Republicană:,,Lumea în viziunea copiilor”, etapa raională	octombrie	Hînceşti	16 instituţii
9.	Ziua Internaţională a Justiţiei Civile	25 octombrie	În instituţii	Toate instituţiile
10.	Săptămîna Naţională a Tineretului	10-17 noiembrie	În instituţii	Toate instituţiile
11.	Dezbateri Publice ale Strategiei Raionale de Tineret	17 noiembrie	Consiliul Raional	Instituţii liceale
12.	Rolul Instituţiilor de învăţămînt în asigurarea securităţii şi protecţiei copilului	07 decembrie	DÎ HÎnceşti	34 de instituţii
12.	Ziua Internaţională a Drepturilor Omului	10 decembrie	În instituţii	Toate instituţiile
13.	Ziua Memoriei(Conflictul Transnistrean)	02 martie	În instituţii	Toate instituţiile
14.	Concursul Republican al declamatorilor de proză rusă,,Clasica vie”	martie	Hînceşti	3 instituţii (9participanţi)
14.	Ziua Drapelului de Stat	27 aprilie	În instituţii	Toate instituţiile
15.	Seminare de informare şi sensibilizare realizate de Centrul ,,La Strada”	aprilie	În licee	8 Licee
16.	Ziua Victoriei	9 mai	În instituţii	Toate instituţiile
17.	Concursul Republican ,,Enciclopedia familiei”, etapa raională	mai	Hînceşti	9 instituţii (34 de participanţi)
18.	Concursul Republican de Creaţie a copiilor ,,Securitatea antiincendiară”	mai	Hînceşti	11instituţii (56 de participanţi)
19.	Concurs de poezie „Sportul şi olimpismul”	mai	Hînceşti	8 instituţii (26 de participanţi)
20.	Ziua Ocrotirii coplilului	1 iunie	În instituţii	Toate instituţiile

Rezultatele concursurilor:

1. 
   Festivalul Republican al cîntecului Folcloric pentru copii, 13.10. 2012:
   

Etapa raională:

• 
  ,,Pe-un picior de plai”, Gm.Paşcani-locul I
  
• 
  ,,Gălbiniţa”, Gm.Fundul-Galbenei-locul II
  
• 
  ,,Datina”, LT,,S.Andreev”, Cioara-locul II
  
• 
  ,,Flori de dor”, Gm.Secăreni-locul III
  
• 
  ,,Vatra”, Gm.Buţeni-locul III
  
• 
  ,,Ciobănaşii”, Gm.Negrea-locul III
  
• 
  ,,Lăstăraşii”, Sărata-Galbenă-locul III
  
• 
  LT,,M.Viteazul”-menţiune
  
• 
  ,,Fir de dor”, LT,,M.Eminescu” -menţiune
  
• 
  LT,,M.Sadoveanu” –menţiune
  

2. 
   Expoziţia-concurs a lucrărilor de arte plastice şi artizanat a copiilor ,,Lumea în viziunea copiilor”, etapa raională, 16.10.2013 :
   

Categoria I, cl.I-a-IV-a

• 
  Druceanu Elena, cl. a III-a,LT,,M Sadoveanu”, locul I
  
• 
  Bucşa Andrian, cl. a IV-a, LT,,M.Eminescu”, locul II
  
• 
  Verdeş Igor, cl. a II-a,LT Lăpuşna, locul II
  
• 
  Movilă Nicoleta, cl. a III-a,LT Lăpuşna, locul III
  
• 
  Movilă Cristina, cl. a I-a,LT Lăpuşna, locul III
  
• 
  Secher Iana, cl. a III-a,LT Lăpuşna, locul III
  

Categoria a II-a, cl.a V- IX-a

• 
  Colţa Elena, cl. a VIII-a, LT ,,Şt.Holban”, locul I
  
• 
  Arsene Irina, cl. a VIII-a, LT ,,Şt.Holban” , locul II
  
• 
  Arsenie Iulian cl. a VI-a, LT ,,Şt.Holban” , locul II
  
• 
  Mămăligă Irina, cl.a VIII-a,LT,,M.Eminescu” , locul III
  
• 
  Mînzari Tamara,cl. a V-a,LT,,M.Sadoveanu” , locul III
  
• 
  Vicenco Daniela cl. a VII-a,LT,,M.Sadoveanu” , locul III
  
• 
  Tofilat Mariana, cl.a V-a,LT,,M.Eminescu” , menţiune
  
• 
  Tăbăcaru Ana-Maria, cl.a V-a,LT,,M.Eminescu” , menţiune
  
• 
  Popescu Victoria, cl.a VI-a,LT,,M.Eminescu” , menţiune
  
• 
  Guştiuc Mădălina cl. a VII-a,LT,,M.Sadoveanu” , menţiune
  
• 
  Vivdici Ina, cl.a V-a,LT,,M.Eminescu” , menţiune
  

Categoria a III-a, cl.a IX-a XII-a

• 
  Balaur Daniela, cl. a X-a, LT ,,M.Sadoveanu”, locul I
  
• 
  Olari Marina, cl.a XI-a, LT ,,M.Eminescu”, locul II
  
• 
  Balaur Daniela, cl. a X-a, LT ,,M.Sadoveanu”, locul II
  
• 
  Bîtcă Violeta, cl. a X-a, LT ,,M.Eminescu”, locul III
  
• 
  Plăcintă Galina, cl. a X-a, LT ,,M.Eminescu”, locul III
  
• 
  Rotaru Alina, cl. a X-a, LT ,,M.Eminescu”, locul III
  

Grafica, clasele V-IX

• 
  Miron Alina, cl.a VII-a, LT,,M.Eminescu”, locul I
  
• 
  Duca Emanuil, cl.a VI-a, LT,,M.Eminescu” , locul II
  
• 
  Plăcintă Galina, cl.a IX-a, LT,,M.Eminescu” , locul II
  
• 
  Popov Vladimir, cl.a VIII-a, Şcoala-Internat Cărpineni, locul III
  
• 
  Prusacenco Anna, cl.a V-a, Gm.Stolniceni, locul III
  
• 
  Zubco Victor, cl.a VII-a, Şcoala-Internat Cărpineni , locul III
  
• 
  Paladi Petru, cl.a VI-a, Şcoala-Internat Cărpineni, menţiune
  
• 
  Jalbă Andreea, cl.a VII-a, LT,,M.Eminescu”, menţiune
  
• 
  Gluhoi Maria, cl.a VIII-a, LT,,M.Eminescu”, menţiune
  

3. 
   Concursul Republican ,,Clasica vie”, etapa raională, 05.03.2013 :
   

• 
  Golban Nina, LT,,M.Lomonosov” -Locul I
  
• 
  Verşinina Vlada, LT,,M.Lomonosov” -Locul II
  
• 
  Chiruneţ Cristina, LT,,D.Cantemir” -Locul III
  

4. 
   Concursul Republican ,,Enciclopedia familiei”, etapa raională 07.05.2013:
   

Nr. d/o	Instituţia	Genericul concursului la care a participat	Numele, prenumele elevului învingător	Clasa
I.		Clasele I-IV Concursul de desene ,,Familia mea”
1.	LT,,M.Viteazul”		Gortolomei Livia-locul I	Clasa I-a
2.	LT,,M.Eminescu”		Papanaga Otilia-locul II	Clasa a IV-a
3.	LT,,M.Viteazul”		Lozanschi Ion -locul II	Clasa a II-a
4.	LT,,M.Eminescu”		Munteanu Veronica-locul III	Clasa a IV-a
5.	Gimnaziul Sofia		Şchiopu Cătălina-locul III	Clasa a IV-a
6.	LT Bobeica		Zlotea Mihaela-locul III	Clasa a IV-a
7.	Gimnaziul Fundul-Galbenei		Tonu Ana-Maria-menţiune	Clasa a IV-a
8.	LT,,M.Viteazul”,		Darii Maxim-menţiune	Clasa I-a
9.	Gimnaziul Fundul-Galbenei		Guzun Anastasia-menţiune	Clasa a II-a
II.		Clasele V-IX Concursul ,,Arborele genealogic”
1.	LT Bobeica		Hîncu Elena-locul I	Clasa aVI-a
2.	Gimnaziul Oneşti		Onciulenco Nicoleta- locul II	Clasa aVI-a
3.	Gimnaziul Oneşti		Ureche Iuliana şi Sergiu- locul II	Clasa aVIII-a
4.	Gimnaziul Sofia		Şchiopu Ludmila- locul III	Clasa aVIII-a
5.	LT Bobeica		Lozinschi Marin- locul III	Clasa aV-a
6.	LT,,M.Eminescu”,		Fusico Laura-locul III	Clasa aVII-a
7.	LT,,Şt.Holban”, Cărpineni		Arsene Irina-menţiune	Clasa aVIII-a
III.		Clasele X-XII Concurs de eseu
1.	LT,,M.Sadoveanu”		Dobrogeanu Cristina- locul I	Clasa aXII-a
2.	LT,,M.Sadoveanu”		Candîba Livia-locul II	Clasa aXII-a
3.	LT,,M.Sadoveanu”		Rotaru Mariana-locul II	Clasa aXII-a
4.	LT,,M.Viteazul”		Doboş Natalia-locul III	Clasa aXII-a
5.	LT,,M.Sadoveanu”		Starinschi Felicia-locul III	Clasa aXII-a
6.	LT,,M.Viteazul”		Jucovschi Ana-menţiune	Clasa aXII-a
7.	LT,,M.Eminescu”		Furnică Cristina-menţiune	Clasa aXII-a
8.	LT Bobeica		Tamaşciuc Olga-menţiune	Clasa aXII-a

5. 
   Concursul Republican de Creaţie a Copiilor ,,Securitatea antiincendiară" :
   

Clasele I-IV

• 
  Moraru Mihai, cl.a IV-a, Şcoala Internat Cărpineni, locul I
  
• 
  Gîrleanu Maria, cl. a IV-a, Şcoala Internat Cărpineni, locul II
  
• 
  Cocîrţă Iraida, cl.a III-a, Gm.3 Cărpineni, locul II
  
• 
  Bucşa Nicoleta, cl.a IV-a, LT,,M.Eminescu”, locul III
  
• 
  Cotorobai Valeria, cl.a II-a, LT Lăpuşna, locul III
  
• 
  Chitii Elena, cl. a IV-a,Gm.3 Cărpineni, locul III
  
• 
  Bucşa Andrian, cl. a IV-a, LT,,M.Eminescu”, menţiune
  
• 
  Scai Dumitru, cl. a III-a, LT Lăpuşna, menţiune
  
• 
  Grădiceanu Dan, cl. a IV-a, gm.3 Cărpineni, menţiune
  

Clasele V-IX

• 
  Buhnă Andrei, cl. a VII-a, ,,LT,,Şt.Holban”, locul I
  
• 
  Brumaru Ion, cl.a V-a, Gm. Sofia, locul II
  
• 
  Ciugureanu Andrei, cl.a VI-a, ,,LT,,Şt.Holban”, locul II
  
• 
  Iusico Laura, cl.a VII-a, LT,,M.Eminescu”, locul III
  
• 
  Cara Victoria, cl. a IV-a, Şcoala Internat Cărpineni, locul III
  
• 
  Vicenco Daniela, cl. a VII-a,LT,,M.Viteazul”, locul III
  
• 
  Cornici Daniela, cl. a VII-a, Gm.Logăneşti, menţiune
  
• 
  Zburlea Natalia, cl.a VII-a, LT,,M.Eminescu”, menţiune
  
• 
  Merlă Silvia, cl.a V-a, LT,,M.Eminescu”, menţiune
  
• 
  Zaplitnaia Irina, cl.a V-a, Gm,,K.Evteeva”, menţiune
  
• 
  Grădiceanu Oxana, cl.a VII-a, gm.3 Cărpineni, menţiune
  

IV. Concursul Raional „Sportul şi Olimpismul”

A.Secţiunea Poezie

Premiul Mare: Grosu Svetlana, LT,,A.Donici”, Ciuciuleni, cl. a VIII-a

Locul I: Căpiţă Octavian, Gmn.Fundul-Galbenei,cl.a IX-a

Locul II: Rotaru Mădălina, LT,,M.Sadoveanu”, cl. a II-a

Locul III: Balmuş Cezara, LT,,M.Eminescu”, cl.a III-a

Menţiune: Mînzăraru Daniela, LT,,M.Eminescu”, cl. a VII-a

Menţiune: Verdeş Cristian, LT,,M.Sadoveanu”, cl. a III-a

Menţiune: Jelic Renata, LT,,M. Eminescu”, cl. a III-a

Menţiune: Gheorghica Mihaela, Gmn. Tălăieşti, cl.a VIII-a
B. Secţiunea Pictură

Premiul Mare: Ciolacu Alexandra, LT,,M.Sadoveanu”, cl. a X-a

Locul I: Balaur Daniela, LT,,M.Sadoveanu”, cl. a X-a

Locul II: Cazacu Iulian, gmn.Stolniceni, cl. a VI-a

Locul III: Vicenco Daniela, LT,,M.Viteazul”, cl. a XII-a

Menţiuni: Croitoru Mihaela, Gmn. Negrea, cl. a V-a

Petru Paladi, Şcoala- Internat Hînceşti, cl. a VI-a

Schibinschi Artiom, LT,,M.Sadoveanu”, cl. a VI-a
Etapa republicană:

• 
  Festivalul Republican al cîntecului Folcloric pentru copii:
  

• 
  ,,Pe-un picior de plai”, Gm.Paşcani-menţiune
  

• 
  Expoziţia-concurs a lucrărilor de arte plastice şi artizanat a copiilor ,,Lumea în viziunea copiilor”
  

Locul I. Balaur Daniela, LT,,M.Sadoveanu”

Locul II. Druceanu Elena, LT,,M. Sadoveanu”

• 
  Concursul de Creaţie al Tinerei Generaţii ,,Ars Adolescentina”
  

Locul III: Oţel Elena, Liceul Teoretic,,Cezar Radu”, s.Leuşeni

Menţiune: Rotaru Valeria, Liceul Teoretic,,M.Eminescu”, Hînceşti

Roşca Elena, clasa a X-a, Liceul Teoretic ,,S.Andreev”,s.Cioara

Premiile editurii Gunivas:Furnica Cristina, Liceul Teoretic ,,M.Eminescu”, Hînceşti
Concluzii:

În domeniul activităţilor cultural-artistice, la nivel raional s-a constatat :

• 
  O mai bună pregătire la nivel de organizare şi desfăşurare a programului artistic al colectivelor ;
  
• 
  Prezenţa majoritară a colectivelor artistice din raion;
  
• 
  Implicarea unui număr mare de copii în cadrul concursurilor de creaţie artistică;
  

Rămîn în calitate de obiective de realizare:

• 
  Îndrumarea conducătorilor de cercuri cu privire la regulamentele de concurs ;
  
• 
  Informarea conducătorilor de cercuri, în termeni utili, privind graficul de desfăşurare a concursurilor de către echipa managerială a instituţiei;
  
• 
  Colaborarea cu conducătorii de cercuri (colective) şi specialiştii avizaţi în domeniul folclorului în cea ce priveşte prelucrarea conţinuturilor pentru evoluare;
  

Propuneri:

• 
  Informarea specialiştilor DÎ responsabili de activitatea extracurriculară în termeni utili cu privire la graficul de desfăşurare a concursurilor, cît şi regulamentele acestora pentru o pregătire şi participare mai bună a colectivelor atît cantitativ, cît şi calitativ;
  

Responsabil: ME, Palatul Naţional de Creaţie a Copiilor

Perioada: 2013-2014

• 
  Stimularea şi premierea, atît a conducătorilor de cercuri, cît şi a tinerilor dotaţi, premianţi la concursuri;
  

Responsabil: DÎ Hînceşti

Perioada: 2013-2014

• 
  Încurajarea conducătorilor tineri de cercuri la participarea şi manifestarea în concursuri;
  

Responsabil: managerii şcolari

Perioada: 2013-2014
Activităţi cultural-artistice

Nr/o	Activitatea	Perioada	Locul desfăşurării
1.	Sărbătoarea Republicană „Bunica mea”	septembrie	În instituţii
2.	Ziua Internaţională a Păcii	21 septembrie	În instituţii
3.	Ziua Mondială a Dreptului de a şti	28 septembrie	În instituţii
4.	Ziua Internaţională a Justiţiei Civile	25 octombrie	În instituţii
5.	Săptămîna Naţională a Tineretului	10-17 noiembrie	În instituţii
6.	Festivalul Republican de cîntece,obiceiuri şi datini de iarnă, etapa raională	decembrie	Hînceşti
7.	Concurs de postere:,,Mesajul meu-antialcool”	decembrie	Hînceşti
8.	Masă rotundă:,,Cauze şi modalităţi de prevenire a consumului de alcool printre elevi şi tineri”	februarie	Hînceşti
9.	Festivalul Republican de cîntec popular pascal,etapa raională	aprilie	Hînceşti
10.	Dezbatere:,,Alcoolul-mituri, consecinţe”	aprilie	Hînceşti
11.	Concursul cercurilor dramatice ,,Sub cuşma lui Guguţă”	noiembrie	Hînceşti
12.	Expoziţii de carte, medalioane literare, victorine sub genericul ,,Călătorie în ţara lui Guguţă”	Pe parcursul anului	În instituţii

În vederea realizării obiectivelor propuse de reforma în sistemul educaţional, un accent deosebit se pune pe educaţia părinţilor.

În această activitate sunt antrenaţi toţi actanţii educaţionali ghidaţi şi îndrumaţi de Direcţia Învăţămînt. Cadrele manageriale au fost încadrate în activităţi de informare-formare, care urmau să le mobilizeze în promovarea activităţilor instructiv-educative, de dezbatere a problemelor de importanţă majoră în educaţia elevilor, de conştientizare a părinţilor asupra situaţiei educative la un anumit moment dat şi de atragere a acestora ca parteneri activi în procesul instructiv-educativ al elevilor, de investigare a activităţii şcolare.

Monitorizînd activitatea instituţiilor educaţionale, Direcţia Învăţămînt constată că se atestă obstacole în relaţia şcolii cu familia, care pot fi de ordin comportamental sau de ordin material (relaţia şcoală-familie cere un surplus de efort şi de timp). La nivel de fiecare instituţie apar dificultăţi ce rezultă din ideile divergente privind:

1. 
   Responsabilitatea statului şi a familiei privind educaţia copiilor;
   
2. 
   Libertatea de alegere a şcolii de către părinţi;
   
3. 
   Impactul mediului familial asupra rezultatelor şcolare ale copilului;
   
4. 
   Participarea părinţilor la gestionarea şi procesul decizional din instituţia şcolară.
   

Nu s-a reuşit încă în multe instituţii pregătirea părinţilor de a-şi realiza rolul lor educativ în cooperare cu profesorii. Aceasta dictează necesitatea asistenţei permanente din partea şcolii.

Educaţia copiilor este scopul comun al şcolii şi al familiei, care poate fi realizat eficient doar în relaţie de parteneriat prin divizarea competenţelor, responsabilităţilor şi a funcţiilor între părţile implicate. Instrumentul de bază utilizat în scopul stabilirii şi menţinerii relaţiei de parteneriat între şcoală şi familie este comunicarea.

Se constată că 100% din şcolile raionului aplică cea mai populară formă de comunicare şedinţele cu părinţii, precum şi vizitele elevilor la domiciliu, făcute de profesori şi cadrul didactic auxiliar. Dar se cere remarcat că, în cadrul acestor şedinţe de lucru, se comunică, de cele mai multe ori, rezultatele academice ale elevilor. În mai mult de jumătate din şcoli părinţii sunt informaţi, despre programa şcolară.

În 85 la sută din şcoli cel puţin o dată pe an se organizează „Ziua uşilor deschise pentru părinţi”.
Totalizînd informaţia ce vizează activitatea de pedagogizare a părinţilor, semnalăm cele mai frecvente problrmr existente:

• 
  Lipsa de claritate în repartizarea rolurilor şi responsabilităţilor între parteneri: şcoală-familie-copil;
  
• 
  Insuficienţa transparenţei în luarea deciziilor şi a informaţiei despre activitatea partenerilor, a încrederii reciproce între aceştia;
  
• 
  Insuficienţa pregătirii administraţiei instituţiei de învăţămînt, a profesorilor şi a părinţilor pentru construirea unor relaţii de parteneriat în realizarea scopurilor comune;
  
• 
  Lipsa unei tradiţii culturale în colaborarea şcoală-familie şi a modalităţilor de întreţinere şi stimulare a acesteia etc.
  

Pentru ameliorarea şi eficientizarea activităţii şi la acest aspect, trebuie:

• 
  Să planificăm activităţi de informare/instruire a părinţilor privind formele de educaţie a copiilor;
  
• 
  Să implicăm părinţii în procesul de luare a deciziilor prin antrenare plenară în desfăşurarea formelor de comunicare;
  
• 
  Să familiarizăm părinţii cu prevederile cadrului legal, indicîndu-le responsabilităţile, obligaţiunile şi drepturile.
  

Probleme cu care s-a confruntat DÎ pe parcursul anului şcolar

Dintre problemele de bază au rămas:

1. 
   Numărul redus de lucrători din Aparatul DÎ creează dificultăţi în acoperirea tuturor problemelor care ţin de procesul educaţional, în special la evaluarea externă (pretestări, examene, atestare).
   
2. 
   Creşterea evidentă a numărului de copii rămaşi fără supraveghere părintească ca rezultat al fluctuaţiei populaţiei şi incapacitatea instituţiilor şcolare de a-şi asuma responsabilitatea nu doar pentru educaţia formală,dar şi pentru cea nonformală.
   
3. 
   Incapacitatea de stocare şi prelucrare a datelor în variantă electronică la nivel de initate de învăţămînt, aşa cum instituţiile chiar dacă dispun de tehnică modernă nu dispun şi de specialişti, mai ales cele preşcolare şi unele gimnazii.
   
4. 
   Implementarea reformei structurale şi a noii formule de finanţare, preluarea instituţiilor preuniversitare în gestiunea financiară a DÎ a generat probleme şi a extins terenul de activitate atît a specialiştilor direcţiei cît şi a managerului şcolar. Se cere analizată posibilitatea completării statelor de personal atît a direcţiei cît şi a instituţiilor şcolare.
   

CAPITOLUL X

Concluzii şi propuneri concrete în adresa organelor ierarhic superioare

1. 
   Guvernul Republicii Moldova
   

1. 
   Să se asigure aprobarea Codului Educaţiei în scopul creării cadrului normativ sigur şi coerent.
   
2. 
   
   

2. 
   Ministerul Educaţiei
   

1. 
   Să excludă situaţiile de urgenţă din activitatea instituţiilor de învăţămînt, solicitării informaţiilor în termeni nerezonabili;
   
2. 
   Să revadă Regulamentul de funcţionare al instituţiilor de diferite tipuri şi să elaboreze regulamente privind crearea instituţiilor de circumscripţie.
   

3. 
   Consiliul raional
   

1. 
   Să intervină la primării pentru:
   

• 
  asigurarea funcţionalităţii instituţiilor şcolare şi preşcolare în conformitate cu prevederile actelor normative, urmărind şi modernizarea acestora;
  
• 
  planificarea mijloacelor financiare pentru organizarea alimentaţiei copiilor din familiile vulnerabile, a fondului de şcolarizare, şi dotării (reînnoirii tehnicii de calcul şi audiovizuale);
  
• 
  completarea statelor de personal cu unităţi ce ar supraveghea implementarea modificărilor în gestionarea politicii statului.