Dərs vəsaiti kimi tövsiyyə edilib. 3-cü nəşr Moskva: Akademik Layihə

S. Minuxinin struktur ailə terapiyası
Struktur ailə terapiyası münaqişəli vəziyyətlərdə ailə üzvlərinin mövqelərinin dəyişikliyinə yönəldilmişdir. Sosial terapevt ailəyə ər-arvad alt sistemini, valideynlərin alt sistemini, uzaq və yaxın qohumların alt sistemini.özünə daxil edən multisistemu kimi baxaraq yaranmış münasibətlərin sərhədini tərəflərə izah etməyə çalışır. Ailə münasibətlərinin sistemində gərginlik yaranan daxili və xarici dəyişikliklər (uşaqların dünyaya gəlməsi,işə təyinat, işin itirilməsi və s.). zamanı şəxsi sahəni nizama salmaq və adaptasiya etmək bacarıqsızlığından yaranır.
Sosial terapevt müştərilərə öz sisteminin sərhədlərini qurmağa, qarşılıqlı təsirin sərt modellərindən imtina edərək onları daha funksional olanlar ilə əvəz etməyə öyrədir. S. Minuxinanın əsas konsepsiyası terapevt və ailə birləşməsidir ki, bu vasitə ilə terapevtik dəyişiklik mümkün olur.
M. Bouenin sistem terapiyası
M.Bouenin nəzəri yanaşmaları sistem yanaşmasına çox yaxındır. Sistemn nəzəriyyəsinə əsasən, əgər sistemin bir elementi dəyişirsə, onda bütün sistemdə dəyişiklik başverir.
M.Bouen ailəni multiqenerasiya kimi nəzərdən keçirir və ailə fəaliyyətində nəsillərarası əlaqələr müəyyən rol oynayır. Terapevt tərəfindən tərtib olunan nəsillərarası əlaqələrin struktur sisemi-genoqram sistemin ayrı elementlərinin (cütlük, övladlar, qohumlar, valideynlər) davranışını ayrıca bir ailə üzvünün nümunəsi hadisəsi və bütün qohumluq əlaqəsi sistemi kontekstində anlamağa və qiymətləndirməyə imkan verir. Sosial terpevtin rolu ailə münasibətləri sistemində hər kəsə öz funksiyalarını aydınlaşdırmağa yardım etməkdir.
Mövzunun əsas anlayışları.
Anonim alkoqoliklər qrupları, anonim narkomanlar qrupları, görüş qrupları, yeniyetmələr üçün qruplar, şəxsi inkişaf qrupları, bacarıqların inkişafı qrupları, rasional terapiya qrupları, özünəyardım qrupları, ailə cütlükləri qrupları.
Ədəbiyyat:
1.Бадя Л. Б. Системный подход к чтению учебного курса «История социальной работы в России» // Системный подход в социальной работе: методический семинар / Сост. В.В. Колков. М.: Институт социальной работы, 1997. С. 134- 142.
2.Бочарова В., Яркина Т. Социальная работа в России: уроки и перспективы // Социальная работа. 1993. №2 (3). С. 3 5.
3.Гуслякова Л.Г., Григорьев С.И. Предмет и объект социальной работы: постановка проблемы // Актуальные проблемы социологии, психологии и социальной работы / Акт.гос. ун-т. Барнаул, 1993. Вып. 2. С. 94 - 102.
4.Зайнышев И.Г. Структура теории социальной работы как науки // Ученые записки / МГСУ. 1996. № 1. С. 19.
5.Зимняя ИЛ. Социальная работа в общем контексте социально-психологических наук // Социальная работа и психологические науки: методол. семинар / Сост. В В. Колков. М.: Институт социальной работы, 1997. С. 36 —41.
6.Ковалев В.Н. Социальное образование: анализ ситуации и путей развития // Социальная работа: теория, технология, образование / МГСУ. 1996. № 2. С. 53.
7.Колков В. В. Методологические аспекты формирования теории социальной работы (постановка проблемы в контексте подготовки работников социальных служб) // Работник социальной службы (АРСС). 1997. №1. С. 14-24.
8.Малых В Н. Социальная работа и общество // Социальная работа: теория, технология, образование. МГСУ. 1997. № 2. С. 59.
9.Панов A.M. Социальная работа как наука, вид профессиональной деятельности и специальность в системе высшего образования // Российский журнал социальной работы. 1995. № 1. С. 9.
10.Шеляг Т. В. Толерантность как принцип социальной работы. 1995. №2. С. 60.
11.Ярская В.Н. Социальная работа: опыт философской рефлексии//Образование и развитие региона. 1996. № 1. С. 10