Güne Başlama Zamanı Çember saati ile güne başlama ve oyun planlaması. Oyun Zamanı

Okulun Adı : ……………………………………………. Tarih : ……………………………………………. Yaş Grubu : ……………………………………………. Öğretmen Adı : …………………………………………..

Kasım 17. Gün
TAM GÜN EĞİTİM AKIŞI

• 
  Güne Başlama Zamanı
  

Çember saati ile güne başlama ve oyun planlaması.

• Oyun Zamanı

Öğrenme merkezlerinde oyun

• Kahvaltı – Temizlik

• 
  Etkinlik Zamanı.
  

“SONBAHAR GELİYOR” Bütünleştirilmiş Türkçe ve Sanat Etkinliği (Bireysel)

• Öğle Yemeği – Temizlik

• 
  Dinlenme
  

• 
  Etkinlik Zamanı
  

“DUYGULARIM” Bütünleştirilmiş Oyun, Sanat ve Türkçe Etkinliği (Büyük Grup)

• Oyun Zamanı

Öğrenme merkezlerinde oyun

• Günü Değerlendirme Zamanı

Çember saati ile günü değerlendirme çalışmaları, ev çalışmaları /materyal temini bilgilendirilmesi.

• Eve Gidiş:

Aile katılım çalışmalarının duyurulması/gidiş hazırlıkları.

• Genel Değerlendirme

SONBAHAR GELİYOR
Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Türkçe ve Sanat Etkinliği (Bireysel) Yaş Grubu:…….

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
MOTOR GELİŞİMİ DİL GELİŞİM Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren Kazanım 8 : Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla hareketleri yapar ifade eder Göstergeleri: Göstergeleri: Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar. getirir. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir. Malzemeleri keser. Dinledikleri/izlediklerini resim, müzik, drama, şiir, öykü Malzemeleri yapıştırır. vb. yollarla sergiler. BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 14: Nesnelerle örüntü oluşturur. Göstergeleri: Modele bakarak nesnelerle örüntü oluşturur. En çok üç öğeden oluşan örüntüdeki kuralı söyler. Bir örüntüde eksik bırakılan öğeyi söyler. Bir örüntüde eksik bırakılan öğeyi tamamlar.
ÖĞRENME SÜRECİ
Sonbaharla ilgili yapılan çalışmalar çocuklara soru-cevap yöntemiyle anlatılır. (turşu yapımı ,kış hazırlıkları vs).Sonbahar Geliyor şiiri çocuklara okunur ve birlikte tekrar edilir. Sonbahar geliyor serçe Yuvanı nereye yapacaksın Ayva çiçek açmadan önce Meyvelerin içi geçecek Rüzgar başka çeşit esecek Yağmurlarla ıslanacaksın Halbuki ne kadar sıcaksın. C.Sıtkı Tarancı İri, sararmış yapraklar çocuklarla birlikte toplanır. Her çocuk seçtiği yaprakları önünde uçları birbirine değecek şekilde sıralar. Arkalarına ortadan geçen bir çizgi halinde yapıştırıcı sürülür; üzerine bir ip yapıştırılır. Böylece yapraklar birbirine bağlanmış olur. Bu şekilde birkaç sıra hazırlanır.Hazırlanan yaprak dizileri iplerin uçlarından bir çıtaya bağlanarak yaprak mobil yapılır.Öğretmen tırtıllar yaprakları çok severler diyerek çalışma sayfasını yapmak için çocukların ilgilerini çeker.Tırtılların üzerindeki desenlerin sıralanışına çocukların dikkati çekilir.Eksik olanlar boya ile çizilerek boyanır.
MATERYALLER	AİLE KATILIMI
Yapraklar,ip, yapıştırıcı, çıta	Yaprakları inceleyelim.
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
Sonbahar ,örüntü
UYARLAMA	DEĞERLENDİRME
	Sonbaharda eler oluyor? Şiirimizi tekrarlayalım.

DUYGULARIM
Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Oyun, Sanat ve Türkçe Etkinliği (Büyük Grup) Yaş Grubu:…….

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
DİL GELİŞİMİ SOSYAL DUYGUSAL GELİŞİM Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla Kazanım 4 : Bir olay ya da durumla ilgili olarak ifade eder. başkalarının duygularını açıklar. Göstergeleri: Göstergeleri: Dinledikleri/izlediklerini drama yoluyla sergiler. Başkalarının duygularını söyler. Dinledikleri/izlediklerini öykü yoluyla sergiler. Başkalarının duygularının nedenlerini söyler. BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 12: Değişik ortamlardaki kurallara uyar. Kazanım 17: Neden-sonuç ilişkisi kurar Göstergeleri: Göstergeleri: Kuralların gerekli olduğunu söyler. Bir olayın olası nedenlerini söyler. İstekleriyle kurallar çeliştiğinde kurallara uygun Bir olayın olası sonuçlarını söyler, davranır.
ÖĞRENME SÜRECİ
Sepetle Dans Oyunu anlatılır. Dans için hareketli bir müzik seçilir. Oyun müzik eşliğinde oynanır. Bir erkek bir kız olma üzere gruplar oyun hazırlanır. Bir erkek çocuk elinde bir sepetle oturur, erkek birini alır dans eder, diğerine sepeti verir. Sepeti alan sepetle dans eder. Bu defa iki erkek çocuk önüne gelir. Kız birini seçer diğerine sepeti verir. Oyun böyle sürdürülür. Oyun oynarken kendimizi nasıl hissettiğimiz sorulur.Korkan ve kızan yüz ifadeleri çocuklara gösterilir. Ne zaman korkarız ve ne zaman kızarız ile ilgili konuşulur. Anılarını ve hissettiklerini paylaşırlar. Çeşitli materyaller çocuklara verilerek korkan ve kızan yüz ifadeleri yapmaları istenir. Çocuklardan duygularını resimlemeleri istenir.Daire şekli çizilmiş kağıtlar çocuklara dağıtılır.Çocuklar pastel boyalarla tamamlayarak yüz ifadelerinde duygularını resmederler. Vuralım vuralım küçük elleri/Çevirelim çevirelim değirmenleri/ Yaşasın yaşasın küçük çocuklar tekerlemesi ile çocukların dikkati çekilir ve masalara geçilir.Çalışma sayfasında ki resim inlenir daha sonra diğer sayfadaki resme bakılır ve aralarındaki beş fark bulunarak daire içerisine alınır.
MATERYALLER	AİLE KATILIMI
Sepet	Duyduğun şeylerin resmini çiz.
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
Korkmak, kızmak,farkdeğirmen
UYARLAMA	DEĞERLENDİRME
	Ne zaman korkarız? Ne zaman kızarız?