PSİKOMOTOR ALAN
Amaç 1. Bedensel koordinasyon gerektiren belirli hareketleri yapabilme
Kazanımlar
1.Sözel yönergelere uygun olarak ısınma hareketleri yapar.
|
SOSYAL DUYGUSAL ALAN
Amaç 3. Duygularını kontrol edebilme
Kazanımlar
2.Yetişkin denetiminin olmadığı durumlarda da gerektiği gibi davranır.
Amaç 4. Kendi kendini güdüleyebilme
Kazanımlar
2.Başladığı işi bitirme çabası gösterir.
Amaç 9. Yaşamın iyileştirilmesinde ve korunmasında sorumluluk alabilme
Kazanımlar
5.Yaşamda diğer canlılarla paylaştıklarını açıklar.
| DİL ALANI
Amaç 1. Sesleri ayırt edebilme
Kazanımlar
1.Sesin kaynağını söyler.
2.Sesin geldiği yönü belirler.
3.Sesin özelliğini söyler.
4.Verilen sese benzer sesler çıkarır.
Amaç 5. Dinlediklerini çeşitli yollarla ifade edebilme
Kazanımlar
5.Dinlediklerini resim, müzik, drama, şiir, öykü vb. yollarla sergiler.
|
BİLİŞSEL ALAN
Amaç 3. Dikkatini toplayabilme
Kazanımlar
2.Dikkatini nesne /durum / olay üzerinde yoğunlaştırır.
Amaç 4. Algıladıklarını hatırlayabilme
Kazanımlar
2.Varlıkların rengini söyler.
4.Varlıkların şeklini söyler.
| ÖZ BAKIM BECERİLERİ
Amaç 1. Temizlik kurallarını uygulayabilme
Kazanımlar
1.Temizlikle ilgili malzemeleri doğru kullanır.
2.El, yüz ve vücudun diğer kısımlarını uygun biçimde yıkar.
3.Tuvalet gereksinimine yönelik işleri yardımsız yapar.
|
Türkçe ve Drama Etkinlikleri
SDA A4 K2
A9 K5
DA A5 K5
|
Öğretmen çocuklara kış mevsimiyle ilgili bilmeceler sorar.
Şekere benzer tadı yok, Kışın yanar yazın söner (Soba) Kolu var ayağı yok, karnı yarık canı yok (Palto)
Havada uçar kanadı yok (Kar) Ne canı var ne kanı 5 tanedir parmağı (Eldiven)
Ardından kışın uyuyan hayvanların resimlerini gösterir. Bazı hayvanların kışın yiyecek bulamadıkları, bunun için de uzun bir uykuya yattıklarını söyler.
Ardından öğretmen çocuklara hangi mevsimde olduklarını sorar. Çocuklara ayı, köstebek, yılan, solucan gibi kış uykusuna yatan hayvanların rollerini verir. “Bu mevsimde bakalım ne oluyor” der.
Çocuklar rollerine uygun hayvanların taklidini yapar. Havalar soğumaya başladı bırrr, (Çocuklar üşüyormuş gibi yapar.)
Kar yağmaya başladı karnımız acıktı. Hadi yiyecek arayalım. (Yiyecek aramaya başlanır.) Bulamadık ne yapsak acaba. En iyisi kış bitene kadar uyuyalım. Uykumuz da geldi zaten. (Esneme hareketi yapılır.)
Ayıcık uyumak için sallana sallana mağarasına gidiyor, (Ayılar kollar açarak sallar.)
Köstebek uyumak için kendisine yuva kazıyor, (Köstebekler ellerle kazma hareketi yapar.)
Yılancık girmiş yuvasına, kıvrılmış uyuyor.(Yılanlar bir kol kıvırarak başlarına yaslar.)
Solucan da kazmış toprağı, yatmış yuvasına,(Solucanlar iki ellerini birleştirip uyuma hareketi yapar.)
Uyudular kış boyunca.(Uyuma hareketi yapılır.)
Günler geçti, ilkbahar geldi, havalar ısındı.(Eller yanlara sallanır.)
Kış uykusuna yatan hayvanların hepsi bir bir uyandı. (Kollar yanlara açılarak uyanma hareketi yapılır.Çocuklar birbirlerine günaydın der.)
|
Oyun ve Hareket Etkinlikleri
PMA A1 K1
DA A5 K5
BA A4 K4
|
Çocuklarla önce kahkaha oyunu oynanır. Her çocuk bir diğerinin karnına başı gelecek şekilde yere yatar. İlk çocuğun kahkaha atmasıyla oyun başlar. Karnına kafasını koyduğu çocuk sırayla kahkahaya devam eder. Her çocuk bir öncekinden daha fazla kahkaha atmak zorundadır.
Kahkaha oyunundan sonra “Can dedi ki” oyunu oynanır. Bunun için öğretmen çocuklara komutlar verir. Çocuklar verilen komutlara göre şekle girerler.
Can dedi ki –ağaç olun, elma olun, deli olun, bardak olun, ayakkabı olun, kalem olun, sandalye olun, bulut olun, kedi olun, halı olun gibi. Oyun sırasında çocukların dikkat etmesi gereken verilen komutların başında “Can dedi ki” sözü varsa şekle girilir. Yoksa verilen komuttaki şekle girilmez. Şaşıran çocuk yanar.
|
Müzik Etkinlikleri
DA A1 K1,2,3,4
|
Öğretmen çocuklara içinde doğa sesleri olan bir cd dinletir. Seslerin neye ait olduğunu bulmaya çalışırlar. Ardından çocuklar halka olur ve öğretmen çocuklara yağmur deyince çocuklar alkış tutar, dolu deyince dizlerini vurur, rüzgar deyince ellerini birbirlerine sürterek vuuuu vuuuu diye ses çıkarırlar.
|
