Ministerul educatiei nationale

Unitatea de unvatare XII:Snoava

Nr. crt	Detalieri de continut	Obiective operationale	Activitati de invatare	Resurse	Evaluare	Timp
1	Boierul şi Păcală Observare textului	să identifice informaţiile esenţale dintr-un mesaj oral - să sesizeze unităţile lexicale necunoscute în fluxul vorbirii	exerciţii de selectare a informaţiilor noi dintr-un text acultat; -exerciţii de receptare auditivă a cuvintelor noi în texte literare şi nonliterare; integrarea cuvintelor noi în serii sinonimice şi antonimice; -exerciţii de stabilire a sensului unui cuvânt necunoscut prin apel la context - citirea corectă şi fluentă a unui text cunoscut în faţa unui auditoriu divers	Activitate frontala Activitate pe grupe	Observare sistematica Grila de evaluare a lecturii	1h
2	Explorarea textului -etapele naratiunii -personajele -dialogul	-să se exprime clar, corect şi concis - să alcătuiască rezumatul unui text literar sau nonliterar	-exerciţii de utilizare corectă, în textul oral, a limbii literare; activităţi de discrimi­nare a ideilor principale de cele secundare, a esenţialului de elementele de detaliu - exerciţii de identificare şi ordonare a secvenţelor narative dintr-un text dat; exerciţii de identificare şi de caracterizare sumară a personajelor corespunzătoare secvenţelor narative	Activitate Frontala Activitate pe grupe	Observare sistematica Grila de evaluare a lecturii	1h
3	Interpretarea textului Trasaturile snoavei ca specie literara	-sa identifice principalele trasaturi ale snoavei	- activităţi de grup în care elevii să pună întrebări şi să dea răspunsuri referitoare la un text citit; discuţii de grup pe marginea lecturilor suplimentare individuale.	Activitate pe grupe	Observare sistematica	1h
4	Complementul 1 -definitie -complemente circustantiale\necircumstantiale -complementul circumstantial de loc	-să sesizeze corectitudinea utilizării categoriilor gramaticale învăţate	-exerctii de identificare a difertelor tipuri de complemente -exercitii de identificare a partilor de vorbire prin care se exprima complementul circumstantial de loc	Activitate frontala Activitate pe grupe	Observare sistematica	1h
5	Complementul 2 -complementul circumstantial de timp - complementul circumstantial de mod	-să sesizeze corectitudinea utilizării categoriilor gramaticale învăţate	-exerctii de identificare a difertelor tipuri de complemente -exercitii de identificare a partilor de vorbire prin care se exprima complementul circumstantial de mod si de timp	Activitate Frontala Activitate pe grupe	Observare sistematica	1h
6	Complementul 3 -complementul direct -partile de vorbire prin care se exprima complementul direct -complementul indirect -partile de vorbire prin care se exprima complementul indirect	-să sesizeze corectitudinea utilizării categoriilor gramaticale învăţate -să sesizeze corectitudinea utilizării categoriilor gramaticale învăţate	-exerctii de identificare a difertelor tipuri de complemente -exercitii de identificare a partilor de vorbire prin care se exprima complementul direct -exercitii de identificare a partilor de vorbire prin care se exprima complementul indirect	Activitate frontala Activitate pe grupe	Observare sistematica Tema pentru acasa	1h
8	Fraza -propozitia principala si propozitia secundara	-sa identifice relatiile sintactice in fraza	-exercitii de delimitare a frazlor inpropozitii	Activitate individuala Activitate frontala	Observare sistematica Tema pentru acasa	1h
9	Conjunctia -definitie -conjunctii simple\compuse -elemente de relatie in fraza	-să sesizeze corectitudinea utilizării categoriilor gramaticale învăţate	-exercitii de identificare a conjunctiilor -exercitii de identificare a rolului de pe care confunctiile il au in fraza(elemente de relatie	Activitate individuala Activitate frontala	Observare sistematica Tema pentru acasa	1h
10	Formule specifice dialogului -formule de initiere -modalitati de desfasurare si de mentinere a dialogului -formule de incheiere -conversatia in grup	să stabilească relaţii directe de dialog cu diverse categorii de persoane	-exerciţii de selectare şi de folosire adecvată a mărcilor de iniţiere, de menţinere şi de încheiere a unui dialog - exerciţii de asimilare şi de utilizare a regulilor conversaţiei eficiente	Activitate individuala Activitate frontala	Observare sistematica	1h
11	Evaluare			Activitate individuala	Proba scrisa	1h