ÖĞretiM İlke ve yöntemleri



Yüklə 2.8 Mb.
səhifə1/40
tarix26.08.2018
ölçüsü2.8 Mb.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   40

KPSS KAMU PERSONELİ SEÇME SINAVI

EĞİTİM BİLİMLERİ DERS NOTLARI

GELİŞİM PSİKOLOJİSİ • ÖĞRENME PSİKOLOJİSİ


ÖĞRETİM İ
ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ


İŞİ
PROGRAM GELİŞTİRME

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME • REHBERLİK






Gelişim Psikolojisİ

1


Eğitim psikolojisi (gelişim+öğrenme).

  • Eğitim ortamlarını etkili biçimde düzenlemeyi
    amaçlar

  • Uygulamalı bir bilim dalıdır

  • Psikolojinin bulgularını eğitim ortamlarında
    kullanır.

Eğitim psikolojisinin çalışmaları yedi temel alanı kapsamaktadır;

  1. Gelişim

  2. Öğrenme

  3. Öğretme

  4. Güdüleme

  5. Değerlendirme

  6. Kavramların gelişimi

  7. Problem çözmeyi öğrenme

Problem çözme; en geniş anlamıyla sınamayı

(denemeyi) öğrenmedir.

Gelişim psikolojisi, bireylerin hayatları boyunca

geçirdikleri her türlü değişim ve bireyler arasmdaki

gelişimsel farklılıkları inceleyen bilimdir

Gelişim psikolojisi;



  • Öğretmene, gelişim süreçleri hakkında bilgi
    verir

  • Davranışlarda meydana gelen değişiklikleri
    inceler

  • İnsan davranışlarındaki biyolojik değişiklikleri
    inceler

  • Tüm gelişim süreçlerini içine alır

Öğretmenler öğrencilerinin değişik yaş dönemlerinde değişim gelişim özellikleri sergilediklerini bilmeli ona göre eğitim ortamları oluşturmalıdır. Her yaş döneminin gelişim özelliği birbirinden farklıdır. Aynı zamanda aynı yaş grubundaki bireylerin gelişimlerinde de bireysel farklılıklar görülebilmektedir. Öğrencilerin okul başarılarını etkileyen birçok gelişim boyutu vardır. Eğer bir kişi, çocuklaıı yetişkinlerin küçültülmüş bir modeli olarak görüyorsa gelişim psikolojisi hakkında çok az bilgisinin olduğu ileri sürülebilir.

GELİŞİMLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR

Büyüme

Vücudun boy, kilo ve hacim olarak artmasıdır.



Gelişme

Bireyin büyüme, olgunlaşma ve öğrenmenin etkileşimi ile sürekli ilerleme kaydeden değişmesidir.



Olgunlaşma

Vücut organlarının kendilerinden beklenen fonksiyonu yerine getirebilecek düzeye gelmesi için, öğrenme

yaşantılarından bağımsız olarak, kalıtımın etkisiyle geçirdiği biyolojik bir değişmedir. Öğrenme olmaksızın kalıtsal olarak belirlenmiş büyüme örüntüsüne göre doğal olarak gelişme demektir. En güzel örneği; döllenmiş yumurtanın ana rahminde dokuz ay on gün gibi sabit bir sürede düzenli bir sıra izleyerek gelişmesi ve fetüsün doğuma hazır hale gelmesidir.

1. Gelişimsel açıdan "olgunlaşma" hangi anlama
gelmektedir? (2001 KPSS-3)


  1. Toplumsal olayların önyargısız biçimde ele
    alınma becerisinin kazanılması

  2. Kişiliğin gelişmesi ve zenginleşmesi

  3. Ergenlik döneminde hızlı fiziksel büyümenin
    gözlenmesi

  4. Toplum tarafından kabul gören davranışların
    öğrenilmesi

E) Bedensel büyüme ve gelişmenin gerekli
davranış değişiklikleriyle tamamlanması

2. Bir anne bebeğine dokuz aylıktan itibaren tuvalet


eğitimi vermeye başlamış ve onu lazımlığa
alıştırmaya çalışmıştır. Ancak bebek bir buçuk
yaşında lazımlığa oturma alışkanhğı kazanmıştır.

Bebeğin lazımlığa oturma davranışını bir buçuk yaşında kazanması, hareket gelişiminde aşağıdakilerden hangisinin önemli olduğunu göstermektedir? (2003 KPSS-81)

  1. Davresel tepki C) Kalıtım

  2. Çevre D)Geribildirim

E) Olgunlaşma

Öğrenme

Bireyin çevresiyle belli bir düzeydeki etkileşimleri sonucunda meydana gelen nispeten kalıcı izli davranış değişikliğidir.



Hazırbulunuşluk

Yeni bir öğrenme yaşantısı için kişisel yeterliklerin tümüdür. Olgunlaşmanın yanında önceki öğrenmelçri, ilgileri, tutumları, güdülenmişlik düzeyleri, yetenekleri, genel sağlık durumunu kapsayan kavramdır. Diğer bir deyişle bireyin eğitim pazarına getirdiği özelliklerin tümüdür.



Kritik dönem

Gelişim açısından önemli zaman dilimleridir. Çocukların bazı gelişim dönemlerinde ve yaşlarda belli tür öğrenmelere karşı yüksek duyarlılık gösterme eğiliminde oldukları dönemlerdir. Bu kavramların birbiriyle ilişkilerini değerlendirirsek;

• Gelişimde önce büyüme ve olgunlaşma sonra öğrenme oluşur.


Gelişim Psikolojisl


  1. Büyüme

  2. Yaş
Olgunlaşma bir anlamda öğrenmenin önkoşuludur. Olgunlaşma kalıtımsal özellik taşır.

davranışın yapılması

Birçok psikomotor olgunlaşmaya bağlıdır.

  • Olgunlaşma, kişinin doğuştan getirmiş olduğu
    potansiyelin zaman içinde ortaya çıkmasını ifade
    eder.

  • Hazırbulunuşluk, Olgunlaşma ve öğrenme
    etkileşiminin bir sonucudur. Buradaki öğrenme
    bireyin önceki öğrenmelerini ifade eder.

GELİŞİMİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER

A. Kalıtım

B. Çevre

C. Kritik Dönem

I.Kahtım

Anne babadan genetik yolla geçen özelliklerdir. Cinsiyet, göz rengi, zeka kapasitesi, fiziksel özellikler, yaratıcılık ve düşünme kapasitesi, problem çözme becerileri, bazı kişilik özellikleri vb.



2. Çevre

Çevre bir anlamda içinde yaşadığımız ortamdır. Çevrenin etkisi döllenmeden itibaren başlar. Bazı fiziksel görünüm özellikleri, zekanın kullanım oranı, eğitim düzeyi, bazı kişilik ve karakter özellikleri çevre etkileşimi sonucu ortaya çıkar.

Çevrenin bireyin gelişimi üzerindeki etkileri değişik boyutlardadır;


  • Doğum öncesi etkiler

  • Doğum sırasındaki etkiler

  • Doğum sonrasındaki etkiler

  • Ana babanın yetiştirme tarzı

  • Aile parçalanması

  • Hormonlar

  • Ailede kaçıncı çocuk olduğu vb.

3. Kritik dönem

  • Her davranışın bireylerce kazanılması gereken
    dönemleri bulunur. Eğer bu davranışlar ilgilı
    oldukları dönemde (yaşta) kazanılmazsa sonraki
    dönemlerde kazanılmasında güçlükler görülür.

  • Çocukların bazı gelişim dönemlerinde bazı tür
    öğrenmelere karşı duyarlılık gösterdikleri, çevre
    etkilerine karşı daha duyarlı oldukları. düzenlenen
    öğrenme yaşantılarını diğer dönemlerden daha
    hızlı kazandıkları döneme kritik dönem denir.

3.

4.

6.

Örneğin çocuğun konuşmayı öğrenmesi için kritik dönemi iki yaş civarıdır.

Zaman kavramı bu dönem için önemlidir. Gelişim döneminde yenilikler ve değişimlerin oluşturduğu zaman bölümünü ifade eder. Diğer yaş grupları bu etkileşime girmemiş veya girememiş olabilir.

Örnek; günümüzde ergenler arasında bilgisayar, cep telefonu, intemet kullanımı giderek yaygınlaşmaktadır. Çocukların çoğunluğu artık anaokuluna gitmektedir.



Yaşam sürecindeki gelişim sorunlarını aşağıda-kilerden hangisi en iyi özetler? (2001 KPSS-1)

  1. Farklı dönemlerde farklı nitelikte gelişimsel
    sorunların olması

  2. Ergenlik döneminde gelişimsel sorunların
    çocuğun eğitimle ilgili olması

  3. Yetişkinlik yıllarında psikolojik sorunların azalıp,
    biyolojik sorunların artması

  4. Çocukluk yıliarında ortaya çıkan gelişimsel
    sorunlarm giderilmesi en zor olan sorunlar
    olması

E) Orta yaş döneminin gelişimsel sorunlarının
yaşlılık döneminde de devam etmesi

Gelişimle ilgili aşağıdaki kavramlardan hangisi "çocuk, gelişim sürecinin belirli dönemlerinde, belli tür öğrenmeleri daha yoğun gerçekleştirir" ifadesini açıklar? (2002 KPSS-73)

C) Kritik dönem D) Zaman

E) Gelişme

12 aylık bir çocuğun annesine, "Bu aylarda onunla sık sık konuşmalısınız. Bu dönem onun sözcük dağarcığının gelişeceği bir dönemdir." denildiğinde, gelişim açısından aşağıdakilerden hangisinin önemi. vurgulanmaktadır? (2002 KPSS-76)



A)

Çevre

B)

Kritik dönem

C)

Deneyim

D)

Olgunlaşma

E)

Uyarıcı zenginliği

Ünsal'ın babası polistir Ünsal oyunlarında babası gibi polis olmakta, polis rolünü oynamaktadır.

Bu durumu aşağıdakilerden hangisine örnek verebiliriz? (2004 KPSS-3)

A) Yansıtma B) Özdeşini kurma C) Transfer D) Pekiştirme E) Belirtme



Gelişim Psikolojisİ

GENÇLİK
7. Özden 1,5 yaşındadır. Daha önceleri küçük nesneleri ağzı dar şişenin içine sokmakta zorlanır-ken, artık bu davranışı rahatlıkla yapmaktadır.



Özden'in bu davranışı zaman İçinde kazanması ne ile açıklanabilir? (2004 KPSS-4)

  1. Geribildirim

  2. Zeka ,

  3. Olgunlaşma

  4. Çevre

E) Kalıtım

8. Özellikle ergenler günümüzde çok fazla internet kullanmakta, internette sohbet etmekte (chat) ve cep telefonu kullanmaktadır.

Aşağıdaki gelişim kavramlarından hangisi internet ve cep telefonu gibi yeni iletişim araçlarının ve boş zaman etkinliklerinin ortaya çıkmasını açıklamak- tadır? (2003 KPSS-80)

  1. Olgunlaşma

  2. Büyüme

  3. Tarihsel zaman

  4. Kritik dönem

E) Hazırbulunuşluk

9. Tek yumurta ikizi olarak doğan çocuklardan biri doğum sırasında diğeri de geçirdiği bir kaza sonucu iki yaşında işitme yeteneklerini kaybederler ve konuşmayı da öğrenemezler. Her ikisi de dokuz yaşına geldiklerinde ameliyat olurlar ve işitme yeteneklerine kavuşarak, konuşmayı da öğrenirler. Ancak ikizlerden doğum sırasında işitme kaybına uğrayan, iki yaşında işitme kaybına uğrayana oranla konuşmayı daha güç öğrenir ve konuşma becerisi açısından geride kalır.



Aşağıdakilerden hangisi doğum sırasında işitme kaybına uğrayan çocuğun, konuşmayı öğrenmesine rağmen, iki yaşında işitme kaybına uğrayan karde-şine oranta geri kalmasını açıklar? (2003 KPSS-82)

  1. Konuşma becerisi açısından genetik olarak
    belirlenmiş bireysel farklar vardır

  2. Gelişim süresince bazı becerilerin
    kazanılması açısından kritik dönemler vardır

  3. Yaş ilerledikçe dil öğrenme de güçleşir

  4. Dil öğrenme becerisi büyük ölçüde biyolojik
    olgunlaşma düzeyine bağlıdır

E) İnsanlar kendilerini konuşmayı öğrenmeyi
yetenekli kılan bir yapı ile doğarlar

GELİŞİMİN BOYUTLARI

A. Fiziksel Gelişim

B. Zihinsel Gelişim

C. Dil Gelişimi

D. Sosyal Gelişim

GELİŞİM DÖNEMLERİ

I2

18

I4

1

1

L ii

BEBEKLİK

İLKÇOCUKLUK

SON ÇOCUKLUK




ERİNLİK






















ÇOCUKLUK




ERGENLJK

GELIŞİMİN İLKELERİ

  • Gelişim kalıtım ve çevre etkileşiminin bir ürünüdür.

  • Gelişim süreklidir ve belli aşamalarda gerçekleşir

  • Gelişim nöbetleşe devam eder.

  • Gelişim baştan ayağa, içten dışa doğrudur.

  • Gelişim genelden özele doğrudur.

  • Gelişimde kritik dönemler vardır.

  • Gelişim bir bütündür.

  • Gelişimde bireysel farklıklılar vardır.

10. Ahmet top oynarken önceleri elleri kolları, göğsü yardımıyla topu tutarken, kasları geliştikçe yalmzca elleri ile topu tutabilmedir.

Bu durum gelişimin hangi ilkesiyte açıklanır? (2004 KPSS-2)

  1. Gelişimde bireysel farklar vardır.

  2. Gelişim bir bütündür,

  3. Gelişimde kritik dönemler vardır

  4. Gelişim genelden özele doğrudur.

ile kalıtımın etkilerinin

bir

E) Gelişim, çevre ürünüdür.

GELİŞİM GÖREVLERİ MODELİ (HAVİGHURST)

Robert Havighurst 1948 yılında gelişimsel görevler üzerinde yoğunlaşan insan gelişimi konusunda bir kuram ortaya çıkarmıştır.

24


Gelişim Psikolojisl

  • Kritik dönem kavramından hareketle bu modeli
    geliştirmiştir.

  • Bireylerin gelişiminin dönemler halinde gerçekleştiği
    ve her dönemin gelişim görevleri olduğunu
    belirtmektedir.

  • O dönemde yerine getirilmeyen görevler mutsuzluğa
    yol açar.

  • örnek: 2 yaş civarında konuşmayı öğrenemeyen
    çocuk sonraki dönemlerde konuşma güçlüğü çeker.

Okul öncesi dönem gelişim görevleri

  • Yürümeyi ve koşmayı öğrenme

  • Öz bakım becerilerini geliştirme

  • El göz koordinasyonu sağlama

  • Cinsiyet farklarını öğrenme

  • Mode! alma (aile) sosyal ilişkiler kurma.

  • Toplumsal kuralları öğrenmeye başlama

Okul dönemi gelişim görevleri

  • El göz koordinasyonunu sağlama ince motor kas
    gelişimini sağlama.

  • Yeni ve değişik oyunlar öğrenme

  • Yaşıtlarıyla olan ilişkilerini zenginleştirme

  • Okul programına uyma ( okuma yazma öğrenme)

  • Sorumluluk alma

Ergenlikte gelişim görevleri

  • Duyusal bağımsızhk kazanma

  • Karşı cinsleriyle ilişkiler geliştirme

  • Toplumsal sorumluk alma

  • Meslek seçimi

  • Aile kavramına ilgi gösterme evlilik

  • Bağımsız bir birey olarak hareket edebilme

FİZİKSEL VE DEVİNİMSEL GELİŞİM

Gelişim genel olarak üç bölümde incelenebilir. Bunlar fiziksel gelişim, bilişsel gelişim, psiko-sosyal gelişim. Gelişim dönemleri ortak özellikleri kapsayan yaş aralıklarıyla ifade edilir.

Fiziksel gelişim, beden gelişimi ve psiko-motor gelişim olarak iki boyutta incelenir.

Bedensel Gelişim: Boy, ağırlık ve hacimsel artışla birlikte vücudun sistemlerinin kendilerinden beklenen fonksiyonları da kapsar.

Devinimsel Gelişim: Zihin ve kas kooordinasyonuna dayalı davranışların gelişimidir. Devinimsel gelişimde

duyu organları, kas ve sinir sistemleri koordineli olarak

çalışırlar.

Fiziksel Gelişim Dönemleri:

A. Doğum öncesi fiziksel gelişim

B. Bebeklik Dönemi fıziksel gelişim (0-2 )

C. İlk Çocukluk Dönemi fiziksel gelişim (2-6 )

D. Okul Döneminde fiziksel gelişim (6-12 )

E. Ergenlik Döneminde fıziksel gelişim (12-18)

Bunları kısaca ele alırsak;

A. Doğum öncesi fiziksel gelişim

Bireyin hayatı anne ve babadan gelen 23 çift kromozomun anne karnındaki yumurtada birleşmesiyle başlar.



Zigot: Döllenmiş yumurtaya zigot adı verilir. Genetik yapısı 23 anneden 23 babadan olmak üzere toplam 46 kromozomdan oluşur.

DölüfcDöllenmeden sonraki (zigot) ilk 1-2 haftalık döneme denir.



Embriyo: 3-8 hafta arasındaki döneme denir. Embriyo gelişerek vücut organlarını meydana getirecek tabakalar meydana getirmeye başlar. Bunlar;

  • Ekdoderm: En dıştaki tabakadır. Duyu organları,
    sinir sistemi, dış deri, saç, tırnak ve dişlerin bir kısmı
    oluşur.

  • Mezoderm: Orta tabakadır. Kas, iskelet sistemleri ile
    salgı ve dolaşım sistemleri meydana gelir.

  • Endoderm: İç tabakadır. Sindirim, solunum,
    karaciğer, akciğer gibi önemli organlar meydana
    gelir.

Fetüs: 3. aydan itibaren başlar. Bu dönemde;

  • Bu dönemde beyinde elektriksel etkinlikler meydana
    gelir.

  • Birçok reflex gelişir.

  • Kalp atışı düzenlidir.

  • Bebek görünümü vardır.(4. ayda)

  • 4.5. aylarda temel vücut yapısı tamamlanır. Cinsiyet
    belirlenebilir.

  • 5. aydan sonra beyne gönderilen uyaranlara tepki
    vermeye başlar

  • Beynin 7.8. aylarda çalışmaya başladığı iddia
    edilmektedir.

  • Beynin gelişmesiyle birlikte organizma artık hem
    biyolojik hem de psikolojik bir varlık demektir.

  • Doğduğunda boyu 50 cm. Ağırlığı ise 2500-4300
    gramdır.

Gelışım Psikolojisİ

• İnsan yaşamında fiziksel gelişîmin en yoğun olduğu
dönem doğum öncesi dönemdir.

Otozom: vücut kromozomlarıdır. 22 çifttir Genozom: Cinsiyet kromozomlardır. 1 çifttir. Genotip : Anne babadan kalıtım yoluyla geçen yapılan ifade eder



Fenotip: Genetik yapının çevrenin etkisiyle oluşan dışandan gözlenebilen şeklidir. Dış görünüştür Androjeni: Bireyin kendi cinsiyetini reddetmeden erkek ve dişi özelliklerini potansiyeüer ölçüsünde taşımasıdır.

  • Yumurta ve speımde 23'er kromozom bulunur
    Bunlar birfeşince zigotu oluşturur 46 kromozom
    meydana gelir

  • Her kromozom içinde yaklaşık 20.000 gen bulunur

  • Kişinin tüm genetik özelliklennın kodlandığı DNA !ar
    bu genlerde bulunur

  • Genler baskın ve çekinik olmak üzere iki çeşittir

  • Down sendromu genetîk bir bozukluktur Bireyde
    fiziksel ve zihinsel bozukluklar görülür

  • Erkeğin cinsîyet kromozomları XY düzenîndedir.

  • Kadının cinsiyet kromozomları her zaman XX
    düzenindedir.

  • DNA, GEN, KROMOZOM, ZİGOT, DÖLÜT,
    EMBRİYO, FETÜS şeklinde bir geiışım sırası
    işlemektedir.

B. Bebeklik Dönemi Fiziksel Gelişim (0-2 yaş)

  • Bedensel Gelişim: Doğum öncesi gelişimden
    sonra fiziksel gelişimin en hızlı olduğu dönemdir.
    Bebek bir yaşında doğumdaki boyunun yaklaşık
    yarısı kadar uzar. Altı ayiık bebek doğum
    ağırlığının iki katına ulaşır Bebeğin kalp atışs
    yetişkinin yaklaşık iki katı kadardır. Çocuk yaklaşık
    12-30 aylar arasında altını ıslatmamayı öğrenir
    Süt dişieri 5-8 aylarda çıkmaya başlar ve yakiaşık
    olarak 2,5 yaşlarında tamamlanır. Kız bebekfer
    boy ve ağırlık olarak erkeklere göre daha yavaş
    gelişirter. Bebeğin sinir sistemi gelişim îlkelerine
    uygun olarak merkezden uçlara, içten dışa doğru
    gelişir.

  • Psiko-motor Gelişim: Bebek doğduğunda
    vücudunu kontrol edecek güçte değildir. Bebekte
    bu dönemde refleksif ve denetimsiz vücuî
    hareketleri gözlenir. Beş ayiık bebek başının
    kontrolünü sağlayabilir Bebek yedî aylık olunca
    kendi başına oturabilir. Sekizind ayda destekfe
    ayakta durabilir. Onun ayda emekler ve on birind

ayda elinden tutularak yuruyebîlîr. Çocuk yaklaşık 12 aylık olunca bağımsız olarak yürüyebilir.

Duyulann Gelişimi: Yeni doğan bebeğin işîtme


duyusu oldukça gelişmîştir Tanıdık ve yabancı
sesleri ayırt edebilir. Özellikle annesinin sesini iyi
tanır. Altı aya kadar renkleri ve şekîlleri ayırt
edebilirfer. Bebeklerin koklama ve tat alma
duyulan da çok getişmiştir. Farklı tat ve kokulan
ayırt edebilirier. Dokunma duyusu en geiişmiş
duyudur Bu duyuyu çevresini tanımada da
kullanır

C. İlk Çocukluk Dönemi fiziksel gelîşim (2-6 yaş)



  • Bedensel Gelişim: Bedensel gelîşim bebeklik
    dönemine göre daha yavaştır Sinîr sîstemî
    geüşiminî büyük ölçûde tamamlar. Beş yaşına
    kadar beyin ağıriığı yetişkinin % 90 ına ulaşır Kalp
    atış hızı ilköğretime başlayınca yetişkine ulaşır

  • Psiko-motor Gelişîm: Bu dönemde çocukfann
    etkinlık seviyeleri çok yüksektir Uzun süre bir
    yerde oturamazlar Kaba motor hareketi sağlayan
    kaslannı daha sık kullanıriar Çocuğun hareket
    sayısı ve hareketlennin niteliğînde artma göztenir
    Dönemin sonlanna doğru iki tekeriekli bisiklete
    binebilirler Yazma çîzme gibi küçük kas
    becerilerinde acemilik göztenîr

  • Duyulann Geüşimi: Çocuğun görme duyusu.
    büyük puntolu kitapian incelemeye daha mûsaîttir.
    Çünkü göz geiişimi diğer duyulara göre daha geç
    tamamlanır. Bunun nedeni ise karmaşık ve
    spesifik bir yapıya sahip olmasıdır.

O. Okul Döneminde Fîziksel Gelişim (6-12 yaş)

  • Bedensel Gdişim: bedensel gelişim bir önceki
    döneme göre daha yavaştır Dokuz yaşına kadar
    erkek çocuklar kızlara göre daha uzun ve
    ağırdıriar Kız çocuklann 10-15yaş aras: boy ve
    ağıriıklan yaşıtı olan erkekleri geçer Fakat
    ericekîer daha harekeîli ve fîziksei etkînükiere
    yoğun îigî duyariar Sinır sistemi geüşimi
    îamamfansr Kalp atış hızı yetişkine çok yakındır. îç
    salgı bezieri bu dönemde oldukça önemlidir Troid
    bezî yeterince salgı öretmese bedenseS ve zîhînsei
    gelişim yavaşlar Gırîlağın iki yanındakî bu bez
    yeterii salgıyı sağlayamazsa çocuk edügenL îembeî
    ve sindirim güçlüğü çeker

  • Psiko-motor Geiişim: küçök kas becenleo geiişir
    Bu sayede güzel sanaîlar müzik ve el işâerine îlgi
    duyariar

E. Ergenlik Döneminde fiziksel geiişim (12-18 yaş)

Gelişim Psikolojisİ

  • Bedensel gelişim: Ergenliğin ilk dönemine buluğ
    (erinlik) dönemi denir. Bu dönemde yoğun
    fizyolojik ve hormonal değişim yaşanır. Kızlar 11-
    12, erkekler ise 13-15 yaşları arasında buluğa
    ererler. Bu dönemde cinsiyet salgı bezleriaktif hale
    gelerek cinsiyet hormonu üretir. Vücudun tüm
    organları değişiklikten etkilenir. Erkelerde ses
    tonu, kızlarda ise adet görme bu dönemin
    belirtileridir. Hızlı fizyolojik değişme vücut
    yapısında büyük farklılıklara neden olur. El, ayak
    ve beden gelişir. Kızlarda yağ dokusu, erkeklerde
    ise kas dokusu fazlalaşır.


  • Dostları ilə paylaş:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   40


Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2017
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə