-
Eğitim programının amaç ve hedeflerinin özellikleri
T.S :. Tıp fakültelerinin mezuniyet öncesi eğitim programına ilişkin amaç ve hedefleri, tıp eğitimi sürecini, hekimin toplumdaki rol ve sorumluluklarını yerine getirmesine yönelik yetkinlikleri kapsayacak şekilde tanımlanmalıdır. Bu tanımlama sürecinde ulusal ve uluslararası tıp eğitimi amaç ve hedefleri mutlaka göz önüne alınmalıdır.
Fakültemiz Tıp Doktorluğu Eğitim Programı’nın hedefi toplum gereksinimine yanıt verebilen, ülkenin sağlık örgütlenmesini bilen ve sorunlarını anlayan, çağdaş iletişim ve bilgi kaynaklarını etkin kullanabilen, karşılaşacağı yeni problemlerle ilgili profesyonel bir disiplin ve bilimsel bir yöntem benimseyebilen, öğrenme gereksinimini kendisi saptayarak giderebilen hekimler yetiştirmektir. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Tıp Fakültesi mezuniyet öncesi eğitim programına ilişkin amaç ve hedefleri, tıp eğitimi sürecini, hekimin toplumdaki rol ve sorumluluklarını yerine getirmesine yönelik yetkinlikleri kapsayacak şekilde tanımlanmıştır. Bu tanımlama sürecinde ulusal ve uluslararası tıp eğitimi amaç ve hedefleri temel öğe olarak göz önüne alınarak ulusal ÇEP hedefleri çerçevesinde Fakültemizce belirlenen 409 ana başlıkta yer alan ve dönemlere göre spiral örgü içinde yapılandırılmış bilgi, beceri ve tutum ve davranış hedefleri örneği EK-2’deki gibidir. Ayrıca Mesleksel Beceri, Klinik Beceri ve Özel Çalışma Programı hedefleri EK-2a’da sunulmuştur.
Altı yılın sonunda öğrencilerimizin okuduğunu anlar ve düşündüğünü yazar düzeyde mesleksel İngilizce düzeyine sahip olmalarını, bilgisayar ve interneti etkin kullanabilmelerini, bir bilimsel yayını değerlendirebilmelerini ve toplumda yaygın görülen sağlık sorunları ile baş edebilecek profesyonel bilgi ve beceriye sahip olmaları hedeflenmektedir.
Eğitim Programı
Eğitim programının yıllara bölünmüş aşamaları aşağıdaki gibi planlanmıştır (Tablo 1.2.1):
Tablo 1.2.1. Eğitim Programımızın Fazlara Göre Dağılımı.
|
FAZ I
|
FAZ II
|
FAZ III
|
INTÖRN
|
DÖNEM I
|
Yaşam
|
|
|
|
Beslenme
|
|
|
|
Enerji
|
|
|
|
Mikro Çevrede Denge
|
|
|
|
Üreme
|
|
|
|
Hareket
|
|
|
|
Kontrol
|
|
|
|
DÖNEM II
|
Büyüme Gelişme
|
|
|
|
Üst Düzeyde Kontrol
|
|
|
|
Duyu
Kan
|
|
|
|
|
Zedelenme
|
|
|
|
Savunma-Enflamasyon
|
|
|
|
Enfeksiyon
|
|
|
DÖNEM III
|
|
Gebelik
|
|
|
|
Travma
|
|
|
|
Tümör
|
|
|
|
Solunum-Dolaşım
|
|
|
|
Yaşlanma
|
|
|
|
Ruhsal Hastalıklar
|
|
|
|
Sindirim
|
|
|
|
Enfeksiyon
|
|
|
DÖNEM IV
|
|
|
Solunum-Dolaşım
|
|
|
|
Endokrin Ürogenital
|
|
|
|
GIS/Hematopoetik/Kitleler
|
|
|
|
Pediatri
|
|
DÖNEM V
|
|
|
Duyu
|
|
|
|
Acil/Anestezi/Plastik
|
|
|
|
Döküntülü Hastalıklar
|
|
|
|
Ruh Sağlığı
|
|
|
|
Sinir Sistemi
|
|
|
|
Kadın Doğum
Hareket
|
|
DÖNEM VI
|
|
|
|
Acil Tıp
|
|
|
|
Halk Sağlığı
|
|
|
|
Aile Hekimliği
|
|
|
|
İç Hastalıkları
|
|
|
|
Kadın Hast. ve Doğum
|
|
|
|
Cerrahi
|
|
|
|
Çocuk Sağlığı ve Hast.
|
|
|
|
Ruh Sağlığı ve Hast.
|
|
|
|
Adli Tıp
|
|
|
|
Seçmeli
|
Dostları ilə paylaş: |