Umumiy pedagogika

Texnologiyaning maqsadi: talabalarni erkin mustaqil va mantiqiy fikrlashga; jamoa boʻlib ishlashga, izlanishga; fikrlarni jamlab, ulardan nazariy va amaliy tushuncha hosil qilishga; jamoaga oʻz fikrini oʻtkazishga, uni ma’qullashga; qoʻyilgan muammoni yechishda va mavzuga umumiy tushuncha berishda oʻtilgan mavzulardan egallagan bilimlarini qoʻllay olishga oʻrgatish.
Texnologiyaning qoʻllanilishi: seminar, amaliy va laboratoriya mashg‘ulotlarida yakka tartibda (yoki kichik guruhlarga ajrtilgan holda) oʻtkazish hamda guruh a’zolarini bir necha marotaba joylarini oʻzgartirib berilgan vazifalarni bajarishga moʻljallangan⁷⁹.

2. 
   Strategiyalar: “Aqliy hujum”, “Bumerang”, “Galereya”, “Zig- zag”, “Zinama-zina”, “Muzyorar”, “Rotatsiya”, “T-jadval”, “Yumaloqlangan qor” va h.k.
   

Aqliy hujum. Bevosita jamoa boʻlib «fikrlar hujumi» («mozgovaya ataka») olib borish. bu metoddan maqsad mumkin qadar katta miqdordagi g‘oyalarni yig‘ish, talabalarni ayni bir xil fikrlash inersiyasidan holi qilish, ijodiy vazifalarni yechish jarayonida dastlab paydo boʻlgan fikrlarni yig‘ishdir
«Aqliy hujum» metodi – muayyan mavzu yuzasidan berilgan muammolarni hal etishda keng qoʻllaniladigan metod⁸⁰.
«Aqliy hujum» - bevosita jamoa boʻlib «fikrlar hujumi» («mozgovaya ataka») olib borish. bu metoddan maqsad mumkin qadar katta miqdordagi g‘oyalarni yig‘ish, talabalarni ayni bir xil fikrlash inersiyasidan holi qilish, ijodiy vazifalarni yechish jarayonida dastlab paydo boʻlgan fikrlarni yig‘ishdir⁸¹.
“Aqliy xujum” – g‘oyalarni ilgari surish usuli. Qatnashchilar birlashgan holda qiyin muammoni yechishga harakat qiladilar, uni yechish uchun shaxsiy g‘oyalarini ilgari suradilar⁸².
“Aqliy hujum” texnologiyasining tarkibi quyidagidan iborat:

1. 
   Guruhlarga ajratish.
   
2. 
   Guruhlarga topshiriqlar beriladi.
   
3. 
   Vaqt belgilanadi va taqdimotga tayyorgarlik.
   
4. 
   Taqdimot (har bir guruhning g‘oyalari).
   
5. 
   G‘oyalar hujumi (asosiy g‘oya).
   
6. 
   Xulosa (1ta g‘oya).