##book id=175//book name= Defektologiya və Loqopediyanın əsasları

##num=10// level= 1// sumtest=19 // name= USİ - li uşaqlar və onların inkişaf qanunauyğunluqları //

1. Serebral iflicli uşaqların nitq və hərəkət mexanizmində patogen amillərin rolunu hansı tədqiqatçılar göstərmişdilər?

a - Semyonova

b - M. Y. Breytman

c - O. V. Pravdina

ç - L. B. Litvak

d - N. Qusman

e - Mastyukova

A) a, c

B) b, a

C) a, e

D) c, ç

E) d, e

2. Serebral iflicli uşaqlarda həm psixi, həm də nitq fəaliyyəti üçün vacib baş beynin hansı hissələridir?

1 - əmgək

2 - alın

3 - alın - motor

4 - gicgah

5 - əmgək - gicgah

6 - ənsə

7 - ənsə - motor

A) 5, 7

B) 1, 2,

C) 3, 4,

D) 3, 5

E) 2, 7

3. USİ – li uşaqlarda müxtəlif hərəkət çatışmamazlıqları nə ilə bağlıdır?

A) Əzələ tonusunun aşağı olması

B) Sərbəst hərəkətlərin mümkünsüzlüyü və qeyri –iradi hərəkətlərin ilması

C) Hərəkət koordinasiyasının pozulması və bədən hissələrinin hiss olunmaması

D) Əzələ gücünün aşağı olması ilə bağlı sərbəst hərəkətlərin mümkünsüzlüyü, əzələ tonusunun hərəkət koordinasiyasının pozulması, hiperkinezlərin olması.

E) Əzələ tonusunun aşağı olması və hiperkinezlərin olması.

4. USİ - li uşaqlarda hərəkət vərdişlərinə gec yiyələnmə nələrin formalaşmasını çətinləşdirir?

A) Nitqin inkişafını

B) Təfəkkürün inkişafını

C) Məkan, bələdləşmə və zaman qavramasının formalaşmasını çətinləşdirir.

D) Psixi inkişafı

E) Emosional – iradi, nitq və motorikanın inkişafını

5. Uşaq serebral iflici qüsuru nədir?

A) Baş beyin qabığının zədələnməsi nəticəsində hərəkətin məhdudluğudur.

B) Mərkəzi xarakterli, baş beyin qabığının hərəkət mərkəzlərinin və hərəkətin ötürücü yollarının pozulmasıdır.

C) Baş beyin qabığında nitq - hərəkət və hərəkət sisteminin erkən dövrdə pozulmasıdır.

D) Baş beyin qabığının zədələməsi nəticəsində uşağın ümumi motorikasının posğunluğudur.

E) Onurğa beyninin üzvü zədələnməsi nəticəsində ətrafların hərəkətsizliyidir.

6. USİ – li uşaqlarda ən çox yayılmış nitq qüsuru hansıdır?

A) Lüğətin kasadlığı

B) Səs tələffüzünün pozulması

C) Dizartriya qüsuru

D) Səs tələffüzünün pozulması, lüğətin kasadlığı, qramatik quruluş pozulmaları

E) Dislaliya, dizartriya və rinolaliya

7. Uşaq serebral iflici necə bir qüsurdur?

A) Baş beyin qabığının zədələnməsi nəticəsində hərəkətin məhdudluğudur.

B) Mərkəzi xarakterli, baş beyin qabığının hərəkət mərkəzlərinin və hərəkətin ötürücü yollarının pozulmasıdır.

C) Baş beyin qabığında nitq - hərəkət və hərəkət sisteminin erkən dövrdə pozulmasıdır.

D) Baş beyin qabığının zədələməsi nəticəsində uşağın ümumi motorikasının posğunluğudur.

E) Onurğa beyninin üzvü zədələnməsi nəticəsində ətrafların hərəkətsizliyidir.

8. USİ – li uşaqlarda nitqin hansı tərəfləri pozulmuş olur?

A) Lüğəti və qramatika

B) Səs və səs tələffüzüı

C) Səs tələffüzü

D) Səs tələffüzü, , lüğətin və qramatik quruluşun pozulmaları

E) Dislaliya, dizartriya və rinolaliya

9. USİ – li uşaqlarda motorikanın pozulması nə ilə bağlıdır?

A) Əzələ tonusunun aşağı olması

B) Sərbəst hərəkətlərin mümkünsüzlüyü və qeyri –iradi hərəkətlərin ilması

C) Hərəkət koordinasiyasının pozulması və bədən hissələrinin hiss olunmaması

D) Əzələ gücünün aşağı olması ilə bağlı sərbəst hərəkətlərin mümkünsüzlüyü, əzələ tonusunun, hərəkət koordinasiyasının pozulması, hiperkinezlərin olması.

E) Əzələ tonusunun aşağı olması və hiperkinezlərin olması.

10. Uşaq serebral iflicinin əsas simptomları hansılardır?

1 - hərəkət funksiyasının ləngliyi

2 - nitqin pozulması

3 - davranış pozulması

4 - koordinasiyanın pozulması

5 - emosional sferanın pozulması

6 - diqqətin pozulması

A) 3, 6

B) 2, 5

C) 1, 4

D) 5, 6

E) 3, 5

11. Hansı kateqoriyalı uşaqlarda davranış pozulmaları təsadüf edilr?

A). USİ - li uşaqlarda

B) Oliqofreniya etiologiyalı əqli gerulikli uşaqlarda

C) Nitqi pozulmuş uşaqlarda

D) Nitqsiz oliqorren uşaqlarda

E) Əqli gerilikli, psixi inkişafı ləngiyən uşaqlarda

12. Davranış pozulmalı şagirdlərin normal həmyaşlarından fərqli inkişaf xüsu - siyyətlərini sadala:

A) Duyğu üzvlərinin fəallaşması

B) Nitqin, motorikanın və davranışın inkişafsızlığı

C) Emosional –iradi sahə, şəxsiyyət və davranışın inkişafsızlığı

D) İdrak fəaliyyətinin və emosional –iradi sahənin inkişaf ləngliyi

E) Eşitmə, taktil , dəri və iybilmə duyğularının fəallaşması ilə

13. Mürəkkəb qüsurlu uşaqlarda aparıcı qüsur hansıdır?

A) Nitqin çatışmazlıqları

B) Korluq, karlıq və hərəkət çatışmamazlıqları

C) Sosioloji amillərin təsiri altında meydana çıxan İkincili qüsurlar

D) Əsas bioloji amillərin təsiri ilə yaranmış birincili qüsur.

E) İdrak fəaliyyət, psixi proseslər və fəaliyyətin inkişafsızlıqları.

14. K. Lebedinskayaya görə davranış pozulmalarının kliniki – psixoloji struktur variant - larını sadala:

A) Emosional –iradi, affektiv oyanmalı

B) Emosional –iradi, affektiv oyanmalı, hisslərin patoloji üstünlüyü.

C) Nevrotik tipli və psixopatiyaya bənzər tipli psixi dekompensasiya;

D) Emosional –iradi zəiflik, affektiv oyanmanın üstün olması

E) Nevrotik və psixopatik.

15. Mürəkkəb qüsurlu uşaların müayinəsi necə aparılır?

A) kliniki

B) kliniki – psixoloji – pedaqoji

C) Komleks və kliniki – psixoloji – pedaqoji

D) Psixoloji - tibbi

E) Pedaqoji – tibbi

16. Davranış pozulmaları hansı kateqoriyalı uşaqlarda təsadüf edilir?

A) USİ - li uşaqlarda

B) Oliqofreniya etiologiyalı əqli gerulikli uşaqlarda.

C) Nitqi pozulmuş uşaqlarda

D) Nitqsiz oliqorren uşaqlarda

E) Əqli gerilikli, psixi inkişafı ləngiyən uşaqlarda

17. Psixopatik vəziyyətə bənzər psixi dekompensasiya özünü necə göstərir?

A) Davranış və təfəkkürün pozulması

B) Emosional –iradi sahə, nitq və motorikanın pozulması.

C) Emosional –iradi sahə pozulmaları, hərəkət koordinasiyasının çatışmazlığı

D) Emosional –iradi sahə, hərəkət koordinasiyası və nitq pozulmaları

E). Emosional –iradi sahənin zəifliyi, affektiv oyanma, hərəkətin qeyri – dəqiqliyi

18. Komleks – inkişaf qüsurları nədir?

A) Maddələr mübadsiləsini pozulması ilə şərtlənmiş inkişaf qüsurları

B) Lal –karlıq, kor - lal - karlıq, əqlicəhətdən geri qalma

C) Həm birincili, həm də ikinçili qüsurların olması

D) Həm somatik , həm də inkişaf qüsurların olması

E) Maddələr mübadsiləsi və cinsi xromosomların çatışmazlıqlarının özünü birgə göstərməsi.

19. Davranış qüsurlarını yaradan səbəblər hansılardır?

A) Stress, mənəvi və fiziki xəsarətlər

B). Hərəkət və nitq aparatının quruluşundakı çatışmamazlıqlar

C) Psixi, emosianal sahənin çatışmazlıqları

D) Mərkəzi sinir sisteminin funksional catışmamazlıqları

E) Mərkəzi sinir sisteminin pozulması, infeksiyalı xəstəliklər, mənəvi və fiziki xəsarətlər, zəhərlənmələr və qan xəstəlikləri