##Fakültə: Məktəbəqədər təhsil, Psixoloji xidmət və Korreksiyaedici təlim fakültəsi

##num=12// level= 1// sumtest=18 // name= Uşaq bağçasında təbiət guşəsinin təşkili//

1. Təbiət guşəsinin əhəmiyyəti.

A) Dəqiq biliklər qazanmağa kömək edir.

B) Bitkilərin ümumi cəhətlərini müəyyənləşdirir.

C) Təbiət guşəsinin əhəmiyyəti böyükdür.

D) Heyvanları gündəlik müşahidə edirlər

E) Təbiət guşəsi uşaqların təbiətlə tanışlığı üzrə fasiləsiz sistemli işin təşkilini təmin edir, təbiət haqqında dəqiq məlumatlar öyrənirlər, bitkilərin inkişafını müşahidə edirlər

2. Təbiət guşəsi üçün obyektlərin seçilməsi.

A) Bitkilər ekoloji qrupp üçün xarakterik olmalıdır.

B) Uşaqların yaşına uyğun olmalıdır.

C) Estetik zövqü oxşamalıdır.

D) Obyektlər xüsusi tələblər əsasında olmalıdır

E) Geniş yayyılmış bitki və heyvanlar saxlanılmalıdır

3. Təbiət guşəsinin daimi sakinləri.

A) Ev heyvanları

B) Çöl quşları

C) Dəniz balıqları

D) Payızda çiçəkləyən bitkilər.

E) Otaq bitkiləri, quşlar, balıqlar

4. Təbiət güşəsində saxlanılan sürünənləri göstər.

A) Koramal

B) Qurbağa

C) İlan

D) Kirpi

E) Kərtənkələ, çanaqlıbağa

5. Qəfəsdə quşun müşahidəsi necə aparılmalıdır?

A) Başında gözlərini müşahidə etmək.

B) Yeni gətirilmiş quşla tanış etmək, Quşun bədəni, başı, quyruğu, qanadlarına diqqəti cəlb etmək.

C) Bütün bədəni tüklə örtülüb.

D) Qanadlar uçmaq üçündür.

E) Dimdiyi ilə qidalanır.

6. Balıqların təbiət güşəndə saxlamanın əhəmiyyəti .

A) Üzgəçinin və quyruqların hansı rola malik olmasını öyrənirlər

B) Bədən üzvlərini öyrənirlər

C) Təbiət güşəsinin daimi sakini balıqları uşaqlar müşahidə edərək, onların hərəkətini, üzməsini, qidalanmasını öyrənirlər

D) Balıqların adlarını öyrənirlər

E) Akvariumun yerləşdirilməsi
7.Bu sürünənlərdən hansılar təbiət güşəsində saxlanılır?

A) İlan, koramal

B) Dağsiçanı

C) Kərtənkələ, çanaqlıbağa

D) Qurbağa

E) Kirpi

8.Təbiət guşəsində hansı balıqların saxlanmasına uyğun gələni göstər.

1 - tülquyruq

2 - qizilbaliq

3 - şitovka

4 - çömçə

5 - kütüm

6 - sazan

7-дабан балыьы

A) 6. 5, 3

B) 1, 5, 6

C) 7, 3, 4

D) 1, 2, 7

E) 3, 4, 5

9.Təbiət güşəsinin təlim əhəmiyyətinin nədən ibarət olduğunu seç göstər.

1 - Canlılar haqqında biliklər qazanmaq

2 - Uşaqlarda bir sıra bacarıq və vərdişlər qazanmaq

3 - İnkişaf xüsusiyyətini öyrənmək.

4 - Canlılar aləmində baş verən dəyişikliyi görmək

5 - Bitkilərin tipik əlamətini öyrənmək

6 - Müşahidəçilik inkişaf edir

7 - Uşaqların zövqünü oxşayır

8 - Canlılara qulluq edirlər

A) 8, 5. 7

B) 2, 4, 6

C) 7, 8. 2

D) 1, 3, 4, 6

E) 2. 5, 7, 8

10.Təbiət güşəsinin təşkilinin tərbiyəvi əhəmiyyəti nədən ibarətdir? Seç göstər.

1 - Qoruyucu münasibət

2 - Müşahidəçilik qabiliyyəti

3 - Maraq və bir sıra vərdişlər qazanırlar

4 - Dostluq yoldaşlıq tərbiyə olunur

5 - Bitkilərin inkişaf xüsusiyyətlərini öyrənirlər

6 - Birgə işləmək vərdişi aşılanı

7 - Bitkiləri müşahidə edirlər

8 - Təbiəti sevmək kimi hisslər tərbiyə olunur

A) 7, 6, 5, 2

B) 1, 4, 6, 8

C) 3, 7, 5

D) 6, 5, 3

E) 1. 3, 7, 5

11.Orta qurupun akvariumunda hansı balıqlarıн saxlaнмасыны тяйин ет.

1- asta üzən göl balığı

2- kütüm

3- daban balığı

4- xəşəm

5- tülquyruq

6- qizilbaliq

A) 6,4,2

B) 3,6,2

C) 1,3,5

D) 1,3,4

E) 6,4,2
12.Təbiət güşəsinin təşkilinin tərbiyəvi əhəmiyyətitnə uyğun gələni tap.

1 - Qoruyucu münasibət

2 - Müşahidəçilik qabiliyyəti

3 - Maraq və bir sıra vərdişlər qazanırlar

4 - Dostluq yoldaşlıq tərbiyə olunur

5 - Bitkilərin inkişaf xüsusiyyətlərini öyrənirlər

6 - Birgə işləmək vərdişi aşılanı

7 - Bitkiləri müşahidə edirlər

8 - Təbiəti sevmək kimi hisslər tərbiyə olunur

A) 3, 7, 5

B) 6, 5, 3

C) 1. 3, 7, 5

D) 1, 4, 6, 8

E) 7, 6, 5, 2

13.Təbiət guşəsinin təşkilinə verilən tələblər. Ардыъыл дцз.

1-cəlbedici

2- əmək prosesində istifadə olunаn

3- hər fəslində çiçək açan

4- az qulluq tələb edən

5- rəngarəng olsun

6- zövqü oxşayan

7- az yeyən

A) 3,5,2,7

B) 4,6,2,5

C) 1,7,2,3

D) 1,4,6,7

E) 2,3,5,4

14.Kollektiv əmək uşaqlarda hansı keyfiyyətləri tərbiyələndirir? Ардыъыл дцз.

1- dostluq

2- düzlük

3- doğruçuluq

4- yoldaşlıq

5- əmək bacarıqlarına yiyələnmək

6- bir - birinə kömək etmək

7- bir - birilə razılaşmaq

A) 2,3,5,1

B) 1,4,6,7

C) 7,3,5,2

D) 4,2,3,6

E) 6,1,2,3

15.Təbiət güşəsinin təşkilinə uşaq bağçasının tərbiyə - təlim proqramında verilən tələbləri ардыъыл дцз.

1- ekologiya üçün tipik olmalı

2- qidaya az tələbkar

3- az qulluq тяляб едян

4-хариъи эюркями ъялбедиъи олмалы

5-uşaq bağçasının şəraiti nəzərə alınmalı

6-uzun ömürlü olmalı

7-təmiz saxlanmalı

8-quşlar və balıqlar saxlanmalı

A)8,3,5,4

B) 7,6.8,2

C) 1,2.3,4

D) 5,6,7,8

E) 3,4,6,7

16. Тябият эцшясиндя сахланан отаг биткиляриня уйьун эяляни эюстяр.

а- отаг биткиляри

б- йабаны биткиляр

ъ-мядяни биткиляр

1-фикус

2-йасямян

3-чобанйастыьы

4-бянювшя

5-нярэиз

6-ятиршащ

7-гызылэцл

8-чюл лаляси

9-нюврузэцлц

10-лаванда

11- хыначичяйи

A) а-2,3,8; б-7,4,1,9; ъ-6,1,11

B) a-3,7,11; b-4,6,8; c-5,4,10

C) a-2,4,9; b-3,5,7; c-1,4,6

D) а-1,6,11; б-3,10,8,9; ъ-2,4,5,7

E) а-10,7,8; б-4,3,2,7; ъ-1,6,10

17. Ушаглары тябият эuшясиндя сахланан щейванларла таныш етмяк олар? Уйьунлуьу мцяйyян ет.

а- мямялиляр

б- суда-гуруда йашайанлар

ъ- сцрцнянляр

д- щяшяратлар

1-дяля

2-кяртянкяля

3-май бюъяйи

4-гурбаьа

5-кирпи

6-тысбаьа

7-кяпяняк

8-щинд донузу

9-ъыръырама

10-чяйирткя

A) a-1,6,10; b-3,2,7; c-9,8,10; d-8,3,1

B) а-1,5,8; б- 4,6; ъ- 2,6; д-9,10,7,3

C) а-9,4,3; б-2,6,3; ъ-1,10,9; д-4,6,8

D) а-2,6,3; б-9,4,3; ъ-4,6,8; д-1,7,2

E) a-4,7,9; b-1,4,8; c-3,7,9; d-4,6,2

18.Груп отаьында сахланмасы уйьун эялян гцшлары мцяййян ет.

а- отагда сахланан гушлар

б-чюл гушлары

ъ-кючяри гушлар

1-сары бцлбцл

2-алаъа гушлар

3-сярчяляр

4-тутугушу

5-пайыз бцлбцлц

6-алаъа ганад

7- гаргушу

8-дурна

9-эюйярчин

10-гарангуш

11-лейляк

12-алаъа димдик

13-йаланчы бцлбцл

A) a- 9,4,3; b-8,1,11 c-5,3,12

B) а-1,4,5; б-2,3,6,7 ъ-8,10,11;

C) а-10,11,13; б-2,8,9 ъ-12,7,2;

D) а-6,4,1; б-12,7,2; ъ-8,6,9;

E) a-2,6,12; b- 1,3,5; c-13,4,7