##Fakültənin adı : Kimya və Biologiya ##İxtisas: Kimya və Biologiya müəllimliyi

##num= 9// level= 1// sumtest=38 // name= Biologiyanın tədrisi metodikası – pedaqoji fənlərdən biri kimi //

1. Verilənlərdən hansı biologiyadan ənənəvi dərsin mərhələsi deyildir?

A) Keçilmiş mövzunun soruşulması

B) Sinfin təşkili

C) Nəticələrin çıxarılması

D) Yeni mövzunun izahı

E) Bilikərin möhkəmləndirilməsi

2. Hansılar biologiyadan təlimin təşkil forması deyil?

1 - iclas

2 - dərs

3 - bayramların qeyd edilməsi

4 - gəzinti

5 - dərnək

6 - ekskursiya

7 - ev tapşırığı

8 - fakultativ məşğələlər

A) 1, 3, 4

B) 5, 6, 7

C) 2, 4, 8

D) 1, 4, 8

E) 2, 5, 6

3. BTM bir elm kimi ilk dəfə nədən başlamışdır?

1 - metodik göstərişlər

2 - müşahidələr

3 - analiz

4 - pedaqoji ümumiləşdirmə

5 - məktəb eksperimenti

6 - müəllim təcrübəsindən

A) 1, 2, 3

B) 1, 4, 6

C) 1, 4, 6

D) 2, 3, 5

E) 4, 5, 6

4. Suda - quruda yaşayanlar sinfi bəhsinin tədrisində ilk dəfə hansı anatomik anlayışlar öyrədilməlidir?

1 - 2 kameralı ürək

2 - göz qapaqları

3 - orta qulaq

4 - daxili qulaq

5 - borulu sümüklər

6 - 3 kameralı ürək

A) 2, 4, 5, 6

B) 1, 3, 4, 6

C) 1, 4, 5, 6

D) 2, 3, 5, 6

E) 3, 4, 5, 6

5. Aşağıdakı variantlardan hansında ənənəvi və digərində isə müasir kurikulumun səciyyəvi xüsusiyyətləri göstərilmişdir?

I - Ənənəvi

II - Müasir

1 - bilikyönümlü

2 - şəxsiyyyətyönümlü

3 - müəllimyönümlü

4 - şagirdyönümllü

5 - fənyönümlü

6 - nəticəyönümlü

7 - inteqrativ sistemli deyil

8 - inteqrativ sistemlidir.

9 - tələbyönümlü

10 - təklifyönümlü

A) I - 1, 3, 5, 7, 10; II - 2, 4, 6, 8, 9

B) I - 2, 4, 6, 8, 9; II - 1, 3, 5, 7, 10

C) I - 2, 4, 6, 8, 10; II - 1, 3, 5, 7, 9

D) I - 2, 3, 4, 5, 6, 7; II - 1, 8, 9, 10

E) I - 1, 2, 3, 4; II - 5, 6, 7, 8, 9, 10

6. Aşağıdakı variantlardn hansında təimin üsullları, digərində təllimin formaları göstərilmilşdir?

I - Təlimin üsulları

II - Təlimin formaları

1 - fərdi iş

2 - cütlərlə iş

3 - beyin həmləsi

4 - müzakirələr

5 - rollu oyunlar

6 - qruplarla iş

A) I - 1, 2, 3; II - 4, 5, 6

B) I - 2, 3, 4; II - 1, 5, 6

C) I - 4, 5, 6; II - 1, 2, 3

D) ) I - 1, 2, 6; II - 3, 4, 5

E) I - 3, 4, 5; II - 1, 2, 6

7. Təhsil islahatlarının prinsiplərinə aid olan variantı seçin.

A) humanitarlaşdırma, qruplaşdırma

B) demokratikləşdirmə, humanistləşdirmə, inteqrasiya

C) fərdiləşmə, kütləvilik, demokratiklik

D) kütləvilik, differensiallaşdırma

E) demokratikləşmə, qruplaşdırma, humanistləşdirmə

8. Təhsil islahatının əsas prinsipləri hansılardır?

1) virtuallıq

2) demokratikləşmə

3) inteqarsiya

4) məntiqi düşünmə

5) fərdiləşmə

A) 2, 3

B) 1, 4

C) 2, 3, 5

D) 1, 2, 3

E) 3, 2, 1

9. Aşağıdakılardan doğru mülahizəni göstərin.

A) Biologyanın əsas tədris forması ekskursiyalardır

B) metodika sözü “istiqamət” deməkdir

C) Biologiyanın tədrisi metodikası bir tədris fənni kimi orta məktəbdə biologiya müəlliminin hazırlanması üçün birinci dərəcəli əhəmiyyətə malikdir

D) Biologiyanın tədrisi metodikasının predmeti şagird, müəllim kollektividir

E) Təlim nəzəriyyədir, metodika isə təcrübədir

10. Biologiyanın tədrisi metodikasının vəzifələrinə aid deyil?

A) Şagirdlərə təlim metodlarını praktik təcrübədə öyrətmək

B) Biologiya fənninin ümumi təlim sistemində və şagirdlərin tərbiyəsində rolunun müəyyənləşdirilməsi

C) proqram və dərsliklərin məktəb praktikasında yoxlanması

D) tədris fənninin şagirdi yaş xüsusiyyətinə görə tərtib olunması

E) Biologiya fənninin tərkibini və onun prinsiplərini müəyyən etmək

11. Metodika sözünün mənası nədir?

A) istiqamət

B) tədqiqat yolu, dərketmə qabiliyyəti

C) vasitə

D) üsul

E) qanun

12. Təhsil islahatının əsas prinsiplərini müəyyən edin.

1 - Demokratikləşdirmə

2 - Humanistləşdirmə

3 - Differensiallaşdırma

4 - Şəxsiyyət azadlığı

5 - Virtual ünsiyyət

6 - Məntiqi düşünmə

A) 2, 4, 5

B) 4, 5, 6

C) 1, 2, 3

D) 1, 3, 5

E) 3, 5, 6

13. Aşağıdakılardan hansı XXI əsrin xüsusiyyətlərinə aid deyil?

A) Vaxt çatışmazlığı

B) İnformasiya bolluğu

C) Qloballaşma

D) Şəxsiyyət azadlığı

E) Tez - tez dəyişən həyat tərzi

14. XXI əsrin əsas xüsusiyyətləri:

A) Praktik problemləri həll etmə

B) Müstəqil olaraq qərar çıxarma

C) Ətrafda olanları yaradıcı surətdə dəyişin

D) Dİferensiallaşdırma

E) Tez - tez dəyişən həyat şəraiti

15. Biologiyanın tədrisi metodikasının əsas vəzifələrini seçin.

1 - proqram və dərsliklərin məktəb praktikasında yoxlanılması

2 - humanistləşdrirmə

3 - fərdiləşmə

4 - fənnin şagirdin yaş xüsusiyyətinə görə tərtib olunması

5 - şagirdlərin tərbiyəsində rolunun müəyyənləşdirilməsi

A) 1, 2, 4

B) 1, 4, 5

C) 1, 3, 4

D) 2, 3, 4

E) 3, 4, 5

16. Aşağıdakı qeyd olunan variantlardan hansında təhsil islahatının əsas prinsiplərinin düzgün uyğunluğu verilmişdir?

I - Demokratikləşmə

II - Humanistləşdirmə

III - Differensiallaşdırma

IV - Fərdiləşmə

V – İnteqrasiya

VI – Humanitarlaşdırma

1 – fənlərarası əlaqələrin aşkar edilməsi

2 - maraq və tələbatların nəzərə alınması

3 – tədris müəssisəsinin şəffaflığı prinsipinin həyata keçirilməsi

4 – təhsilin məzmununun formalaşdırılması

5 – şagird imkanlarının nəzərə alınması

6 – yaradıcı inkişaf qabiliyyətli şəxsiyyət formalaşdırmaq

A) I - 3, II - 6, III - 5, IV - 2, V - 1, VI - 4

B) I - 6, II - 5, III - 3, IV - 1, V - 4, VI - 2

C) I - 3, II - 6, III - 2, IV - 1, V - 5, VI - 4

D) I - 3, II - 2, III - 5, IV - 6, V - 4, VI - 4

E) I - 3, II - 6, III - 5, IV - 4, V - 2, VI - 1

17. Praktik işlərə hazırlıq ardıcıllığı hazır variantda düzgün yazılmışdır?

1 - Tapşırığın verilməsi

2 - Şagirdlərin işin aparılması üçün bilik və bacarıqlarının yoxlanılması

3 - Nümayiş etdirmə formasında aparılan işlərin qaydaları ilə tanışlıq

4 - Hər formada nəticə çıxarmaq bacarığı

5 - Praktik işin uğurlu olması üçün əvvəlcədən məşq edilməsi

A) 3, 4, 1, 2, 5

B) 1, 2, 3, 4, 5

C) 1, 2, 3, 5, 4

D) 1, 3, 2, 4, 5

E) 2, 3, 5, 4, 1

18. Təhsil islahatlarının əsas prinsipləri hansılardr?

A) Demokratikləşdirmə, humanistləşdirmə, diferensiallaşdırma, fərdiləşmə, inteqrasiya, humanitarlaşdırma

B) Demokratikləşdirmə, humanistləşdirmə, diferensiallaşdırma, varislik, fərdiləşmə, inteqrasiya

C) Milliləşdirmə, demokratikləşdirmə, humanistləşdirmə, inteqrasiya, humanitarlaşdırma, differensiallaşdırma

D) Demokratikləşdirmə, elmilik, humanistləşdirmə, humanitarlaşdırma, inteqrasiya, fərdiləşmə

E) Demokratikləşdirmə, varislik, milliləşdirmə, elmilik, fərdiləşmə, inteqarsiya

19. Biologiyanın tədrisi metodikası obyektinə daxildir?

1 - Təlimin nəzəriyyəsi

2 - Təlimin praktikası

3 - Şagirdin tərbiyəsi

4 - Şagirdin inkişafı

5 - Təlim metodları

6 - Təlim formaları

A) 1, 2, 3, 5

B) 1, 2, 3, 4

C) 1, 2, 3 6

D) 2, 3, 4, 5

E) 3, 4, 5, 6

20. Ənənəvi dərsin birinci mərhələsi hansıdır?

A) biliyin qiymətləndirilməsi

B) keçmiş mövzunun sorğusu

C) şagirdin ümumi biliyinin yoxlanılması

D) sinfin təşkili

E) yeni mövzunun izahı

21. Aşağıda təhsil islahatının prinsiplərinə aid olanları tapıb göstərin:

1) Demokratikləşdirmə

2) humanistləşdirmə

3) tez - tez dəyşən həyat şəraiti.

4) məntiqi düşünmə.

5) fərdiləşmə.

A) 3, 4, 5

B) 1, 2, 3

C) 1, 3, 4

D) 2, 3, 4

E) 1, 2, 5

22. Tədrisin formaları sistemi nədən ibarətdir?

A) tədrisin növlərinin rəngarəngliyindən

B) məşğələlərin müxtəlif formalarından

C) tədrisin metod və vasitələrindən

D) seminar metodlarından

E) tədris priyomlarından

23. Ənənəvi dərsin mərhələləridir.

1 - motivasiya

2 - biliyin möhkəmləndirilməsi

3 - sinfin təşkili

4 - dərsi öyrənmək

5 - tədqiqat aparmaq

6 - müzakirə

7 - tətbiqetmə

8 - ümumiləşdirmə

A) 5, 6

B) 1, 4

C) 2, 3

D) 6, 7

E) 7, 8

24. Azərbaycanda ilk dəfə ana dilində təbiyyat fənlərini tədris edən kimlər idi?

1 - M. Maqomayev

2 - Ə. Salahov

3 - C. Cəbrayılbəyli

4 - F. Əliyev

5 - A. Terequlov

6 - C. İbrahimov

7 - M. F. Axundov

8 - M. İsmayılov

A) 2, 4, 5, 7, 8

B) 3, 4, 6, 7, 8

C) 1, 2, 3, 4, 5

D) 1, 3, 5, 6, 8

E) 3, 4, 5, 6, 7

25. Sürünənlər sinfi bəhsinin tədrisində ilk dəfə hansı anatomik fizioloji anlayışlardan istifadə edilməlidir?

1 - xarici mayalanma

2 - daxili mayalanma

3 - onurğanın yaranması

4 - döş qəfəsinin yaranması

5 - qarın qabırqasının yaranması

A) 2, 3, 5

B) 1, 4, 5

C) 2, 3, 4

D) 3, 4, 5

E) 2, 4, 5

26. Biologiyadan sinifdənkənar işlər hansı sırada düzgün verilib?

1 - şəkil çəkmək

2 - dərnək

3 - ekskursiya

4 - tematik plan gecələri

5 - olimpiada

6 - yaşıllaşdırma aylığı

7 - quş həftəsi

8 - ev tapşırığı

9 - sərgilər

10 - dərs

A) ) 2, 4, 5, 6, 7, 9

B) 1, 3, 4, 7, 8, 9

C) 1, 2, 3, 4, 5, 6

D) 2, 3, 4, 7, 8, 9

E) 4, 5, 6, 7, 8,

27. Aşağıdakı variantlardan hansı biologiyadan təlimin təşkili formasını və biologiyadan dərsin vəzifələrini göstərir?

I - Təlimin təşkili forması

II - Dərsin vəzifələri.

1 - iclas,

2 - öyrədici

3 - gəzinti

4 - tərbiyəedici

5 - bayramların qeyd edilməsi.

6 - inkişafetdirici

A) I - 1, 3, 5; II - 2, 4, 6

B) I - 4, 5, 6; II - 1, 2, 3

C) I - 3, 5, 6; II - 1, 2, 4,

D) I - 2, 4, 6; III - 3, 5

E) I - 1, 2, 3; II - 4, 5, 6

28. Öyrədici mühitin növləri və onlaraaid misallar.

I - Əşyavi mühit

II - İnformasiya mühiti

III - Sosial - psixoloji mühit

1 - bədii ensiklopedik sorğu, kino, teatr, muzeylər, sərgilər, ekskursiyalardan alınaninformasiyalar

2 - məktəb maddimühiti, təbii mühit, yaşayış mühiti

3 - şagird - şagird, müəllim - şagird, müəllim - şagird –valideyn, müdriyyət - şagird, müdriyyət - şagird - valideyn, ailə - şagird, dostlar—şagird

A) I - 3; II - 2; III - 1

B) I - 2; II - 1; III - 3

C) I - 1; II - 3; III – 2

D) I - 2; II - 3; III - 1

E) I - 1; II - 2; III - 3

29. Ənənəvi və müasirtəlimə aid olanları ayird edin:

I - Ənənəvi təlim

II - Müasir təlim

1 - bilikyönümlüdür

2 - fənyönümlüdür

3 - nəticəyönümlüdür

4 - şəxsiyyətyönümlüdür

5 – şagirdyönümlüdür

6 - tələbyönümlüdür

7 - təklifyönümlüdür

8 - müəlllimyönümlüdür

A) I – 1, 2, 7, 8; II – 3, 4, 5, 6

B) I – 1, 2, 3, 4 ; II – 5, 6, 7, 8

C) I – 5, 6, 7, 8; II – 1, 2, 3, 4

D) I – 3, 4, 5, 6; II – 1, 2, 7, 8

E) I – 2, 4, 6, 8 ; II – 1, 3, 5, 7

30. Azərbaycanda təbiətşünaslıq elminin inkişafında xidməti az olmamış, ali meşəşünaslıq məktəbləri bitirmiş, yalnız dramaturgiya sahəsində deyil, eyni zamanda təbiətşünaslıq sahəsində də xeyli işlər görmüş alim hansıdır?

A) A. Orucəliyev

B) N. Vəzirov

C) Cavid İbrahimov

D) Camo Cəbrayılbəyli

E) X. Kələntərli

31. İbn Sina kimi özünə şagird götürüb.

A) Füzuli

B) M. F. Axundov

C) Bəhmənyar

D) Nizami

E) Tusi

32. “Əxlaqi - Nasir” əsərinin müəllifi hansı görkəmli şəxsiyyətdir ?

A) M. F. Axundov

B) Nizami Gəncəvi

C) Həsənbəy Zərdabi

D) Nəsirəddin Tusi

E) Bəhmənyar

33. Neçənci əsrdə Şamaxıda “Məlhəm Tibb Akademiyası” fəaliyyət göstərmiş və neçə növə qədər müxtəlif göbələklərdən bir sıra dərmanlar hazırlamışdır?

A) X və 15 növ

B) XI və 18 növ

C) XI və 16 növ

D) X və 12 növ

E) XI və 17 növ

34. Neçənci ildə Azərbaycan Dövlət Pedaqoji İnstitutunda ilk dəfə fənlərarası tədrisi metodikası kafedrası yaradıldı?

A) 1997 - ci il

B) 1941 - ci il

C) 1998 - ci il

D) 1940 - cı il

E) 1945 - ci il

35. Hansı alim Şərq dünyasında etikaya dair “Əxlaqi - Nasiri” adlı məşhur əsəri ilə və Marağa rəsədxanasının banisi kimi rəğbət qazanmışdır?

A) Nizami Gəncəvi

B) N. Vəzirov

C) Nəsrəddin Tusi

D) İmaməddin Nəsimi

E) Camo Cəbrayılbəyli

36. “Məktəbdə gənc təbiətçilər dərnəyi işlərinin təşkili və keçirilməsi” haqqında metodik vəsaiti yazan alim kimdir?

A) A. İsmayılov

B) Ə. M. Hüseynov

C) M. Axundov

D) A. Sadıqov

E) Ə. H. Əliyev

37. İrqi, milli və dini ayrıseçkiliyi qətiyyətlə rədd edən bu şairin qəhrəmanları içərisində türk, fars, ərəb, çinli, hindli, zənci, yunan, gürcü və s. xalqların nümayəndələrinə rast gəlirik. Bu hansı şairdir?

A) Abbasquluağa Bakıxanov

B) Məhəmməd Füzuli

C) İmaməddin Nəsimi

D) Nəsirəddin Tusi

E) Nizami Gəncəvi

38. Astronomiyaya aid əsərlərdən hansı Nəsirəddin Tusinin deyil?

A) Torpaq, su və hava

B) Qiymətli daşlar haqqında kitab

C) Evklid optikası

D) İşığın əks olunması və sınması haqda risalə

E) Bağdadın tarixi