Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı
|
|
%40
|
Yarıyıl Sonu Ödevinin Başarı Notuna Katkısı
|
|
% 60
|
Toplam
|
|
%100
|
-
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
Etkinlikler
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Toplam İş Yükü
|
Ders Süresi (X14 )
|
14
|
3
|
42
|
Laboratuvar
|
|
|
|
Uygulama
|
|
|
|
Derse özgü staj (varsa)
|
|
|
|
Alan Çalışması
|
|
|
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, kaynak tarama, vb)
|
16
|
3
|
48
|
Sunum / Seminer Hazırlama
|
1
|
60
|
60
|
Proje
|
|
|
|
Ödevler
|
1
|
60
|
60
|
Ara sınavlara hazırlanma süresi
|
|
|
|
Genel sınava hazırlanma süresi
|
|
|
|
Toplam İş Yükü
|
|
|
210
|
-
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkilendirilmesi
Program yeterlilikleri
İLT 621 İLETİŞİM FELSEFESİ
|
Katkı düzeyi*
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
|
|
|
|
X
|
2
|
|
|
|
|
X
|
3
|
|
|
|
X
|
|
4
|
|
|
|
|
X
|
5
|
|
|
|
X
|
|
6
|
|
|
|
X
|
|
7
|
|
|
|
X
|
|
8
|
|
|
|
X
|
|
9
|
|
|
|
X
|
|
10
|
|
|
|
X
|
|
11
|
|
|
|
|
X
|
*1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek
İLT 630 İLETİŞİM VE DİLBİLİM
-
Ders bilgileri çizelgesi
Dersin Adı
|
Kodu
|
Yarıyılı
|
Teori (saat/hafta)
|
Uygulama
(saat/hafta)
|
Laboratuar
(saat/hafta)
|
Yerel Kredi
|
AKTS
|
İLETİŞİM ve DİLBİLİM
|
İLT 630
|
Güz
|
3
|
0
|
0
|
3
|
7
|
Önkoşul(lar)-var ise
|
-
|
Dersin dili
|
Türkçe/İngilizce
|
Dersin Türü
|
Seçmeli
|
Dersin verilme şekli
|
Yüz yüze
|
Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri
|
Anlatım ve tartışma
|
Dersin sorumlusu(ları)
|
Öğr. Gör. Dr. Aslı Gülsüm Budak
|
Dersin amacı
|
İletişim olgusunun ve iletişim süreçlerinin dilbilimsel perspektif ile irdelenmesi.
|
Dersin öğrenme çıktıları
|
Bu dersin sonunda öğrenci,
-
Merkez kavramlar olan ‘dil’ ve ‘iletişim’ olgularını, dilbilim çatısı altında bütünleştirecek,
-
İnsana özgü bir iletişim dizgesi olan dil olgusunun sistematik yapısı ve işleyişini tanıyacak,
-
Dilsel ve dil- dışı iletişim sistemlerini tanıyacak,
-
İletişim olgusunu ve iletişim süreçlerini dilbilimin temel ilke ve kuramları bağlamında açıklayabilecektir.
-
İletişimin psikodilbilimsel, toplumdilbilimsel, anlamsal (anlambilimsel-edimbilimsel) yönlerini tanıyacaktır.
|
Dersin içeriği
|
Ders, merkezindeki iki temel kavram olan “dil” ve “iletişim”in, dilbilimin anlambilim, edimbilim, psikodilbilim, toplumdilbilim gibi alt alanlarından gelen kavram ve kuramlar çerçevesinde ilişkilendirilmesiyle örülür.
|
Kaynaklar
|
Akmajian, A., et.al. (2001). Linguistics: An Introduction to Language and Communication. The MIT Press, Cambridge.
Bonvillain, N. (2008). Language Culture and Communication: The Meaning of Messages. New Jersey, Pearson Education, Inc.
Finch, Geoeffry (2003). Word of Mouth, Palgrave Macmillan, New York
Lyons, J. (1981). Language and Linguistics: An Introduction. Cambridge: Cambridge Uni. Press
Miller, G.A. (1973). Communication, Language and Meaning. NewYork: Basic Books Inc.
Olshansky, E. (2011) Do you Tweet Southern. Twitter Keeping Southern Dialects alive, study finds. Retrieved August 3, 2011 from aolnews.com
Ong, Walter, J. (1999). Sözlü ve Yazılı Kültür: Sözün Teknolojileşmesi, Metis Yayınları, İstanbul
Pearson, J.C. & Nelson, P.E. (1997). An Introduction to Human Communication: Understanding and Sharing. Boston: McGraw Hill
Rifat, Mehmet (2000). XX. Yüzyılda Dilbilim ve Göstergebilim Kuramları, Om Yayınevi, İstanbul
Strazny, P. (Ed.). (2005). Encyclopedia of Linguistics. Abingdon: Taylor and Francis
-
Woodart-Maderazo, J. (2007). The Universal Language of Facebook. Retrieved August 5, 2011 from pbs.org.
Yule, G. (1985). The Study of Language (4th edition, 2010). Cambridge: Cambridge Uni. Press
|
-
Haftalara göre işlenecek konular
Haftalar
|
Tartışılacak işlenecek konular
|
1.Hafta
|
Dersin genel tanıtımı: dil, dilbilim, iletişim
|
2.Hafta
|
Dil ve medya
|
3.Hafta
|
Sözlü ve yazılı kültür
|
4.Hafta
|
İletişim olgusu ve işlevsellik
|
5.Hafta
|
Sistemik işlevsel dilbilgisi
|
6.Hafta
|
İletişim Süreci
|
7.Hafta
|
Sözel iletişim
|
8.Hafta
|
Sözel olmayan iletişim
|
9.Hafta
|
Sunuşlar-vize
|
10.Hafta
|
Anlam: Anlambilim, Edimbilim
|
11.Hafta
|
İletişimin psikodilbilimsel boyutu (dil ve düşünce, dil ve algı)
|
12.Hafta
|
Dil- toplum- iletişim
|
13.Hafta
|
Dil, kitle iletişim, sosyal medya
|
14.Hafta
|
Sunuşlar-genel değerlendirme
|
-
Değerlendirme Sistemi
Yarıyıl içi çalışmaları
|
Sayısı
|
Katkı Payı %**
|
Derse devam, katılım ve okumaların yapılması
|
14
|
%20
|
Ödevler
|
1
|
% 60
|
Sunum
|
2
|
%20
|
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı
|
|
%40
|
Yarıyıl Sonu Ödevinin Başarı Notuna Katkısı
|
|
% 60
|
Toplam
|
|
%100
|
-
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
Etkinlikler
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Toplam İş Yükü
|
Ders Süresi (X14 )
|
14
|
3
|
42
|
Laboratuvar
|
|
|
|
Uygulama
|
|
|
|
Derse özgü staj (varsa)
|
|
|
|
Alan Çalışması
|
|
|
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, kaynak tarama, vb)
|
16
|
3
|
48
|
Sunum / Seminer Hazırlama
|
2
|
30
|
60
|
Proje
|
|
|
|
Ödevler
|
1
|
60
|
60
|
Ara sınavlara hazırlanma süresi
|
|
|
|
Genel sınava hazırlanma süresi
|
|
|
|
Toplam İş Yükü
|
|
|
210
|
-
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkilendirilmesi
Program yeterlilikleri
İLT 630 İLETİŞİM VE DİLBİLİM
|
Katkı düzeyi*
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
|
X
|
|
|
|
2
|
|
X
|
|
|
|
3
|
|
|
X
|
|
|
4
|
|
|
|
|
X
|
5
|
|
|
X
|
|
|
6
|
|
|
|
|
X
|
7
|
|
|
|
X
|
|
8
|
|
|
|
X
|
|
9
|
|
|
|
|
X
|
10
|
|
|
|
|
X
|
11
|
|
|
|
X
|
|
*1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek
Dostları ilə paylaş: |
