Johdanto Miksi ja mikä uudistuu? Tuusulan prosessi 5

TEKNINEN TYÖ

SISÄLLÖT:

1. luokka

puutyö

• 
  sahaaminen
  
• 
  naulaaminen
  
• 
  liimaaminen
  
• 
  hionta
  
• 
  maalaus.
  

2. luokka

puutyö

• 
  sahaaminen
  
• 
  naulaaminen
  
• 
  liimaaminen
  
• 
  viilaaminen
  
• 
  hionta
  
• 
  pintakäsittely.
  

3.luokka
Sisältöalueet on jaettu teknisessä työssä materiaalin mukaan. Opetellaan työskentelemään turvallisesti teknisen työn tiloissa ja tutustutaan työkaluihin.

suunnittelu

• 
  materiaalin valitseminen
  
• 
  työjärjestyksen suunnitteleminen ja noudattaminen.
  

puutyö

• 
  mittaaminen ja merkitseminen
  
• 
  suorakulman käyttö
  
• 
  sahaaminen
  
• 
  poraaminen
  
• 
  hiominen
  
• 
  liitostekniikat (liimaaminen ja naulaaminen)
  
• 
  pintakäsitteleminen (esim. sivellinmaalaaminen ja -lakkaaminen, petsaaminen).
  

muovityö

• 
  muovin muovaaminen (esim. vaahdotettu polystyreeni, vaahtomuovi).
  

4.luokka
suunnittelu

• 
  materiaalin valitseminen
  
• 
  työjärjestyksen suunnittelu ja noudattaminen.
  

puutyö

• 
  höylääminen
  
• 
  viilaaminen
  
• 
  mittaaminen ja merkintöjen tekeminen työstettävään materiaan
  
• 
  liitostekniikoista tutustutaan ruuviliitokseen.
  

muovityö

• 
  muovin muovaaminen (esim. akryyli).
  

sähkötyö ja koneet

• 
  pienimuotoisen sähkölaitteen valmistaminen ja sen toiminnan ymmärtäminen
  
• 
  suljettu virtapiiri, kytkimen toiminta
  
• 
  pehmytjuottaminen
  
• 
  polkupyörän yksinkertaisimpien kohteiden huoltaminen.
  

TEKSTIILITYÖ

SISÄLLÖT:

1. luokka

Opetellaan käsityövälineitä ja niiden oikeaa käyttöä. Käsityön aihepiireissä voidaan yhdistellä eri tekniikoita valmistettavasta työstä riippuen.

suunnittelu

• 
  kuvallisen suunnittelun alkeita
  
• 
  yksinkertaisen kaavan tai mallin piirtäminen.
  

ompelu: opetellaan käsin ompelun perustaitoja

• 
  kankaan leikkaamisen harjoittelu
  
• 
  langan pujottaminen neulansilmään
  
• 
  solmun tekeminen langan päähän
  
• 
  ompelun aloittaminen ja päättely
  
• 
  ompelu etupistoin.
  

lankatyöt

• 
  sormivirkkaus
  
• 
  vohvelipujotus
  
• 
  etupistokirjonta.
  

kudonta

• 
  yksinkertainen pujottelu.
  

askartelu ja erikoistekniikat

• 
  kankaanpaino valmista mallia käyttäen
  
• 
  paperiaskartelu.
  

2. luokka

Käsityötaitoja opitaan lisää; huoliteltu ja viimeistelty työ. Itsearviointia.

suunnittelu

• 
  kuvallisen suunnittelun alkeet
  
• 
  yksinkertaisen kaavan tai mallin piirtäminen
  
• 
  yhteissuunnittelu.
  

ompelu

• 
  yksinkertaisen kaavan käytön harjoittelu
  
• 
  nuppineulojen käyttö
  
• 
  ompeleminen pykä- ja luotospistoin
  
• 
  napin ja helmen ompelu
  
• 
  täyttäminen(esim. maskotti tai pehmolelu).
  

lankatyöt

• 
  oikea virkkausote virkkuukoukusta ja ketjusilmukoiden opettelu
  
• 
  lankojen letitys.
  

kirjonta ja kankaan koristelu

• 
  pistokirjonta kanavakankaalle, laaka-, etu-, tai pykäpisto.
  

askartelu ja erikoistekniikat

• 
  paperin taittelu
  
• 
  kankaanpainanta itsetehdyllä leimasimella
  
• 
  kankaankudonnan alkeita mahdollisuuksien mukaan, esim. pujotustöitä kudontakehykseen.
  

3. luokka

ompelu: ompelukone tutuksi

• 
  suunnittelee yksinkertaisen ompelutyön opettajan avustamana
  

• 
  ompelukoneenkäyttö: koneen osien nimitykset( alalanka, ylälanka, puolakotelo, neulatanko + neula)
  
• 
  ylä- ja alalangan pujottaminen
  
• 
  koneompelun aloitus ja lopetus
  
• 
  piston pituuden ja ompeleen leveyden säätäminen (ompelukoneajokortti)
  
• 
  saumavara -käsitteen ymmärtäminen ja saumavaran merkitseminen kankaalle.
  

lankatyöt

• 
  virkkaustyö, palautellaan mieliin virkkauksen perusasiat ja opitaan kiinteä silmukka.
  

kirjonta

• 
  alikeompelu tarlatankankaaseen (esim. akvaario, ikkunakoriste).
  

askartelu ja erikoistekniikat

• 
  huovutus
  
• 
  kudontatyö mahdollisuuksien mukaan tai esim. nauhan/nyörin valmistus.
  

4. luokka

ompelu

• 
  suunnitellaan ja valmistetaan ompelutyö yhdessä sovittujen tavoitteiden puitteissa
  
• 
  harjoitellaan työohjeen seuraamista
  
• 
  ompelukoneen käytön monipuolistuminen
  
• 
  puolaus.
  

lankatyöt

• 
  neulonnan työvälineisiin tutustuminen
  
• 
  valmistetaan neuletyö edestakaisneuleena
  
• 
  silmukoiden ristikkäinluominen ja päättely
  
• 
  neuletyön viimeistely.
  

kirjonta

• 
  päällikeompelu.
  

kudonta

• 
  helmikudonta
  
• 
  kudontatyön viimeistely.
  

askartelu ja erikoistekniikat

• 
  esim. kankaan marmorointi.
  

KUVAUS OPPILAAN HYVÄSTÄ OSAAMISESTA 4. LUOKAN PÄÄTTYESSÄ

Oppilas

• 
  osaa ohjatusti tuottaa luovia ideoita ja kokeilla teknisiä ratkaisuja sekä suunnitella toteuttamiskelpoisen tuotteen
  
• 
  työskentelee ohjattuna tarkoituksenmukaisesti suunnitelmaansa toteuttaen ja työturvallisuuden huomioon ottaen
  
• 
  hallitsee käsityön perustekniikoita, tuntee keskeisiä käsitteitä ja tunnistaa perusmateriaaleja
  
• 
  työskentelee pitkäjänteisesti sekä ryhmän jäsenenä että itsenäisesti, haluaa kehittyä käsityöntekijänä ja tuntee vastuunsa yhteisistä työvälineistä, työtilojen järjestyksestä ja viihtyisyydestä
  
• 
  ymmärtää elinympäristön teknologisia toimintaperiaatteita
  
• 
  arvioi ja arvostaa omaa ja toisten työskentelyä, oppimista sekä työn tuloksia
  
• 
  suhtautuu myönteisesti omaan ja muiden kansojen kulttuuriperintöön.
  

5-7 LUOKAT

Oppilas painottaa opiskelunsa joko tekstiili- tai tekniseen työhön. Perusopetuksen aikana oppilas tekee vuosittain 3-4 viikon mittaisen vaihdon tekniseen tai tekstiilityöhön. Vaihtotyöskentelyn sisällöt ja ajankohdan kukin koulu päättää itse.

Käsityönopetuksen ydintehtävänä vuosiluokilla 5-7 on syventää ja kartuttaa oppilaan käsityötaitoja ja -tietoja. Monipuolisilla aihepiireillä luodaan mahdollisuus oppia eri tekniikoita, kokeilla eri materiaaleja ja käyttää koneita ja laitteita tarkoituksenmukaisesti. Työn visuaalisen suunnittelun ja työvaihesuunnittelun avulla oppilasta ohjataan pitkäjänteiseen työhön, jossa hän itse opettelee ottamaan vastuun työnsä edistymisestä, oppii ymmärtämään käsityöllisen valmistamisen prosessina alkuideasta valmiiksi tuotteeksi. Yhteistyötaitoja kehitetään osallistumalla oman koulun, paikkakunnan työ- ja kulttuurielämän yhteistyöhankkeisiin.

TAVOITTEET

Oppilas:

• 
  käyttää luovasti ja persoonallisesti aiemmin opittuja käsityön perustekniikoita ja taitoja
  
• 
  harjaantuu valitsemaan työhönsä tarkoituksenmukaiset materiaalit, työtavat ja välineet
  
• 
  oppii suunnittelemaan laadukkaita, tarkoituksenmukaisia ja esteettisiä tuotteita
  
• 
  kykenee kokonaiseen käsityöprosessin hallintaan
  
• 
  käyttää ja laatii yksinkertaisia työohjeita
  
• 
  oppii arvostamaan ja arvioimaan kriittisesti omaa ja muiden työtä
  
• 
  etsii ongelmiin ratkaisuja sekä itsenäisesti että yhteistyössä muiden kanssa
  
• 
  saa onnistumisen elämyksiä ja hänelle muodostuu positiivinen käsitys itsestään käsityön tekijänä
  
• 
  perehtyy suomalaiseen ja mahdollisuuksien mukaan myös muiden kansojen käsityöperinteeseen
  
• 
  perehtyy perinteiseen ja nykyaikaiseen teknologiaan
  
• 
  käyttää työvälineitä, koneita ja laitteita turvallisesti ohjeiden mukaan huomioiden myös muiden työturvallisuuden
  
• 
  tutustuu mahdollisuuksien mukaan tietotekniikan käyttöön käsitöissä.
  
  
  

TEKNINEN TYÖ

SISÄLLÖT

5.luokka

suunnittelu

• 
  suunnitellaan itsenäisesti osia tuotteesta
  
• 
  kokeillaan ja hahmotellaan erilaisia ratkaisuja.
  

puutyö

• 
  käytetään mahdollisimman paljon jo opittuja työtapoja
  
• 
  perehdytään käsityövälineiden huoltoon
  
• 
  taltan käyttäminen
  
• 
  pintakäsitteleminen.
  

metallityö

• 
  metallin työstäminen mahdollisuuksien mukaan.
  

elektroniikka ja koneet

• 
  yksinkertaisen elektronisen laitteen rakentaminen
  
• 
  peruskomponenttien tunnistamista ja juotosharjoittelua
  
• 
  polkupyörän huoltaminen ja tekniikka.
  

6.luokka
suunnittelu

• 
  suunnitellaan itsenäisesti osia töistä
  
• 
  kokeillaan ja hahmotellaan erilaisia ratkaisuja
  
• 
  piirretään piirustukset työstä kaksiulotteisena ainakin joiltain osin tutustuen joihinkin teknisen työn piirtämisen perusteisiin.
  

puutyö

• 
  syvennetään aikaisemmin opittujen käsityövälineiden käyttöä
  
• 
  opitaan käyttämään keskeisimpiä sähkökäsityökaluja työskentelyssä
  
• 
  pyörötappiliitoksen tekeminen
  
• 
  saranoiminen
  
• 
  sorvaaminen.
  

elektroniikka ja koneet

• 
  vaativamman elektroniikkalaitteen valmistaminen
  
• 
  vaikeampien juotosten tekeminen.
  

metallityö

• 
  metallin työstäminen mahdollisuuksien mukaan.
  

7. luokka

suunnittelu

• 
  opitaan valmistusprosessin suunnittelua
  
• 
  opitaan teknisen piirtämisen perusteita
  
• 
  opetellaan lukemaan piirustuksia
  
• 
  muunnetaan valmiita piirustuksia ja suunnitellaan osia valmistettavasta tuotteesta
  
• 
  suunnitellaan omia tuotoksia ja piirretään piirustukset
  
• 
  käytetään tietotekniikkaa mahdollisuuksien mukaan.
  

metallintyöstötekniikka

Oppilas tutustuu tärkeimpiin metalleihin ja oppii käyttämään metallintyöstölaitteita turvallisesti.

• 
  yleinen työturvallisuus, paloturvallisuus ja ensiapu
  
• 
  levyn muokkaaminen koneellisesti
  
• 
  liitostekniikoiden oppiminen
  
• 
  taonnan perusteet
  
• 
  metallin koneellinen työstäminen
  
• 
  kaasuhitsausvälineiden käyttö
  
• 
  nestekaasupolttimen käyttö
  
• 
  pintakäsitteleminen.
  

sähkötekniikka ja elektroniikka

Oppilas tutustuu elektronisiin peruskomponentteihin ja oppii elektroniikkarakentelua. Oppilas tutustuu muoveihin ja oppii muokkaamaan muovia.

• 
  piirilevyn valmistaminen
  
• 
  komponenttien kiinnittäminen pehmytjuottamalla
  
• 
  komponenttien ja elektronisten laitteiden toimintaperiaatteisiin tutustuminen
  
• 
  sähkömittariin tutustuminen.
  

muovitekniikka

• 
  muovin muokkaaminen ja työstäminen
  
• 
  yleisimpien muovien tunnistaminen ja käyttäminen kotitaloudessa.
  

puuntyöstötekniikka

Oppilas tutustuu eri puulajeihin ja opettelee käyttämään puuntyöstökoneita turvallisesti.

• 
  liimalevyn valmistaminen
  
• 
  puun höylääminen, sahaaminen, poraaminen, hiominen, jyrsiminen koneellisesti
  
• 
  sorvaaminen
  
• 
  liitostekniikoiden oppiminen
  
• 
  pintakäsitteleminen.