Mülakat soru ve cevaplari işbirlikli öğrenmenin tane ilkesini açıklayınız

Akıl Yürütme ve Mantığı Teşvik Etme

Akıl yürütme, bilmek için sınamak, gözlemlemek, düşünmek, olayları çözümlemek ve sonra farklı olaylardan genellemeler yapmak ve sonuçlar çıkartmak olarak tanımlayabiliriz

—Empati Geliştirme Empati karşıdaki bireyin yaşantılarına, kişinin kendi açısından değil, karşıdaki bireyin açısından bakabilme süreci olarak tanımlayabiliriz

Benlik (Öz) Saygısı Geliştirme

Benlik kavramı, varoluşsal anlamda bizi birbirimizden ayıran, farklı kılan, bizi biz yapan en temel yapılanım, hem felsefede hem de psikolojide “benlik” (self) terimi ile karşılığını bulmuştur

—İşbirliği Geliştirme

İşbirlikçi öğrenme, öğrencilerin küçük gruplar halinde çalışarak ve birbirlerinin öğrenmesine yardım ederek öğrenmeyi gerçekleştirme süreci olarak ele alınabilir

7-Öğrencinin özgüvenini arttırmak için neler yapabilirsiniz?değerlendiriniz.
1- ONA SIK SIK SÖZ HAKKI VERİN

2- KENDİNİ VE DUYGULARINI ”NE DÜŞÜNÜYORSUN , NASIL HİSSEDİYORSUN” GİBİ SÖZLERLE ANLAMAYA ÇALIŞIN

3- O KONUŞURKEN ONUN YÜZÜNE BAKIN VE CİDDİYE ALINDIĞINI HİSSETTİRİN

4- ONUN FİKİRLERİNE DEĞER VERDİĞİNİZİ HİSSETTİRİN

5- ONUN OLUMLU DAVRANIŞLARINI KESİNLİKLE TAKDİR EDİN

6- VERİLEN GÖREVLERDEN SONRA BAŞARISINI TAKDİR EDİN

7- AŞIRI ELEŞTİRİCİ OLMAKTAN VE YARGILAYICI DAVRANMAKTAN KAÇININ

8- HATALI DAVRANIŞLARINI KONUŞARAK UYARIN VE ONA DOĞRU OLANI ANLATIN

9- KABİLİYETLERİNİ FARKEDİN VE TEŞVİK EDİN

10- TOPLULUK İÇERİSİNDE SÖZ ALMASINI TEŞVİK EDİN

11- YAŞINA UYGUN OYUN FAALİYETLERİNİ DESTEKLEYİN

8-Öğretmenlerin hazır materyal kullanımını ölçme değerlendirme açısından
09- Eriksonun psikososyal kuramı evrelerinden 2 tanesini yazınız.

1. Temel güvene karşı güvensizlik (0-1 yaş)

2. Özerkliğe karşı kuşku ve utanç (1-3 yaş)

3. Girişimciliğe karşı suçluluk (3-6 yaş)

4. Başarıya karşı aşağılık duygusu (6 yaş- ergenlik dönemi)

5. Kimlik kazanımına karşı rol karmaşası (ergenlik)

6. Yakınlığa karşı yalıtılmışlık (17-30 yaş)

7. Üretkenliğe karşı durgunluk

8. Benlik bütünlüğüne karşı umutsuzluk

10- Güvenli eğitim öğretim ortamını nasıl oluşturursunuz ?

11- Yaratıcı düşünmenin önündeki engeller nelerdir ?

İşleve Takılma: Önceki deneyimlerin etkisi altında kalıp üretici düşünememesidir.

Zihinsel Kurgu: Problem çözümünde başarılı olunup yeni yöntemler denememizdir.

Duygusal Engeller: Duygusal faktörlerdir. Başarısızlık gibi.

Algısal Engel: Çevreyi algılayamamaktır.

Kültürel Engeller: Kültürün etkisiyle yeni düşünceler üretememektir. Örnek: Eski köye yeni adet getirmektir.

Öğrenmeyle İlgili Görüşleri: Tekrar etme pratik yapma. Güdülenme: Ödül davranışa aittir. Anlama: Parçalar arasındaki ilişki. Transfer: Başka durumlarda da kullanılmasıdır. Unutma.

12- Öğrencinin tutum ve hareketlerine bakarak not vermenin olumlu ve olumsuz yanları nelerdir ?

13- Öğretmen öğrenciyi neden tanımalıdır?
14-Öğretmenin öğrencinin olumlu benlik tasarımı üzerindeki etkileri nelerdir?

15-Materyal her derste kullanmalı mıdır?

17- Rehberlik hizmetlerinin eğitimde kullanımı ?

18- Ulaşım özgüveni nasıl etkiler?

19- Öğrenciye nasıl rehberlik edersiniz?

20- Kaynaştırma öğrencisi devamsızlık yapıyor naparsınız?

21-Romantik tasarımda okulsuz eğitim görünüşü savunulur.Buna katılıyor musunuz?

22-Öğretmen değerlendirme kriterleri nasıl olmalıdır?

23-Portfolyo,rubrik,Tda gibi ölçme araçlarının eğitimde kullanılmasını faydalı buluyor musunuz?

24--Ev ödevinden ziyade okul ödevini destekliyor musunuz?

25-Öğrenci merkezli eğitim hakkında düşünceleriniz?

26-Ana dilin bilinmesinin önemi

27-Aktif öğrenci nasıl olur

28-Cep telefonunu okula getiren öğrenciler ders sürecini nasıl etkiler ve olumsuzlukları?

29- Örgün eğitim görmemiş kişiler için yaygın eğitimle neler kazandırabilirsin?

30- Branşının tanımını yapar mısın?

31- Sınıfta hakimiyeti nasıl sağlarsınız?

32- Klasik ve Edimsel koşullanmayı sınıf ortamına nasıl uydurursunuz?

33- Ülkemizde futbol kadar diğer spor dalları neden gelişmiyor? Açıklayınız.

34-öğretmen ders sonunda 2-3 soru soruyor ise bu öğretmen hangi değerlendirmeyi kullanmış olur 

35-Onur Belgesi,Takadir,Teşekkür gibi belgelerin öğrenciye ne gibi katkısı var?

36-  Öğrencilere ders içinde veya dışında hangi olumlu davranışları kazandırırsınız?

Olumlu pekiştireç derim.

37- Küresel ısınmanın nedeni? Zararları nelerdir? İmzalanan protokol ve hangi ülkenin imzasi yoktur?

38- Nükleer santral hakkında ne düşünüyorsunuz? Sizce olmalı mı?

39- Yaygın eğitim ile örgün eğitimi karşılaştırınız.

40- Çocuk yetiştirmede ailenin görevi ?

41- İnsanın toplumsallaşması nedir?

42- Eski ve yeni iletişim araçlarını karşılaştırıp ne gibi fayda zararları var?
43- Ahilik teşkilatı hakkında ne düşünüyorsunuz?

45-Eğitimin kültürleşmedeki önemini açıklayınız.

46- Köy Enstitüleri hakkında ne biliyorsunuz? Köy Enstitülerinin kapanması hakkında ne düşünüyorsunuz?

47- Kalıtımın gelişim üzerinde etkileri nelerdir?

48- Enflasyonun halk üzerindeki etkileri nelerdir? Açıklayınız.

49- Çevrenin öğrenci üzerinde etkileri nelerdir? Açıklayınız.

Bir insan doğduğu andan itibaren çevresine bakarak öğrenmeye başlar. Sürekli olarak çevresini takip eder ve bulunduğu çevreye ayak uydurmaya çalışır. Tüm bilgileri öğrenirken çevresinden yardım alır ve yaşamının birçok bölümünde çevresinden yararlanır. Çevre faktörü, yaşam içerisinde geçerli olduğu gibi eğitimde de etkin bir faktördür. Günümüzde okul ortamına ayak uyduran ve kendisini çevreye göre değiştiren birçok öğrenci bulunmaktadır. 
Kişi çevresinde nasıl bir ortam var ise kendisini o ortama adapte eder. Başarılı kişilerin olduğu bir ortamda ise başarılı, başarısız kişilerin olduğu bir ortamda ise başarısız bir kişi haline bürünür. Günümüzde bunun istisnaları bulunsa da çok az sayıdadır.

50- Spor ile eğitim ilişkisini açıklayınız.

Sağlam kafa sağlam vücutta bulunur.

Spor insan sağlığı için günümüzde olmazsa olmazlarındandır. Spor yapan bir birey zinde ve sağlıklı olur. Sağlıklı bir birey kolay algılayan ve çabuk öğrenen bir birey haline gelir, eğitimde sunulan bütün bilgileri öğrenmesi daha kolay ve çabuk olur. Aynı zamanda spor yapan bir bireyin kendine güveni de yerinde olur. 
Spor, sağlığımıza olduğu gibi zihnimize de faydalı bir aktivitedir. Dersi verimli kılmak için ders arası molaları en verimli şekilde değerlendirmek gerekir. Bu nedenle çocukların stres atıp deşarj olarak boş zamanlarını bu şekilde değerlendirmek oldukça verimli olacaktır. 

51- Nüfus artışının eğitime etkilerini olumlu ve olumsuz yönde açıklayınız.

52- Beyin göçünü engellemek için neler yapılabilir?

Eğitim Sisteminde Reform Yapalım:

Gençliği Söz Sahibi Yapalım

Beyin Göçünü Beyin Gücüne Çevirelim:

Bilim, Teknoloji, Ar-Ge ve İnovasyona Önem Verelim:

Nitelikli Sanayi ve Nitelikli İstihdam Yaratalım:

Alt Yapıyı Güçlendirilmelidir:

Uluslararası Fonlar: AB komisyonunun desteklediği “Araştırmacıların Dolaşımı” fonunu sunduğu cazip olana-klar, teknolojik açıdan gelişmiş ülkelerdeki Türk araştırmacıların Türkiye’de bilim üretmeleri için kapılarını aralamaktadır.

53- İstanbul´un Türkiye ve dünya için önemini açıklayın.

İstanbul, 3 bin yıl değişik medeniyetlerin başkenti olarak 1600 yıllık geçmişi olan 3 kıtayı birleştiren bir dünya şehridir. Tabii bu zenginlik gezginlerin listesinde İstanbul’un hep ilk sırada yer almasını sağlıyor. Asya dan , Afrika dan – Avrupa ya kara demir yolu geçiş noktası.enerji kaynaklarının (dogal gaz - petrol) avrupaya geçiş noktası.karadeniz ülkelerinin akdenize inmesini saglayan bogaza ve limanlara sahip .tarihi ekonomisi ticaret sanayisi ile türkiyeye vizyon yol veren şehir. Bu vb bir çok sebepten ötürü Türkiye ve dünya için önemli.

54-Altı Şapka tekniğini açıklayınız

Edward de Bono’nun Altı Şapkalı Düşünme Tekniği’nin temelinde, düşüncelerimizi altı farklı bakışı simgeleyen farklı renklerdeki şapkaları takarak ortaya koymak ve yaratıcılığımızı geliştirmek yatıyor.

Beyaz Şapka Beyaz tarafsız ve objektifdir.

Kırmızı Şapka Kırmızı öfke tutku ve duyguyu çağrıştırır.

Siyah Şapka Siyah karamsar ve olumsuzdur,kötümserdir.

Sarı Şapka Sarı güneş gibi aydınlık ve olumludur.

Yeşil Şapka Yeşil bereket ve verimli büyüme demektir.

Mavi Şapka Mavi serinkanlılığı temsil eder ve her şeyin üstündeki göğün rengidir. Düşünme sürecinin düzenlenmesi ve kontrolü ile uğraşır.

Altı Şapkalı Düşünme Tekniğinin Avantajları :

1. 
   Bir konu üzerinde daldan dala atlanarak belirtilen görüşler bir sisteme konulmuş olur.
   
2. 
   Zaman kaybı önlenir.
   
3. 
   Bir karara varma ve sonuçların ortaya çıkması kolaylaşır.
   

Altı Şapkalı Düşünme Tekniğinin Amaçları :

Altı şapkalı düşünme kavramının iki ana amacı vardır.

1. 
   Düşünürün her seferinde sadece bir şeyle uğraşmasını sağlayarak düşünme faaliyetini sadeleştirmektir. Altı şapkalı düşünme tekniği ile düşünür duyguların, mantığın, bilginin ,umut ve yaratıcılığın hepsine aynı anda dikkat etmek yerine onlarla ayrı ayrı ilgilenebilme olanağı sağlar.
   
2. 
   Gerekli düşünme biçimlerine istenildiği anda geçiş yapmayı sağlamaktır. Düşünme şapkalarının bir tür kısaltılmış talimatlar olduğu söylenebilir. Altı şapka kavramından en fazla yararın sağlanabilmesi için herkesin oyunun kuralları hakkında bilgi sahibi olması gerektiği açıkça ortadadır. Altı şapkalı kavram, ancak insanlar arasında bir tür ortak dil haline geldiğinde verimli olacaktır.
   

Altı Şapkalı Düşünme Tekniğinin Bize Getirdiği Yenilikler :

Düşünen takımların, düşünce sistemlerini altı değişik renkteki şapka altında toplayarak, takım düşünmesini daha olumlu bir şekilde oluşturulması ve yönlendirilmesi.

55-Gözlem tekniği hakkında bilgi veriniz.

56-Ket vurma nedir?

Ket vurma, öğrenme psikolojisinde üzerinde durulan ve zihindeki bilgilerin karıştırılması olarak ifade edilen bir kavramdır. Yeni öğrenilen bir bilgiyle benzer şekilde eski bilginin var olan duruma göre zihinde karışarak bireyin yanlış aktarım yapmasına neden olmaktadır. Ket vurma kavramı aslında günlük yaşamda karşılaştığımız birçok durumda karşımıza çıkmaktadır. Örneğin; telefon yeni bir telefon numarası aldığımızda bunu soranlara yanlışlıkla eski numaramızı vermemiz ya da bir yerde eskiye dair bir şey sorulduğunda şimdi olan aynı şeyi söylememiz gibi.

57-BEP nedir?

Bireyselleştirilmiş eğitim programıdır. Özel eğitime ihtiyaç duyan öğrenciler için bireysel olarak planlanır.

58-E sınav e test e kitap uygulamalarının katkıları nelerdir sınıfta nasıl kullanılır ? 
59-E devlet e okul nedir yararları nelerdir ? 

Bu uygulamar sayesinde bize lazım olan veya bilği sahibi olmamızı saglayacak resmi evraklara ulaşmamız kolaylastı.öğrencinin notları devamsızlıgı vs bunları bir tıkla öğrenebiliyoruz
60- Bireysel gelişimin önündeki engeller nelerdir ? Öğrencide olumlu benlik algısını nasıl oluştursunuz?

61-Psikometrik tesler yada degerlendirmeler nelerdir ?

Psikometrik test ya da değerlendirmeler, kişilik özellikleri, davranış türleri, bilişsel beceriler, motivasyon vb. gibi psikolojik karakteristik özellikleri ölçmeye yaramaktadır. Psikometrikelimenin tam anlamıyla psikolojik ölçme demektir. Psikometrik test örnekleri bilişsel beceri testleri, yatkınlık testi, mantık testi ve muhakeme testi gibi türleri içermektedir. Psikometrik değerlendirme örnekleri kişilik değerlendirmesi, duygusal zeka değerlendirmesi ve davranış tercihleri değerlendirmesi gibi türleri içerir. 

62-ulkenin nufus ve kozmopolit yapisini goz onunde bulundurarak daha iyi bir egitim icin neler yapilabilir_

63-Mesleki eğitimin önemi

Mesleki eğitim; toplumsal hayatın her alanında ihtiyaç duyulan mesleklerde kalifiye teknik elemanlar yetiştirilmesi için gerekli bilgi ve becerilerin verildiği eğitimdir.
Mesleki eğitimin amacı, toplumun hedefleri ve iş çevrelerinin talepleri doğrultusunda bireylere belirli bir mesleğin gerektirdiği bilgi, beceri ve uygulama yeterliliklerinin kazandırılmasıdır.
MESLEKİ EĞİTİMİN ÖNEMİ
Ülkelerin gelişmesinde ve kalkınmasında sanayileşmenin temel unsuru olan bilgi, beceri ve iş alışkanlıklarına sahip yüksek verimi gerçekleştirecek kalifiye insan gücünün yetiştirilmesi gerekmektedir. Kalifiye elemanların bilgi ve becerisi, ekonomik başarının temelidir. Meslek eğitimi özellikle iki amaca yöneliktir. Bir tarafta genç insanlara başarılı bir meslek yolu hazırlamak, diğer yandan ekonomiye vasıflı eleman yetiştirmektir. Günümüzde, hızlı teknolojik değişme ve dünya düzeyindeki yapılaşma değişiminde Mesleki Teknik Eğitimin öneminin çok büyük olduğu herkes tarafından bilinen bir gerçektir.
Geleceğimizin teminatı olan gençlerimizin ilgi, istidat ve kabiliyetlerini geliştirecek, gerekli bilgi, beceri, davranışlar ve birlikte iş görme alışkanlığı kazandırmak suretiyle hayata hazırlanmasında ve Ülkemizin kalkınmasında en önemli unsur haline gelmesinde Mesleki Eğitimin önemi çok büyüktür.
Bilim ve teknolojideki gelişmelere paralel olarak hızla gelişen endüstrimizin ihtiyaç duyduğu teknik insan gücünün yetiştirilmesi amacıyla Mesleki ve Teknik eğitim kurumları eğitim ve öğretim vermektedir.

64-Müze gezilerinin eğitime katkısı

65-Materyal Kullanımı

66-Okulun hedefleri belirlenirken nelere dikkat edilmelidir?

67-Ortak öğrenme nedir?

68-Öğretmen öğrencide öğrenme isteğini nasıl arttırır?

69-Oyunların çocuk gelişimine etkisi

70-Programın ulaşılabilirliği

71-Proje verirken kullanılacak malzemenin neyine dikkat edersiniz

72-Panel hazırlarsanız hangi konuda hazırlarsınız?

Bir konunun, karara varmaktan çok, çeşitli yönlerden aydınlatılması için, küçük bir topluluk önünde, bir sohbet havası içinde tartışılmasına panel denir. Panele politika dilince yuvarlak masa konferansı da denilmektedir. Panelde konuşmacı sayısı iki ise buna diyalog denir.

73-Şehir merkezlerinde eğitim görmenin olumlu olumsuz yönleri

74-Sınıf oturma düzeni öğretimi nasıl etkiler

75- Verimli bir ders ortamı nasıl sağlar sin ?

76-Çocuklarda öz davranış değiştirme sebepleri

77-Erasmus programının öğrenciye katkıları

• 
  Erasmus her şeyden önce sizlere farklı bir eğitim öğretim sistemi ve bu sisteme entegre edilmiş kurumları tanıtacaktır.
  
• 
  Yabancı diliniz mükemmelleşmese de mükemmele yakın olacaktır. Ayrıca yabancı dilde eğitim almak size birçok şeyi başarabileceğinizi kanıtlayacaktır. Özgüveniniz tavan yapacaktır.
  
• 
  Gittiğiniz ülkenin ekonomisini, iş hayatını öğreneceksiniz. Bu da sizin küresel anlamda çalışabileceğiniz şirketleri tanımanız için fırsat yaratıyor.
  
• 
  Farkındalığınız artacak, kişilerle ve kurumlarla iletişim yeteneğiniz ve sorunları çözme beceriniz artacaktır.
  
• 
  Farklı kültürlerle tanışıp, iletişime geçme yeteneğiniz artacaktır.
  

78- bireyin öğrenimini etkileyen faktörlerden iki tanesini söylediniz?

79-bireyin gelişimini etkileyen faktörlerden 2tanesini söyleyiniz. 

80-iletişimin olumlu olumsuz yanları

81-soru Rehberlik hizmetlerini egitim alaninda nasil kullanirsiniz
82-doğrudan öğrenciye yönelik rehberlik hizmetlerinden iki tanesini söyleyin (açıklama istenmedi)

Oryantasyon, izleme ve değerlendirme.

83- Eğitim programının yararlarından 3 tanesini soyleyiniz.
84- Sinavda güvenilirliği arttırmak için neler yapilmali
85- tam ogrenme .

86- Çocuğun sosyalleşebilmesi için neler yapabilirsiniz

87- Sınıfınızda öğrencilerde etkin dinleme ve okuma becerisini nasıl kazandırırsınız? Ek olarak derse girdiniz öğrenciler dinlemek istemiyor. Ne yaparsınız?

YORUM

1- Ders sırasında birbirini sürekli şikayet eden öğrenciye nasıl davranırdınız ?

2- Öğretmenler odasındaki öğretmen iletişiminin öğrenciye katkısını söyleyiniz.

3-Sınıfta hırsızlık olursa ne yaparsınız?

4-Öğretmenler özel hayatlarında yaşadıkları sorunları öğrencilere yansıtmalı mıdır?

5-Sınav kaygısını nasıl gideriyorsunuz?

6-Mutluluk gayret ve irade ile ele geçirilmesi gereken bir kaledir sözünü eğitim bakımından değerlendiriniz.

7-Eğitim hayatınızda sizi demoralize eden öğretmeniniz oldu mu?

8-Aday öğretmenlik sürecinde size rehberlik eden hocanızda sizi etkileyen neler vardı?

9-Akşam haberlerinin izleyen babanın yorumlarından etkilenen çocuk diğer gün size anlatırsa nasıl karşılarsınız?

10- Çalıştığın okulda ne tür faaliyetler yaparsın

11-Dünya’da her şeye değer biçilir ama öğretmenin eserine paha biçilemez sözünü açıklayınız

12-Neden öğretmenlik?

13- Neden bu branşı seçtin?

14- Öğrencilere ders anlattınız ve seviyeleri düşük alamadılar, nasıl bir yol izlersiniz?

15- Okulda yönetici olsaydınız ne gibi değişiklikler yapardınız?

16- Şu an toplanılacak olsaydı Erzurum Kongresinin toplanma nedeni ne olurdu? Açıklayınız.

17-sinifta ne tür etkinlikler yaptiririsiniz ?

18-Öğrencilerin dev akvaryum gezilerine götürmenin amacı?

19-Öğretmenin eserine paha biçilemez sözünü açıklayınız.

20-Öğretmek iki defa öğrenmedir sözünü açıklayınız

21-Öğretmenliğe ilk başladığınızda dikkat ettiğiniz ilk şey

22-Öğretmenliğin zorlukları ve özel yönleri

23-Engelli öğrenciler sınıfa nasıl kazandırılır

24- Talebelerine öğrenme arzusu aşılamayan öğretmen, soğuk demiri döven demirci gibidir. Sözünü açıklayınız

25- Ebeveyn olarak çocuğunuzun nasıl insanlarla arkadaş olmasını ya da olmamasını istersiniz, nasıl engellersiniz?26- Takip ettiğin yazarlar var mı, kimler?

27-Mutluluk irade ve gayrete bağlıdır. 

28-Staj yaptığınız okulda rehber öğretmeninin size yol mu çizdi yoksa sınır mı koydu

29-Bir ogrenciyi sevmiyorsun ona bunu belli eder misiniz tarzi bir yorum sorusu
30-sınıf rehber öğretmeni olarak sınav kaygısı yaşayan öğrenciye ne yaparsın?

31- Sınıfta rehberliği nasıl yaparsın

32-Saldırgan ogrencileriniz var nasıl çözüm bulursunuz?

33-Felsefe yolda olmak demektir” sözünü anlatınız.

34- Batıyı hep örnek almamız gerekir mi?

35-Kan ve organ bağışı konusundaki düşünceleriniz nelerdir?

36-Okul eğitimi gereksizdir aile eğitimi yeterlidir sözüne katılıyor musunuz?

37- İnsan hayatını kolaylaştıran en önemli cihaz?