1. GRAMÁTICA
ORACIÓN.
Oración Nominal.
- Constituyentes de la oración nominal: مبتدأ y خبر.
- Estructuras de la oración nominal afirmativa:
-
(مبتدأ + خبر) para expresar “ser” y “estar”.
-
(خبر + مبتدأ) para expresar “hay” y “tener”.
-
مبتدأ + oración nominal para expresar “tener”.
-
مبتدأ + verbo.
- Oración nominal negativa. Verbo ليس. Partícula ما.
- Oración nominal interrogativa. Partículas interrogativas: هل/أ.
- Partículas de afirmación y negación: نعم، لا، بلى، كلا.
Oración verbal.
- Constituyentes de la oración verbal: فعل, فاعل y مفعول
- Estructura de la oración verbal afirmativa.
- Oración verbal negativa con “لا”.
- Oración verbal interrogativa.
Sintagma oracional:
- La إضافة real compuesta por dos nombres.
Nombres y adjetivos
- Género: masculino y femenino. Marcas externas procedentes de la declinación que afectan a la ortografía.
- Número: singular, dual y plural: Plural regular: marcas externas procedentes de la declinación que afecten a la ortografía. Plural regular de nombres de lugar (مفاعل). Plurales irregulares.
- Casos: nominativo, acusativo y genitivo. Marcas externas procedentes de la declinación que afecten a la ortografía.
- Determinación: por el artículo, por el posesivo o por la إضافة.
- Adjetivos. Formación y uso (concordancias y posición en la oración).
- Esquema de color o característica física en masculino, femenino y plural.
Determinantes
- El artículo.
- Demostrativos.
- Posesivos.
- Numerales cardinales.
- Interrogativos: ما, من, كيف, أين, من أين, أيّ, أيّة, كم.
- Cuantificadores: كلّ
Pronombres
- Aislados
- Enclíticos
Verbos
- Conjugación y uso de ليس.
- Conjugación del مضارع.
- Conjugación del أمر en los verbos más usuales en el aula: اكتب, اسمع.
Adverbios y expresiones adverbiales
- Formas más usuales para expresar tiempo, lugar, modo, cantidad e intensidad.
Conjunciones
- Copulativas: و, ولا, فـ.
- Disyuntivas: أو, أم.
- Adversativas: لكن.
Preposiciones
- من, إلى, حتّى, خلال, عدا, في, عن, على, منذ, و, ك, بـ
2. DISCURSO
- Marcadores conversacionales:
1. Dirigirse a alguien, empezar a hablar: يا أستاذ, يا مدام, يا حاجّ, يا حاجّة…
2. Finalizar: حسنا, طيّب, بالآخر.
3. Cooperar: تمام, مضبوط.
4. Reaccionar e interaccionar, tomar la palabra: عفوا, آسف.
5. Pedir ayuda: من فضلك.
- Marcadores para contextualizar en el espacio: هنا, هناك, يمين, يسار, أمام…
- Marcadores para contextualizar en el tiempo: اليوم, أمس, قبل قليل, صباحا…
- Conectores discursivos más frecuentes: ثمّ, لأنّ, ولكن.
- Eliminación o sustitución de elementos presentes claramente en el contexto.
- Concordancia y coherencia entre todos los constituyentes de la oración.
- Formulas de cortesía: حضرتك, تفضل, شكرا جزيلا…
- Signos de puntuación básica.
3. LÉXICO Y SEMÁNTICA
- Expresiones frecuentes para las funciones que se trabajan.
- Vocabulario usual de las situaciones y temas trabajados.
- Campos asociativos de los temas trabajados.
4. FONOLOGÍA Y REPRESENTACIÓN GRÁFICA
- Reconocimiento y producción de los fonemas vocálicos y consonánticos con sus realizaciones fonéticas más frecuentes (/bixeɾ/ por /bixaiɾ/, /maraten/ por /maratain/).
- Realización fonética en /o/ para el posesivo de 3ª persona singular.
- Realización fonética en /i:n/ para las grafías ـين y ـون.
- Insistencia en los fonemas árabes inexistentes en español que ofrecen mayor dificultad.
- Pronunciación del artículo: al principio del discurso o en medio del discurso; con consonantes solares o con consonantes lunares.
- La juntura con valor semántico: /haðar-raʤul/ , /haða # ar-rayul/.
- Tipos de sílabas: cortas, largas y supralargas, que las convierte en tónicas y átonas dando un valor léxico distintivo: /ʤamal/ ≠ /ʤama:l/.
- Pronunciación del artículo en medio del discurso.
- Pronunciación del dual y del plural regular masculino.
- La pronunciación en el uso del demostrativo.
- El alifato: nombres de las letras.
- Características de la escritura árabe.
- Signos auxiliares en el alifato: الحركات…
- Ortografía de las palabras de origen extranjero.
- Signos de puntuación.
- Grafías especiales: ى, ة, لا.
- El تنوين.
- Representación gráfica de los números: árabe (zona del Magreb) e hindú (zona del Mashreq)
III.3.2.3.CATALÁN. Nivel básico A1
1. GRAMÁTICA
ORACIÓN
-
Concordancia sujeto-verbo, sujeto–verbo–atributo.
-
Oraciones declarativas afirmativas y negativas.
-
Orden y ausencia de los elementos.
-
Oraciones interrogativas y exclamativas con y sin partículas. Estructuras básicas.
-
Interjecciones más usuales.
-
Oraciones coordinadas con los enlaces más frecuentes.
-
Iniciación en las oraciones subordinadas condicionales, causales, temporales y comparativas.
-
Relaciones temporales en el pasado (quan tenia cinc anys vaig anar a viure a Barcelona).
-
Oraciones impersonales (es parla català, hi ha dos autobusos, plou).
Nombres y adjetivos
-
Nombres comunes (contables y no contables) y nombres propios; comportamiento morfosintáctico.
-
Reglas generales de formación del género y número.
-
Concordancia de género y número entre el nombre y sus adyacentes (determinantes y adjetivos).
-
Grado positivo. Los diminutivos (-et / -eta).
-
Estructuras más usuales del superlativo.
-
Modificación del adjetivo: molt + adjetivo, una mica + adjetivo, força + adjetivo.
Determinantes
-
Artículo definido, indefinido y personal: formas y usos más generales.
-
Posesivos tónicos: el meu / teu / seu... el nostre / vostre / seu.... Casos especiales: casa meva, davant nostre.
-
Demostrativos: formas y usos en relación con el espacio (aquest / aquell / això / allò...).
-
Cuantitativos de uso más frecuente (massa, molt, prou, bastant, gens, gaire...).
-
Indefinidos de uso más frecuente (tot, algun, mateix, altre, cada, cap, ningú...).
-
Numerales cardinales, ordinales y partitivos más comunes.
-
Interrogativos y exclamativos (quin / a ..., quant / a ..., que).
Pronombres
-
El pronombre personal: formas tónicas y átonas.
-
Pronombre ho en función de objeto directo neutro y atributo.
-
Partitivo: en.
-
Tu / vostè. Uso y concordancia verbal.
-
Reflexivos (em / m’, ens / us...).
-
Introducción del pronombre hi en función de lugar (Encara treballes a Lleida? No, ja no hi treballo).
-
Posición de los pronombres.
Verbos
-
Formación de los tiempos básicos de indicativo de los verbos regulares.
-
Tercera conjugación: verbos con incremento “-eix-” y los más habituales sin incremento (obrir, omplir, sentir, sortir, dormir…)
-
Verbos irregulares más frecuentes. Fenómenos más usuales: velarización 1ª pers. presente de indicativo (prenc); participios irregulares (begut, après); alteración del radical pretérito imperfecto (dir, deia, fer, feia...).
-
Expresión de rutinas: presente indicativo.
-
Expresión de pasado: pretérito perfecto, pretérito imperfecto y pasado perifrástico.
-
Expresión de futuro: futuro de indicativo.
Adverbios
-
Adverbios más frecuentes de: tiempo (aviat, sovint...), lugar (aquí, enlloc...), modo (així, bé...), grado (molt, gens...), interrogación (com, quant...), exclamación (que).
-
Adverbios de negación (no -pas-, tampoc), afirmación (sí, també...), duda (potser).
Enlaces
-
Preposiciones: usos y regencias más comunes.
-
Contracciones de preposición y artículo: al, a l’, del, de l’, pel, per l’.
-
Otras contracciones: cal, ca l’, can.
2. DISCURSO
-
Marcadores conversacionales para dirigirse a alguien, empezar a hablar, cooperar, reaccionar e interaccionar, pedir ayuda, hablar por teléfono (escolti, digui, sisplau).
-
Marcadores para ordenar el discurso y recursos para contextualizar en el espacio y en el tiempo.
-
Cortesía: tratamiento. Uso del imperfecto, condicional (voldria parlar amb tu).
-
Elipsis de los elementos conocidos (Quan plegues? – Demà).
-
Entonación y puntuación discursiva básicas.
3. LÉXICO Y SEMÁNTICA
-
Exponentes frecuentes para las funciones que se trabajan (Hola! Ho sento, Passi-ho bé!, Com es diu...?).
-
Vocabulario usual de las situaciones y temas trabajados.
-
Diminutivos más usuales.
-
Campos asociativos de los temas trabajados.
-
Familias de palabras: sinónimos, antónimos y palabras polisémicas.
-
Valor de los sufijos más frecuentes: gentilicios, profesiones, establecimientos.
-
Palabras de significado próximo.
-
Falsos amigos.
4. FONOLOGIA Y ORTOGRAFÍA
-
El alfabeto.
-
Reconocimiento y producción de los fonemas vocálicos y consonánticos.
-
Uso del apóstrofo o guión en pronombres (-me, ‘m...).
-
Contracciones de preposición + artículo: del, de l’, pel, per l’, al, a l’.
-
Entonación para las funciones comunicativas trabajadas.
-
Abreviaturas más comunes de los números ordinales.
III.3.2.4. CHINO. Nivel básico A1
1. GRAMÁTICA
ORACIÓN
-
Estructura y orden de los elementos de la oración.
-
Oraciones declarativas e interrogativas.
-
Partículas interrogativas más frecuentes.
-
Oración atributiva con 是.
-
Oración con 有 (tener / haber).
-
Oraciones negativas: posición de “
-
” ，“不都” y “都不”.
Nombres y adjetivos
Determinantes
-
Demostrativos: 这, 那
-
Numerales, empleo de 零, 二, y 两.
-
Clasificadores: estructura y orden de los clasificadores dentro del sintagma nominal.
-
Clasificadores o palabras medidoras: 个，位，口，张，瓶
Pronombres
-
Pronombres personales：我，你，他/她，您. Sufijo de pluralidad 们
-
Pronombres posesivos. 我的，你的，他的，我们的
-
Pronombres interrogativos: 几，怎么样，多少，什么，什么时候，哪儿/哪里，谁，哪
Verbos
-
Características del verbo.
-
Negación con las partículas:
-
y 没.
-
Marcadores aspectuales: acción terminada: 了.
-
Verbos adjetivales o de cualidad.
-
Verbos copulativos 是y su negación con
-
.
-
Verbos modales: 能，可以y 会.
-
Verbos de localización: 在
-
Expresión del tiempo con partículas temporales.
Adverbios
-
Expresiones frecuentes para indicar lugar, tiempo y cantidad.
-
Afirmación y negación: 都, 也,
-
y 没.
-
La colocación de los adverbios en la frase.
Enlaces
-
Conjunciones y enlaces de uso más frecuentes: 和
-
Co-verbo (preposición): usos más frecuentes. 在y 给
2. DISCURSO
-
Marcadores conversacionales (dirigirse a alguien, empezar a hablar, tomar la palabra, pedir ayuda).
-
Uso de los pronombres con referente claro.
-
Elipsis de los elementos conocidos.
-
Entonación y puntuación discursiva.
3. LÉXICO Y SEMÁNTICA
-
Exponentes frecuentes para las funciones que se trabajan
-
Vocabulario usual de las situaciones y temas trabajados.
-
Familias de palabras y valor de los afijos más frecuentes.
-
Campos asociativos de los temas trabajados.
4. FONOLOGÍA Y REPRESENTACIÓN GRÁFICA
-
Reconocimiento y producción de los fonemas vocálicos y consonánticos.
-
Reconocimiento y producción de los tonos.
-
Orden de la estructura silábica china.
-
Cambio de tono
-
y一.
-
Tono Sandhi三声变调: su característica y uso.
-
Entonación para las funciones comunicativas trabajadas.
-
Orden de los trazos de los caracteres chinos.
-
Los radicales chinos.
III.3.2.5. DANÉS. Nivel básico A1
1. GRAMÁTICA
ORACIÓN
-
Estructura y orden de los elementos.
-
Oraciones declarativas afirmativas y negativas.
-
Oraciones interrogativas.
-
Oraciones exhortativas: kom.
-
Coordinación con los enlaces más frecuentes: og, eller; oposición: men.
Nombres y adjetivos
-
Nombres comunes (contables / no contables) y propios. Género común y neutro. Número: formas del plural -(e)r, -e, Ø . Caso: genitivo (Peters, pigens).
-
Adjetivos: formas según género y número y según contexto determinado o indeterminado.
-
Grado positivo: gradación (meget, ikke særlig).
-
Posición del adjetivo.
Determinantes
-
Artículos determinados e indeterminados: en, et, / -en, -et, -(e)ne / den, det, de.
-
Posesivos: incluida la 3ª persona singular hans hendes, dens dets.
-
Numerales cardinales; numerales ordinales 1º – 31º.
-
Interrogativos: hvad...
Pronombres
-
Personales: nominativo, acusativo / dativo.
-
Indefinidos más frecuentes: alle, mange.
-
Interrogativos: hvem...
-
Impersonales: nominativo man.
Verbos
-
Verbos con partícula más frecuentes: vaske op.
-
Presente. Equivalencias con el presente continuo: sidde, stå, ligge, gå og + inf.
-
Futuro: presente, perífrasis con skal + inf.
-
Expresiones verbales mediante perífrasis: at begynde at / at kunne lide at + inf.
-
Verbos modales + inf. sin at: kunne, skulle, ville, måtte.
-
Modificación por medio de partículas: at gå ud; con negación: ikke; otros: at skrive brev.
-
Pasado de los verbos más frecuentes: var y havde.
Adverbios
-
Adverbios más usuales para expresar modo: hurtigt; tiempo: nu; lugar: her; grado: lidt, meget. Afirmación godt <> negación. Lige.
-
Posición de los adverbios centrales: ikke, altid, aldrig, måske, kun...
Enlaces
-
Preposiciones y locuciones preposicionales. Formas y usos más frecuentes: i en gade, på en vej, hos tandlægen. Posición de los elementos.
2. DISCURSO
-
Marcadores conversacionales para cooperar: gerne, pedir ayuda: undskyld, hablar por teléfono: hallo.
-
Cortesía: tak, gerne, lige. Tratamiento De.
-
Conectores más frecuentes. (Ver “Enlaces”).
-
Registro neutro de formalidad e informalidad.
3. LÉXICO Y SEMÁNTICA
-
Exponentes frecuentes para las funciones que se trabajan (Hej! Undskyld. Hvad hedder…?).
-
Vocabulario usual de las situaciones y temas trabajados.
4. FONOLOGÍA Y ORTOGRAFÍA
-
Reconocimiento y producción de los fonemas vocálicos. Duración. Grados de apertura. Stød. Los grupos finales -er y -et. La -e final. Aspiración.
-
Reconocimiento y producción de fonemas consonánticos: sordos aspirados / no aspirados. Oclusivos / fricativos: [b / β], [d / ð], [g / γ]. r. Enmudecimiento de la -d y de la h-.
-
Asimilación de er.
-
Prosodia: acento y atonicidad en el sintagma; atonicidad de los verbos modificados por partículas: at vaske op.
-
Distribución del ritmo en la frase.
-
Alfabeto. Correspondencia entre grafía y pronunciación de vocales y consonantes.
-
Duplicación de la consonante.
-
Ortografía correcta del vocabulario usual empleado, incidiendo en las palabras frecuentes que ofrecen más dificultad.
III.3.2.6. ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA. Nivel básico A1
1. GRAMÁTICA
ORACIÓN
-
Concordancia sujeto – verbo, sujeto – atributo.
-
Oraciones declarativas afirmativas y negativas. Orden de los elementos. Posición de no en las oraciones negativas. Orden de los elementos en oraciones con los verbos gustar, doler,…
-
Oraciones interrogativas con y sin partículas: qué, cuál, quién / quiénes, cuándo, dónde, cómo, cuánto/s, por qué, para qué. .
-
Oraciones exclamativas.
-
Interjecciones más usuales (ah, oh)
-
Oraciones impersonales con hay, hace (frío/calor) y con verbos sobre fenómenos meteorológicos.
-
Relación de oraciones con las conjunciones más frecuentes (y, o, pero, porque).
Nombres y adjetivos
-
Concordancia nombre – adjetivo.
-
Género de nombres y adjetivos: uso general. Nombres irregulares en cuanto al género de uso más frecuente.
-
Nombres propios y comunes: comportamiento morfosintáctico y ortográfico.
-
Gradación del adjetivo: muy, bastante, demasiado. Iniciación en la comparación: más / menos…que; tan…como.
-
Muy + adjetivo, mucho + nombre (muy caliente, mucho calor).
-
Colocación del adjetivo después del nombre (Una fiesta divertida).
-
Adjetivos con el verbo ser: profesiones (médico, profesor, pintor), nacionalidades (español, chino, japonés), descripción física (delgado, moreno, rubio). Adjetivos con el verbo estar: relacionados con estados de ánimo (enfermo, feliz, triste).
Determinantes
-
Concordancia nombre – determinante.
-
Artículo: formas y uso más general. Contraste de el / un.
-
Presencia – ausencia del artículo en casos de uso muy frecuente (Es abogado). Omisión con nombres propios. Uso del artículo con nombres de partes del cuerpo con valor posesivo.
-
Demostrativos: formas y usos deícticos en relación con el espacio.
-
Posesivos: concordancia con lo poseído (Mi libro). Valor posesivo del artículo con partes del cuerpo (Me duele la cabeza).
-
Numerales cardinales de dos dígitos. Numerales ordinales hasta 10º.
-
Indefinidos más usuales: mucho, poco, bastante, algún/o, otro.
-
Interrogativos y exclamativos (¡¿Qué chico?! ¡¿Cuántos países conoces?!).
Pronombres
-
Pronombres personales sujeto: formas y uso. Presencia / ausencia en los usos más frecuentes.
-
Tú / usted: contraste y concordancia verbal.
-
Pronombres personales complemento con verbos pronominales y reflexivos más frecuentes (llamarse, lavarse). Formas y posición.
-
Pronombres de complemento indirecto con expresiones de gustos y preferencias ([a mí] me gusta). Formas y posición.
-
Pronombres en estructuras fijas de uso frecuente (No lo sé).
-
El pronombre se en verbos reflexivos y pronominales de uso frecuente (lavarse, peinarse, llamarse).
-
Pronombres complemento con preposición: mí, ti, él, nosotros, vosotros, ellos / conmigo, contigo.
-
Demostrativos; posesivos con el verbo ser (es mío, es vuestro), indefinidos más frecuentes, interrogativos y exclamativos.
Verbos
-
Formación del presente.
-
Usos frecuentes del presente: referencia al presente temporal, afirmaciones generales, acciones habituales.
-
Futuro perifrástico para expresar intenciones: ir a + infinitivo.
-
Estructuras con formas no personales y perífrasis de uso más frecuente: querer / ir a / tener que, hay que + infinitivo, estar + gerundio.
-
Usos de ser con nombres y de ser y estar con adjetivos de uso frecuente.
-
Hay / está(n) para expresar lugar.
-
Formas y uso de gustar, encantar y doler. Respuesta: a mí sí/no/también/tampoco.
-
Verbos reflexivos y pronominales más frecuentes (ducharse, levantarse, llamarse).
Verbos (A1 de 120 horas)
-
Formación del presente y pretérito perfecto de los verbos regulares y de los irregulares de uso más frecuente.
-
Usos frecuentes del presente: referencia al presente temporal, afirmaciones generales, acciones habituales.
-
Uso del pretérito indefinido para acciones pasadas y terminadas. Formas regulares y formas irregulares de uso más frecuente.
-
Futuro perifrástico para expresar intenciones: ir a + infinitivo, querer + infinitivo y presente con valor de futuro (Mañana te llamo).
-
Formas no personales y perífrasis de uso más frecuente: ir a / tener que, hay que + infinitivo, estar + gerundio.
-
Imperativo afirmativo en la forma tú. Usos más frecuentes (¡entra!, ¡toma!).
-
Usos de ser con nombres y de ser y estar con adjetivos de uso frecuente.
-
Hay / está(n) para expresar lugar.
-
Formas y uso de gustar, encantar, parecer y doler. Respuesta: a mí sí/no/también/tampoco.
-
Verbos reflexivos y pronominales más frecuentes (ducharse, quedarse, llamarse).
Adverbios
-
Expresiones muy frecuentes para indicar lugar, tiempo, frecuencia, modo y cantidad.
-
Afirmación y negación: sí, no, también, tampoco.
-
Gradación básica del adverbio (muy cerca, más lejos).
-
Muy + adjetivo, Mucho + nombre (muy alto, muy gordo; mucho frío, mucho calor).
Enlaces
-
Preposiciones: usos y regencias más frecuentes.
-
Locuciones preposicionales más frecuentes para la expresión del espacio (delante de, encima de, debajo de, detrás de).
-
Contracciones al y del.
-
Conjunciones de uso más frecuente para las funciones que se trabajan (y, o, pero, es que, porque).
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