Timaş okul öncesi planlar

■ Genel Değerlendirme

ŞAPKAMIZI TAKIP İTFAİYECİ OLALIM
Etkinlik Türü : Sanat ve Müzik (Bütünleştirilmiş Büyük Grup ve Bireysel Etkinlik)

Yaş Grubu : 48-66 Ay

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ
DİL GELİŞİMİ Kazanım 2: Sesini uygun kullanır. Göstergeleri: ▪ Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır. ▪ Konuşurken/şarkı söylerken sesinin tonunu ayarlar. ▪ Konuşurken/şarkı söylerken sesinin hızını ayarlar. ▪ Konuşurken/şarkı söylerken sesinin şiddetini ayarlar. MOTOR GELİŞİM Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hare- ketleri yapar. ▪ Malzemeleri keser. ▪ Malzemeleri yapıştırır.	ÖZ BAKIM BECERİLERİ Kazanım 7: Kendini tehlikelerden ve kazalardan ^k^o^r^u^r^. Göstergeleri: ▪ Tehlikeli olan durumları söyler. ▪ Kendini tehlikelerden ve kazalardan korumak için yapılması gerekenleri söyler. ▪ Temel güvenlik kurallarını bilir. ▪ Tehlikeli olan durumlardan, kişilerden, alışkanlıklar- ^dan u^z^ak du^r^u^r^. ^▪^H^e^r^hangi bir tehli^k^e^v^e^k^az^a^a^nı^nda^y^ar^d^ı^m^iste^r^.
ÖĞRENME SÜRECİ
▪ Çocuklara "İtfaiyecileri ne iş yapar, bilen var mı?" diye sorulur. ▪ İtfaiyecilik ile ilgili açıklamalar yapıldıktan sonra, "Hadi hepimiz birer itfaiyeci olalım ve kendimize itfaiyeci şap- kaları hazırlayalım." denir. ▪ Çocuklar, makas ve birer paket lastiği alarak masalara oturmaları için yönlendirilir. ▪ Sanat Etkinlikleri Dosyası'ndaki ilgili etkinlik sayfası çocuklara dağıtılır. ▪ Yangın ihbar numarası olan 110 çocuklara tanıtılır ve tekrar ettirilir. ▪ Her çocuğun kafasına göre şapkalar ayarlanarak takılır. ▪ Şapkalar takıldıktan sonra aşağıdaki şiir okunarak etkinliğe devam edilir. Şiir birkaç kez tekrar edilip çocuklarla beraber söylenir. Ben büyüyünce itfaiyeci olacağım. Şapkamı takıp, hortumumu alıp Yangınları söndüreceğim. Merdivene çıkıp İnsanları kucaklayıp Onları yangından kurtaracağım.
MATERYALLER		KAVRAMLAR
Sanat Etkinlikleri Dosyası (15. Etkinlik), makas, paket lastiği, delgeç
SÖZCÜKLER
İtfaiye, itfaiyeci şapkası, yangın, 110
AİLE KATILIMI
Ailelere, çocuklarıyla birlikte itfaiyeye bir gezi yapmaları önerisi iletilir.
UYARLAMA		DEĞERLENDİRME
		▪ İtfaiye şapkası yapmak hoşuna gitti mi? ▪ İtfaiyeci şarkısını beğendin mi? ▪ Şarkıyı öğrenebildin mi?

YANGIN VAR
Etkinlik Türü : Drama (Büyük Grup Etkinliği)

Yaş Grubu : 48-66 Ay

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ
BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir. Göstergeleri: ^▪^D^i^k^k^a^t^e^dilm^e^s^i^gere^k^e^n^n^e^sn^e^/^du^r^u^m^/^o^l^a^y^a^o^da^k^la^nı^r^. Kazanım 17: Neden-sonuç ilişkisi kurar. Göstergeleri: ▪ Bir olayın olası nedenlerini söyler. ▪ Bir olayın olası sonuçlarını söyler. Kazanım 19: Problem durumlarına çözüm üretir. Göstergeleri: ▪ Problemi söyler. ▪ Probleme çeşitli çözüm yolları önerir. ▪ Çözüm yollarından birini seçer. ▪ Seçtiği çözüm yolunun gerekçesini söyler. ▪ Seçtiği çözüm yolunu dener.	DİL GELİŞİMİ Kazanım 2: Sesini uygun kullanır. Göstergeleri: ^▪^K^o^n^u^ş^u^r^k^e^n^/^ş^a^r^kı^s^ö^yle^r^k^e^n^n^e^fesini^d^o^ğ^r^u^kulla^n^ı^r. ^▪^K^o^n^u^ş^u^r^k^e^n^/^ş^a^r^kı^s^ö^yl^e^r^k^e^n^s^e^sinin^tonunu^a^y^a^r^la^r^. ^▪^K^o^n^u^ş^u^r^k^e^n^/^ş^a^r^kı^s^ö^yl^e^r^k^e^n^s^e^sinin^h^ı^z^ı^n^ı^a^y^a^r^la^r^. ^▪^K^o^n^u^ş^u^r^k^e^n^/^ş^a^r^kı^s^ö^yl^e^r^k^e^n^s^e^sinin^ş^idd^e^t^ini^a^y^a^r^l^a^r^. Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır. ^Gö^s^t^e^r^gele^r^i^: ^▪^K^o^n^u^ş^ma^sı^ra^sı^nda^g^ö^z^tema^s^ı^ku^r^a^r^. ^▪^J^e^st^v^e^mimi^k^l^e^r^i^anla^r^. ^▪^K^o^n^u^ş^u^r^k^e^n^j^e^st^v^e^mimi^k^l^e^r^ini^kulla^n^ı^r. ^▪^K^o^n^u^şm^a^y^ı^b^a^ş^l^a^t^ı^r. ^▪^K^o^n^u^şm^a^y^ı^sü^r^dü^r^ü^r^. ^▪^K^o^n^u^şm^a^y^ı^sonla^n^d^ı^r^ı^r. ^▪^So^hb^et^e^k^a^t^ı^l^ı^r. ▪ Konuşmak için sırasını bekler.
ÖĞRENME SÜRECİ
▪ Çocuklar u şeklinde minderlere oturduktan sonra, "Çocuklar itfaiyeci şapkalarımızı takalım ve hepimiz birer itfa- iyeci olalım." denir. ▪ Drama için rol paylaştırılır. ▪ Çocuklara, "Yangın çıkan bir apartman dairesi düşünün. Neden yangın çıkmış olabilir? Yangın çıktığında apart- mandaki insanların öncelikle ne yapması gerekir?" gibi sorular sorulur. ▪ Çocuklar cevap verdikten sonra önceden hazırlanan kartondan hortumlar kullanılarak drama yapılır. ▪ Son olarak çocuklarla soru-cevap şeklinde drama hakkında sohbet edilir.
MATERYALLER		KAVRAMLAR
İtfaiyeci şapkaları, varsa itfaiyeci kıyafetleri, hortum şeklinde kartonlar
SÖZCÜKLER
İtfaiye, yangın
AİLE KATILIMI
UYARLAMA		DEĞERLENDİRME
		▪ İtfaiyeci olduğunuzda neler hissettiniz? ▪ Yangın ihbar numarası kaçtır, öğrendiniz mi? ▪ Yangını söndürürken neler hissettiniz?

Okulun Adı : ...........................................................

Tarih : ..... / .... / 20.....

Yaş Grubu : 48-66 Ay

Öğretmen Adı : ...........................................................


Kasım 14. Gün

EĞİTİM AKIŞI

■ Güne Başlama Zamanı

Çocuklar güler yüzle karşılanır. Hangi öğrenme merkezlerine geçecekleri sorulup çocuklara rehberlik edilir.

■ Oyun Zamanı

Oyun zamanı bitince sınıf hep birlikte toplanır. Tuvalet ve temizlik ihtiyaçlarını gideren çocuklar, kahvaltıya gitmek için sıra olurlar.
■ Kahvaltı - Temizlik

■ Etkinlik Zamanı

"Meslekleri Boyuyorum" isimli bütünleştirilmiş okuma yazmaya hazırlık ve sanat etkinliği

"Cesur Kelebek Mini" isimli Türkçe etkinliği

■ Günü Değerlendirme Zamanı

▪

▪

▪

■ Eve gidiş
Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.