4. Fasilitator – darsda koʻmakchi, yoʻnaltiruvchi, jarayonga javob bermaydi, xulosa chiqarmaydi.
5. Mentor – ustoz, oʻrgatuvchi (yakka va guruhli tartibda).
6. Kouch – ta’lim oluvchilarning toʻliq oʻzlashtirishlari uchun yordam koʻrsatuvchi repetitor, instruktor, trener. Amaliyot davomida amaliy mashg‘ulotni olib boradi, ish jarayonini nazorat qiluvchi, kuzatuvchi. (Kouching-imtihonlarga yoki sport boʻyicha tayyorgarlik koʻrish).
7. Konsultant – maslahat beruvchi, tushuntiruvchi, qoʻshimcha ma’lumot beruvchi.
8.Lektor – nazariy ma’lumotlar bilan tanishtiruvchi.
9. Ekspert – kuzatish, tahlil, tekshirish, xulosa, tavsiya, taklif, mulohaza bildirish.
10. Innovator – yangiliklarni ta’lim mazmuni va mashg‘ulotlar jarayoniga joriy qiluvchi.
11. Menejer– tashkiliy–pedagogik va iqtisodiy masalalarni hal etuvchi.
12. Spekter – kuzatish, tahlil qilish va xulosalarni bayon qilish.
13. Assistent – mashg‘ulot uchun tayyorlangan vositalarni amalda qoʻllashga tayyorlash, mashg‘ulot ishtirokchilariga yordam koʻrsatib turish.
14. Sekretar – zarur ma’lumotlarni yozib borish, tegishli hujjatlarni rasmiylashtirish, oʻrnatilgan tartibda saqlash.
15. Texnolog – pedagogik texnologiya mutaxassisi. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar asosidagi dasturlarni ishlab chiqish va amalga oshirishni ta’minlash bilan bog‘liq masalalarni hal etib boradi.
Metodist – ta’lim-tarbiya metodlari boʻyicha mutaxassis. Dasturlarni ishlab chiqishda va amalga oshirish jarayonida metodik masalalarni hal etib boradi.
Guruh boʻlib ishlash modeli quyidagi 9-rasmda oʻz ifodasini topgan:
Xulosa qilib aytish mumkinki, interfaol ta’lim bir vaqtda bir nechta masalani hal etish imkoniyatini beradi. Bulardan asosiysi oʻquvchilarning muloqot olib borish boʻyicha koʻnikma va malakalarini rivojlantiradi, oʻquvchilar orasida emotsional aloqalar oʻrnatilishiga yordam beradi, ularni jamoa tarkibida ishlashga, oʻz oʻrtoqlarining fikrini tinglashga oʻrgatish orqali tarbiyaviy vazifalarning bajarilishini ta’minlaydi.
