Yaş Grubu : 60+ ay Öğretmen Adı: Güne Başlama Zamanı Oyun Zamanı



Yüklə 5,03 Mb.
səhifə26/57
tarix30.05.2018
ölçüsü5,03 Mb.
#52128
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   57

Yaş Grubu : 65-72 AY

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER

Motor Gelişimi

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.

Göstergeleri:

Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir.

Malzemeleri keser.

Bilişsel Gelişim

Kazanım 11: Nesneleri ölçer.

Göstergeleri:

Ölçme sonucunu tahmin eder.

ÖĞRENME SÜRECİ

Makaralar iplere dizilerek kukla yapılır.

Kartondan rulo yaparak gövde şeklinde kullanılabilir yada plastik tabak gövde olarak kullanılır makarnalardan kol

ve bacaklar yapılır.

Daha sonra artık materyallerle yapılan kuklalar süslenir.

Soğuk ve sıcak deneyi yapılır.

Deney için (çocukların ellerini yakmayacak sıcaklıkta ) su dolu kaplara parmaklarımızı sıra ile batırarak sıcaklıkları



algılama ile ilgili deneyler yapılır.

Sıcak – soğuk kavramaları ile ilgili deneylerin ardından çalışma sayfaları yapılır



MATERYALLER

Makara, ip, , artık materyaller, yakıştırıcı, makas

SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR

Sıcak-soğuk

DEĞERLENDİRME

Sıcak olarak içilen bir içecek söyler misin?

Soğuk olarak tüketilen bir yiyecek söyler misin?

Soğuk tüketilen yiyecek ve içecekler neler ?

Sıcak tüketilen yiyecek ve içecekler neler?

Çok soğuk ve çok sıcak yiyip içmek doğru mu?

Vücudumuza etkileri neler?

AİLE KATILIMI

Bir tane soğuk yenen yiyecek söyleyelim.

UYARLAMA
Ocak (13)

YARIM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI

Okul Adı :

Tarih : 20/01/2015

Yaş Grubu : 60-72 ay

Öğretmen Adı:

Güne Başlama Zamanı

Oyun Zamanı

Öğrenme merkezlerinde oyun

Kahvaltı - Temizlik

Etkinlik Zamanı

SIHIRLI ŞEKILLER” isimli Bütünleştirilmiş Türkçe etkinliği ile Matematik etkinliği (Büyük Grup)

SES NEREDEN GELIYOR?” isimli Bütünleştirilmiş Oyun etkinliği ile Sanat etkinliği ( Büyük Grup)

Günü Değerlendirme Zamanı

Eve Gidiş

Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.

Genel Değerlendirme Zamanı
Etkinlik Adı: SIHIRLI ŞEKILLER

Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Türkçe etkinliği ile Matematik etkinliği (Büyük Grup)

Yaş Grubu : 65-72 AY

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER

Bilişsel Gelişim

Kazanım 5: Nesne ya da varlıkları gözlemler.

Göstergeleri:

Nesne/varlığın şeklini söyler.

Kazanım 8: Nesne ya da varlıkların özelliklerini karşılaştırır.

Göstergeleri:

Nesne/varlıkların şeklini ayırt eder, karşılaştırır.

Dil Gelişimi

Kazanım 4: Konuşurken dilbilgisi yapılarını kullanır.

Göstergeleri:

Cümle kurarken isim kullanır.

Cümle kurarken fiil kullanır.

Cümle kurarken sıfat kullanır.

Cümle kurarken bağlaç kullanır.

ÖĞRENME SÜRECİ

Çocukların çizerek getirdikleri kare ve dikdörtgen resimleri panoya asılır. Öğretmen çocuklara bir kare bir de dikdörtgen



şekli gösterir. Sonra bu şekiller ile ilgili bir hikâye anlatmaya başlar.

—— Biz kılıktan kılığa girebilen iki arkadaşız. Yani sihirliyiz; böylece birlikte oyun oynarız…

—— Bizi bazen birbirimize karıştırırlar. Haydi, bizim için hikâye anlatın der.

Kare ve dikdörtgenin hikâyesi esnasında isim fiil, sıfat ve bağlaçların kullanımına dikkat çekilir. Birlikte hikaye tamamlanır.

Çalışma sayfasındaki farklı olanı bulma ve şekiller ile ilgili okuma yazma etkinliği yapılır.

MATERYALLER

SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR

Dikdörtgen, kare

DEĞERLENDİRME

Bugün hangi şekilleri tanıdık?

Sende sınıftan dikdörtgen şeklinde bir nesne bulup getirir misin?

Sende sınıftan kare şeklinde bir nesne bulup getirir misin?

Bu iki şeklin arasındaki farklar nedir?

Birlikte yazdığımız hikayeyi anlatır mısın?”



AİLE KATILIMI

UYARLAMA
Etkinlik Adı: SES NEREDEN GELIYOR

Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Oyun etkinliği ile Sanat etkinliği ( Büyük Grup)

Yaş Grubu : 65-72 AY

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER

Motor Gelişimi

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.

Göstergeleri:

Malzemeleri keser.

Bilişsel Gelişim

Kazanım 5: Nesne ya da varlıkları gözlemler.

Göstergeleri:

Nesne/varlığın rengini söyler.

Nesne/varlığın şeklini söyler.

Kazanım 8: Nesne ya da varlıkların özelliklerini karşılaştırır.

Göstergeleri:

Nesne/varlıkların şeklini ayırt eder, karşılaştırır.

Dil Gelişimi

Kazanım 1: Sesleri ayırt eder.

Göstergeleri:

Sesin geldiği yönü söyler.

Sesin kaynağının ne olduğunu söyler.

Sesin özelliğini söyler.

ÖĞRENME SÜRECİ

• “Ses nereden geliyor” oyunu oynanır. Bir çocuk ebe seçilir; ebe sınıftan çıkar. Ses çıkaran bir nesne (müzik kutusu,



teyp vb.) çalışır vaziyette sınıfta bir yere saklanır. Ebe sınıfa girince bu nesneyi bulmaya çalışır.

Oyunun farklı aşamalarında ses yükseltilip alçaltılarak nesne saklanıp bulmaları istenir. Oyun sırasında yanılan,



yanlış yönlere giden, hata yapan çocuklar alkışla uyarılır. En son sınıfa el feneri saklanır. El feneri bulunduktan sonra

öğretmen ne işe yaradığını sorar ve el fenerlerinin ucuna farklı renklerde selafon kâğıtları yerleştirilir.

Her çocuk aldığı feneri duvara yansıtır. Duvarda farklı renklerdeki fener ışıkları ile oyunlar oynanır.

Üst üste gelen renklerdeki değişimler incelenir. Oluşan renkler söylenir. Sarı, kırmızı ve mavi fon kâğıtlarına çizili

daire, üçgen, kare şekilleri kesilir. Kesilen şekiller büyüklüklerine göre sıralanır. Kesilen şekilleri kullanarak her çocuk

kendine bir kukla yapar.

MATERYALLER

Müzik kutusu, el feneri, selafon kağıdı

SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR

Sarı, kırmızı, mavi, daire, üçgen, kare

DEĞERLENDİRME

Oyunumuzu sevdin mi?

Sesi bulmakta zorlandın mı?

Sesli varlıkları sayalım.

Fener ışıkları oyununu sevdin mi?

AİLE KATILIMI

UYARLAMA
Ocak (14)

YARIM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI

Okul Adı :

Tarih : 21/01/2015

Yaş Grubu : 60-72 ay

Öğretmen Adı:

Güne Başlama Zamanı

Oyun Zamanı

Öğrenme merkezlerinde oyun

Kahvaltı - Temizlik

Etkinlik Zamanı

TRAFIK IŞIKLARI” Isimli Türkçe, Sanat ve Drama etkinliği (Bütünleştirilmiş büyük grup)

KARINCA DAYANIŞMASI” isimli Bütünleştirilmiş Türkçe, Sanat etkinliği ile Oyun etkinliği ( Büyük Grup)

Günü Değerlendirme Zamanı

Eve Gidiş

Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.

Genel Değerlendirme Zamanı
Etkinlik Adı: TRAFIK IŞIKLARI

Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Türkçe, Sanat ile Drama Etkinliği (Büyük Grup)

Yaş Grubu : 65-72 AY

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER

Özbakım Becerileri

Kazanım 7: Kendini tehlikelerden ve kazalardan korur.

Göstergeleri:

Kendini tehlikelerden ve kazalardan korumak için yapılması gerekenleri söyler.

Temel güvenlik kurallarını bilir.

Dil Gelişimi

Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.

Göstergeleri:

Dinledikleri/izlediklerini drama yoluyla sergiler.

Sosyal Duygusal Gelişim

Kazanım 12: Değişik ortamlardaki kurallara uyar.

Göstergeleri:

Kuralların gerekli olduğunu söyler.

İstekleri ile kurallar çeliştiğinde kurallara uygun davranır.

ÖĞRENME SÜRECİ

• “sayılar tekerlemesi çocularla birlikte söylenir.



Birdir bir içeri gir

İkidir iki arkandaki tilki

Üçtür üç üzüm suyu iç

Dörttür dört dön kapıyı ört

Beştir beş işte sana eş

Altıdır altı nerde kaldı kahvaltı

Yedidir yedi çayırdaki tilki

Dokuzum durak

Onum oturak

Ardından çocuklarla trafik kuralları hakkında sohbet edilir.Artık malzemelerle trafik ışıkları yapılır. Ardından çocuklarla



bir trafik parkuru oluşturulur. Trafik ışıkları şiirine uygun olarak trafik kuralları konuşulur ve canlandırılır. Bazı

çocuklar araba, bazıları yaya olurlar.

Öğretmen trafik polisi rolündedir; onlara kuralları hatırlatır.

Çalışma sayfasındaki taşıtlarla ilgili çalışma sayfaları yapılır.

MATERYALLER

SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR

Trafik ışıkları, Hızlı-yavaş, küçük-büyük

DEĞERLENDİRME

Öğrenilen trafik kuralları sorulur. Kuralların neden önemli olduğu tartışılır.

Etkinliğimizi yaparken zorlandın mı?

Trafik kuralları oyununu sevdin mi?

Dramamızı yaparken zorlandın mı?

AİLE KATILIMI

Trafik ışıkları bize ne anlatır” öğrenelim.



UYARLAMA
Etkinlik Adı: KARINCA DAYANIŞMASI

Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Türkçe, Sanat etkinliği ile Oyun etkinliği ( Büyük Grup)

Yaş Grubu : 65-72 AY

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER

Motor Gelişimi

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.

Göstergeleri:

Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir.

Sosyal Duygusal Alan

Kazanım 13: Estetik değerleri korur.

Göstergeleri:

Çevresini farklı biçimlerde düzenler.

ÖĞRENME SÜRECİ

Çocuklar gruplara ayrılır. Puzzle verilir. İşbirliği içerisinde yaptıklarında ne gibi kazanımları olduğu oyun esnasında



vurgulanır.

Öğretmen çocuklarla zamanı doğru kullanmanın gerekliliği hakkında konuşur. Çalışma sayfasında zamanını iyi kullanamayıp



resmini tamamlayamayan çocuğun resmi tamamlanırken; hangi durumlarda işbirliği yapılacağı, ihtiyacı

olanlara yardım etmenin önemi vurgulanır. İşbirliği konusunda örnek olan hayvanlardan birinin karıncalar olduğu

söylenir. Çocuklar karıncalar olurlar ve sınıftaki bazı malzemeleri bir yerden başka bir yere yardımlaşarak taşınır.

Sınıf yeniden elbirliğiyle dizayn edilir. Masalara geçilerek oyun hamurları ve tel parçaları ile karınca yapılır.

MATERYALLER

Boya kalemleri, oyun hamuru, tel

SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR

işbirliği

DEĞERLENDİRME

İşbirliği ne demek?

Neden birilerine yardım ederiz?

Sen evde ailene yardım ediyor musun?



AİLE KATILIMI

Akşam yemeği için ailemize yardım edelim.

UYARLAMA
Ocak (15)

YARIM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI

Okul Adı :

Tarih : 22/01/2015

Yaş Grubu : 60-72 ay

Öğretmen Adı:

Güne Başlama Zamanı

Oyun Zamanı

Öğrenme merkezlerinde oyun

Kahvaltı - Temizlik

Etkinlik Zamanı

GRAFİK” isimli Bütünleştirilmiş Okuma Yazmaya Hazırlık etkinliği ile Türkçe etkinliği ( Büyük Grup)

BENDEN BAŞKA NE OLUR?” isimli Bütünleştirilmiş Drama etkinliği ile Okuma Yazmaya Hazırlık etkinliği ( Büyük Grup)

Günü Değerlendirme Zamanı

Eve Gidiş

Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.

Genel Değerlendirme Zamanı
Etkinlik Adı: GRAFİK

Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Okuma Yazmaya Hazırlık etkinliği ile Türkçe etkinliği (Büyük Grup)

Yaş Grubu : 65-72 AY

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER

Bilişsel Gelişim

Kazanım 2:Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur.

Göstergeleri:

Nesne/durum/olayla ilgili tahminini söyler.

Tahmini ile ilgili ipuçlarını açıklar.

Kazanım 20: Nesne grafiği hazırlar.

Göstergeleri:

Nesneleri kullanarak grafik oluşturur.

Nesneleri sembollerle göstererek grafik oluşturur.

Grafiği oluşturan nesneleri ya da sembolleri sayar.

Grafiği inceleyerek sonuçları açıklar.

Sosyal Duygusal Gelişim

Kazanım 12: Değişik ortamlardaki kurallara uyar.

Göstergeleri:

Nezaket kurallarına uyar.

ÖĞRENME SÜRECİ

Çocuklara pano üzerinde sudoku oynaınır. Oyunu çocuklar ikili gruplar halinde oynarlar

Ardından Komşu tekerlemesi tekrarlanarak söylenir

Huhu komşu oğlun geldi mi? / Geldi

Ne getirdi? / İnci boncuk

Kime kime? / Sana bana

Daha kime? / Kara kediye

Kara kedi nerde? / Ağaca çıktı

Ağaç nerde? / Balta kesti

Balta nerde?/ Suya düştü

Su nerde? / İnek İçti

İnek nerde? / Dağa kaçtı

Dağ nerde?/ Yandı bitti kül oldu

Komşular ve komşuluk hakkında sohbet edilir. Etkinlik bitiminde çalışma sayfalarındaki yarım ve bütün daire etkinliği



ile yön,renk ve sayı kavramlarının pekiştirildiği grafik etkinliği yapılır.

MATERYALLER

Boya kalemleri

SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR

Sudoku,yarım-bütün,daira,renk,sayı,yön

DEĞERLENDİRME

Kimlere komşu deriz?

Komşuluk neden önemli?

Komşularımızla neleri paylaşıyoruz?

Tekerlememizi sevdin mi?

Çalışma sayfaları yönergelere uygun olarak öğretmen rehberliğinde yapılır.

AİLE KATILIMI

UYARLAMA
Etkinlik Adı: BENDEN BAŞKA NE OLUR?

Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Drama etkinliği ile Okuma Yazmaya Hazırlık etkinliği ( Büyük Grup)

Yaş Grubu : 65-72 AY

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER

Motor Gelişim

Kazanım 1: Yer değiştirme hareketleri yapar.

Göstergeleri:

Yönergeler doğrultusunda yürür.

Bilişsel Gelişim

Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.

Göstergeleri:

Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.

Dil Gelişimi

Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır.

Göstergeleri:

Duygu, düşünce ve hayallerini söyler.

Sosyal Duygusal Gelişim

Kazanım 3: Kendini yaratıcı yollarla ifade eder.

Göstergeleri:

Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder.

Nesneleri alışılmışın dışında kullanır.

Özgün özellikler taşıyan ürünler oluşturur.

ÖĞRENME SÜRECİ

Çocuklar daire şeklinde otururlar, öğretmen etkinlikte kullanılacak nesneleri birer birer ortaya koyup çıkartır: bir



koltuk

ve bir şemsiye. Sonra da çocuklara şu yönergeyi verir:

—— Şimdi birer birer ortaya geleceksiniz ve bu koltuk ve bu şemsiyeyi kullanarak bize bir şey gösterecek veya bir

olay canlandıracaksınız. Ancak hem koltuğu hem de şemsiyeyi kullanmalısınız. Yalnızca birini kullanmak yok.

Konuşmadan sadece hareketlerinizle anlatmalısınız. Arkadaşlarınız da sizi oyununuzu bitirene kadar bir şey söylemeden



dinleyecekler.

Çocuklar eşyaları farklı nesneler yerine kullanabilirler. Örn: koltuk araba, şemsiye de direksiyon olabilir.

Öğretmen çocuklara oyunda ne hissettiklerini, nesneleri neyin yerine kullanmayı tercih ettiklerini, gerçek yaşantılarında

canlandırdıklarına benzeyen bir olay yaşayıp yaşamadıklarını sorar. Çocukların kendilerini ifade etmeleri

için ortam hazırlanır.

Etkinlik bitiminde artık birinci dönemin bittiği,okula bir süre ara verilip 15 günlük sömestr tatiline girileceği söylenir.



Bu süre içinde dinlenileceği,ailelerle bol bol vakit geçirileceğinden bahsedilir.Bu süre bitiminde okula devam

edileceği söylenir.Çocuklara gelişim raporları verilerek öpülüp “iyi tatiller!” dilenir.

MATERYALLER

Boya kalemi, müzik çalar, şemsiye, koltuk

SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR

DEĞERLENDİRME

Sen ne canlandırdın?

En beğendiğin canlandırma hangisiydi?

Bir eşyayı canlandırmak zor muydu?



Bir eşya olsan hangi eşya olmak isterdin?

AİLE KATILIMI

Evdeki eşyalarımızı daha farklı ne için kullanabiliriz?

UYARLAMA

SEBZELER

Sebzeleri kim yemezse

Hiçbir zaman güçlü olamaz.

Her zaman çok çabuk yorulur,

Hastalıktan kurtulamaz.

Havuç “Gel gel yanıma!” diyor

Ispanaklar güç veriyor,

Lahana köşede gülüyor,

Maydanozlar tat veriyor.

ÜŞÜDÜM

Üşüdüm üşüdüm

Daldan elma düşürdüm

Elmamı yediler

Bana cüce dediler

Cücelikten çıktım

Beyoğlu’na gittim

Beyoğlu hasta

Çorbası tasta

Püsküllü mavi

İnadına kavi

Gel çık bal çık

Sen çık.

SARI LİMON

Bir, iki, üç, dört, beş

Altı, yedi, sekiz, dokuz, on

Git komşunun damına kon

SAĞLIK ÖĞÜTLERİ

Yeryüzünde sağlık en büyük varlık

En büyük varlıktır en büyük varlık

Çok çalış çok yorulma, çok çabuk da darılma

Her şeyi dert etme, etme kendine

Yeryüzünde sağlık en büyük varlık

En büyük varlıktır en büyük varlık

Çok sıcakta oturma, çok soğukta dolaşma

Her şeyi dert etme. etme kendine

Yeryüzünde sağlık en büyük varlık

En büyük varlıktır en büyük varlık

Neşe sağlık bizimdir, neşe sağlık içindir

Her şeyi dert etme, etme kendine

BESLENİYORUM AŞI

Süt içerim lıkır lıkır, Aşı oldun mu?

Meyve yerim kıtır kıtır -Oldum.

Yemek seçmem ben asla Sağlık buldun mu?

Her yemek yararlıdır. -Buldum

A.SİVASLIOĞLU Kimler hasta?

-Hakan’la Tuğba…

Çorbaları tasta

İlaçları başucunda…

İçsinler iyi olsunlar

Sağlık mutluluk bulsunlar. A.SİVASLIOĞLU

BİLMECELER

Dal ucunda kilitli sandık (ceviz)

Dal üstünde al yanak oğlan (elma)

Sarı sarı sarkar, düşerim diye korkar (armut)

Çarşıdan aldım bir tane, eve geldim bin tane (nar)

Sarı tavuk dalda yatar, dal kırılır yerde yatar (ayva)

Dışı kazan karası, içi peynir mayası (kestane)

MEYVE

Kim erken yatarsa

Vaktinde kalkar

Pislikten hiç hoşlanmazsa

Çok uzun yaşar

Sıcağı çok sevme

Soğuktan da kaç

Tertemizdir açık hava

En iyi ilaç

NE OLACAĞIM

Babam mimar istiyor

Ama onlar bilmiyor

Ben bakkal olacağım

Çocuklara masallar

Oyunlar satacağım

Tezcan ÖZBEY

SIRA OLALIM

Sıra olalım, sıra olalım

İnsanlara biz saygı duyalım

Alışverişte, Pazar yerinde

Sınıfa girerken sıra olalım

Kavga etmeden, öne geçmeden

Sıradakine biz saygı duyalım.

OTOMOBİLİM TRAFİK IŞIKLARI

Biip biip biiip biiip! Sarı ışık cikcik dedi

Baap baap baap baap Kırmızı bir yandı, bir söndü.

Biip biip biiip biiip! Yeşil durma geç dedi.

Baap baap baap baap Renkler şarkı söyledi.

Bana yol açın önümden kaçın Sarı ışık sarardı

Şimdi kalkacak otomobilim Kırmızı ışık kızardı.

Yeşil ışık ağladı

Biip biip biiip biiip! Arabalar yolları bağladı

Baap baap baap baap

Biip biip biiip biiip! Düt düt düüt te, düt…düt….

Baap baap baap baap S.TUNGER

Pat pat ediyor işte gidiyor

Ne güzel benim otomobilim

Biip biip biiip biiip!

Baap baap baap baap

Biip biip biiip biiip!

Baap baap baap baap

SAĞLIK ÖĞÜTLERİ

Yeryüzünde sağlık en büyük varlık

En büyük varlıktır en büyük varlık

Çok çalış çok yorulma, çok çabuk da darılma

Her şeyi dert etme etme kendine

Yeryüzünde sağlık en büyük varlık

Yüklə 5,03 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   57




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin