Etkinlik Zamanı
“YENİ YIL PARTİSİ” isimli Bütünleştirilmiş Fen etkinliği ile Oyun ve Müzik Etkinliği (Büyük Grup)
“LEGOLAR” isimli Bütünleştirilmiş Müzik etkinliği ile Oyun, Matematik Etkinliği (Büyük Grup)
Günü Değerlendirme Zamanı
Eve Gidiş
Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.
Genel Değerlendirme Zamanı
Etkinlik Adı: YENİ YIL PARTİSİ
Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Fen etkinliği ile Oyun ve Müzik Etkinliği ( Büyük Grup)
Yaş Grubu : 65-72 ay
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
Motor Gelişimi
Kazanım 5: Müzik ve ritim eşliğinde hareket eder.
Göstergeleri:
Müzik ve ritim eşliğinde dans eder.
Bilişsel Gelişim
Kazanım 18: Zamanla ilgili kavramları açıklar.
Göstergeleri:
Zaman ile ilgili kavramları anlamına uygun şekilde açıklar.
Dil Gelişimi
Kazanım 2: Sesini uygun kullanır.
Göstergeleri:
Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır.
Konuşurken/şarkı söylerken sesinin tonunu ayarlar.
Konuşurken/şarkı söylerken sesinin hızını ayarlar.
Konuşurken/şarkı söylerken sesinin şiddetini ayarlar.
ÖĞRENME SÜRECİ
• “Üzümler neden dans ediyorlar?” deneyi yapılır.Deneyle ilgili izlenimler çalışma sayfasına resmedilir.
• Deneyin ardından öğretmen “Çocuklar yeni yılı bir partiyle karşılayalım” der..Çocuklardan sınıfın ortasına toplanmalarını
ister.
• Çocuklar ikili olarak eşleşirler. İki “dansçı” arasına balon konur .Müzik başlar ve eşler balonu düşürmeden dans
ederler.
• Balonu düşüren çift elenir sona kalan çift birinci olur. Elenenler yan taraftan dans eden çiftleri komik hareketler
yaparak güldürmeye ve balonlarını düşürtmeye çalışırlar.
• Farklı vücut bölümleriyle ritim çalışmaları yapıldıktan sonra “Yeni yıl” şarkısı tekrarlanı; “Dönelim şarkısı söylenerek
canlandırılır.
• Yeni yıl kutlaması ile ilgili parti verilir.
MATERYALLER
Cam bardak, maden sodası, kuru üzüm, sim, pamuk
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
Yılbaşı, Yeni yıl
DEĞERLENDİRME
• Üzümler neden yukarı çıkıyor?
• Yeni bir yıla girmek neler hissettiriyor?
• Balon dansını sevdin mi?
• Balonu düşürmeden dans etmek zor muydu?
AİLE KATILIMI
Tombala oynamaya ne dersin?
UYARLAMA
Etkinlik Adı: LEGOLAR
Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Müzik etkinliği ile Oyun, Matematik Etkinliği ( Büyük Grup)
Yaş Grubu : 65-72 ay
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
Motor Gelişimi
Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri: Nesneleri üst üste dizer. Nesneleri yan yana dizer.
Bilişsel Gelişim
Kazanım 8: Nesne ya da varlıkların özelliklerini karşılaştırır.
Göstergeleri: Nesne/varlıkların uzunluğunu ayırt eder, karşılaştırır Nesne/varlıkları uzunluklarına göre sıralar.
Özbakım Becerileri
Kazanım 4: Yeterli ve dengeli beslenir.
Göstergeleri: Yiyecek ve içecekleri yeterli miktarda yer/içer. Öğün zamanlarında yemek yemeye çaba gösterir.
Sağlığı olumsuz etkileyen yiyecekleri ve içecekleri yemekten/içmekten kaçınır. Yiyecekleri yerken sağlık ve görgü kurallarına
özen gösterir.
Kazanım 8: Sağlığı ile ilgili önlemler alır.
Göstergeleri: Sağlığını korumak için yapması gerekenleri söyler. Sağlığına dikkat etmediğinde ortaya çıkabilecek sonuçları
açıklar. Sağlığını korumak için gerekenleri yapar.
ÖĞRENME SÜRECİ
• Tahta legolar sınıfın ortasına getirilir. Çocuklar daire şeklinde otururlar. Legoları üst üste dizerler. Çocuklar Legoları
düşürmemeye çalışırlar. Legoları deviren çocuk oyundan çıkar. Tek çocuk kalana kadar oyun devam eder. Ardından
Legolarla sıralama çalışmaları yapılır. Sıralama çalışması yaparken legolar sayılır. Çıkan sonuçlar sayı kartlarıyla
gösterilir. Hiç lego olmasa hangi kartla gösterilebileceği düşünülür. Ardından öğretmen çocuklara 0 sayı kartını
gösterir.
Sebzeleri kim yemezse
Hiçbir zaman güçlü olamaz.
Her zaman çok çabuk yorulur,
Hastalıktan kurtulamaz.
Havuç “Gel gel yanıma!” diyor
Ispanaklar güç veriyor,
Lahana köşede gülüyor,
Maydanozlar tat veriyor.
• Şarkısı söylenerek sağlıklı beslenmenin önemine dikkat çekilir. Çocuklar öğle yemeklerine giderken şarkı tekrar
edilir.
MATERYALLER
Tahta legolar, 0 rakamı kartı ve rakam kartları
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
Sağlık, sağlıklı beslenme, 0 rakamı
DEĞERLENDİRME
• Yeni yıl tatili nasıl geçti? Neler yaptık anlatalım.
• Legolarla oynamak eğlenceli miydi?
• Legoları düşürmeden dizmek zor muydu?
• Sağlıklı beslenmek ne demektir?
• Sen sağlıklı beslenmek için neler yapıyorsun?
• Sağlıklı beslenmezsek neler olur?
AİLE KATILIMI
UYARLAMA
Ocak (2)
YARIM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI
Okul Adı :
Tarih : 05/01/2015
Yaş Grubu : 60-72 ay
Öğretmen Adı:
Güne Başlama Zamanı
Oyun Zamanı
Öğrenme merkezlerinde oyun
Kahvaltı - Temizlik
Etkinlik Zamanı
“BÜYÜYÜNCE KİM OLMAK İSTERSİN?” isimli Bütünleştirilmiş Türkçe etkinliği ile Sanat etkinliği (Büyük Grup)
“RİTİM ÇALIŞMASI YAPALIM” isimli Bütünleştirilmiş Türkçe Etkinliği ile Müzik Etkinliği (Büyük Grup)
Günü Değerlendirme Zamanı
Eve Gidiş
Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.
Genel Değerlendirme Zamanı
Etkinlik Adı: BÜYÜYÜNCE KİM OLMAK İSTERSİN?
Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Türkçe etkinliği ile Sanat etkinliği (Büyük Grup)
Yaş Grubu : 65-72 AY
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
Dil Gelişimi
Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.
Göstergeleri:
Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir.
Dinledikleri/izlediklerini başkalarına anlatır.
Sosyal Duygusal Gelişim
Kazanım 4: Bir olay ya da durumla ilgili olarak başkalarının duygularını açıklar.
Göstergeleri: Başkalarının duygularını söyler. Başkalarının duygularının nedenlerini söyler.
Başkalarının duygularının sonuçlarını söyler.
Kazanım 16: Toplumsal yaşamda bireylerin farklı rol ve görevleri olduğunu açıklar.
Göstergeleri:
Toplumda farklı rol ve görevlere sahip kişiler olduğunu söyler.
Aynı kişinin farklı rol ve görevleri olduğunu söyler.
ÖĞRENME SÜRECİ
• Öğretmen farklı meslek grupları ile ilgili resimler göstererek çocuklara;
—— Resimdeki işyerlerini tanıyor musunuz?
—— Burada kimler çalışır?
—— Ne satarlar?
—— Yaşadığınız sokakta hangi dükkanlar var?, gibi sorular sorar.
• Öğretmen çocuklara büyünce ne olacaklarını sorar.
• “Kim Olmak İsterdin?” draması oynanır. Çocuklar daire şeklinde otururlar. Öğretmen şu yönergeyi verir:
—— Herkes bu grupta kimin yerine geçmek istediğini, yani kimin yerinde olmak istediğini düşünsün. Ama kim
olduğunu hemen söylemesin. Seçtiğiniz kişinin beğendiğiniz özelliklerini düşünün. Yani, niçin onun yerinde olmak
istediğinize karar verin.”
• Çocuklara düşünmeleri için 2 dak. Süre verilir. Öğretmen:
—— Şimdi herkes sırayla, birer birer kimin yerinde olmak istediğini söyleyecek ve niçin onun yerinde olmak istediğini
konuşmadan hareketlerle gösterecek, der.
• Dramanın ardından kimin kimi seçtiği sorulur. Yerinde olmak üzere seçilen çocuğa ne hissettiği sorulur. Okul ışında
yerinde olmak istedikleri başka kişilerin olup olmadığı sorulur.
• Çalışma sayfaları dağıtılarak mesleklerle ilgili çalışma sayfaları öğretmen rehberliğinde yapılır.
MATERYALLER
Boya kalemleri
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
meslekler
DEĞERLENDİRME
• “Sen kim olmak isterdin? Neden?
• Anne ve baban ne iş yapıyor?
• Sen büyüyünce ne olmak istersin?
• Bildiğin meslekleri sayar mısın?
• Toplumda neden herkes farklı görevlere sahiptir?
• Herkes aynı işi yapsa ne olurdu?
AİLE KATILIMI
Büyüyünce ne olacaksın? Resmini çiz.
UYARLAMA
Etkinlik Adı: RİTİM ÇALIŞMASI YAPALIM
Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Türkçe Etkinliği ile Müzik Etkinliği (Büyük Grup)
Yaş Grubu : 65-72 AY
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
Sosyal Duygusal Gelişim
Kazanım 3: Kendini yaratıcı yollarla ifade eder.
Göstergeleri:
Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder.
ÖĞRENME SÜRECİ
• Çocuklar yere uzanırlar. Hafif bir müzik açılır. Çocuklar gözlerini kapatırlar. Çocuklarla uzak bir ülkeye gidilir. Çocuklar
bir süre gözlerini kapatmaya devam ederler. Gözlerini açtıktan sonra nereye gittiklerin, neler gördüklerini
arkadaşlarına anlatırlar. Ardından çocuklara ritim aletleri verilerek ritim çalışmaları yapılır. Daha sonra “Üşüdüm”
tekerlemesi söylenir. Ritim tutmaya tekerlemeyle devam edilir.
Üşüdüm üşüdüm
Daldan elma düşürdüm
Elmamı yediler
Bana cüce dediler
Cücelikten çıktım
Beyoğlu’na gittim
Beyoğlu hasta
Çorbası tasta
Püsküllü mavi
İnadına kavi
Gel çık bal çık
Sen çık.
MATERYALLER
Ritim aletleri
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
Ritim tutmak
DEĞERLENDİRME
• Hayal kurmak nasıl hissettirdi?
• Kendini nerede hissettin?
• Ritim tutarken eğlendin mi?
• Tekerleme eşliğinde ritim tutmak kolay mıydı?
AİLE KATILIMI
Gazetelerden uçak resmi kesip okula getirelim.
UYARLAMA
Ocak (3)
YARIM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI
Okul Adı :
Tarih : 06/01/2015
Yaş Grubu : 60-72 ay
Öğretmen Adı:
Güne Başlama Zamanı
Oyun Zamanı
Öğrenme merkezlerinde oyun
Kahvaltı - Temizlik
Etkinlik Zamanı
“ENERJİ TASARRUFU HAFTASI” isimli Bütünleştirilmiş Drama etkinliği ile Okuma Yazmaya Hazırlık etkinliği (Büyük Grup)
“ELEKTRİK NASIL OLUŞUR?” isimli Bütünleştirilmiş Fen etkinliği ile Matematik Etkinliği ( Büyük Grup)
Günü Değerlendirme Zamanı
Eve Gidiş
Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.
Genel Değerlendirme Zamanı
Etkinlik Adı: ENERJİ TASARRUFU HAFTASI
Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Drama etkinliği ile Okuma Yazmaya Hazırlık etkinliği ( Büyük Grup)
Yaş Grubu : 65-72 AY
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
Bilişsel Gelişim
Kazanım 7: Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre gruplar.
Göstergeleri:
Nesne/varlıkları şekline göre gruplar.
Sosyal Duygusal Gelişim
Kazanım 3: Kendini yaratıcı yollarla ifade eder.
Göstergeleri:
Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder.
Kazanım 10: Sorumluluklarını yerine getirir.
Göstergeleri:
Sorumluluk almaya istekli olduğunu gösterir.
Üstlendiği sorumluluğu yerine getirir.
ÖĞRENME SÜRECİ
• “Damlaya Damlaya Göl Olur” atasözünün ne anlama geldiği ile ilgili olarak konuşulur.
• Çeşitli resimler incelenerek evde ve okulda enerji tasarrufu yapmak için nelere dikkat edilmesi gerektiği hakkında
sohbet edilir. Enerji Tasarrufu haftası dolayısıyla evde ve okulda su ve elektrik kullanımı ile ilgili alınması gereken
önlemler vurgulanır. Damlaya damlaya göl olur sözleri ritim tutarak söylenir.Daha sonra çocuklara damla ve göl
kavramlarından bahsedilir. Yağmurun damlaları, musluktaki damlalar anlatılır. Bunların çoğalması ile göllerin oluştuğu
belirtilir. Yere dikdörtgen şeklinde bir havuz çizilir. Her çocuk birer yağmur damlası olur. Havuzun içini doldururlar.
Damlaların nasıl bir araya gelip göl oluşturdukları canlandırılır.
MATERYALLER
Boya kalemleri, kağıt
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
Dikdörtgen, tasarruf, enerji, birikim
DEĞERLENDİRME
• Enerji ne demek?
• Tasarruf etmek ne demek?
• Nasıl enerji tasarrufu sağlarız?
• Enerji tasarrufu neden önemli?
• Birikim yapmak ne demek?
AİLE KATILIMI
Evdeki elektrik ve suyu açık bırakmayalım.
UYARLAMA
Etkinlik Adı: ELEKTRİK NASIL OLUŞUR?
Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Fen etkinliği ile Matematik Etkinliği ( Büyük Grup)
Yaş Grubu : 65-72 ay
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
Motor Gelişimi
Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri:
Kalemi doğru tutar.
Kalem kontrolünü sağlar.
Çizgileri istenilen nitelikte çizer.
Bilişsel Gelişim
Kazanım 8: Nesne ya da varlıkların özelliklerini karşılaştırır.
Göstergeleri:
Nesne/varlıkların dokusunu ayırt eder, karşılaştırır.
Kazanım 4: Nesneleri sayar.
Göstergeleri:
İleriye/geriye doğru birer birer ritmik sayar.
ÖĞRENME SÜRECİ
• Kullandığımız pek çok aracın elektrik ile çalıştığı hakkında sohbet edilir.
• Elektrik deneyi yapılır. İki balon şişirilip ağızları iple bağlanır. Balonların ikisi de yünlü kumaşa sürtülüp birbirineyaklaştırılır.
• İkisi de ipekli kumaşa sürtülüp birbirine yaklaştırılır.
• Daha sonra biri ipekli diğeri yünlü kumaşa sürtülerek birbirine yaklaştırılır.
• Balonların ikisi de yünlü veya ipekli kumaşa sürtüldüğünde birbirini ittiği, farklı kumaşlara sürtülünce birbirleriniçektiği
görülür.
• Çocuklarla 1’den 20’ye kadar ritmik sayma çalışması yapılır.
Bir, iki, üç, dört, beş
Altı, yedi, sekiz, dokuz, on
Git komşunun damına kon
Sarı limon tekerlemesi söylenir.
MATERYALLER
Cam kavanoz, keçeli kalem, kontur kalemi, gazete
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
elektrik, sürtünme
DEĞERLENDİRME
Etkinliğin değerlendirilmesi için grafik çalışması yapılır.
AİLE KATILIMI
Boyumuzu ölçelim
UYARLAMA
Ocak (4)
YARIM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI
Okul Adı :
Tarih : 07/01/2015
Yaş Grubu : 60-72 ay
Öğretmen Adı:
Güne Başlama Zamanı
Oyun Zamanı
Öğrenme merkezlerinde oyun
Kahvaltı - Temizlik
Etkinlik Zamanı
“SAĞLIK ÖĞÜTLERİ” isimli Bütünleştirilmiş Müzik etkinliği ile Türkçe etkinliği ( Büyük Grup)
“SAĞLIK” isimli Bütünleştirilmiş Türkçe, Müzik ve Okuma Yazmaya Hazırlık Etkinliği (Büyük Grup)
Günü Değerlendirme Zamanı
Eve Gidiş
Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.
Genel Değerlendirme Zamanı
Etkinlik Adı: SAĞLIK ÖĞÜTLERİ
Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Müzik etkinliği ile Türkçe etkinliği ( Büyük Grup)
Yaş Grubu : 65-72 AY
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
Özbakım Becerileri
Kazanım 4: Yeterli ve dengeli beslenir.
Göstergeleri:
Yiyecek ve içecekleri yeterli miktarda yer/içer.
Öğün zamanlarında yemek yemeye çaba gösterir.
Sağlığı olumsuz etkileyen yiyecekleri ve içecekleri yemekten/içmekten kaçınır.
Yiyecekleri yerken sağlık ve görgü kurallarına özen gösterir.
Dil Gelişimi
Kazanım 2: Sesini uygun kullanır.
Göstergeleri:
Konuşurken/şarkı söylerken sesinin hızını ayarlar.
Konuşurken/şarkı söylerken sesinin şiddetini ayarlar.
ÖĞRENME SÜRECİ
• “Sağlık Öğütleri” şarkısı tekrarlanarak söylenir
Yeryüzünde sağlık en büyük varlık
En büyük varlıktır en büyük varlık
Çok çalış çok yorulma, çok çabuk da darılma
Her şeyi dert etme, etme kendine
Yeryüzünde sağlık en büyük varlık
En büyük varlıktır en büyük varlık
Çok sıcakta oturma, çok soğukta dolaşma
Her şeyi dert etme. etme kendine
Yeryüzünde sağlık en büyük varlık
En büyük varlıktır en büyük varlık
Neşe sağlık bizimdir, neşe sağlık içindir
Her şeyi dert etme, etme kendine
• Ardından sağlıklı olabilmek için beslenmenin önemi hakkında konuşulur. “Besleniyorum” şiiri ve “Aşı” tekerlemesi
söylenir.Sağlıklı yaşamak için sağlıklı yiyecekler yemek gerektiği çocuklara anlatılır. Sabah kahvaltısında neler yedikleri
sorulur. Süt içmenin önemi vurgulanır.
BESLENİYORUM AŞI
Süt içerim lıkır lıkır, Aşı oldun mu?
Meyve yerim kıtır kıtır -Oldum.
Yemek seçmem ben asla Sağlık buldun mu?
Her yemek yararlıdır. -Buldum
A.SİVASLIOĞLU Kimler hasta?
-Hakan’la Tuğba…
Çorbaları tasta
İlaçları başucunda…
İçsinler iyi olsunlar
Sağlık mutluluk bulsunlar. A.SİVASLIOĞLU
MATERYALLER
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
Sağlık, Aşı
DEĞERLENDİRME
• Sağlıklı yaşamak için nelere dikkat etmeliyiz?
• Sağlıklı yaşamak için neler yemeliyiz?
• Neden düzenli spor yapmamız gerekir?
• Beslenmek neden önemli?
• Sağlıklı beslenmek için neler yapmalıyız?
• Aşı olmak sağlığımızı nasıl etkiliyor?
AİLE KATILIMI
Sabah jimnastik yapalım
UYARLAMA
Etkinlik Adı: SAĞLIK
Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Türkçe, Müzik ve Okuma Yazmaya Hazırlık Etkinliği (Büyük Grup)
Yaş Grubu : 65-72 AY
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
Bilişsel Gelişim
Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
Kazanım 2: Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur.
Göstergeleri:
Nesne/durum/olayla ilgili tahminini söyler.
Tahmini ile ilgili ipuçlarını açıklar. Gerçek durumu inceler.
Tahmini ile gerçek durumu karşılaştırır.
ÖĞRENME SÜRECİ
• Öğretmen bilmeceler sorar çocukların cevaplamasını bekler:
Dal ucunda kilitli sandık (ceviz)
Dal üstünde al yanak oğlan (elma)
Sarı sarı sarkar, düşerim diye korkar (armut)
Çarşıdan aldım bir tane, eve geldim bin tane (nar)
Sarı tavuk dalda yatar, dal kırılır yerde yatar (ayva)
Dışı kazan karası, içi peynir mayası (kestane)
• Çocuklara meyve yemezsek neler olacağı sorulur. Şarkısı söylenir.
Kim erken yatarsa
Vaktinde kalkar
Pislikten hiç hoşlanmazsa
Çok uzun yaşar
Sıcağı çok sevme
Soğuktan da kaç
Tertemizdir açık hava
En iyi ilaç
• Masalara geçilerek çalışma sayfaları dağıtılır.Hastanede çalışanlar ve oraya kimlerin gittiği, hangi bölümlerde tedavi
olduğu ile ilgili çalışma sayfaları yapılır.
MATERYALLER
Boya kalemleri
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
DEĞERLENDİRME
• Bilmeceler tekrarlanr.
• Şarkı söylenir.Neden sağlıklı olmalıyız?
• Çalışma sayfaları öğretmen rehberliğinde yapılır.
AİLE KATILIMI
UYARLAMA
Ocak (5)
YARIM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI
Okul Adı :
Tarih : 08/01/2015
Yaş Grubu : 60-72 ay
Öğretmen Adı:
Güne Başlama Zamanı
Oyun Zamanı
Öğrenme merkezlerinde oyun
Kahvaltı - Temizlik
Etkinlik Zamanı
“BENİM BİR SAATİM OLSA” isimli Bütünleştirilmiş Türkçe etkinliği ile Matematik etkinliği (Büyük Grup)
“ZAMANI ÖLÇELİM” isimli Bütünleştirilmiş Sanat Etkinliği ile Matematik Etkinliği (Büyük Grup)
Günü Değerlendirme Zamanı
Eve Gidiş
Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.
Genel Değerlendirme Zamanı
Dostları ilə paylaş: |