1.8.fActividades de ensino e aprendizaxe, e de avaliación, con xustificación de para que e de como se realizarán, así como os materiais e os recursos necesarios para a súa realización e, de ser o caso, os instrumentos de avaliación
Que e para que
Como
Con que
Como e con que se valora
Duración
(sesións)
Actividade (título e descrición)
Profesorado (en termos de tarefas)
Alumnado (tarefas)
Resultados ou produtos
Recursos
Instrumentos de avaliación
A0.Presentación da UD.
Presentación da UD indicando os obxectivos, contidos e actividades que se desenvolverán e a temporalización establecida.
Tp0.1 Presentación da UD por parte do profesor; os seus obxectivos, os contidos e os tipos de actividades que se desenvolverán, situando esta UD no módulo. Como elemento motivador e utilizando a prensa ou internet, mostrarase as liquidacións trimestrais de IRPF dunha pequena empresa do sector co obxecto de motivar ao alumnado
Ta0.1. Recibir e analizar a información da presentación proporcionada polo profesor.
M0.6. Distintos modelos de impostos obtidos da AET.
IA0.1.Revisión das tarefas dos alumnos.
IA0.2.Técnicas de observación
0,20
A1. As obrigas fiscais dunha PEME
Coñecer as obrigas fiscais básicas dunha PEME do sector da electromecánica de vehículos automóbiles: declaración censual, IAE, liquidacións trimestrais, resumes anuais, etc.
Tp1.1 Motivar o debate o redor da actividade
Tp1.2 Explicar contidos da actividade e manexo de programas informáticos de axuda da AET
Tp1.3 Propoñer cuestións e, a lo menos, dous exercicios prácticos de liquidación de EO e ED do IRPF e outros dous de IVE normal e simplificado e comprobar e corrixir as respostas dos alumnos
Tp1.5 Proposta de visita a sitios Web relacionados con tarefa encomendada
Ta1.1 Participar no debate aberto polo profesor.
Ta1.2 Recibir a información sobre os contidos da actividade, contrastándoa coa do LT (libro de texto) e do manexo das aplicacións da AET.
Ta1.3 Realizar as cuestións e supostos prácticos de liquidación de EO e ED do IRPF e de IVE normal e simplificado propostos polo profesor e corrixir as súas respostas.
Ta1.4. Participar na reapertura do debate.
Ta1.5. Visitar os sitios web propostos e realizar a tarefa encomendada
Ra1.1. Realización e participación nun debate.
Ra1.2. Comprender e coñecer os
contidos da actividade
Ra1.3. Cuestións e supostos prácticos resoltos, comprendidos e arquivados en soporte informático ou en soporte papel.
Ra1.4. Participación na reapertura do debate.
Ra1.5. Obtención da información web, realización e arquivo da tarefa encomendada
M1.1.Libro de texto (LT).
M1.2. Bibliografía e prensa económica: Cinco días, Expansión, Nova+ e Revista Emprendedores
M1.3.Material para tomar notas.
M1.4. Ordenador con conexión a internet para alumno e profesor
M1.5.Canón de proxección.
M.1.6. Manuais e guías electrónicas do IRPF(ED e EO) da páxina web da AET.
M1.7. Modelos e Aplicacións informáticas da AET para realizar as liquidacións de impostos propostas.
IA1.1.Probas de composición e ensaio
IA1.2.Probas de destreza.
IA1.3.Probas obxectivas
IA1.4.Revisión das tarefas dos alumnos.
IA1.5.Técnicas de observación
3,80
A2. O Calendario fiscal
Identificar o calendario fiscal dunha PEME, diferenciáronse os tipos de impostos no mesmo (liquidacións trimestrais e liquidacións anuais).
Tp2.1 Motivar o debate o redor da actividade
Tp2.2 Explicar contidos da actividade,
Tp2.3 Propoñer cuestións e supostos prácticos sobre a actividade e comprobar e corrixir as respostas dos alumnos
Tp2.4 Remotivar o debate
Tp2.5 Proposta de visita a sitios Web relacionados con tarefa encomendada
Ta2.1 Participar no debate aberto polo profesor.
Ta2.2 Recibir a información sobre os contidos da actividade, contrastándoa coa do LT (libro de texto).
Ta2.3 Realizar as cuestións e supostos prácticos propostos polo profesor e corrixir as súas respostas.
Ta2.4. Participar na reapertura do debate.
Ta2.5. Visitar os sitios web propostos e realizar a tarefa encomendada
Ra2.1. Realización e participación nun debate.
Ra2.2. Comprender e coñecer os
contidos da actividade
Ra2.3. Cuestións e supostos prácticos resoltos, comprendidos e arquivados en soporte informático ou en soporte papel.
Ra2.4. Participación na reapertura do debate.
Ra2.5. Obtención da información web, realización e arquivo da tarefa encomendada
M2.1.Libro de texto (LT).
M2.2. Bibliografía e prensa económica: Cinco días, Expansión, Nova+ e Revista Emprendedores
M2.3.Material para tomar notas.
M2.4. Ordenador con conexión a internet para alumno e profesor
M2.5.Canón de proxección.
IA2.1.Probas de composición e ensaio
IA2.2.Probas de destreza.
IA2.3.Probas obxectivas
IA2.4.Revisión das tarefas dos alumnos.
IA2.5.Técnicas de observación
1
A3. Avaliación.
Proba escrita correspondente á avaliación da UD.8
Tp3.1. Propoñer a realización de unha proba escrita conceptual para que a realice o alumnado (1 sesión)
Tp3.2. Propoñer a realización de unha proba escrita de procedementos (liquidación de IRPF, IS e IVE) para que a realice o alumnado (1 sesión)
Ta3.1. Realización da proba escrita conceptual (1 sesión)
Ta3.2. Realización da proba escrita de procedementos (liquidación de IRPF, IS e IVE) (1 sesión)
Ra3.1. Proba escrita conceptual cumprimentada da Ta3.1
Ra3.2. Proba escrita de procedementos (liquidación de IRPF, IS e IVE) cumprimentada da Ta3.2
Para Ta3.1:
M3.1.Fotocopias do exame e papel en branco,
M3.2.Bolígrafo de tinta azul ou negra
M3.3 Calculadora non programable.
Para Ta3.2:
O do apartado anterior mais outro calquera que considere oportuno o alumno/a.
Para Ta3.1:
IA3.1.Probas de composición e ensaio
IA3.2.Probas obxectivas
IA3.3.Revisión das tarefas dos alumnos.
IA3.4.Técnicas de observación
Para Ta3.2:
IA3.1.Probas de destreza.
IA3.2.Revisión das tarefas dos alumnos.
IA3.3.Técnicas de observación
2
TOTAL
7
1.9Unidade didáctica 9. Título: A xestión administrativa na empresa.
1.9.aIdentificación da unidade didáctica
Nº
Título da UD
Duración
9
A XESTIÓN ADMINISTRATIVA NA EMPRESA.
7
1.9.bResultados de aprendizaxe do currículo que se tratan
Resultados de aprendizaxe do currículo (*)
Completo (S/N)
RA4. Realiza actividades de xestión administrativa e financeira básica dunha pequena ou mediana empresa, identifica as principais obrigas contables e fiscais, e formaliza a documentación.
N
(*) No caso de módulos profesionais ao abeiro da LOXSE, capacidades terminais elementais
1.9.cObxectivos específicos da unidade didáctica
Obxectivos específicos
Act
Título das actividades
Duración
(sesións)
Relacionar esta UD coas UDs do módulo e co sector produtivo, para que se valore a importancia dos coñecementos previos vistos nas UDs anteriores, xerando interese na aprendizaxe de novos contidos.
0
Presentación da UD
0,20
Cumprimentar con precisión e exactitude a documentación básica comercial e contable dunha empresa do sector co obxecto de familiarizarse cos trámites necesarios para a xestión da mesma
1
Explicar, debater e facer exercicios sobre o tema:
Coñecer como se elaboran os distintos contratos entre dúas persoas ou empresas para dar ou facer algunha cousa ou prestar un servizo.
2
Explicar, debater e facer exercicios sobre o tema:
Os contratos mercantís
1,60
Avaliar o proceso de ensinanzaaprendizaxe tendo en conta os criterios de avaliación.
3
Avaliación
2
1.9.dCriterios de avaliación que se aplicarán para a verificación da consecución dos obxectivos por parte do alumnado
Criterios de avaliación
Instrumentos de
avaliación
Mínimos
esixibles (S/N)
Peso na
cualificación
CA4.4.Formalizouse con corrección, mediante procesos informáticos, a documentación básica de carácter comercial e contable (notas de pedido, albarás, facturas, recibos, cheques, obrigas de pagamento e letras de cambio) para unha pequena e unha mediana empresa de electromecánica de vehículos automóbiles, e describíronse os circuítos que recorre esa documentación na empresa.
Técnicas de probas (Probas de composición, ensaio e destreza, Probas obxectivas), Revisión das tarefas dos alumnos e Técnicas de observación (٭)
S
1
(٭) Ver definicións ao respecto nos apartados 5.2 e 5.3.
1.9.eContidos
Contidos
Presentación da UD. 09: A XESTIÓN ADMINISTRATIVA NA EMPRESA.
Lectura do artigo de Fernando Trías de Bés: “Por qué planear un futuro que non se pode prever?”
Páxinas web habituais: http://www.crearempresas.com, http://www.emprendedores.es, http://www.bicgalicia.es, www.fuentesestadisticas.com
BC4.6. Ciclo de xestión administrativa nunha empresa de electromecánica de vehículos automóbiles: documentos administrativos e documentos de pagamento.
