Documento de traballo

1.5.eContidos

Contidos

Presentación da UD. 05: TRÁMITES ADMINISTRATIVOS PARA A CONSTITUCIÓN DA EMPRESA Lectura do artigo da Revista Emprendedores: “Cánto che costa poñer en marcha a túa empresa?” Páxinas web habituais: http://www.crearempresas.com, http://www.emprendedores.es, http://www.bicgalicia.es, www.fuentesestadisticas.com http://www.emprendedorestv.es, http://www.ideasenmarcha.com, http://www.videosdeemprendedore.blogpot.com CA3.6. BC3.4. Proceso administrativo de constitución e posta en marcha dunha empresa. Adquisición da personalidade: Personalidade física: empresario individual e comunidade de bens Personalidade xurídica: sociedades mercantís. Certificación negativa de denominación social Apertura dunha conta bancaria Estatutos da sociedade Solicitude de cualificación previa do proxecto de estatutos Outorgamento da escritura pública de constitución Pago do imposto de transmisións patrimoniais e actos xurídicos documentados Solicitude do código de identificación fiscal Inscrición nos rexistros (Rexistro Mercantil ou Rexistro xeral de Cooperativas ou Rexistro Administrativo de Sociedades Laborais da Comunidades Autónoma, segundo corresponda). Trámites de carácter xeral: Trámites no Ministerio de Economía e Facenda Declaración de alta no IAE. Declaración censual. Trámites ante o Rexistro Mercantil Sociedades limitadas: Libro de Rexistro de socios ou de Participacións Sociedades anónimas: Libro de accións ao portador e Libro de accións nominativas. Trámites ante o Rexistro de Cooperativas: Libro rexistro de socios, Libro rexistro de asociados e Libro rexistro de aportacións de capital. Trámites no concello: Licenza de actividades e instalacións (ou Licenza de apertura) Licenza de obras. Tramites no Ministerio de Emprego e Seguridade Social Inscrición da empresa na Seguridade Social. Alta no Réxime Especial de autónomos da Seguridade Social Alta no Réxime xeral da Seguridade Social dos traballadores Comunicación de apertura do centro de traballo. Adquisición y selado do Libro de visitas e do Libro de matrícula do persoal CA3.7. BC3.5. Vías de asesoramento para a elaboración dun proxecto empresarial e para a posta en marcha da empresa. Tramitación medinte portelo único Asesoramento do Portelo único empresarial virtual Constitución de empresas por vía telemática (CIRCE) Portal PYME Os puntos de asesoramento O sistema de tramitación telemática O documento único electrónico (DUE) Asesoramento e axudas das Cámaras de comercio e das Confederacións empresariais Asesoramento do IGAPE. BIC Galicia CA3.8. BC3.6. Axudas e subvencións para a creación dunha empresa de electromecánica de vehículos automóbiles. Axudas e subvencións da Comunidade Autónoma de Galicia. O IGAPE. Consellerías diversas Axudas e subvencións do Estado central. Ministerio de Economía O IPYME Axudas e subvencións dos entes locais (Deputacións e concellos) CA3.9. BC3.7. Plan de empresa: elección da forma xurídica, trámites administrativos, e xestión de axudas e subvencións. Aplicación á elaboración do proxecto empresarial da elección da forma xurídica. Aplicación á elaboración do proxecto empresarial dos trámites administrativos. Aplicación á elaboración do proxecto empresarial da xestión de axudas e subvencións.

1.5.fActividades de ensino e aprendizaxe, e de avaliación, con xustificación de para que e de como se realizarán, así como os materiais e os recursos necesarios para a súa realización e, de ser o caso, os instrumentos de avaliación

Que e para que	Como			Con que	Como e con que se valora	Duración (sesións)
Actividade (título e descrición)	Profesorado (en termos de tarefas)	Alumnado (tarefas)	Resultados ou produtos	Recursos	Instrumentos de avaliación
A0. Presentación da UD. Presentación da UD indicando os obxectivos, contidos e actividades que se desenvolverán e a temporalización establecida.	Tp0.1 Presentación da UD por parte do profesor; os seus obxectivos, os contidos e os tipos de actividades que se desenvolverán, situando esta UD no módulo. Como elemento motivador e utilizando a prensa ou internet, mostrarase as axudas establecidas polo IGAPE para constituír unha empresa en Galicia co obxecto de motivar ao alumnado	Ta0.1. Recibir e analizar a información da presentación proporcionada polo profesor.	Ra01. Compresión da presentación	M0.1.Libro de texto (LT). M0.2. Bibliografía e prensa económica: Cinco días, Expansión, Nova+ e Revista Emprendedores M0.3.Material para tomar notas. M0.4. Ordenador con conexión a internet para alumno e profesor M0.5.Canón de proxección.	IA0.1.Revisión das tarefas dos alumnos. IA0.2.Técnicas de observación	0,20
A1. Proceso administrativo de constitución e posta en marcha dunha empresa. Coñecer os trámites esixidos pola lexislación para a constitución e posta en marcha dunha pequena ou mediana empresa	Tp1.1 Motivar o debate o redor da actividade Tp1.2 Explicar contidos da actividade. Tp1.3 Propoñer cuestións e supostos prácticos sobre a actividade e comprobar e corrixir as respostas dos alumnos Tp1.4 Remotivar o debate Tp1.5 Proposta de visita a sitios Web relacionados con tarefa encomendada	Ta1.1 Participar no debate aberto polo profesor. Ta1.2 Recibir a información sobre os contidos da actividade, contrastándoa coa do LT (libro de texto). Ta1.3 Realizar as cuestións e supostos prácticos propostos polo profesor e corrixir as súas respostas. Ta1.4. Participar na reapertura do debate. Ta1.5. Visitar os sitios web propostos e realizar a tarefa encomendada	Ra1.1. Realización e participación nun debate. Ra1.2. Comprender e coñecer os contidos da actividade Ra1.3. Cuestións e supostos prácticos resoltos, comprendidos e arquivados en soporte informático ou en soporte papel. Ra1.4. Participación na reapertura do debate. Ra1.5. Obtención da información web, realización e arquivo da tarefa encomendada	M1.1.Libro de texto (LT). M1.2. Bibliografía e prensa económica: Cinco días, Expansión, Nova+ e Revista Emprendedores M1.3.Material para tomar notas. M1.4. Ordenador con conexión a internet para alumno e profesor M1.5.Canón de proxección.	IA1.1.Probas de composición e ensaio IA1.2.Probas de destreza. IA1.3.Probas obxectivas IA1.4.Revisión das tarefas dos alumnos. IA1.5.Técnicas de observación	1,80
A2. Asesoramento para a elaboración dun proxecto empresarial e para a posta en marcha da empresa. Identificar as vías de asesoramento e de xestión administrativa externas á hora de pór en marcha unha pequena ou mediana empresa.	Tp2.1 Motivar o debate o redor da actividade Tp2.2 Explicar contidos da actividade, Tp2.3 Propoñer cuestións e supostos prácticos sobre a actividade e comprobar e corrixir as respostas dos alumnos Tp2.4 Remotivar o debate Tp2.5 Proposta de visita a sitios Web relacionados con tarefa encomendada	Ta2.1 Participar no debate aberto polo profesor. Ta2.2 Recibir a información sobre os contidos da actividade, contrastándoa coa do LT (libro de texto). Ta2.3 Realizar as cuestións e supostos prácticos propostos polo profesor e corrixir as súas respostas. Ta2.4. Participar na reapertura do debate. Ta2.5. Visitar os sitios web propostos e realizar a tarefa encomendada	Ra2.1. Realización e participación nun debate. Ra2.2. Comprender e coñecer os contidos da actividade Ra2.3. Cuestións e supostos prácticos resoltos, comprendidos e arquivados en soporte informático ou en soporte papel. Ra2.4. Participación na reapertura do debate. Ra2.5. Obtención da información web, realización e arquivo da tarefa encomendada	M2.1.Libro de texto (LT). M2.2. Bibliografía e prensa económica: Cinco días, Expansión, Nova+ e Revista Emprendedores M2.3.Material para tomar notas. M2.4. Ordenador con conexión a internet para alumno e profesor M2.5.Canón de proxección.	IA2.1.Probas de composición e ensaio IA2.2.Probas de destreza. IA2.3.Probas obxectivas IA2.4.Revisión das tarefas dos alumnos. IA2.5.Técnicas de observación	0,50
A3. Axudas e subvencións para a creación dunha empresa Analizar as axudas e subvencións para a creación e posta en marcha de empresas, particularizando para o caso de empresas de electromecánica de vehículos automóbiles.	Tp3.1 Motivar o debate o redor da actividade Tp3.2 Explicar contidos da actividade, Tp3.3 Propoñer cuestións e supostos prácticos sobre a actividade e comprobar e corrixir as respostas dos alumnos Tp3.4 Remotivar o debate Tp3.5 Proposta de visita a sitios Web relacionados con tarefa encomendada	Ta3.1 Participar no debate aberto polo profesor. Ta3.2 Recibir a información sobre os contidos da actividade, contrastándoa coa do LT (libro de texto). Ta3.3 Realizar as cuestións e supostos prácticos propostos polo profesor e corrixir as súas respostas. Ta3.4. Participar na reapertura do debate. Ta3.5. Visitar os sitios web propostos e realizar a tarefa encomendada	Ra3.1. Realización e participación nun debate. Ra3.2. Comprender e coñecer os contidos da actividade Ra3.3. Cuestións e supostos prácticos resoltos, comprendidos e arquivados en soporte informático ou en soporte papel. Ra3.4. Participación na reapertura do debate. Ra3.5. Obtención da información web, realización e arquivo da tarefa encomendada	M3.1.Libro de texto (LT). M3.2. Bibliografía e prensa económica: Cinco días, Expansión, Nova+ e Revista Emprendedores. M3.3.Material para tomar notas. M3.4. Ordenador con conexión a internet para alumno e profesor M3.5.Canón de proxección.	IA3.1.Probas de composición e ensaio IA3.2.Probas de destreza. IA3.3.Probas obxectivas IA3.4.Revisión das tarefas dos alumnos. IA3.5.Técnicas de observación	0,50
A4. Elaboración do proxecto de empresa: Inclusión da forma xurídica e Tramites administrativos Elaborar parcialmente un plan de empresa tal que inclúa información relativa á elección da forma xurídica, os trámites administrativos e as axudas e as subvencións. (Fase 2)	Tp4.1 Motivar o debate o redor da actividade Tp4.2 Explicar contidos da actividade e manexo de programa informático para elaborar plans de empresa. Tp4.3 Propoñer a elaboración dun plan de empresa na Fase 2 a partir dunha idea previa (Actividade A7 da UD 1) e da Fase 1 (UD 3) Tp4.4 Asesorar, guiar e corrixir a realización do plan de empresa Tp4.5 Proposta de visita a sitios Web relacionados con tarefa encomendada	Ta4.1 Participar no debate aberto polo profesor. Ta4.2 Recibir a información sobre os contidos da actividade e manexar o programa informático para a elaborar plans de empresa. Ta4.3 Realizar un plan de empresa na Fase 2 a partires dunha idea previa (Actividades A7 da UD1) e da Fase 1 (UD 3) Ta4.4. Visitar os sitios web propostos para realizar a tarefa anterior	Ra4.1. Realización e participación nun debate. Ra4.2. Comprender e coñecer os contidos da actividade Ra4.3. Proxecto realizado nesta Fase 2, arquivado en soporte informático para posterior retoque final. Ra4.4. Obtención da información web da tarefa anterior.	M4.1.Libro de texto (LT). M4.2. Bibliografía e prensa económica: Cinco días, Expansión, Nova+ e Revista Emprendedores M4.3.Material para tomar notas. M4.4. Ordenador con conexión a internet para alumno e profesor M4.5.Canón de proxección. M4.6. Programa informático para elaborar plans de empresa	IA4.1.Probas de destreza. IA4.2.Revisión das tarefas dos alumnos. IA4.3.Técnicas de observación	2
A5. Avaliación. Proba escrita e desenvolvemento do proxecto empresarial na Fase 2 correspondente á avaliación da UD.5	Tp5.1. Propoñer proba escrita, que consta dunha parte conceptual e de unha parte de procedementos, para que a realice o alumnado (1 sesión) Tp5.2. Propoñer a realización definitiva da Fase 2 do proxecto empresarial, fase iniciada na actividade A4 desta UD 5. (1 sesión)	Ta5.1. Realización da proba escrita que consta dunha parte conceptual e de unha parte de procedementos. (1 sesión) Ta5.2. Realización definitiva da Fase 2 do proxecto empresarial iniciado na actividade A4 desta UD 5, arquivando dúas copias en soporte informático, unha para o profesor e outra para o alumno/a (1 sesión)	Ra5.1. Proba escrita cumprimentada da Ta5.1 Ra5.2. Proxecto empresarial realizado correspondente a Ta5.2, arquivando copias en soporte informático.	M5.1.Fotocopias do exame e papel en branco, M5.2.Bolígrafo de tinta azul ou negra M5.3 Calculadora non programable. M5.4. Programa informático para elaborar plans de empresa	Para Ta5.1: IA5.1.Probas de composición e ensaio IA5.2.Probas de destreza. IA5.3.Probas obxectivas IA5.4.Revisión das tarefas dos alumnos. IA5.5.Técnicas de observación Para Ta5.2: IA5.1.Probas de destreza. IA5.2.Revisión das tarefas dos alumnos. IA5.3.Técnicas de observación	2
TOTAL						7

1.6Unidade didáctica 6. Título: A contabilidade na empresa.

1.6.aIdentificación da unidade didáctica

Nº	Título da UD	Duración
6	A CONTABILIDADE NA EMPRESA.	8

1.6.bResultados de aprendizaxe do currículo que se tratan

Resultados de aprendizaxe do currículo (*)	Completo (S/N)
RA4. Realiza actividades de xestión administrativa e financeira básica dunha pequena ou mediana empresa, identifica as principais obrigas contables e fiscais, e formaliza a documentación.	N

(*) No caso de módulos profesionais ao abeiro da LOXSE, capacidades terminais elementais

1.6.cObxectivos específicos da unidade didáctica

Obxectivos específicos	Act	Título das actividades	Duración (sesións)
Relacionar esta UD coas UDs do módulo e co sector produtivo, para que se valore a importancia dos coñecementos previos vistos nas UDs anteriores, xerando interese na aprendizaxe de novos contidos.	0	Presentación da UD	0,20
Coñecer os conceptos básicos de contabilidade, así como as técnicas de rexistro da información contable: activo, pasivo, patrimonio neto, ingresos, gastos e contas anuais.	1	Explicar, debater e facer exercicios sobre o tema: A contabilidade na empresa	3
Manexar as técnicas básicas de análise da información contable, en especial no referente ao equilibrio da estrutura financeira e á solvencia, á liquidez e á rendibilidade da empresa.	2	Explicar, debater e facer exercicios sobre o tema: Análise da información contable	2,80
Avaliar o proceso de ensinanzaaprendizaxe tendo en conta os criterios de avaliación.	3	Avaliación	2

1.6.dCriterios de avaliación que se aplicarán para a verificación da consecución dos obxectivos por parte do alumnado

Criterios de avaliación	Instrumentos de avaliación	Mínimos esixibles (S/N)	Peso na cualificación
CA4.1. Analizáronse os conceptos básicos de contabilidade, así como as técnicas de rexistro da información contable: activo, pasivo, patrimonio neto, ingresos, gastos e contas anuais.	Técnicas de probas (Probas de composición, ensaio e destreza, Probas obxectivas), Revisión das tarefas dos alumnos e Técnicas de observación (٭)	S	1/2
CA4.2. Describíronse as técnicas básicas de análise da información contable, en especial no referente ao equilibrio da estrutura financeira e á solvencia, á liquidez e á rendibilidade da empresa.	Técnicas de probas (Probas de composición, ensaio e destreza, Probas obxectivas), Revisión das tarefas dos alumnos e Técnicas de observación (٭)	N	1/2
(٭) Ver definicións ao respecto nos apartados 5.2 e 5.3.