European union

Excepţii sau Limitări ale Dreptului de proprietate intelectuală

Dreptul de proprietate intelectuală este deţinut, de aici termenul de proprietate intelectuală. El poate fi cumpărat sau vândut. Acest lucru înseamnă că poate fi vândut sau cedat de către autorul original pentru a beneficia de pe urma operei. Din punct de vedere educaţional, multe legi naţionale ale dreptului de uator stipulează excluderi de la dreptul de proprietate intelectuală în cazul utilizării în scopuri educaţionale, pentru a proteja bugetele naţionale de educaţie sau pe baza premisei că educaţia nu ar explota în scopuri comerciale lucrarea originală. Cu toate acestea, nu este întotdeauna uşor să ne dăm seama ce înseamnă acest lucru sau cum poate fi interpretată legea, în cazul unei acţionări în justiţie.
Există şi alte excepţii legale care permit utilizarea liberă a lucrărilor cu drept de proprietate intelectuală sau cel puţin a unor părţi din ele, fără a cere permisiunea pentru acest lucru. În Statele Unite ale Americii, acest lucru e numit Utilizare Corectă (Fair Use) iar în alte ţări Manipulare Corectă (Fair Dealing) şi acestea sunt descrise în detaliu în continuare. Este de asemenea posibil ca deţinătorul drepturilor de proprietate intelectuală să renunţe la drepturile sale, permiţând oricui să îi utilizeze, copieze, înregistreze etc. lucrarea sa originală, fără a solicita permisiunea înainte de a face acest lucru. În trecut, aceasta lua forma unei declaraţii prin care opera sa era plasată în domeniul public. Cu toate acestea, acest termen este dificil de interpretat în mod universal şi trebuie să avem grijă atunci când avem de-a face cu o operă de acest tip.
Recent, au existat şi alte abordări care să permită conţinutului educaţional să fie utilizat în mod liber, în unele condiţii. În general, aceste materiale sunt numite Resurse Educaţionale Deschise (Open Educational Resources - OER) sau uneori Conţinut Deschis (Open Content). OER este termenul adoptat de către UNESCO pentru a denumi resursele care promovează sistemul deschis de educaţie (open education). În jurul ideii de licenţe OER s-a dezvoltat o întreagă mişcare globală de educaţie deschisă. Este important să înţelegem termenul de licenţe OER atunci când dorim să utilizăm materialele care cad sub incidenţa acestora. Cu toate acestea, nu există dubii că, atunci când sunt interpretate şi utilizate în mod corect, cadrele didactice pot beneficia de o gamă largă de materiale de învăţare realizate de alţii care permit folosirea liberă a acestora în scopuri educaţionale, în anumite condiţii.

Fair use/ Fair dealing

Utilizarea corectă (Fair use – US) sau Manipularea corectă (Fair Dealing) în alte ţări reprezintă o potenţială limitare legală a drepturilor exclusive ale unui deţinător de drepturi de proprietate intelectuală. Totuşi nu există un set de îndrumări legale acceptate universal, iar interpretarea ca utilizare corectă poate fi dificil de făcut. Din acest motiv, este de preferat să solicităm permisiunea de la deţinătorul dreptului de proprietate intelectuală, chiar dacă se respectă îndrumările prezentate mai jos. Există patru factori care trebuie luaţi în considerare:

1. Scopul şi caracterul utilizării:

• 
  Lucrarea nouă este o copie a originalului? În cazul este o simplă copie, nu poate fi considerată utilizare corectă.
  
• 
  Lucrarea nouă oferă ceva suplimentar faţă de cea originală? Transformă într-un anumit mod lucrarea originală? În cazul în care lucrarea originală este modificată semnificativ, utilizată în alt scop, apelează la o altă audienţă, poate fi considerată ca utilizare corectă.
  
• 
  Lucrarea protejată prin dreptul de proprietate intelectuală este utilizată pentru scopuri non-profit sau educaţionale? În cazul în care lucrarea protejată prin dreptul de proprietate intelectuală este utilizată pentru scopuri non-profit sau educaţionale, acest lucru poate fi considerat ca utilizare corectă.
  

2. Natura lucrării protejate prin dreptul de proprietate intelectuală:

• 
  Lucrarea protejată prin dreptul de proprietate intelectuală este o lucrare publicată sau nepublicată? Este mai puţin probabil ca lucrările nepublicate să fie considerate utilizări incorecte.
  
• 
  Lucrarea protejată prin dreptul de proprietate intelectuală este epuizată (nu mai este disponibilă)? Dacă da, este posibil să fie considerată utilizare corectă.
  
• 
  Lucrarea este de tip faptic sau artistic? Cu cât o lucrare tinde să fie o expresie artistică, cu atât este mai puţin probabil să fie considerată utilizare corectă.
  

3. Dimensiunea şi importanţa porţiunii utilizate:

• 
  În general, cu cât utilizăm porţiuni mai mari, cu atât este mai puţin posibil ca acest lucru să poată fi considerat o utilizare corectă.
  
• 
  Porţiunea utilizată depăşeşte în dimensiuni o utilizare rezonabilă? În cazul în care se apropie de 50% din întreaga lucrare, este cu atât mai posibil să fie considerată o utilizare incorectă a lucrării protejate prin dreptul de proprietate intelectuală.
  
• 
  Porţiunea utilizată poate afecta câştigurile autorului original din punct de vedere economic? În cazul în care utilizaţi "inima" sau "esenţa" unei lucrări, este mai puţin probabil ca acest lucru să fie considerat utilizare corectă.
  
• 
  
  

4. Efectul utilizării lucrării cu drept de proprietate intelectuală asupra potenţialei pieţe:

• 
  Lucrarea se adresează aceluiaşi public ca şi originalul? Dacă răspunsul este da, probabil se va considera o încălcare.
  
• 
  Noua lucrare conţine ceva original? Dacă da, este mai probabil ca utilizarea materialului cu drepturi de proprietate intelectuală să fie văzută ca o utilizare corectă.
  

Linii directoare corecte de utilizare

Următoarele linii directoare sunt date numai ca o metodă empirică. Acestea nu garantează că se va considera că aţi aplicat conceptul utilizării corecte şi este întotdeauna cel mai bine să cereţi permisiunea. Acestea sunt date pentru a furniza unele măsuri ale criteriilor care pot fi aplicate în cazul utilizării educaţionale corecte.

Medii de film:

• 
  Până la 10% din total sau trei minute, care este mai puţin.
  

Material text:

• 
  Până la 10% din total sau 1.000 cuvinte, care este mai puţin.
  
• 
  O poezie întreagă cu mai puţin de 250 de cuvinte poate fi utilizată, dar nu mai mult de trei poezii ale unui poet sau cinci poezii de autori diferiţi dintr-o antologie. Pentru poezii care depăşesc 250 de cuvinte, 250 de cuvinte trebuie utilizate, dar nu mai mult de trei extrase ale unui poet sau cinci extrase ale unor poeţi diferiţi, din aceaşi lucrare.
  

Muzică, versuri şi video muzical:

• 
  până la 10% din lucrare, dar nu mai mult de 30 de secunde de muzică sau versuri dintr-o lucrare muzicală individuală.
  

Ilustraţii sau fotografii:

• 
  nu mai mult de cinci imagini ale unui artist sau fotograf.
  
• 
  nu mai mult de 10% sau 15 imagini, care este mai puţin, dintr-o colecţie
  

Seturi de date numerice:

• 
  până la 10 % sau 2.500 de câmpuri sau celule, care este mai puţin, dintr-o bază de date sau tabel de date
  

Copierea unui proiect multimedia:

• 
  nu mai mult de două copii pot fi făcute după un proiect