Okul Adı : Bİltan anaokullari

Sınıf Öğretmeni Okul Müdürü

ESRA ŞİŞMAN NİLGÜN VATAN

Okul Adı	: BİLTAN ANAOKULLARI			Tarih:25/Mayıs/2012
Yaş Grubu (Ay)	: 48-60 ay
Öğretmen Adı	: ESRA ŞİŞMAN
AMAÇLAR VE KAZANIMLAR
Psikomotor Alan Amaç 1. Bedensel koordinasyon gerektiren belirli hareketleri yapabilme Kazanımlar 8.Belli bir yüksekliğe tırmanır. 9.Tırmanılan yükseklikten uygun şekilde iner. 10.Belli bir yükseklikten atlar. 14.Atılan nesneleri yakalar. 15.Nesneleri belli bir mesafedeki hedefe atar.		Sosyal - Duygusal Alan Amaç 6. Başkalarıyla ilişkilerini yönetebilme Kazanım 6.Gerekli durumlarda nezaket sözcüklerini kullanır.	Bilişsel Alan Amaç 4. Algıladıklarını hatırlayabilme Kazanımlar 8.Nesnelerin içinden eksilen ya da eklenen bir nesneyi söyler. 9.Nesne, durum ya da olayı bir süre sonra yeniden ifade eder.		Dil Alanı Amaç 3. Türkçeyi doğru kullanabilme Kazanımlar 1.Konuşmalarında söz dizimi kurallarını doğru olarak kullanır. 2.Konuşmalarında temel dilbilgisi kurallarına uygun konuşur.	Özbakım Becerileri Amaç 5. Kendini kazalardan ve tehlikelerden koruyabilme Kazanımlar 1.Tehlikeli olan durumları söyler. 2.Tehlikeli olan durumlardan uzak durur. 3.Herhangi bir tehlike anında yetişkinlerden yardım ister.
ETKİNLİKLER	ÖĞRENME SÜRECİ
SERBEST ZAMAN ÖB A5:K1,2,3	Öğretmen çocukları selamlayarak karşılar ve günlük olaylardan söz edilir. Öğretmen çocuklara hangi köşelerde oynamak istediklerini sorar ve çocukların istedikleri köşelerde serbest oyun oynamaları sağlanır. İlgi alanları doğrultusunda yönlendirmeler yapar. Zaman zaman oyunlara katılarak onları gözlemler. Etkinlik bitiminde köşeleri çocuklar toplar, öğretmen köşelerin gerektiği gibi düzenlenip düzenlenmediğini kontrol eder. Gerekli hatırlatmalarda bulunur. Etkinlik sırasında masa oyuncakları köşesinde Legolar üst üste takılarak renk örüntüleri oluşturulur. Sınıfa getirilen yaz meyveleri tabaklar içine alınarak gruplanır. Meyvelerin faydalarından bahsedildikten sonra yıkamadan yenilmemesi gerektiği hatırlatılır. Her bir meyve tat, şekil, renk yönüyle incelenir. Kesilerek çekirdekleri çıkartılır. Meyvenin çekirdekten itibaren ağaç olana kadar büyüme aşamaları tahtaya çizilerek gösterilir. Çalışma sonunda meyveler küçük parçalar şeklinde kesilerek meyve salatası yapılır.
TÜRKÇE MÜZİK DA A3:K1,2 DA A3:K1,2	Sınıfa bir gazete getirilir, gazete okuma, inceleme çalışması yapılır. Sınıfta seslice okunur, Çocuklar dinlediklerini sorularla pekiştirirler. Okunacak haberleri öğretmen seçer (Uygunsuz resim ve haberler olmamasına dikkat edilir.) “Gazete nedir?, Gazetenin yararları nelerdir?” gibi sorularla sohbet edilir. Hikâye Anlatımı: “Dağınık Çocuk” adlı kukla gösterisi canlandırılır. Gösteriden sonra çocukların kukla oynatmalarına izin verilir. Şarkı Öğretimi: “Ilgaz Anadolu” şarkı CD’den dinlenir ve toplu olarak söylenir. ILGAZ ANADOLU Ilgaz, Anadolu’nun sen yüce bir dağısın. Baharda yeryüzünde, bu cennetin bağısın, Yükseklerden akıyor, güzel berrak sular. Eteklerinde otlar, sürülerle kuzular. Yalçın kayalıkların göklere yükseliyor, Serin dumanlı başın bulutları deliyor.
OYUN VE HAREKET PMA A1:K8,9,10,14,15	Açıkhava Oyunu Çocuklarla bahçeye çıkılır. Oynamak istedikleri oyunlar sorulur. İlgi, istek ve ihtiyaçları doğrultusunda bahçede serbest ve kurallı oyunlar oynanır.
SANAT SDA A6:K6	Pastel Boya ile Serbest Resim Öğretmen çocuklardan renkli fon kartonu üzerine pastel boya ile serbest resim yapmalarını ve yaptıkları resimleri anlatmalarını ister. Çalışmanın istenilen sürede tamamlanması için öğrencilere rehberlik edilir. Ardından yapılan resimler panoda sergilenir.
OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI BA A4:K8,9	Çizgi Çalışması Afacanlar “Yolda” kitabının 9. çalışma sayfası çocuklara açtırılır, yönerge söylenir: Afacanlar kampta. Dumanların çizgilerini ok yönünde birleştirelim. Afacanlar “Yolda” kitabının 13. çalışma sayfası çocuklara açtırılır, yönerge söylenir: Can ile Cansu parkta bisiklete biniyorlar. Yolu çizerek onları göletteki ördeklerin yanına götürelim.
DEĞERLENDİRME	Çocuk açısından; Öğretmen açısından; Program açısından;