Okul Adı
|
: BİLTAN ANAOKULLARI
|
Tarih:4/Mayıs/2012
|
Yaş Grubu (Ay)
|
: 48-60 ay
|
|
Öğretmen Adı
|
: ESRA ŞİŞMAN
|
|
AMAÇLAR VE KAZANIMLAR
|
Psikomotor Alan
Amaç 2. El ve göz koordinasyonu gerektiren belirli hareketleri
yapabilme
Kazanım
12.Çeşitli malzemeleri değişik şekillerde katlar.
|
Sosyal - Duygusal Alan
Amaç 11. Estetik özellikler taşıyan ürünler oluşturabilme
Kazanıml
7.Ürünlerini çeşitli yollarla sunar.
| Bilişsel Alan
Amaç 14. Parça-bütün ilişkisini kavrayabilme
Kazanım
3.İki yarımı birleştirerek bütün elde eder.
| Dil Alanı
Amaç 5. Dinlediklerini çeşitli yollarla ifade edebilme
Kazanımlar
3.Dinlediklerine ilişkin sorulara cevap verir.
4.Dinlediklerini özetler.
5.Dinlediklerini resim, müzik, drama, şiir, öykü vb. yollarla sergiler.
| Özbakım Becerileri
Amaç 5. Kendini kazalardan ve tehlikelerden koruyabilme
Kazanımlar
1.Tehlikeli olan durumları söyler.
2.Tehlikeli olan durumlardan uzak durur.
3.Herhangi bir tehlike anında yetişkinlerden yardım ister.
|
ETKİNLİKLER
|
ÖĞRENME SÜRECİ
|
SERBEST ZAMAN
ÖB A5:K1,2,3
| -
Öğretmen çocukları selamlayarak karşılar ve günlük olaylardan bahsedilir.
-
Öğretmen çocuklara hangi köşelerde oynamak istediklerini sorar ve çocukların istedikleri köşelerde serbest oyun oynamaları sağlanır.
-
Kazalara neden olmayacak şekilde ve sınıf kurallarına uyularak oyunlar oynanır.
-
Öğretmen köşeleri düzenler, yeni eklemeler yapar. Eğitici oyuncak köşesine taşıtlarla ilgili yapboz, parça-bütün, ilişki kurma, eşleştirme, gruplama oyuncakları konur.
-
Panoya ulaşım araçları ile ilgili uyarıcı resimler asar.
-
Kazalara neden olmayacak şekilde ve sınıf kurallarına uyarak oyunlar oynanır.
|
TÜRKÇE
DA A5:K3,5
| -
Tekerleme “Araba” tekerlemesi söylenir.
ARABA
Arabam dört teker, üstünde yük çeker.
Ağlasam duyar mı, kornaya basar mı?
Ağlama, bağlama bu oyundan çıkma.
-
Bilmeceler: Taşıtlar ve trafikle ilgili bilmeceler sorulur.
-
Sıra sıra odalar, birbirini kovalar.( Tren )
-
Dumanı tüter, isterse gider, balık değildir denizde yüzer. ( Gemi )
-
Bir teker, iki teker, üç teker, iki ayakla nasıl gider. ( Bisiklet )
-
Bir evde üç pencere, biri yanar biri söner. ( Trafik ışıkları )
-
-
Hikâye Anlatımı: “Trafik Kuralları” adlı hikâye kitabı resimleri gösterilerek okunur ve hikâye sonrası da, hikâyede geçen olaylar hakkında sohbet edilir.
-
Trafik kuralları CD’den film seyredilerek tekrar edilir.
|
OYUN VE HAREKET
PMA A1:K13
|
-
Taklit Oyunu: Uçak Olalım
-
Çocuklardan kollarını yanlara açarak sınıf içinde ritmik hareketlerle yürümeleri istenir.
-
Ellerine yaptığımız kâğıt uçaklarda verilebilir.
-
Bu uçağı kullanarak, çocuklar sağa dönerken beden ve kolları ile sağa, sola dönerken beden ve kolları ile hafifçe sola eğilirler ve uçak sesi çıkarırlar.
|
MÜZİK
SDA A11:K7
| -
Daha önce öğrenilen şarkılar çocuklarla birlikte söylenir.
-
Ritim aletleri kullanılarak tekrar edilir.
|
OKUMA YAZMAYA
HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
DA A5:K3,4,5
BA A14:K3
|
-
Afacanlar “Yolda” kitabının 5.çalışma sayfası çocuklara açtırılır, yönerge söylenir: Resimlerini gördüğümüz araçların adlarını söyleyelim.
-
Ne işe yaradıklarını anlatalım. Sizin evinizde hangileri var? Bulalım. Kutusunu boyayalım.
|
AİLE KATILIMI
| -
Trafik ve taşıtlar projesi velilerle birlikte yapılır.
|
DEĞERLENDİRME
|
-
Çocuk açısından;
-
Öğretmen açısından;
-
Program açısından;
|
