Okul Adı
|
: BİLTAN ANAOKULLARI
|
Tarih:9/Mayıs/2012
|
Yaş Grubu (Ay)
|
: 48-60 ay
|
|
Öğretmen Adı
|
: ESRA ŞİŞMAN
|
|
AMAÇLAR VE KAZANIMLAR
|
Psikomotor Alan
Amaç 1. Bedensel koordinasyon gerektiren belirli hareketleri
yapabilme
Kazanım
10.Belli bir yükseklikten atlar.
|
Sosyal - Duygusal Alan
Amaç 3. Duygularını kontrol edebilme
Kazanım
3.Yeni ve alışılmamış durumlara uyum sağlar.
Amaç14. Sanat eserlerinin estetik özelliklerini fark edebilme
Kazanımlar
1.Sanat eserlerinin özelliklerini söyler.
2.Sanat eserleri hakkındaki duygularını açıklar.
| Bilişsel Alan
Amaç 11. Günlük yaşamda kullanılan belli başlı sembolleri
tanıyabilme
Kazanımlar
1.Gösterilen sembolün anlamını söyler.
2.Verilen açıklamaya uygun sembolü gösterir.
3.10 içindeki rakamları okur.
4.10 içindeki rakamları modele bakarak yazar.
| Dil Alanı
Amaç 5. Dinlediklerini çeşitli yollarla ifade edebilme
Kazanım
5.Dinlediklerini resim, müzik, drama, şiir, öykü vb. yollarla sergiler.
Amaç 3. Türkçeyi doğru kullanabilme
Kazanımlar
1.Konuşmalarında söz dizimi kurallarını doğru olarak kullanır.
2.Konuşmalarında temel dilbilgisi kurallarına uygun konuşur.
| Özbakım Becerileri
Amaç 5. Kendini kazalardan ve tehlikelerden koruyabilme
Kazanım
3.Herhangi bir tehlike anında yetişkinlerden yardım ister.
|
ETKİNLİKLER
|
ÖĞRENME SÜRECİ
|
SERBEST ZAMAN
ÖBA A5:K4
| -
Öğretmen çocukları selamlayarak karşılar ve günlük olaylardan bahsedilir.
-
Öğretmen çocuklara hangi köşelerde oynamak istediklerini sorar ve çocukların istedikleri köşelerde serbest oyun oynamaları sağlanır.
-
Acil durumlar için gerekli telefon numaraları tekrar edilir (112 ambulans,110 itfaiye,155 polis imdat).
-
Öğretmen çocukları sınıfta karşılar, çocuklar ilgi köşelerine yönelerek, serbest oyunlarına başlarlar.
-
Sınıf iş bölümü yapılarak toplanır.
|
TÜRKÇE
MÜZİK
SDA A3:K3
DA A5:K5
| -
Hikâye Anlatımı: “Çirkin Ördek Yavrusu” masalı okunur. Çocuklarla masalda geçenlerle ilgili sohbet edilir. Çocuklardan masalı dramatize etmeleri istenir.
-
Müzikli Dans “Spor ve Sağlık” rondu çocuklar ile birlikte hareketleri de yapılarak söylenir.
SPOR VE SAĞLIK
Dik dur, dik dur kardeşim, koy elleri beline
Sallan sallan kardeşim, sonra eller yerine
Kolları öne uzat, sonra da yukarıya
Sol ayağın içeri, sağ ayağın havaya,
Haydi, kuşlar gibi uç, mutlu ol sen bu yuvada
Yaşa yaşa çok yaşa, sağlıklı ol kardeşim
Dik dur, dik dur kardeşim, koy elleri beline
Sallan sallan kardeşim, sonra eller yerine
Kolları öne uzat, çevir çevir kardeşim,
Çevir çevir kardeşim, sonra eller yerine.
Zıpla zıpla kardeşim, el çırp el çırp kardeşim,
Yaşa yaşa çok yaşa, sağlıklı ol kardeşim.
|
OYUN VE HAREKET
PMA A1:K10
| -
Çocukların ilgi, istek ve ihtiyaçları doğrultusunda bahçede serbest ve kurallı oyunlar oynanır.
-
Bahçedeki engel düzeneğinde oynanır. Engel düzeneği karton kutulardan oluşturulur.
|
SANAT
DA A3:K1,2
SDA A14:K1,2
| -
Öğretmen çocuklardan suluboya ile serbest resim çalışması yapmalarını ve yaptıkları resimleri anlatmalarını ister.
-
Ardından yapılan resimler panoda sergilenir.
-
PRO tekniğiyle yapılmış sanat eserleri incelenip sohbet edilir.(Internet’ten PRO tekniği ile yapılmış eserlere ulaşabilirsiniz.)
|
OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI BA A11:K1,2,3,4
| -
Sayı Kavramı “9 rakamı”
-
Afacanlar “Yolda” kitabının 16. çalışma sayfası çocuklara açtırılır, yönerge söylenir: Cansu, bahçedeki 9 tavşana 9 havuç getirdi.9 havucu sayalım ve sepeti boyayalım.9 kez ellerimizi birbirine vuralım.
-
Afacanlar “Yolda” kitabının 17. çalışma sayfası çocuklara açtırılır, yönerge söylenir: Parmağımızla 9 rakamının üzerinden ok yönünde gidelim. Dokuz su damlası çıkaran balinayı bulalım ve boyayalım.9 rakamlarını ok yönünde çizerek tamamlayalım.
|
ALAN GEZİLERİ
| -
“Engelli insan kimdir, neler hisseder, nasıl yardım edebiliriz?” gibi sorularla engelliler haftası etkinliklerine katılınır.
-
Fiziksel engelli bir konuk sınıfta ağırlanabilir.
|
DEĞERLENDİRME
|
-
Çocuk açısından;
-
Öğretmen açısından;
-
Program açısından;
|
