Puer moment Introducere Text

CAPITOLUL II Elemente organizatorice

Art. 4. - (1) Practica elevilor şi studenţilor se organizează şi se desfăşoară pe baza unui contract-cadru de colaborare sau a unei convenţii, după caz, încheiată între organizator şi partenerul de practică.

(2) Unităţile şi instituţiile de învăţământ pot fi organizatoare de practică atât pentru elevii şi studenţii proprii, cât şi pentru cei care provin de la alte unităţi şi instituţii de învăţământ.

Art. 5. - Activitatea de practică se poate desfăşura cu program săptămânal sau cumulat, la sfârşit de semestru sau de an de studii, în conformitate cu planul de învăţământ.

Art. 6. - Practica se desfăşoară pe baza unei/unui programe analitice/portofoliu de practică, întocmită/întocmit de instituţia de învăţământ a practicantului.

Art. 7. - Durata practicii este cea cuprinsă în planul de învăţământ.

Art. 8. - Formele de evaluare, de notare şi creditele acordate pentru activitatea de practică sunt cuprinse în planul de învăţământ.

Art. 9. - Activitatea de practică inclusă în planul de învăţământ este obligatorie şi constituie condiţie de promovare.

CAPITOLUL III Obligațiile părţilor

SECŢIUNEA 1 Partenerul de practică

Art. 10. - Partenerul de practică are următoarele obligații generale

a) să deţină o dotare corespunzătoare - logistică, tehnică şi tehnologică - necesară valorificării cunoştinţelor teoretice primite de practicant în cadrul procesului de instruire;

b) să aibă specialişti cu studii medii şi superioare care să coordoneze şi să participe la evaluarea desfăşurării practicii elevilor şi studenţilor;

c) să desfăşoare programul de activitate astfel încât să permită realizarea activităţii de practică a elevilor şi studenţilor în condiţii normale, fără a se depăşi ora 20, 00.

Art. 11. - Pe perioada de practică, partenerul de practică împreună cu reprezentantul unităţii sau al instituţiei de învăţământ urmăresc şi înregistrează prezenţa la activitate a practicantului şi semnalează eventualele abateri unităţii sau instituţiei de învăţământ.

Art. 12. - Partenerul de practică desemnează persoanele care se ocupă de îndrumarea şi urmărirea activităţii de practică a elevilor şi studenţilor.

Art. 13. - Partenerul de practică trebuie să îl ajute pe practicant să îşi urmărească programa analitică/portofoliul de practică, punându-i la dispoziţie mijloacele necesare.

Art. 14. - Partenerul de practică este obligat să instruiască practicantul cu privire la normele de protecţie a muncii şi de apărare împotriva incendiilor, specifice activităţilor pe care le va desfăşura.

Art. 15. - (1) La sfârşitul activităţii de practică, în conformitate cu programa analitică/portofoliul de practică, organizatorul împreună cu partenerul de practică efectuează o evaluare a cunoştinţelor practicantului şi îi acordă un calificativ.

(2) Evaluarea şi notarea finală se realizează la unitatea sau instituţia de învăţământ a practicantului.

Art. 16. - Evaluarea capacităţii partenerului de practică din punct de vedere logistic, tehnic, tehnologic şi organizatoric este realizată de unitatea sau de instituţia de învăţământ de unde provin elevii sau studenţii practicanţi.

SECŢIUNEA a 2-a Practicantul

Art. 17. - Practicanţii au obligaţia de a desfăşura activităţi conform programei analitice/portofoliului de practică, respectând durata şi perioada impuse de unitatea sau de instituţia de învăţământ de unde provin.

Art. 18. - Practicanţii au obligaţia să respecte regulamentul de ordine interioară al partenerului de practică şi normele de protecţie a muncii şi de apărare împotriva incendiilor, specifice activităţii desfăşurate.

Art. 19. - Prezenţa la practică este obligatorie. În caz de boală sau alte cauze obiective, practica se recuperează, respectându-se durata, fără a perturba procesul de pregătire teoretică.

Art. 20. - Practicantul participă activ la activităţile desfăşurate de partenerul de practică, doar acestea sunt în interesul specializării, al dezvoltării cunoaşterii, dar numai după efectuarea de către acesta a instructajelor de protecţie a muncii şi de apărare împotriva incendiilor, specifice acelor activităţi.

CAPITOLUL IV. Drepturile părţilor

Art. 21. - Pe perioada de practică, partenerul de practică îl poate angaja pe practicant, conform legislației în vigoare, pe baza unui contract de muncă pe durată determinată, prin negocierea remuneraţiei.

Art. 22. - Pentru practicanţii angajaţi, partenerul de practică efectuează evaluarea cunoştinţelor, respectând conţinutul programei analitice/portofoliului de practică.

Art. 23. - Organizatorii de practică, unităţi şi instituţii de învăţământ, beneficiază de o subvenţie financiară suplimentară, echivalentă cu 5% din alocaţia anuală pentru fiecare elev sau student. Sumele sunt utilizate exclusiv pentru organizarea şi desfăşurarea practicii.

Art. 24. - Unităţile şi instituţiile de învăţământ alocă partenerului de practică suma aferentă activităţii de practică pentru fiecare elev sau student, pe bază de contract.

CAPITOLUL V Dispoziţii finale

Art. 25. - Activitatea de practică a elevilor şi studenţilor este finanţată de la bugetul Ministerului Educaţiei, Cercetării şi Tineretului, pentru specializările care au practica prevăzută în planurile de învăţământ, ca activitate obligatorie.

Art. 26. - (1) Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Tineretului alocă sumele aferente pentru hrana şi transportul elevilor şi studenţilor care efectuează practică, în sistem cumulat, în alte localităţi decât cele în care îşi au sediile unităţile sau instituţiile de învăţământ de la care provin.

(2) Sumele prevăzute la alin. (1) sunt cuprinse în bugetul unităţilor şi al instituţiilor de învăţământ, ca organizatori de practică.

Art. 27. - Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Tineretului alocă sumele necesare numai unităţilor şi instituţiilor de învăţământ care înregistrează cheltuieli cu organizarea şi desfăşurarea activităţilor de practică.

Art. 28. - Toate sumele prevăzute la art. 26 şi 27 se centralizează în bugetul anual al Ministerului Educaţiei, Cercetării şi Tineretului.

Art. 29. - Prevederile prezentei legi se aplică începând cu semestrul al II-lea al anului şcolar/universitar 2007-2008.

Sarcină: Apăsați pe fiecare casetă pentru a afla mai multe informații, apoi treceți la secțiunea următoare.

Feedback: Continuați! (după ce citește toate textele).
Submoment 2. Regulament privind cadrul general de organizare şi desfăşurare a practicii studenţilor din Universitatea „Politehnica” din Timişoara

Background: http://www.shutterstock.com/cat.mhtml?lang=en&search_source=search_form&version=llv1&anyorall=all&safesearch=1&searchterm=regulations&search_group=&orient=&search_cat=&searchtermx=&photographer_name=&people_gender=&people_age=&people_ethnicity=&people_number=&commercial_ok=&color=&show_color_wheel=1#id=77920306



Text: CAPITOLUL I. Dispoziţii generale

Art. 1. Prezentul regulament stabileşte cadrul general de organizare şi desfăşurare pentru practica studenţilor din Universitatea „Politehnica” din Timişoara.

Art. 2. Prevederile din prezentul regulament respectă cerinţele impuse de:

- Legea 1/2011 - Legea Educaţiei Naţionale;

- Legea nr. 288 din 2004 privind organizarea studiilor universitare;

- Legea 258 din 2007 privind practica elevilor şi studenţilor;

- Ordin nr. 3955/ 2009 privind Cadrul general de organizare a stagiilor de practică în cadrul programelor de studii universitare de licenţă şi de masterat şi a Convenţiei – cadru privind efectuarea stagiului de practică în cadrul programelor de studii universitare de licenţă şi de masterat;

- Regulamentul de organizare şi desfăşurare a procesului de învăţământ la ciclul de studii de licenţă din Universitatea "Politehnica" din Timişoara;

- Carta Universităţii „Politehnica” din Timişoara.

Art. 3. Termenii şi noţiunile folosite au următoarele semnificaţii: Stagiu de practică, Practicant, Partener de practică, Cadru didactic supervizor, Tutore, Credit transferabil , Convenţie, Portofoliu de practică.

Art. 8. Practica este o disciplină obligatorie în Planul de învăţământ al fiecărui program de studiu. Numărul de ore şi punctele de credit alocate sunt reglementate prin planul de învăţământ pentru fiecare program de studiu. Activitatea de practică se poate desfăşura cu program săptămânal sau cumulat, la sfârşit de semestru sau de an de studiu, în conformitate cu planul de învăţământ.

Hypertext: Stagiu de practică - activitatea desfăşurată de studenţi, în conformitate cu planul de învăţământ, care are drept scop verificarea aplicabilităţii cunoştinţelor teoretice însuşite de aceştia în cadrul programului de instruire.

Practicant - studentul care desfăşoară activităţi practice pentru consolidarea cunoştinţelor teoretice şi pentru formarea abilităţilor, spre a le aplica în concordanţă cu specializarea pentru care se instruieşte.

Partener de practică - instituţia centrală ori locală sau orice altă persoană juridică de profil din România ce desfăşoară o activitate în corelaţie cu specializările cuprinse în nomenclatorul Ministerului Educaţiei, Cercetării şi Inovării şi care poate participa la procesul de instruire practică a studenţilor.

Cadru didactic supervizor - persoana desemnată de organizatorul de practică, care va asigura planificarea, organizarea şi supravegherea desfăşurării stagiului de practică pe formaţie de studiu.

Tutore - persoana desemnată de partenerul de practică, care va asigura respectarea condiţiilor de pregătire şi dobândire de către practicant a competenţelor profesionale planificate pentru perioada stagiului de practică.

Credit transferabil este înţeles potrivit Legii nr. 288/2004 privind organizarea studiilor universitare, cu modificările şi completările ulterioare.

Convenţie - cadru privind efectuarea stagiului de practică - acordul încheiat între organizatorul de practică, partenerul de practică şi practicant.

Portofoliu de practică - documentul ataşat Convenţiei-cadru privind efectuarea stagiului de practică, care cuprinde obiectivele educaţionale ce urmează a fi atinse, competenţele ce urmează a fi obţinute prin stagiul de practică, precum şi modalităţile de derulare a stagiului de practică.
Multimedia: Se vor da casete cu fiecare titlu de capitol. (La capitolul III se vor da după ce va apăsa pe caseta cu capitolul se vor da sub aceasta alte trei casete (partenerul de practică etc) și cursantul va apăsa pe acele trei casete și atunci vor apărea coloanele cu articole.) Cursantul va da click pe acesta și vor apărea două coloane- într-o coloană se vor da articolele- art 2, 3- și în cealaltă coloană se vor da textele acestor articole. Cursantul va trebui să coreleze nr articolelor de textul corect.

CAPITOLUL II. Organizarea şi desfăşurarea stagiului de practică

Art. 9. Practica se desfăşoară în instituţii/unităţi economice/unităţi de cercetare care au domeniul principal de activitate relevant pentru specializarea studentului.

Art. 11. Stagiile de practică în instituţii/unităţi economice/unităţi de cercetare se organizează în baza Convenţiilor-cadru privind efectuarea stagiului de practică încheiate anual între universitate/facultate şi partenerul de practică.

Art. 12. Activitatea de practică se desfăşoară pe baza syllabus-ului disciplinei de practică, elaborat de către responsabilul de practică pentru programul de studiu.

Art. 15. În baza Convenţiei de practică, partenerul de practică asigură, pe toată durata stagiului de practică, îndrumarea studenţilor prin desemnarea unui tutore. Acesta va asigura respectarea condiţiilor de pregătire şi dobândire de către practicant a cunoştiinţelor, abilităţilor şi competenţelor profesionale planificate pentru perioada stagiului de practică. El trebuie să aibă studii superioare în domeniul în care se derulează practica studenţilor.

Art.16. Studenţii au obligaţia de a se prezenta la locul de practică în perioada stabilită, să respecte regulamentul de ordine interioară impus de conducerea instituţiei gazdă, să-şi însuşească cunoştinţele şi exigenţele Syllabus-ului disciplinei de practică.

Art. 18. La finalul desfăşurării stagiului de practică, tutorele elaborează un raport, pe baza evaluării nivelului de dobândire a cunoştinţelor, abilităţilor şi competenţelor dobândite de către practicant.

Raportul va cuprinde calificativul acordat (foarte bine/ bine/ satisfăcător/ nesatisfăcător) şi va prezenta ca anexă „Atestatul de practică” eliberat în condițiile evaluării pozitive a activităţii desfăşurate de practicant.

Art. 19. Practica se încheie printr-un colocviu în cadrul căruia studentul va prezenta un caiet de practică, în care se vor detalia modul de rezolvare a temei/proiectului de practică.

În urma examinării practicantului şi a analizei documentelor de practică, – caietul de practică, raportul tutorelui – cadrul didactic supervizor însoţit de către un alt cadru didactic de specialitate, acordă calificativul promovat/nepromovat.

Art. 20. Recunoaşterea stagiului de practică se realizează prin acordarea punctelor de credit prevăzute în Syllabus şi completarea calificativului în catalogul de note al disciplinei Practică.
CAPITOLUL III. Obligațiile părţilor

Partenerul de practică:

Art. 21. Partenerul de practică are următoarele obligații generale:

- să deţină o dotare corespunzătoare – logistică, tehnică şi tehnologică – necesară valorificării cunoştinţelor teoretice primite de practicant în cadrul procesului de instruire;

- să asigure specialişti cu studii superioare care să coordoneze şi să participe la evaluarea desfăşurării practicii studenţilor;

- să desfăşoare programul de activitate astfel încât să permită realizarea activităţii de practică a studenţilor în condiţii normale, fără a se depăşi ora 20, 00.

Art. 22. Partenerul de practică va desemna un tutore pentru stagiul de practică, care va asigura respectarea condiţiilor de pregătire şi dobândirea de către practicant a competenţelor profesionale planificate pentru perioada stagiului de practică.

Art. 23. Pe perioada de practică, tutorele împreună cu cadrul didactic supervizor urmăresc şi înregistrează prezenţa la activitate a practicantului şi semnalează eventualele abateri, facultăţii.

Art. 24. Partenerul de practică trebuie să îl sprijine pe practicant să urmărească Syllabus-ul de practică, punându-i la dispoziţie mijloacele necesare.

Art. 25. Partenerul de practică este obligat să instruiască practicantul cu privire la normele de protecţie a muncii şi de apărare împotriva incendiilor, specifice activităţilor pe care le va desfăşura.

Art. 26. La finalul stagiului de practică, tutorele elaborează un raport, pe baza evaluării nivelului de dobândire a competenţelor de către practicant. Rezultatul acestei evaluări va sta la baza notării practicantului de către organizatorul de practică.
Organizatorul de practică:

Art. 27. Organizatorul de practică desemnează un cadru didactic supervizor, responsabil cu planificarea, organizarea şi supravegherea desfăşurării pregătirii practice pentru formaţia de studiu.

Art. 28. Cadrul didactic supervizor împreună cu tutorele desemnat de partenerul de practică stabilesc tematica şi competenţele profesionale care fac obiectul stagiului de pregătire practică.

Art. 29. Evaluarea şi notarea finală se realizează la facultatea din care provine practicantul, de către cadrul didactic supervizor însoţit de către un alt cadru didactic de specialitate, în urma examinării practicantului şi a analizei documentelor de practică.

Art. 30. În urma evaluării pozitive a desfăşurării stagiului de practică, organizatorul de practică va acorda practicantului numărul de credite transferabile specificate în Convenţia-cadru privind efectuarea stagiului de practică.
Practicantul:

Art. 32. Practicantul are obligaţia de a desfăşura activităţi conform Syllabus-ului de practică, respectând durata şi perioada impuse de facultatea de unde provine.

Art. 33. Practicantul are obligaţia să respecte regulamentul de ordine interioară al partenerului de practică şi normele de protecţie a muncii şi de apărare împotriva incendiilor, specifice activităţii desfăşurate. În cazul nerespectării acestui regulament, conducătorul partenerului de practică îşi rezervă dreptul de a anula convenţia-cadru, după ce, în prealabil, a ascultat punctul de vedere al practicantului şi al tutorelui şi a înştiinţat conducătorul facultăţii unde practicantul este înscris după primirea confirmării de primire a acestei informaţii.

Art. 34. Prezenţa la practică este obligatorie. În caz de boală sau alte cauze obiective, practica se recuperează respectându-se durata, fără a perturba procesul de pregătire teoretică.

Art. 35. La finalul desfăşurării stagiului de practică, practicantul va prezenta un caiet de practică, în care se vor detalia modul de rezolvare a temei/proiectului de practică.
Sarcină: - pt hypertext: Apăsați pe termenii evidențiați din text

Pt multimedia: Apăsați pe casetele alăturate pentru a detalia.

Corelați articolele cu textul corect, apoi treceți la secțiunea următoare

Feedback: Continuați! (după ce va corela textele respective)
Submoment 3. Legislaţii privind eliminarea oricăror forme de discriminare

Background: http://www.shutterstock.com/cat.mhtml?lang=en&search_source=search_form&version=llv1&anyorall=all&safesearch=1&searchterm=legislation&search_group=&orient=&search_cat=&searchtermx=&photographer_name=&people_gender=&people_age=&people_ethnicity=&people_number=&commercial_ok=&color=&show_color_wheel=1#id=77650468



Text: Universalitatea recunoașterii şi apărării drepturilor omului impune în mod necesar aplicarea lor egală pentru toți indivizii: "Toate fiintele se nasc libere şi egale în demnitate şi în drepturi", proclama primul articol al Declarației Universale a Drepturilor Omului din 1948. Aceasta inseamnă că drepturile şi libertățile fundamentale sunt recunoscute tuturor indivizilor, fără nicio deosebire, oricare ar fi izvorul ei, adică fără nicio discriminare.

Promovarea egalității nu trebuie confundată cu simplul obiectiv de a crea un balans de egalitate; este o problemă de promovare a oportunităților pe termen lung în toate sferele vieții, practicile instituționale, organizarea cadrului ocupațional şi de angajare, dar şi în societate ca întreg.

Promovarea egalității nu necesită în special adoptarea unor măsuri pozitive, ci măsuri al căror scop este adaptarea organizării societații spre o mai corectă împărțire a rolurilor; nu inseamnă doar realizarea unor programe şi resurse accesibile cetățenilor, ci mai degrabă presupune mobilizarea simultană a instrumentelor legale, a resurselor financiare şi a abilităților analitice şi organizaționale ale tuturor actorilor şi instituțiilor implicate, cu scopul de a introduce în toate domeniile dorința de a construi o relaționare bazată pe principiile egalității de șanse, echității sociale, diversității şi nediscriminării.
Multimedia: Se va da o carte de la link: http://www.istockphoto.com/stock-flash-9465345-.php?st=b1f9766 (aceast se va deschide) pe prima pagină se va da titlul Combaterea discriminării. Cursantul va da click pe aceasta și va apărea textul corespunzător. Pt fiecare paragraf se va da câte un click. După ce va citi unul dintre paragrafe , cursantul va da click pe titlul și va apărea alt text în pagina din dreapta. După ce va termina de citit toate textele pentru acest titlu, va apărea în partea de jos colțul foii îndoit pentru a trece la o altă pagină. Cursantul va apăsa pentru a da foaia, și va apărea următorul titlul, iar cursantul va trebui la fel să dea click uri pt a citi tot textul. (titlurile sunt scrise cu bold). Când sub titlurile cu bold sunt și alte subpuncte, cursantul va apăsa pe titlul central, apoi pe fiecare subpunct în parte (tot ca mai sus , cursantul va da click pe acestea pt fiecare paragraf.