*Öğretmen sınıfa gelir, o gün için hazırladığı programa uygun olarak eğitim ortamını hazırlar. Öğretmen sınıfa gelen çocuklarla tek tek selamlaşır. İstedikleri ilgili köşelerine geçmeleri için onları yönlendirir. Öğretmen bu süre içinde çocukları gözlemler onlara rehberlik eder ve zaman zamanda etkinliklere katılır. Serbest etkinlik sonunda çocuklar sınıfı toplar.
*Öğretmen, Evcilik köşesine, giysi köşesine, şapkalar, kravat ve ceketler ilave edilir. Çocuklar kendilerine armağan edilen bayram haftası oyun köşelerini gözden geçirirler.
*Çocuklara 23 Nisan ile ilgili resimler ve pastel boyalar verilerek, diledikleri renklerde boyamalarına rehberlik edilir. Ayrıca her çocuğun evden getirmiş olduğu bayrak, balon, fener ve çeşitli süslemelerle iş bölümü yapılarak, sınıf ve Atatürk köşesi süslenir.
TÜRKÇE
SDA A2:K-1,2
SDA A15:K-1,2
DA A3:K-1
DA A5:K-2,3,4,5
*Öğretmen çocukların yarım daire şekline sırayla oturmaları sağlanır. Çocukların daha önceden öğrendikleri şiirlerden istediklerini lider çocuk eşliğinde söylemelerine rehberlik eder.
*Öğretmen “Ateş Böcekleri-8” çalışma kitabındaki sayfa-33’deki Belirli Gün ve Haftalar sayfasından “23Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı” etkinliğini yaptırır. Resmin üzerinde konuşulur.
*Bu günün 23 Nisan olduğu kutlamaların yapıldığı çocuklara anlatılır.
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramının dünyada kutlanan ilk çocuk bayramı olduğu çocuklara anlatılır.
OYUN VE HAREKET PMA A1:K-1,3,5
*Öğretmen,“Gece- Gündüz” oyunu için çocukları masalara oturtulur.Öğretmen gece dediğinde masaya yatarlar, gündüz dediğinde kalkarlar.Öğretmen sınıfı şaşırtmak için hızlı veya çift söyleyebilir. Daha sonra çocuklardan biri de yönergeleri vermek için seçilebilir. Şaşıran çocuklar oyundan çıkarılır.
Daha sonra “Bayrak verme” oyunu için çocuklar 2 gruba ayrılırlar.
Her çocuğun birer bayrağı vardır. Amaç Atatürk köşesine (bahçe veya sınıf içi) bayrakları en çabuk bırakan grup olmaktır. Öğretmenin başka komutu ile sıraya giren oyuncaklar sırayla ellerindeki bayrağı koşarak Atatürk köşesine bırakılarak ve geri dönerek sırası gelen arkadaşının eline dokunurlar. Eline dokunulan çocuk bayrağını bırakmak için yola çıkar. Her iki grup aynı şekilde yarışırlar. Bayraklarını önce bitiren grup kazanır.
MÜZİK
DA A1:K-4
A2:K-1,2
“23 Nisan” adlı şarkı söylenir.
23 Nisan kutlu olsun/Sevinin küçükler/Övünün büyükler
23 Nisan kutlu olsun/Çok büyük bayram bu bayram
Herkese mutlu olsun/Çok ulu bayram bu bayram/Herkese mutlu olsun….
*Öğretmen “Ateş Böcekleri-8” çalışma kitabındaki-51’deki “Önce-Sonra” etkinlik kitabının yapılmasına rehberlik eder.
SANAT
PMA A2:K-8,9,14
SDA A4:K-1,2
SDA A6:K-4,7
*Öğretmen, Çocuklar etkinlik için masalara oturtur.
Atatürk resmi (Aynalı) ETKİNLİK DOSYASINDAN yaptırılır.
Önce Atatürk’ün çocuk sevgisi üzerine sohbet edilir.Kırmızı çizgili yerlerden oval çerçeve çıkartılır.Yeşil bölgeye mümkünse kuru çiçek yoksa grapon kağıdı ve el işi kağıdından serbest çiçek çalışması yapılıp yapıştırılır. Bunu yaparken hazır çiçek kalıpları da kullanılabilir.İşaretli yerlerden delgeç ile delip kurdele ile duvara asılır.
*Öğretmen kapıda karşıladığı çocukları selamlaşarak karşılar ve ilgi köşelerine yönlendirir.
Masalara geçirmeli oyuncaklar, Legolar, eğitici oyuncaklar konulur ve çocukların serbest oynamaları sağlanır.
*Öğretmen “Ateş Böcekleri-8” çalışma kitabındaki sayfa-45’deki etkinliğin yapılmasına rehberlik eder.
*Öğretmen masanın birine hikaye kitaplarını koyar ve çocukların bunları incelemelerine fırsat veriri. İlgilerini çeken kitapları Türkçe etkinliğinde isteyenlerin hikaye kitaplarını resimlerinden anlatabileceklerini söyler.
*Sınıfta masalardan birbirlerine yap-bozlar konur ve çocukların bunları yapmalarına olanak tanınır.
*Masaların birine serbest sulu boya ile çalışma yapmalarına rehberlik edilir.Yapılan etkinliklerin sergilenir.
*Öğretmen masalardan birine değişik geometrik şekillerde kesilmiş el işi kağıtları verilir ve sınıf duvarına asılı duran graf kağıdına istedikleri gibi yapıştırarak kendi tablolarını yapmalarını sağlar.
TÜRKÇE
SDA A:10 K-1,2,3,4
DA A:5 K-3,4,5
*Öğretmen çocukların yarım ay şeklinde oturmalarını sağlar.23 Nisan Bayram Kutlaması yapılacağı ve neler yapacakları hakkında sohbet edilir. Ertesi gün Bayram Kutlaması yapılacağı ve kutlamada dikkate dilmesi gerekenler üzerinde durulur.
*Öğretmen Bayram Kutlamasında yapılacak oyunlar ve şiirler üzerinde çalışmalar yapılır. Bayrağımız üzerinde konuşulur. Çocukların söylemekten hoşlandıkları bilmeceler sorulur, ipuçları verilerek cevapları bulmaları sağlanır.Öğretmen kitaplık köşesinden bir hikaye kitabı seçer ve bunu çocuklara okur. Hikaye deki olay sırlaması çocuklarla tekrar edilir.
OYUN VE HAREKET
BA A11:K-3
PMA A1:K-4
*Öğretmen çocukların düzgünce daire şeklinde olmaları sağlanır. Çocuklarla “Bum” oyunu oynanır. Çocuklar halka şeklinde otururlar.Bir sayı Bum olarak seçilir. Örneğin 5 sayısı.Çocuklar sırayla saymaya başlarlar.1,2,3,4 Sıra 5’e geldiğinde Bum der.Bum demeyen ya da ritmik saymada sayısını şaşıran çocuk yanar.Grup 5 kişi kalınca diğer çocuklar bu 5 kişiyi alkışlarlar.İstenirse oyun çocukların yeri değiştirilerek yeniden oynanır.
MÜZİK
SDA A11:K-5
DA A:7 K-1,2,3
Çocuklar sırayla oturtulur. Müzik aletleri çocuklara dağıtılarak ritim tutmaları sağlanır. 23 Nisan Bayramında söylenecek şarkılar çocuklarla tekrar edilir. tekrar söylenir.
*Ateş Böcekleri-8” çalışma kitabında sayfa-39’daki “Pazara Gidelim” Rond’dunun öğrenilmesine rehberlik edilir.
FEN ve MATEMATİK
BA A:16 K-1,2,3
*Öğretmen çocuklarla deney yapacaklarını ve bunun için “Ateş Böcekleri-8” kitabının sayfa-41’deki “Suyun Üç Hali” deneyi yapılmasını rehberlik eder.
OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
BA A2:K-1,2
*Öğretmen “Ateş Böcekleri-8” çalışma 54’cü sayfadaki “Gölgesini Bul” ve sayfa-55’deki “Alçak Yüksek” etkinliklerinin yapılmasına rehberlik edilir.
SANAT PMAA2:K-7,8,9,13,14
SDA A6:K-3,4,7,9
SDA A11:K-3
*Öğretmen çocukları Etkinlik için masalara oturtur. Tahta kaşık, karton, kurdele, kumaş ve düğmeler, keçeli kalem, yapıştırıcı, makas masalara konulur.İstenilen renk ve desendeki kumaş, elbise şeklinde kesilerek etkinliğe başlanır.Kumaşın ortasına tahta kaşık yerleştirilir ve ekleme yerleri kenarlarından yapıştırılır.
Elbisenin yaka kısmına, kurdele ile fiyonk yapılır. Tahta kaşığın baş bölümüne keçeli kalemle (isteğe göre insan ya da hayvan yüzü olabilir) gözler, ağız ve burun çizilir. İstenirse boyanır.Kartona kulaklar çizilerek kesilir ve baş kısmına gözlerin hizasında yapıştırılır.Düğmeler elbisenin ön tarafına (yaka kısmından başlanarak etek ucuna kadar) yapıştırılır.(Arzu edilirse kukla olarak çeşitli figürler çalışabilir.)
*23 Nisan Bayramı Kutlaması için veliler ertesi gün için okula davet edilir.
Öğretmen Okul Müdürü
139GÜNLÜK PLAN
Okul Adı: Tarih:22/04/2010
Yaş Grubu:
Öğretmen Adı:
AMAÇLAR VE KAZANIMLAR
Psikomotor Alan
Sosyal-Duygusal Alan
Dil Alanı
Bilişsel Alan
Özbakım Becerileri
Amaç:2 K-12,13,14
Amaç :2 K-1,2,3
Amaç:3 K-1,2
Amaç :2 K-1,2
Amaç :1 K-5,6,7
Amaç :5 K-4,5,6
Amaç :8 K-1,2
Amaç:5 K-3,4,5
Amaç :20 K-1,2
Amaç :10 K-2,3,4
Amaç :21 K-1,2
Amaç:11 K-2,3,4
ETKİNLİKLER
ÖĞRENME SÜRECİ
SERBEST ZAMAN
PMAA:2 K-12,13,14
SDA A:2 K-1,2,3
DA A:3 K-1,2
ÖB A:1 K-5,6,7
*Öğretmen okula gelen çocukları selamlayarak sınıfa alır ve ilgi köşelerinde oynamaları için rehberlik eder.
Her çocuk kendi isteğine göre ilgili köşelerine yönlenerek serbestçe oynamaları sağlanır. Etkinlik bitiminde sınıf toparlanıp her köşenin oyuncakları yerleştirilir. Çocukların ve velilerin yakalarına Türk bayrağı rozeti takılır.
*Öğretmen masalara değişik geometrik şekillerde kumaş parçaları koymuştur ve çeşitli Atatürk resimleri masaya bırakılmıştır. Beyaz düz renk kumaş verilir. Ve çocuklarla velilerin ortak olarak Atatürk resimleri ve çeşitli kumaş parçalarını ve parmak boyaları verilerek ortak bir resim yapmalarına olanak verilir.
TÜRKÇE
SDA A:10 K-2,3,4
A:11 K-2,3,4
BA A:2 K-1,2
A:20 K-1,2
A:21 K-1,2
DA A:5 K-3,4,5
*Öğretmen okul töreni hazırlıklarını öğrencilerle katılır. Çocukların yapacakları etkinliklerin ön denemesi yapılır. Öğrendikleri şarkılar tekrar edilir. Şiirlerin sözlerinin anlamları üzerinde sohbet edilir. Bayram törenindeki oynanacak oyunlar ve rondların ön tekrarı yapılır.
*Öğretmen Okulun Bayram törenindeki sıraları gelene kadar çocuklarla önceden söylemekten hoşlandıkları parmak oyunların tekrar ederler.
*Çocuklara seçilen kısa bir hikaye kitabı okunur. Üzerinde konuşulur.
*Sınıftaki öğrencilerin sıraları dahilinde velilere çocukların şiirleri ,oyunları, şarkıları, sergilenir.
*Kutlama programı bitince çocuklar velilerle sınıfa alınır. Velilerin 23 Nisan Bayram anıları çocuklarla paylaşılır
OYUN VE HAREKET
SDA A:8 K-1,2
PMA A:5 K-4,5,6
*Öğretmen çocuklarla velileri uygun bir ortama çıkarır(mümkünse okul bahçesine). Velilerle çocukların birlikte oynayabilecekleri oyunlar ve yarışmalar yapılır. Çuval yarışı yapılır. Bir çizgi çizilir ve yarışmacılar sıraya dizilir ve komutla birlikte ileride çizilen çizgiye kadar çift ayakları çuval içinde elerlide çuvalları kenarından tutarak zıplayarak giderler aynı şekilde geri gelirler ve tüm katılımcılar alkışlanır.
