Başariyi taniyalim

3. BAŞARILI ÖĞRENCİNİN GÖRÜNTÜSÜ

Başarılı öğrenci görüntüsünden de belli olur. Zira, başarılı öğrencinin kişiliği gelişir, gelişen kişilik tavırlarda ve davranışlarda kendini gösterir.

Gerçek başarı, Millî Eğitimimizin Genel amaçları doğrultusunda “iyi insan, iyi vatandaş” olarak öğrencilerimizin yetişmesidir.

Her öğretim yılı sonunda, ders öğretmenlerinin kanaat notlarıyla belirlenmekte olan, öğrenciye sınıf geçiren ve diploma aldıran başarı “görülen başarı”dır. Görülen başarı sayı ile ölçülen yüzeysel başarıdır.

Gerçek başarıda sayı değil kaliteli yetişmek esastır. Öğrencilerin ruhen ve bedenen en iyi şekilde gelişerek, “kişilik sahibi” insan olarak yetişmesi gerçek başarının göstergesidir.

Bu görüşten hareketle, gerçek başarıya ulaşmış, “kişilikli öğrenci” de görülen özellikleri şöyle belirtebiliriz:

Başarılı öğrencinin bakışları tatlıdır, durumu sakindir, kendisinden emin bir hali vardır. Konuşması, tavır ve davranışları ölçülüdür. Sözleri kırıcı değildir, naziktir. Az konuşur fakat öz konuşur ve yerinde konuşur. Konuşması kadar dinlemesini de bilir. Öğünmekten hoşlanmaz.

Başarılı, iyi kalpli öğrenci rekabet eder fakat kimseyi kıskanmaz, kimseyi çekiştirmez. Arkadaşlarının eksiklerini aramaz; aksine, onların iyi taraflarını görmeye ve onlara faydalı olmaya çalışır. Bencil değil, kendisi dışındakileri de düşünür. Şahsi çıkarlarını çevresindekilerin çıkarlarıyla dengelemesini bilir.

Başarılı öğrenci plânlı çalışmaya alışmıştır: Her şeyi zamanında yapar. Çalışması kadar dinlenmesini de, kararınca oynamasını ve efendice eğlenmesini de bilir. Boş zamanlarını iyi değerlendirir. Faydasız şeylere zaman harcamaz.

Başarılı öğrenci, okulundan ve öğretmenlerinden şikayetçi olmaz. Aldığı ders notları genellikle tatmin edicidir(iyidir). Notlarını yeter bulmayınca morali bozulmaz, şikayetlenmez, daha iyisini almayı amaçlar ve gayretini artırır. Sınıflarını normal geçer, yıl kaybetmeden okulundan mezun olur.

Başarılı öğrenci hayatından memnundur. Kötümser değil iyimserdir, hoş görülüdür, her şeyi iyi tarafından görür...Halinden ve hiç kimseden şikayetçi olmaz. Başarısızlıklarında, kusuru önce kendisinde arar.

Başarılı Öğrenci İyi Davranışlar Geliştirir
Başarılı öğrencide temizlik sevgisi yer etmiştir: Temiz yer, temiz giyer ve her şeyde temiz olmaya özen gösterir. İntizamlıdır; eşyaları dağınık değil derli topludur. Disiplini sever; okulunun disiplin kurallarına severek ve isteyerek uyar.

Başarılı öğrenci yalandan kaçınır, doğru sözlüdür. Her çeşit kötü alışkanlıklardan kendisini korumasını bilir. Her geçen gün, iyi alışkanlıklarını artırır.

Başarılı iyi öğrenci, başkalarına yardımcı olmayı ister. Her faydalı iş de arkadaşlarıyla yardımlaşabilir.

Yerinde konuşmasıyla, sırasında susmasıyla, olumlu tutum ve davranışlarıyla, ilgileri üzerinde toplayan başarılı öğrenci, çevresindekilere kendisini kabul ettirir; onlardan sevgi saygı ve yardım görür...

Yukarıda açıklanan hususlar, başarılı öğrencilerde görülen önemli özelliklerdir. Derslerinde başarılı öğrenci olup da, bu üstün vasıfların bir kısmı kendisinde bulunmayan öğrenciler elbette vardır. Fakat böylelerinin sayısı azdır. Sadece kuru öğretim yapılıp eğitime önem verilmeyen okulların öğrencilerinde, bu tipler daha fazla görülür...Aile çevresinin etkisi de yabana atılmaz...

Başarılı Öğrenci Kendi Olumsuzluklarını Düzeltebilir

Derslerinde başarıya ulaşan çalışkan öğrenci, zamanla olumsuz davranışlarının farkına varabilir, gün geçtikçe üzerindeki her türlü olumsuz etkiyi silebilir ve kendisini -er geç- eğitilmiş, iyi insan niteliğine büründürebilir...

Başarılı öğrencinin duruşunda, bakışında, susuşunda, konuşmasında ve her halinde, öğrendiklerinin olumlu etkileri görülür.

Başarısızlıklar ise, çeşitli olumsuzlukların kaynağıdır. Başarısız öğrencinin sözlerinde ve davranışlarında pek çok hatalar, kusurlar, kabalıklar, çirkinlikler ve beklenmeyen anormallikler görülebilir. Bunlar, başarısızlığın tabii sonuçlarıdır: Öğrenci kendisini göstermek ihtiyacındadır. Olumlu yönde kendisini gösteremeyenler olumsuz yönde gösterir. Bu psikolojik bir haldir.

Başarısızlıklarda görülen olumsuzluklar ve çeşitli anormal davranışlar neler olabilir? Burada bunları açıklamaya gerek görmüyorum. Zira olumsuzlukların açıklanmasında fayda yoktur. Ancak, etrafımıza dikkatlice baktığımızda, pek çok ibret levhalarını kendi sosyal çevremizde görebiliriz...

Derslerinde başarı gösteremeyenler arasında menfi durumlara düşmeyen; aksine, iyi hal ve davranışlarıyla dikkati çeken öğrenciler de bulunabilir. Çeşitli nedenler ve engeller, öğrencinin başarılı not almasını önleyebilir ve başarısızlığına neden olabilir. Derslerinde başarısız olmak, öğrencinin iyi insan olmasına mani değildir, mani olmamalıdır. Durumunun farkına varan şuurlu öğrenci, başarısızlık nedenlerini bulabilir ve bunların menfi etkisinden kendisini koruyabilir... Biraz fedakârlık, biraz irade gayreti göstermek öğrenciye çok şey kazandırabilir...

Bilelim ki; KURTULUŞ BAŞARIDADIR... DÜZLÜĞE ÇIKIŞ BAŞARILI OLMAKTADIR...

Başarıya ulaşmak zorundayız. O halde: Ne yapıp edeceğiz başarıya mutlaka ulaşacağız. Üzerimize aldığımız işi başarıyla yürüteceğiz, başladığımız okulu başarıyla sürdüreceğiz...

Azmin elinden hiç bir şey kurtulmaz. Zekâsını işletmesini, iradesini kullanmasını bilen insanoğlu istediğini yapabilir, tuttuğunu koparabilir. Hepimiz insanız; başarmak için yaratılmışız. Allah’ın verdiği akıl gibi üstün bir güce sahibiz. Aklını kullanmasını bilen insanoğlu, azmederse (kesin olarak isterse) ve de ne yaptığını bilerek çalışırsa muhakkak emeline ulaşır. Başarılı olmayı sadece istemek yetmez, çalışmanın – öğrenmenin yolu ve yöntemi de bilinmelidir. Bilmeyenler öğrenmelidir...

Sevgili öğrenciler: Elinizdeki eserde (özellikle 2. ciltte) size bu yol gösterilmeye çalışılmıştır. Göstermek bizden, öğrenmek ve uygulamak sizdendir. Sizin başarınız bizim kıvancımızdır... Vatan, sağlıklı, bilgili, eğitimli ve başarılı gençler elinde yükselir. Yükselecek vatan yüksek başarılar ister. Yüksek başarılar, yüksek nesiller elinde gerçekleşir. Yüksek nesiller, yüksek bir milletin çocuklarından oluşur. Bilelim ki: Türk Milleti Yüksek Millettir!..

ATATÜRK: “Yüksel Türk! Senin için yüksekliğin hududu yoktur.” demiştir. Yükselelim ve yükseltelim ki, Atatürk’ün de ruhunu yüceltelim...

“Sorumluluk almadan gerçek başarıya

ulaşmak mümkün değildir.”

4. MESLEKTE BAŞARI

Dünyada, yaşamak ve gelişmek (hayatımızı devam ettirmek) için tuttuğumuz işe, takip ettiğimiz yola meslek diyoruz. Örneğin: Öğretmenlik, doktorluk, hakimlik, avukatlık, kâtiplik, muhasiplik, mühendislik, gazetecilik, işçilik, çiftçilik, sarraflık, esnaflık, tüccarlık, marangozluk, demircilik, mobilyacılık.... vb. Hepsi birer meslektir.

İnsanların, özledikleri hayat tarzına kavuşmaları ve mutlu yaşamaları mesleklerinde başarılı olmalarına bağlıdır. Mesleğinde başarılı olamayan kimse yeterince maddi kazanç sağlayamaz. Bu yüzden ailesine karşı yükümlülüklerini yerine getiremez. Ve de ailesinden beklediği sevgiyi, saygıyı ve sıcaklığı bulamaz. Arkadaşları arasında itibarlı olamaz. Çevresinden sevgi ve yakınlık, amirlerinden ilgi ve yardım göremez. Toplumda yer edinemez ve sevilemez. Sevilmeyince de sevemez, iç huzuruna kavuşamaz ve mutlu olamaz.

O halde: Sevmek, sevilmek, beğenilmek, herkesten ilgi ve yardım görmek, çevremizi genişletmek, sımsıcak bir aile yuvası kurmak, iç huzuruna kavuşmak ve mutlu yaşamak istiyorsak mesleğimizde başarılı olmak zorundayız.

İnsanoğlunun mesleğinde başarılı olması, biraz da önceden mesleğini isabetle seçmesine ve mesleğine iyi hazırlamasına bağlıdır.

Ülkemizde, mesleğe hazırlık çeşitli yollardan olmaktadır: Baba mesleğine sarılarak hayata atılanlar olduğu gibi, hısım akrabalarından veya başka yakınlarından görüp heveslenerek ve onlar yanında çalışarak meslek edinenler de olmaktadır. Bir sanatkâr yanında çalışarak çıraklık yoluyla mesleğe hazırlananların sayısı hayli kabarıktır. Bu yollarla meslek edinmek daha kolay ve daha kısa zamanda olmaktadır. Ama, bu yolun sağlıklı ve tercihli olduğunu elbette söyleyemeyiz. Fakat, okuyamayanlar veya okumak fırsat ve imkânını bulamayanlar için geçerli bir yoldur ve de faydalıdır.

Mesleğe hazırlanmanın en iyi yolu okullardan geçmektedir. Bu yol uzundur, masraflıdır, fakat emindir ve sağlamdır. Okullar heves ve yeteneğe uygun olarak seçilirse, en iyi meslek adamları bu yoldan geçerek yetişebilir. Devlet adamları, ilim adamları ve daha başka yüksek kültür elemanları hep okullar yoluyla yetişir ve yüksek hizmetlere talip olurlar. Okullar heves ve yeteneğe uygun olarak seçilmezse, ileride, memleket işleri ehil olmayanlar eline geçebilir ve ülkemiz, rasgele meslek seçen ehliyetsizler elinde kalabilir.

Öğrenciyken Mesleğe Hazırlanılmalıdır

Gençler okulda öğrenciyken kendilerini mesleğe hazırlamalıdırlar: İlköğretimden sonra gidilecek meslek okulları doğrudan doğruya meslek adamı yetiştirir. Kısa yoldan meslek edinmek isteyen öğrenciler, meslek okullarından birisini seçerler. Meslek Liselerinden mezun olanlar, Akademik Liselerden mezun olanlardan daha kolay iş bulurlar. Dileyenler ve imtihan kazananlar Yüksek Okullara da devam edebilirler. Yüksek öğretim yapmak isteyenlerin çoğu genel kültür veren akademik liselerden geçerek tahsillerine devam ederler.

Üniversiteler ve Yüksek Okullar da meslek liseleri gibi öğrenciyi mesleğe hazırlarlar. Yüksek meslek adamları ancak yüksek öğretim kurumlarından geçerek yetişir.

Hangi lisede veya hangi üniversite, hangi fakültede okunursa okunsun, öğrencilik yıllarında başarılı olanlar genellikle, ileride atılacakları meslek dalında da başarılı hizmetler görürler ve başarılı olmanın hazzına ererler. Öğrencilikte çok çalışmaya alışanlar, mesleklerinde de çalışkan olmakta devam ederler. Öğrenciyken başarının tadını alanlar, mesleklerinde de bu tadı almaktan vazgeçemezler ve başarılı olmaya devam ederler.

Sonuca Gelelim: Meslek hayatımız, okullardaki başarımızla ilgili ve orantılı olduğuna göre, okul hayatımızın başarılı geçmesi ilk amacımız olacaktır. Okul hayatında başarılı olmamız için de, öğrencilikte başarılı olmanın yollarını bilmemiz, tutum ve davranışlarımızı ona göre ayarlamamız gerekmektedir.

Ayrıca: her meslek bir ilim dalıdır. Her mesleğin özel ilgi ve becerilere ihtiyacı vardır. Mesleğe hazırlık döneminde (okullarda, çırak okullarında ve başka işyerlerinde) bu özel bilgi ve becerileri kazanmamız gerekmektedir.

Önemli Olan Kişinin Kendisini Hazırlamasıdır

İyi öğrenmede ve iyi beceriler kazanmada okulun ve öğretmenin rolü önemlidir: Disiplinli okullarda, iyi yetişmiş, tecrübeli ve gayretli öğretmenler elinde yetişen öğrenciler elbette daha yüksek bilgi ve becerilere ulaşabilirler. Fakat, bilelim ki: Gerçek başarılar, öğrencinin kendi azim ve iradesi ile oluşur. “Dökme suyla değirmen dönmez” denilir. Okul ne kadar iyi, öğretmen ne kadar ehliyetli olursa olsun; öğrenme isteği ve heyecanı öğrenciyi sarmazsa, gayret ve başarma azmi öğrencide görülmezse, sistemli çalışma alışkanlığı öğrencide yer etmezse amaçlanan bilgi ve beceri seviyesi öğrenciye kazandırılamaz.

İyi öğrenmek öğrencinin öğrenmeye hazır hale gelmesi ile mümkündür. Öğrenmek ve ilerlemek isteyen öğrenci, sadece öğretmene ve ders kitaplarına bağlı kalmayacaktır. Geleceğini düşünen öğrenci, her fırsattan faydalanarak ve çeşitli kaynaklardan yararlanarak kendisini yetiştirmeye devam edecektir. Böyle yetişenler geleceğin başarılı meslek adamları olmaya hak kazanırlar.

Unutmayalım: Sadece okullarda öğrendikleriyle yetinenler hayatta yaya kalırlar. Meslek hayatı boyunca, her an kendisini yetiştirmeye ve yenilemeye devam edenler özledikleri başarıya ulaşabilirler, refah ve mutluluğa erişebilirler.
“Başarı sistemli çalışmanın bir ürünüdür.”