Habilitation des diplômes
Relations et échanges internationaux
Yüklə 1,68 Mb.
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- IV.ORGANISATION DE LA MENTION
- Responsable de la formation, organisation et fonctionnement de léquipe pédagogique
- Aspect formation professionnelle et compétences transversales
- Adaptation des enseignements et de leurs contrôles à des contraintes particulières
6.Relations et échanges internationaux
Les étudiants de l’Université de Strasbourg peuvent aller suivre des enseignements à l’étranger au niveau du M1 ou du M2. Il s’agit d’un stage de 3 ou 5 mois dans un laboratoire de recherche ou d’une année entière, auquel cas l’étudiant suit les enseignements pratiques et théoriques prévus dans le cursus de l’université étrangère. De la même façon, des étudiants étrangers peuvent venir à Strasbourg valider une ou deux UE, tout en complétant leur formation sous la forme d’un stage dans l’un des laboratoires de recherche de l’UdS. Ces échanges concernent environ 10 étudiants par an et dans les deux sens. Les pays impliqués sont notamment les Etats-Unis d’Amérique, le Royaume-Uni, le Japon, et la Chine. Un parcours binational franco-allemand est soumis à l'Université Franco-Allemande et à Eucor en master de Bio-Physico-Chimie et Nanosciences dans un projet joint avec l’Université de Freiburg im Breisgau. Il s'appuie sur le programme du collège doctoral franco allemand UFA 0407 et le projet trinational de GRK avec l’université de Bâle actuellement actif depuis 4 ans. Un « pHD track » sera créé. Les étudiants de Strasbourg auront la possibilité d’aller valider deux semestres à l’Université Albert Ludwigs de Fribourg-en-Brisgau (Allemagne) dans le cadre de son master en Biochimie. Des étudiants de Fribourg pourront venir suivre les enseignements du master BPC&N à Strasbourg. Un double diplôme des deux universités (Freiburg - Strasbourg) sera accordé aux étudiants de cette formation. De plus, trois spécialités sont engagées dans le montage de masters « Erasmus Mundus ». Pour deux d’entre elles pour lesquels nous serons partenaires : « chimie verte » (dossier soumis fin mars 2011), « chemoinformatique » (partenariats européens en cours de discussion, soumission prévue en 2012). La spécialité « chimie verte » est donc partenaire sur la demande de Master Erasmus Mundus « Green Chemistry » qui établit un partenariat avec les universités d'York (Pr James Clark est le porteur), de Saragosse (Prof. L Salvatella) et l'université d'Athènes. En Chemoinformatique, le Master « In silico drug design » cohabilité en 2010 avec l'université de Paris 7 va de même servir de support à une demande d'Erasmus Mundus, incluant deux nouveaux partenaires. L’université de Milan et l'université d'Helsinki sont associées cette année en préparation de ce dossier. Une convention de partenariat avec l'université de Milan est actuellement en discussion et une réponse à l’appel d’offre VINCI a été déposée pour financer les mouvements des étudiants vers et en provenance de l’Italie dans le cadre de cette spécialité. En outre, par le biais du parcours de chimie physique théorique de la spécialité « Chemoinformatique et Modélisation », l’Université de Strasbourg continuera à être membre du consortium du master européen en chimie théorique et modélisation computationnelle (www.emtccm.org). Nous nous engageons de plus dans la préparation d’un master Erasmus Mundus en chimie supramoléculaire et pour l'élaboration duquel nous recrutons à la rentrée 2011 un personnel administratif, la soumission prévue du projet est en 2012. Une aide spécifique à la mobilité des étudiants de la Faculté de Chimie est apportée par la composante, après examen des dossiers par la commission relations internationales de la faculté, en complément des aides de l'université et des divers programmes d'échange. Pour 2011, un budget de 9000 € y est affecté. IV.ORGANISATION DE LA MENTION1.Structure de la formation et organisation pédagogique
En M1, la mention CHIMIE est structurée en trois parcours dont deux troncs communs : Parcours Troncs communs :
Parcours simple :
Les deux troncs communs sont organisés chacun par un responsable et l’équipe pédagogique associée. Le M2 est organisé en 6 spécialités, dont trois sont divisées en 8 parcours plus un parcours international (franco-allemand) dont les enseignements sont constitués des UE proposées par le parcours BioPhysicoChimie et Nanosciences (Strasbourg) et par le Master de Biochimie (Fribourg). La spécialité Chimie Verte et le parcours Chimie des Matériaux fonctionnent en alternance et en apprentissage, une partie des enseignements correspondant à la formation de type "recherche" et l’autre partie à la formation en apprentissage. Le parcours Sciences Analytiques, Environnement fonctionne uniquement en apprentissage. L'organisation pédagogique de la mention est assurée par un comité de pilotage pédagogique constitué des porteurs de la mention et de l'ensemble des responsables de spécialités et de parcours. Le comité de pilotage s'appuie sur les équipes pédagogiques de chaque filière, sur les services de la Faculté de Chimie et sur les conseils de perfectionnement décrits dans la suite. Les équipes pédagogiques des spécialités ou parcours ont la responsabilité de l'organisation et de la mise en œuvre des enseignements et sont soutenues dans cette tâche par le service de la scolarité. La commission pédagogique de la mention est constituée de tous les enseignants intervenant dans l'ensemble des spécialités et parcours. Elle se réunit trois fois par an minimum, une fois au moins en présence de représentants des étudiants.
Jean-Marc Planeix Directeur de la Faculté de Chimie Université de Strasbourg 1 rue Blaise Pascal 67 008 Strasbourg tél : 03 68 85 16 60 e-mail : planeix@unistra.fr Jean-Pierre Le Ny Directeur adjoint Université de Strasbourg 1 rue Blaise Pascal 67 008 Strasbourg tél : 03 68 85 16 60 e-mail :leny@unistra.fr Le comité de pilotage pédagogique de la mention a la responsabilité d'établir les modalités générales de fonctionnement de la formation, de coordonner les calendriers, d'organiser et de mettre en oeuvre les évaluations des étudiants ainsi que de fixer les modalités d'organisation des jurys. Il a de même la responsabilité de l'évaluation des formations, de la préparation et de l'exploitation des travaux des conseils de perfectionnement en intégrant les modifications qu'ils sont susceptibles de suggérer. Il fera le cas échéant des propositions d'optimisation des moyens d'enseignement (mutualisations, ouverture des UE...par exemple). Il veillera notamment pour le bon déroulement des troncs commun en M1. Les propositions et décisions du comité de pilotage pédagogique sont discutées et validées par la commission pédagogique de la mention. Les équipes pédagogiques des spécialités ou parcours ont la responsabilité de l'organisation et de la mise en œuvre des enseignements et sont soutenues dans cette tâche par le service de la scolarité. Les responsables de filières en concertation avec l’équipe pédagogique proposent les intervenants des différentes UE et Matières. Ces propositions sont discutées et éventuellement harmonisées en conseil de pilotage. Sur proposition du directeur de la composante, responsable des services des enseignants, la commission pédagogique procède à un vote pour arbitrer en cas de besoin entre les propositions incompatibles.
La formation en langues est harmonisée au niveau de la mention et consiste en deux UE, l’une sous forme de stage intensif, l’autre sous forme d’UE disciplinaire en langue anglaise ou allemande. La Faculté s’engage de plus à proposer une aide à la certification, sur demande de l’étudiant en fonction de son projet professionnel (CLAES, TOIC ou TOEFL). Dans le domaine des Services des Technologies de l'Information et de la Communication (STIC), un C2i niveau 2 « Ingénieur » est proposé à tous les étudiants de la mention, soit comme UE à choix, soit comme certification complémentaire. Une UE sur l'hygiène et la sécurité au laboratoire et sur les contraintes spécifiques de travail sur un site de l'industrie chimique sera proposée en collaboration avec nos collègues Mulhousiens en partenariat avec des spécialistes de l'industrie. Nous organisons aussi un Forum Université – Entreprises, pour associer les entreprises régionales à notre réflexion sur l'insertion professionnelle de nos étudiants. Pour cette première édition, le 15 juin 2011, des tables rondes sur l'organisation, les objectifs et le suivi des stages au sein des formations de chimie nous permettront d'affiner le rôle des stages en entreprise au sein de nos formations et de développer nos contacts avec les entreprises du secteur. Nous avons également organisé avec l'Union des Industries Chimiques en janvier 2011 une journée de découverte de l'entreprise (Site Rhodia Chalampé) pour les étudiants de L1, que nous mettrons en place dès la rentrée 2011-2012 au niveau master (cf communiqué ci-joint en annexe). Les UE professionnelles créées dans les parcours en apprentissage seront ouverts sous la forme d’UE libres, d’UE à choix ou d’UE complémentaires pour tous les étudiants de la mention. En semestre 4, une UE de «valorisation du stage et d’ouverture professionnelle» est systématiquement proposée pour toutes les filières, elle inclura un bilan de compétences et une formation à la recherche d’emploi. Dans la charte des projets tuteurés et des stages, une série de compétences transversales (par exemple, recherche et synthèse de documents bibliographiques, communiquer clairement et précisément, à l'écrit comme à l'oral, s’intégrer et contribuer à un collectif de travail, rédiger et proposer un projet d’activités etc...) fait l'objet d'un suivi et d'une évaluation spécifique. Les UE d'ouverture professionnelle conçues par l'université seront proposées dans le cadre de toutes les UE à choix.
L'utilisation de l'environnement numérique de travail, déjà largement utilisée, sera développée dans la perspective d'une généralisation au terme du contrat. L'expérience d'utilisation du e-portfolio en licence sera de même élargie au master. Deux types de filière seront soumis à des « contraintes particulières » au sein de la future mention : les filières en apprentissage et les filières ayant des partenariats bi- ou plurinationaux. Pour la spécialité chimie verte, le parcours environnement de la spécialité sciences analytiques, comme pour le parcours chimie des matériaux, la coexistence des deux modalités de formation initiale et apprentissage nous conduit à structurer la formation comme sa répartition temporelle de manière à permettre une mutualisation des enseignements de spécialité. Ainsi des enseignements en semestre 4, seront présents pour les apprentis afin de maintenir les formations basées sur le retour d'expérience ou les formations complémentaires qui s'avèreraient nécessaires au cours du suivi de ces étudiants. Des modalités spécifiques d’évaluation sont proposées pour les étudiants en contrat d’apprentissage. Pour le parcours franco-allemand biochimie et biophysicochimie, les enseignements assurés à la Faculté de Chimie sont mutualisés avec le parcours biophysicochimie, les enseignements comme le contrôle des connaissances seront semblables, des adaptations tenant éventuellement compte des contraintes de maîtrise de la langue pourront être apportées. De même, pour les Masters Erasmus Mundus en projet, le principe de ces formations réside en grande partie dans la mutualisation des UE existantes des spécialités concernées, les enseignements et leur évaluation seront soumis lors de l'élaboration des maquettes correspondantes aux exigences de ce type de formation. Yüklə 1,68 Mb. Dostları ilə paylaş:
|
