Latvijas Republikas

CURRICULUM VITAE

Vārds, uzvārds: PĒTERIS ŠIHIREVS, profesors, psiholoģijas zinātņu doktors
Dzimšanas gads: 1936. gads
Dzīves vieta: Maskavā, Ļeņina prospektā 144, korp.2, dzīv. 9, pasta indekss 117526

Telefons darbā 4334947, mājās 4334356

Izglītība:

1959 – Maskavas valsts starptautisko attiecību institūts, specialitāte “Rietumvalstu starptautiskās attiecības”.

1973 – filozofijas zinātņu doktors.

1994 – psiholoģijas zinātņu doktors (sociālajā psiholoģijā).

Darba pieredze:

1959—1966 – referents, vec.referents PSRS jauniešu organizāciju komitejā.

1966—1972 – zinātniskais līdzstrādnieks PSRS ZA Starptautiskās strādnieku kustības institūtā.

1972—1974 – vecākais pasniedzējs Sabiedrisko zinātņu institūtā pie KPSS CK.

1974—1992 – vec.zin. līdzstrādnieks KZA Psiholoģijas institūtā

1990 – laboratorijas vadītājs (turpat).

1992 – līdz šim – direktors Augstākās starptautiskās biznesa skolas Sociālo un psiholoģisko pētījumu centrā, menedžmenta katedras profesors.

1992 – profesors Kalifornijas universitātē (Irvaina) ASV.

1995 – profesors Džordžtaunas universitātē (Vašingtona) ASV.
Zinātniskās publikācijas – monogrāfijas (krievu val.):

1979 – Mūsdienu sociālā psiholoģija ASV, M.Zinātne

1985 – Mūsdienu sociālā psiholoģija Rietumeiropā, M.Zinātne

1987 – Dzīvot bez alkohola: alkoholisma sociālā psiholoģija, M.Zinātne

1994 – Haizivis un delfīni: krievu—amerikāņu lietišķās partnerības psiholoģija un ētika. Kopā ar R.Andersonu – ASV. M.Lieta.

1999 – Mūsdienu sociālā psiholoģija. M.KSP.

1999 – Lietu kārtošanas ētiskie principi Krievijā. M.Finanses un statistika.

1999 – Ievads Krievijas lietišķajā kultūrā. M.Novostji.

Zinātniskie raksti

Vairāk par 80, veltīti sociālās psiholoģijas teorijai, starpnacionālo attiecību psiholoģijai, sociālajiem konfliktiem un delinkventai uzvedībai, starptautiskās lietišķās sadarbības psiholoģijai, uzvedībai organizācijās, lietišķajai kultūrai, salīdzinošajam menedžmentam.
Atbildīgais redaktors:

1991 – Kopdarbība: teorija, metodoloģija, prakse.

1992 – Starpnacionālo attiecību psiholoģija.

1999 – Cilvēks organizācijā. Kursa koordinators.

Piedalīšanās pētnieciskajos projektos:

1989—1992 – Starpnacionālo attiecību sociālā psiholoģija. Projekta vadītājs.

1996 – līdz šim brīdim – Krievijas lietišķā kultūra. Starpdisciplinārs nacionālais projekts. Vadītājs.

1990—1991 – Starpnacionālās attiecības. Izpildītājs.

1992—1993 – Starpetnisku konfliktu risinājumi. ANO universitātes starptautiska projekta konsultants un eksperts.

12 sekmīgi aizstāvētu kandidāta disertāciju vadītājs.

Svešvalodu zināšanas: angļu, franču, itāļu, rumāņu (brīvi), vācu, spāņu (lasu bez vārdnīcas, var izskaidroties)

CurriCulum Vitae
Vārds, uzvārds: Viesturs Reņģe, asoc. profesors, Dr. psych.
Dzimšanas gads: 1952
Dzīves vieta: Rīga
Izglītība:

1975 – 1978 Maskavas Valsts Universitāte. Psiholoģijas fakultāte, aspirants

1970 – 1975 Maskavas Valsts Universitāte. Psiholoģijas fakultāte, students
Akadēmiskie nosaukumi un zinātniskie grādi:

1992 Psiholoģijas doktors

1982 Psiholoģijas katedras docents

1979 Psiholoģijas zinātņu kandidāts

Nodarbošanās:

1999 Latvijas Universitāte, Pedagoģijas un psiholoģijas fakultāte, asociētais profesors

1993 docents (0,75 sl.). Psiholoģijas maģistru programmas direktors

1991 – 1993 Psiholoģijas katedras vadītāja v.i.

1992 Latvijas Mākslas akadēmija, Filozofijas un pedagoģijas katedras

asociētais profesors

1981 – 1991 Latvijas Tautsaimniecības vadītāju valsts institūts, Psiholoģijas katedras vadītājs

1981 Latvijas Tautsaimniecības vadītāju valsts institūts, Psiholoģijas katedras docents

1978 Latvijas Tautsaimniecības vadītāju valsts institūts, Psiholoģijas katedras vecākais pasniedzējs
Zinātniskās publikācijas (skaits):

Raksti zinātniskajos žurnālos un rakstu krājumos 9

Konferenču tēzes 12
Publicēta mācību literatūra (skaits):

Mācību grāmatas 4

Mācību līdzekļi 4

Metodiskie raksti 8

Akadēmisko kursu programmas 4
Citas publikācijas (skaits): 39
Zinātniskā pētnieciskā darbība:

1992 - Organizāciju kultūras veidošanās un attīstība Latvijas uzņēmumos

1985 – 1991 Efektīvu darba grupu veidošanas sociālpsiholoģiskie faktori

1979 – 1984 Vadības stila ietekme uz darba efektivitāti Latvijas uzņēmumos

1975 – 1978 Personības un sociālās vides faktoru loma indivīda darba spēju atjaunošanā

Akadēmiskie kursi:

1993 Attīstības psiholoģija

Personības un sociālā psiholoģija

1991 Personības psiholoģija

Organizāciju psiholoģija

1978 – 1991 Vadības psiholoģija

Publicēto darbu saraksts

Zinātniskās publikācijas:
Reņģe V. Patopsiholoģijas un projektivitātes problēma.//Žurnal ņevropatologii I psihiatrii, 1979, 12, 8 lpp.(kr.val.)

Reņģe V. Sociālās vides ietekmes loma darba spēju traucējumu gadījumos.//Vestņik MGU, ser.14 “Psiholoģija”, 1979, N 1—12 lpp. (kr.val.).

Reņģe V. Ģimenes kā šizofrēnijas slimnieku sociālās un darba rehabilitācijas faktors//Psihologia poznavaķelnoj dejateļnosti. – M., MGU, 1978, -- 14 lpp. (kr.val.).

Reņģe V. Par dažiem šizofrēnijas slimnieku ģimeņu pētīšanas aspektiem sakarā ar sociālo un darba rehabilitāciju//Voprosi vņeboļņicnoj psiholoģičeskoj pomošči. Trudi Moskovskovo NII psihiatrii MZ RSFSR, t. 84. – M., 1979 – 25 lpp. (kr.val.).

Reņģe V. Ģimenes loma psihiski slimo sociālajā un darba rehabilitācijā//Sociaļnije, gigeņičiskije I orgaņizacionnije aspekti zdorovja naseļenja. – R., RMI, 1980 – 8 lpp. (kr.val.).

Reņģe V. Sociālpsiholoģiskais treniņš saimniecisko vadītāju kvalifikācijas celšanas sistēmā//Naučno metodičeskije osnovi formirovaņija ekonomičeskovo mišļeņija hozjaistvennih rukovoditeļei. – M., ANH SM SSSR, 1986 – 8 lpp. (kr.val.)

Reņģe V. Psihotehniskās metodes skolotāju sagatavošanā ASV//Moskovskij psihiatričeskij žurnal, 1993, N 2 – 30 lpp. (kr.val.)

Reņģe V. Psiholoģija Latvijā.//Eiropas Profesionālo Psihologu Asociāciju Federācijas biļetens, 1995, N9 – 3 lpp. (angļu val.).

Reņģe V. Jungs un psihodiagnostika. “Tagadnes izaicinājums” R., Intelekts 1996 – 3 lpp.

Reņģe V. Akadēmiskā un neakadēmiskā pieeja psiholoģijai grāmatā “Otrās starptautiskās baltiešu psihologu konferences materiāli” Tallina: Tallinas Pedagoģijas universitāte, 1996. – 1 lpp.

Mācību literatūra:

Reņģe V. Saskarsmes psiholoģija. Mācību līdzeklis.  1979. 36 lpp. (kr. val.)

Reņģe V. Praktiskās nodarbības sociālajā psiholoģijā tautsaimniecības vadītājiem un speciālistiem. R., LTVSI, 1980.32 lpp. (kr.val.).

Reņģe V. Grāmatā: “Kolektīva efektivitātes sociālpsiholoģiskā pētījuma kompleksā programma”R., LTVSI, 1982.36 lpp. (kr. val.).

Reņģe V., Lušpājeva J. Aktīvās sociālpsiholoģiskās sagatavošanas metodika. Sociālpsiholoģiskais treniņš.R., LTVSI, 1985. 28. Lpp. (kr. val.)

Reņģe V., Valdovska E. Brigāžu kolektīvu veidošanas sociāl-psiholoģiskie faktori Latvijas uzņēmumos.  R., LTVSI, 1986 64 lpp (kr. val.).

Reņģe V. Psiholoģija sociālajā darbā “Sociālā darba un sociālās pedagoģijas augstskolas “Attīstība” rakstu krājums 1. sējums.  R., “Attīstība”, 1996.  3 lpp.

Reņģe V. Psiholoģija. Personības psiholoģiskās teorijas – Rīga: Zvaigzne ABC, 1999. – 148 lpp.

Kopējais publikāciju skaits psiholoģijā – 72.

Curriculum vitae
Vārds, uzvārds: Malgožata Raščevska , asoc. profesore, Dr. psych.
Dzimšanas gads: 1956
Dzimšanas vieta: Rīga, Lēdurgas iela 16 dz.13, Rīga, LV-1034 (pieraksta un dzīves vietas adreses neatšķiras), tālr. 7354730, e-mail: [e-mail]
Švešvalodu pārvaldīšana: poļu, angļu, krievu
Izglītība:

1984.-1989. Studijas psiholoģijas neklātienes aspirantūrā Latvijas Universitātē un PSRS Pedagoģijas Zinātņu Akadēmijas Defektoloģijas zinātniski pētnieciskā institūta Bērnu ar psihiskās attīstības aizsturi laboratorijā

1974.-1980. Studijas Latvijas Universitātes kibernetikas specialitātē, ekonomista-matemātiķa diploms.
Izglītības papildināšana:

1999.-2000. ISPA (Starptautiskā skolu psihologu asociācija) organizētie kursi Kreiclingā (Šveice) publikāciju sagatavošanai referējamos žurnālos, saskaņā ar APA (American Psychological Association) prasībām.

1998 Pirmshabilitācijas dokturantūrā

1997. Stāžēšanās Toronto Universitātes OISE institūtā (divi mēneši)

1992.-1996. Psihoterapijas kursi sertificētu zviedru psihoterapeitu vadībā, ‘’Eskulstuna college of Healh and Earing Sciences’’ pēcbakalaura apmācības programmas diploms psihoterapijā, paralēli 4 gadu prakse psihoterapijā, stāžešanās 10 dienas Zviedrijā Eskilstūnas veselības centrā.

1992. Kursi grupu psihoterapijā - vadītājs Dr. V.Šulca (Dr.Will Schutz- ASV) (4O stundas) notika Sankt-Pēterburgā.

1991. Projektīvo testu kursi - vadītāja Maskavas Valsts Universitātes docente , dr. psih. T. Sokolova, sertifikāts.

1990. Kursi psihodiagnostikā (MMPI, Lirī tests, modificētais TAT u.c.) - vadītāja Maskavas Valsts Universitātes docente, dr.psih. L. Sobčika, sertifikāts.

1987. K. Vitekera (Carl Witaker - Kanāda) vadītais seminārs ģimenes psihoterapijā (24 st.)

1986. Psihoterapeitu kursi Behterova vārdā nosauktajā Ļeņingradas (Sankt-Pēterburgas) Psihoneiroloģiskajā zinātniskās pētniecības institūtā (160 stundas- mēnesi).

Akadēmiskie nosaukumi un zinātniskie grādi:

1993 Psiholoģijas doktors (Dr. psych.), docente

1992 Psiholoģijas maģistrs
Nodarbošanās:

no 2000. LU Pedagoģijas un psiholoģijas fakultātes Psiholoģijas nodaļas vadītāja no 1994. LU Psiholoģijas katedras docente

1992.-1994. LU Republikas skolu psiholoģiskā dienesta vadītāja, LU lektore

1990.-1992. LU Skolu psiholoģiskā dienesta vecākā zinātniskā līdzstrādniece, LU lektore

1988.-1990. Kooperatīva ‘’Psiholoģiskā konsultēšana’’ psihologs

1981-1989 Pedagoģijas zinātniski pētnieciskā institūta Pedagoģiskās psiholoģijas laboratorijas jaunākā zinātniskā līdzstrādniece, vēlāk vecākā zinātinskā līdzstrādniece, lektore

1978-1979 Bilskas astoņgadīgās skolas skolotāja

Darba stāžs - zinātniskās pētniecības darbā - 20 gadi, pedagoģiskais darba stāžs - 18 gadi, t. sk. augstskolā 10 gadi.

Zinātniskā darbība un publikācija (par pēdējiem 6 gadiem) :

1998.-2000. LZP grants tēmā ‘’Intelekta struktūra briedumā’’, vadītāja

no 1998. Līdzdalība Starpautiskā projektā Vudkoka - Džonsona cognitīvo spēju kompleksā testa adaptācija un satndartizācija (testa autora Dr. J.Vudkoka vadīdā ASV), nacionālā vadītāja. Projekts tiek realizēts četrās valstīs.

2001. Līgumdarba pētījums “Pedagoģiskās saskarsmes standartizētās aptaujas izstrāde”

Piedalīšanās konferencē ar referātiem

1. 
   XXIV Starptautiskā skolu psihologu konferencē 2001. g. Dinan, Francija (35 dalībvalstis) II Starp[tautiskais Latviešu zinātnieku kongress
   

1. 
   XXVII Starptautiskais psihologu kongress Stokholmā, 2000. G.
   

1. 
   XXII Starptautiskā skolu psihologu konferencē 1999.g, Šveice, Kreiclinge (35 dalībvalstis)
   

1. 
   XXI Starptautiskā skolu psihologu konferencē 1998.g, Rīga (35 dalībvalstis)
   

1. 
   III Starptautiskā Baltijas valstu konference viļņā 1998. gadā
   

1. 
   Visās LU akadēmiskās konferences no 1997-2001.
   

Atbildīgās redaktores pienākumu veikšana 3 zinātnisko konferenču rakstu krājumos, viena no galvenām redaktorēm un izpilddirektore starptautiski recenzējamajam žurnājam “ Journal of Baltic Psychology”
Akadēmiskā darbība

1. 
   Doktora disertācijas vadu trīs doktorantiem, kas vēl studē.
   

1. 
   Vadītie maģistra darbi - 20 studentiem.
   

1. 
   Vadītie bakalaura darbi un kvalifikācijas darbi - 32 studentiem.
   

1. 
   Docēti studiju kursi
   

Psiholoģijas bakaulaura programmā -

‘’Matemātiskā statistika’’ ( pašlaik vairs nelasu)

‘’Kognitīvā psiholoģija’’

‘’Intelekta teorijas ’’

’’Pētījums psiholoģijā’’

‘’Psiholoģisko pētījumu datu analīze’’ ( pašlaik vairs nelasu)

‘’Psihodiagnostikas pamati’’ ( pašlaik vairs nelasu )

Psihologa asistenta kvalifikācijas programmā -

‘’Diferenciālā psiholoģija’’

Psiholoģijas maģistra programmā -

‘’Psiholoģisko pētījumu metadoloģija, datu analīze un interpretācija’’

Vieslektora kursi pedagogiem -

‘’Bērnu intelektuālā attīstība’’, “Intelektuālās spējas”

1. 
   Darbs studiju programmas padomē -Psiholoģijas studiju padomē.
   

1. 
   Sagatavoti mācību līdzekļi -3 (skat. pielikumā).
   

1. 
   Kvalifikācijas celšana - Toronto Universitātes OISE institūtā 1997. gadā.
   

publikācijas no 1998. gada.
Publikācijas starptautisku zinātnisku konferenču rakstu krājumos

Rascevska M. Berzina A. (2001). Structure of Practical Intelligence. In M. Raščevska, S. Sebre, S. Miezīte, K. A. Laar (Eds.). New Developments in Psychology in the Baltics: Theory and Practice. IV International Baltic Psychology Conference. October 6-9, 2000, Riga. Riga: “IU Macību Apgāds”, p. 118-130.

Rascevska M. Upzare I. (2001). Adaptation and Standartization of Woodcock-Johnson Cognitive Ability Test in Latvia. In M. RaŠčevska, S. Sebre, S. Miezīte, K. A. Laar (Eds.). New Developments in Psychology in the Baltics: Theory and Practice. IV International Baltic Psychology Conference. October 6-9, 2000, Riga. Riga: “IU Macību Apgāds”. p. 139-149.

Raščevska M. (2001). Pamatskolas skolēnu verbālā domāšana. J. Krastiņa red. Izglītības zinātnes un pedagoģija mûsdienu pasaulē: LU PPF Zinātniekie raksti. Starptautiska konference “Jaunais un vecais izglītības sistēmā” Rīga: latvijas Universitāte, 319-325 lpp.

Raščevska M. (1999). Socio-psychological Climate in Latvian and USA Schools in 1991 and 1998. In S. Sebre, M. Raščevska, S. Miezīte ( Ed.). Identity and Self - esteem: Interactions of Students, Teachers, Family and Society. Scientific Papers of XXI International School Pschology Colloquium. Riga: SIA “Macību apgāds NT”, p. 99-115.
Publikācijas Latvijas Universitātes zinātnisko rakstu krājumā.

Raščevska M. (1999) Psihometrisko intelekta teoriju evolûcija. Latvijas Universitātes 80 gadu jubilejai veltītās 57. konferences materiāli. Rīga, 1999. gada 2.-20. februāris// LU Zinātniskie raksti, 622. sējums. - Rīga: LU, 95-112.

Citu zinātnisko rakstu publikācijas

Raščevska M. (2000). Reivena testa daļejās standartizācijas rezultāti 10-16 gadus veciem skolēniem. Grāmatā Raščevska M., Kristapsone S. Statistika psiholoģijas pētījumos. Rīga: “Izglītības soļi”, 267-277.

Raščevska M. (2000). Deviņus līdz četerpadsmit gadus vecu skolēnu verbālā domāšana - kvalitatīva un kvantitatīva pieeja. Grāmatā Raščevska M., Kristapsone S. Statistika psiholoģijas pētījumos. Rīga: “Izglītības soļi”, 252-266.

Rascevska M. (1998). Development of School Psychology in Latvia. World Go Round. Bulletin of International School Psychology Association. Denmark.: Volume 25, No. 5, p.3.

Miezite S., Rascevska M. (2000). Editorial. Journal of Baltic Psychology, Volume 1. No.1, p.3.
II. Mācību grāmatas, metodiskie mācību līdzekļi.

Raščevska M., Kristapsone S. (2000). Statistika psiholoģijas pētījumos. Rīga: “Izglītības soļi”, 356 lpp.

Raščevskas, M. Pļaveniece M. (red.) (1999). Psiholoģija vidusskolām. Skolēna grāmata. Rīga: Zvaigzne ABC, 250 lpp.

Raščevska M., Pļaveniece M. (red.) (1999). Psiholoģija vidusskolām. Skolotāja grāmata. Rīga: Zvaigzne ABC, 1999. 120 lpp.

CURRICULUM VITAE

Vārds, uzvārds Solveiga Miezitis, PhD kods: 140537 - 13563



Akadēmiskais amats: Profesore Toronto Universitātes Ontario Izglītības Studiju Institūtā

Akadēmiskais nosaukums: Profesore LU Pedagoģijas un psiholoģijas fakultātē

Adrese: Ontario Izglītības Studiju Institūts, Toronto Universitāte,

252 Bloor Street West, Toronto, Ontario, Canada, M5S 1V6

Telefons: 416-923-6641ext.2573

Fakss: 416-926-4749

Email: [e-mail]

Izglītība: Iegūta Toronto Universitātē, Toronto, Kanādā,

BA psiholoģijā (1958.g.);

MA psiholoģijā (1959.g.);

PhD izglītības teorijā, psiholoģijā (1968.g.).

Zinātniskie un akadēmiskie nosaukumi:

1961.g. - psihologa profesionālā sertifikācija Ontario, Kanādā

1987.g. – profesore Toronto Universitātē

1994.g. - Dr.h.causa psiholoģijā Latvijas Universitātē

1997.g. - profesore Latvijas Universitātē

1999.g. – LZA ārzemju locekle

Darba vēsture:

Kanādā:

1987.-2000. Profesore Toronto Universitātē, Ontario Izglītības Studiju Institūtā

1972.-1987. Asociētā profesore Toronto Universitātē, Ontario Izglītības Studiju Institūtā

1968.-1972. Asistente profesore Toronto Universitātē, Ontario Izglītības Studiju Institūtā

Latvijā:

1997.-2001. Profesore Latvijas Universitātes Pedagoģijas un psiholoģijas fakultātē

1993.-1997. Viesprofesore Latvijas Universitātes Pedagoģijas un psiholoģijas fakultātē
Profesionālā aktivitāte:

2000.g. Journal of Baltic Psychology atbildīgā redaktore

LU Psiholoģijas mācību programmas padomē kopš 1997.g.

LU Psiholoģijas doktorantūras programmas padomē kopš 1999.gada

Starptautiskās Skolu psihologu asociācijas Psihologu izglītības padomes locekle

Konsultante psiholoģijas programmu attīstībā Latvijas Universitātes Pedagoģijas un psiholoģijas fakultātē kopš 1990.gada

Pasaules Brīvo Latviešu Apvienības (PBLA) Izglītības nozares locekle

Kanādas universitāšu un koledžu asociācijas (AUCC) profesionālo partnerprogrammu attīstības projektu izvērtētāja

Viesredaktore žurnāliem “Ontario Psychologist” 1977. (4), 1982. (3); “Journal of Baltic Studies” 1979. (2), 1990. (3), “Ierosme” (PBLA izglītības žurnāls) 1981. (1), 1982. (2/3) 1986. (4)

Konferenču organizēšana:

Internacionālās Baltiešu psihologu konferences izpildkomitejas priekšsēde 2000.g., Rīga

Konferences zinātniskā vadītāja 21. Starptautiskajā skolu psihologu konferencē Jūrmalā, 1998.

Konferences zinātniskā vadītāja 1. Starptautiskajā Baltijas psihologu konferencē Lielupē 1994.g.septembrī

Psiholoģijas programmas koordinatore Pasaules Latviešu zinātnieku kongresā Rīgā, 1991.g.

Zinātniskās programmas komitejas locekle Baltijas Studiju veicināšanas starptautiskajās konferencēs: 1978.g. Toronto Universitātē; 1980.g. Džordžtaunas Universitātē; 1986.g. Madisonas Universitātē; 1992.g. Marilandas Universitātē; 1992.g. Toronto Universitātē; 1994.g. Illinois Universitātē Čikāgā

Zinātniskās programmas koordinatore ārzemju lektoriem Minsteres konferencēs Jāņumuižā, 1991.g., Bulduros 1993.g.

Programmas koordinatore latvieŠu papildskolu skolotāju konferencēs: Toronto 1976., 1982.; Visbijā 1979.; Minsterē 1984., 1987.

Zinātniskās programmas vadītāja Toronto Universitātes Ontario Izglītības Studiju Institūta psihologu konferencēs:

Multicultural Education and Community Services, 1991

School Consultation: Process and Practice, 1986

Changing Role of the School Psychologist, 1984

Early Evaluation and Intervention, 1981

School-based Identification and Management of Depressive Children, 1979

Current Trends and New Perspectives in School Psychology, 1974
Administratīvā pieredze Toronto Universitātes Ontario Izglītības Studiju Institūta komitejās:

Pieaugušo izglītības promocijas padomē kopš 1998.

Psiholoģijas Promocijas padomē kopš 1975.

Pieaugušo izglītības akadēmisko programmu plānošanas padomē kopš 1996.

Skolas un bērnu klīniskās psiholoģijas akadēmiskās programas plānošanas komitejā 1995.-1997.

Skolas psiholoģijas akadēmiskās programmas plānošanas komitejā 1968.-1996.

Agrīnās bērnu attīstības posma izglītības akadēmiskās programmas plānošanas komitejā 1975.-1990.
Profesionālo asociāciju biedre:

International Association for School Psychologists (ISPA)

American Educational Research Association (AERA)

Association for the Advancement of Baltic Studies (AABS)

Association for the Advancement of Baltic Psychology (AABP) - Prezidente kopš 1999. – 2001.

Latvijas Skolu psihologu asociācija (LSPA)

Canadian Association for Studies in Adult Education (CASAE)

Disertāciju supervīzija:

Beiguši: Maģistri - 70 Doktorandi - 32

Aktīvi: Maģistri - 4 Doktorandi - 10
Maģistratūras un doktorantūras kursi 2000. Toronto Universitātes Ontario Izglītības Studiju Institūtā

Pārmaiņu ietekmēšanas process (39 st.)

Kreativitāte un labsajūta (39 st.)

Personīgās vērtības un organizāciju struktūras

Seminārs un prakse skolu psiholoģijā maģistratūras studentiem (78 st.)

Seminārs un prakse skolu psiholoģijā doktorantūras studentiem (39 st.)

Psiholoģiskā konsultācija (39 st.)

Psiholoģiskā izvērtēšana sākumskolas vecuma bērniem (39 st.)

Bērnu un pusaudžu depresija (39 st.)

Pusaudžu attīstības psiholoģija (39 st.)

Psiholoģiskā diagnostika (78 st.)

Apdāvināto bērnu psiholoģija (39 st.)

Latvijā kopš Bērnu un pusaudžu depresija I un II (32 st.)

1997.g. Psiholoģiskā konsultācija (32 st.)

Publikācijas: (skat. pielikumu)

4 grāmatas

26 nodaļas grāmatās

50 raksti žurnālos

15 citi
Uzstāšanās starptautiskās zinātniskās konferencēs - 70

Zinātniski pētnieciskā darbība: 27 granti
Pēdējo 5 gadu zinātniskās publikācijas:

Miezitis, Solveiga, Ilze Kalnins, Ieva Ranka (2001) Relationship between depresive tendencies and gender differences in attitudes to school reported by adolescents in Latvia. In New Developments in Psychology in the Baltics: Theory and Practice. University of Latvia Press. 225 pp

Miezitis Solveiga (2000) An exploratory study of the Structure-of-Intellect model and creativity in four and five-year old children. Journal of Baltic Psychology, Vol 1 (1) pp 57 – 67.

Miezītis S.. Impact of Parent - Mediated Intervention on Parents' and Children's Self-Esteem in Sebre, S., Raščevska, M. & Miezitis, S. (Eds.) Identity & Self-Esteem: Interactions of Students, Teachers, Family and Society. Proceedings of XXI International School Psychology Colloquium Jurmala, Latvia, 1999 pp. 192 - 206.

Miezitis S.. Creativity and Wellness: Learning to Thrive Orbit, Oct. 1999

Anderson, B.J. & Miezitis, S. Stress and Life Satisfaction in Mature Female Graduate Students, Initiatives, 59, 1 p.33-43. 1999

Miezītis, S. & Dreifelds, J. Latvians in Canada. In Magocsi (Ed) Encyclopedia of Canada's people. University of Toronto Press.1999. pp.910-919

Sandra L. Mendlowitz, Katharina Manassis, Susan Bradley, Donna Scapillato, Solveiga Miezitis, Brian Shaw. Cognitive behavioral group treatment in childhood anxiety disorders: The Role of parental in volvement. American Academy of Child and Adolescent Psychiatry. 1999, vol 38, 10, pp. 1223 – 122

Miezīte, S. Toronto Universitātes Ontario izglītības studiju institūta (OISE/UT) skolotāju izglītības un izglītības zinātnes integrētais modelis. LU 4.akadēmiskās konferences Izglītības zinātnes sekcijas materiālu krājums. Rīga, Latvija, 1998. 57. - 65.lpp.

Miezitis S.. Adult Education and Educational Reform in Latvia. Association for the Study of Adult Education Conference Proceedings Ottawa, 1998

Heath, N.L., Humthries T. & Miezitis, S. Providing services for youth who are depressed. Exceptional Children in Canada 5, 1996. pp 157 - 175.

Ranka, I., Miezītis, S., Kalniņš, I., & Ervika, G. Skolēnu garīgā veselība Latvijā. Latvijas Ārsts, 1996., 2, 89. - 92.lpp.

Miezitis, S. & Kalnins, I. Mental Health and Depression among Adolescents in Latvia. Journal of Baltic Studies, 3, 1995.

Miezīte, S. Perspectives on the Development of Professional Psychology Training and Practice in Latvia in Higher Education in Transition, Social Sciences and Humanities. University of Latvia, 3. 1995.pp 71 - 83.

Miezitis, S. The journey continues: From traveller to guide in M.A.Cole & D.Hunt (Eds.), The doctoral thesis journey: Reflections of travellers and guides. Toronto: OISE Press, 1994.

Grāmatas

Sandra Sebre, Malgozata Rascevska & Solveiga Miezitis (Eds), (2001) New Developments in Psychology in the Baltics: Theory and Practice. University of Latvia Press. 225 pp

Sebre, S., Raščevska, M. & Miezītis, S. (Eds.) Identity & Self-Esteem: Interactions of Students, Teachers, Family and Society. Proceedings of XXI International School Psychology Colloquium Riga, Latvia, 1999 pp. 273.

Miezitis S. and S. Sebre (1998) The XXI ISPA Program Abstracts "Identity and Self Esteem: Interactions of Students, Teachers, Family and Society" ISPA Organizing Committee, Riga Latvia

Miezitis S. Creating Alternatives to Depression: Assessment, Intervention, Prevention, Hogrefe &Huber Gottingen (pp. 443) 1992. Grāmata par 15 gados veiktiem zinātniskiem pētījumiem par bērnu un pusaudžu depresiju.