Okul Adı : Bİltan anaokullari

Okul Adı	: BİLTAN ANAOKULLARI			Tarih:1/Mayıs/2012
Yaş Grubu (Ay)	: 48-60 ay
Öğretmen Adı	: ESRA ŞİŞMAN			TRAFİK VE İLK YARDIM HAFTASI
AMAÇLAR VE KAZANIMLAR
Psikomotor Alan Amaç 2. El ve göz koordinasyonu gerektiren belirli hareketleri yapabilme Kazanımlar 11.Şekilleri değişik araçlar kullanarak çizer. 13.Malzemeleri istenilen nitelikte keser. 14.Malzemeleri istenilen nitelikte yapıştırır.		Sosyal - Duygusal Alan Amaç 6. Başkalarıyla ilişkilerini yönetebilme Kazanım 6.Gerekli durumlarda nezaket sözcüklerini kullanır.	Bilişsel Alan Amaç 4. Algıladıklarını hatırlayabilme Kazanım 9.Nesne, durum ya da olayı bir süre sonra yeniden ifade eder. Amaç 11. Günlük yaşamda kullanılan belli başlı sembolleri tanıyabilme Kazanımlar 1.Gösterilen sembolün anlamını söyler. 2.Verilen açıklamaya uygun sembolü gösterir.		Dil Alanı Amaç 5. Dinlediklerini çeşitli yollarla ifade edebilme Kazanımlar 3.Dinlediklerine ilişkin sorulara cevap verir. 4.Dinlediklerini özetler. Amaç 7. Ses bilgisinin farkında olabilme Kazanım 3.Kafiyeli sözcükler söyler.	Özbakım Becerileri Amaç 5. Kendini kazalardan ve tehlikelerden koruyabilme Kazanımlar 1.Tehlikeli olan durumları söyler. 2.Tehlikeli olan durumlardan uzak durur. 3.Herhangi bir tehlike anında yetişkinlerden yardım ister.
ETKİNLİKLER	ÖĞRENME SÜRECİ
SERBEST ZAMAN ÖBA A5:K1,2,3 SDA A6:K6	Öğretmen çocukları selamlayarak karşılar ve günlük olaylardan bahsedilir. Sınıfın girişinden itibaren ipler ya da tebeşirler ile çizgiler çizilerek yollar oluşturur. Çocukların dikkati çekilir. Çocuklar kazalara neden olmayacak şekilde sınıf kurallarına uyarak oyun oynarlar. Blok köşesine karada, havada ve denizde giden taşıt resimleri, oyuncak, maketleri, trafik işaretleri konur. Blok köşesinde bulunan çocuklardan, bloklarla bu taşıtların gittiği yolları, havaalanı, liman ve garaj gibi yerleri yapmaları istenir. Kitap köşesine de taşıtları tanıtan dergi, kitap, broşürler ile trafik kurallarının yazılı olduğu bir afişi ilave edilir. Köşelerde etkinlik yapan çocukların yanlarına gidilerek ilgilerini çeken yeni oyuncaklar hakkında bilgi verilir. Etkinlik bitiminde çocuklara neler yaptığı sorularak, çalışmalarını arkadaşlarına göstermeleri ve anlatmaları istenir. Sınıf toplanarak düzenlenir. Çocuklar o gün okula balon getirirler. Öğretmen çocuklara hangi köşelerde oynamak istediklerini sorar ve çocukların istedikleri köşelerde serbest oyun oynamaları sağlanır. Kazalara neden olmayacak şekilde ve sınıf kurallarına uyularak oyunlar oynanır.
TÜRKÇE BA A11:K1,2	Çeşitli resimler incelenerek çocuklarla kara, hava, deniz taşıtları ve özellikleri ile ilgili sohbet edilir. Kaç taşıt olduğu sayılır, 10 taşıt hangi gruptan çıktı söylenir. Bilmeceler: Çocukların bilmecelerin yanıtlarını bilmece kartları yardımı ile bulmaları sağlanır. Kuş gibi hafif, taş gibi ağır, hem aşağı, hem yukarı. (Uçak) Kara koyun meler gider, dağı taşı deler gider. (Tren) Gökten inen çocuklar başında kalpakçıklar. (paraşütçü) Altında dört teker üstünde yük çeker. (araba) Dumanı tüter, isterse gider, balık değildi, denizde yüzer. (Gemi) Şiir Öğretimi: “Trafik” Öğretmen çocuklara “Trafik” şiirini öğretir. TRAFİK Yanar söner durmadan Yeşil, kırmızı, sarı Korur bizi kazadan Trafik ışıkları Dört yol ağzında durur Trafiği gözlerim Geç derse bana memur Korkusuzca geçerim.
OYUN VE HAREKET DA A5:K3,4	Trafik Çocuklarla trafik ışıkları, trafik kurallarıyla ilgili konuşulur ve bir çocuk trafik polisi olur. Trafik polisinin eline kırmızı, sarı, yeşil kartonlar verilir, bu kartonları kullanarak taşıtları ve yayaları kontrol etmesi istenir.
MÜZİK DA A7:K3	Şarkı Öğretimi “Taşıtlar” Öğretmen çocuklara ritim aletlerini dağıtır ve şarkı önce öğretmen tarafından söylenir. Daha sonra şarkı bölüm bölüm çocuklara öğretilir. Ardından hep birlikte ritim tutularak tekrar edilir. TAŞITLAR Düdük çalar ince ince, yolcular binince Gidiyor çufu çufu çuf, uzaklarda gözü Git güle güle, gel güle güle, çok bekletme bizi Otomobil fırlar birden, kalkarken yerinden Uzaklarda gözü, katıyor tozu dumana Git güle güle, gel güle güle, çok bekletme bizi Vapurlar suya dizilir, denizde süzülür Gidiyor dumanına bak, uzaklarda gözü Git güle güle, gel güle güle, çok bekletme bizi Yolcular rahat uçakta, aldırma hiç korkma Gidiyor göğe bakıyor, uzaklarda gözü Git güle güle, gel güle güle, çok bekletme bizi
SANAT PMA A2:K11,13,14	Kâğıt Kesme Çalışması “Trafik Işıkları” Trafik ışıkları modeli yapılır. Çocuklar trafik ışığının direğini ve kırmızı, sarı, yeşil daireleri keserek ve uygun yerlere yapıştırarak modeli tamamlarlar. Işık için daireyi tahta bloklardan faydalanarak el işi kâğıdına çizerler.
OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI BA A4:K9	İlişki Kurma Afacanlar “Yolda” kitabının 2.çalışma sayfası çocuklara açtırılır, yönerge söylenir: Resimlerini gördüğümüz ulaşım araçlarının adlarını söyleyelim. Kuş gibi havada gidenleri, çizgiyle kuşa birleştirelim. Balık gibi suda gidenleri, çizgiyle balığa birleştirelim.
DEĞERLENDİRME	Çocuk açısından; Öğretmen açısından; Program açısından;